《湖南省邵阳市绥宁县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省邵阳市绥宁县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年九年级（上）期末自主检测卷语文温馨提示：本试卷共四道大题，满分；120分，考试时量120分钟。一、语言综合与运用（共18分）千难万险，尽心尽责就不惧风险；大计小计，人人有责是最佳之计。抗击疫情是一 场没有人能置之度外的战斗，每个人都休qi 与共、息息相关。对普通人而言，做好 自我 就是责任：对党员干部而言，带头向前、全面防控疫情就是责任；对生产企业而言，加班加点保障物资供应就是责任：对患者和疑似病例而言，配合防治、就是 责任。像英雄般心怀大爱、履 职尽责，我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐，守护好社会祥和、国泰民安。责任是防控疫情的举 坝，也是托举幸福生活的 地基。只要人人行
2、动起来，责任意识，立足岗位砥li 爱国精神、 敬业精神、奉献精神，我们的社会就能更加和谐，我们的国家就能更加强大。1 .下列根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（2分）（）A.戚强di砺A.戚强di砺B.戚M ti砺C.栖山 dT厉D.栖 lu dT）B.保佑恢复坚厚提高D.防护恢复坚强加大2 .填入选段划线处恰当的一项是（2分）（A.防护康复坚实提升C.保护康复坚强提高.下列对上述文段中句子分析不正确的一项是（2分）（）A.文段第句中的“置之度外”的意思是：放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在 心上。B.文段第句运用了排比的修辞手法，从多层面阐释不同的群体有不同的责任，增强文段 语势
3、。C.文段第句中的“像”不是比喻词。D.第句是一个假设复句。3 .下列关于文学常识的表述有误的一项是（2分）（）A.送东阳马生序中的“序”是一种文体，它有书序和财序两种，此文是赠序，是明代 文学家宋濂创作的。B.古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如“桑梓”代指家 乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。C.高尔基，苏联作家，社会主义、现实主义文学奠基人，政治活动家、苏联文学的创始人。 童年母亲我的大学是他的自传体三部曲。D.科举考试中，乡试、会议、殿试的第一名分别是解元、会元、状元，“三元及第”就是 指乡试、会试、殿试中都取得第一名。4 .综合性学习（6分）班级举行“
4、走进文学世界”的综合性学习活动。同学们在活动中通到了上些问题；你能帮助 他们解决其中的疑难吗？（1）下面是某同学的开场白致文学的部分内容；请你仿照他的句式，在横线上写一句 话。你（指文学）是彩色的文字，描绘出自然的美妙景色；你是神奇的画笔，勾勒出祖国的 雄伟蓝图：;O（2）某同学在看名人传和水浒传，被名著中的人物感动，提笔写了上联，请你根据 名著内容写出下联。上联：搏命运风浪，巨人讲写英雄乐曲。下联：,（3）下面是主持人为本次活动写的结束语，其中划横线处句子哪个表达不准确？ （2分） （ ）同学们，文学就是人学。读文学，我们可以认识人生，感知人生；读文学我们可以 知道一个更加大的世界，也可以知
5、道自己如何拥有一个更加广阔的天空；该文学，我们可 以以一个欣赏者的角色审视别人的人生。所以，”能够接触以人生为对象的文学，是一种最 为丰富最有价值的享受”。行动起来吧，同学们，相信你们的人生一定会重见天日。A. B.C.D. .名著阅读（4分）自此，A的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪 郎中弄药。到中秋已后，医生都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三 天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。A喉呢里痰响得一进一出，一声不倒一 声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前来问道：“二叔， 你莫不是还有两个亲人不曾见面？
6、”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：”二叔， 莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？ ”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇， 越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：”老爷想是因两位男爷不在跟前，故此记念。”他听 了这话，把眼闭著摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷：别人 都说的不相干，只有我晓得你的意思！ ”（1）上述文段出自于 （填人名）的儒林外史，其中的A是 （填人 名）。（2）上述文段中对于A主要采用了什么描写手法？表现了他的什么性格特点？ （2分）二、古诗文阅读（共28分）（一）名句积累.填空题（8分）（1），收尽春光。（秦观行香子）（2）竹杖芒鞋轻胜马，谁
7、怕？。（苏轼定风波）（3）刘长卿的长沙过贾谊宅渲染出一片萧条冷落荒寒孤寂的日暮秋景图的诗句是:（4）范仲淹岳阳楼记中表达作者旷达胸襟的句子是：（5）唐代诗人李益“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡” 一句，书写了戍守将士的思乡之 情范仲淹的渔家傲秋思中表达相似感情的句子是：,（二）古诗阅读（4分）破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分鹿下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！5 .对上面这首词理解不正确的一项是（2分）（）A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功
8、 的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。B.上片实写军旅生活。看宝剑、听号角、分麾下炙、听塞外声和沙场点兵都是作者热爱的 生活和抹不掉的记忆。C.下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏、从气氛 上向人们预示着战事的胜利。D.这首词前九句追忆人生往事，表情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实；希望 与失望等多重矛盾。6 .“可怜白发生”的慨叹与前面的豪壮格调形成巨大反差，这样写表达了作者怎样的思想感 情？（2分）（三）古文阅读（16分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，
9、溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守 宴也。宴甜之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜 白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉 能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自醉翁亭记）【乙】修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前， 触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自造，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天
10、叹日： “以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历 数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便师之。或问：“为政宽简，而事不 弛废，何也？ ”日：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛 急；简者，不为繁碎耳。”（节选自宋史欧阳修传，有删改） 注天资刚劲：生性刚直。机阱：陷阱。枉直乖错：冤假错案。润身：修身养性。 宽简：宽松简易。便：安逸，安适。7 .解释下列加点字词。（4分）（1）做偻提携 低偻： （2）树林阴斯翳：（3）方贬夷陵时方： （4）故所至民便之 故：8 .下列各项中加点
11、词的意义及用法相同的一项是（2分）（）A.宴酣之东/因取旧案反复观之B.太守I号谁便文章止于润身C.为政宽简而事不弛废/而不知太守之乐其乐D.至于负者歌于途/故所至民便之.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2）或问：“为政宽简而事不弛废，何也?”.下列句子与例句句式相同的一项是（2分）（）例白：方贬夷陵时。A.庐陵欧阳修也。B.胶鬲举于鱼盐之中。C.见渔人，乃大惊，问所从来。D.孔子云：”何陋之有？”.欧阳修勤政爱民，甲乙两文中他为官理念的不同点是什么?请你写出一位当代和欧阳修 一样把人民放在心中的好官的名字，并简述一下这位好官的事迹。（4分）三、现代
12、文阅读（共24分）（一）非文学类作品阅读（共10分）【材料一】近日，在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为 “最费转身”：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即 转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶 起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一 次测试机会，对我们都很重要”。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中 考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这 是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，正
13、是因为他让更多人看到， 体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值 才会在校园中春风化雨、泗物无声。（选自人民日报，有改动）【材料二】竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。 就像身边一名酷爱身乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦 目的好球，就会感到特别的满足。”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技 之美。近日，一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气 缭绕的山间珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西 婺源的美丽风景，不少人说，如果用
14、一个字形容这次比赛，那就是“美在2021年国除滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲， 参赛者带给观众沉浸式的体脸。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么， 举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美。竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即使没有胜利赋予的高光，人们也能从运 动员的拼搏姿态中获得审美的体脸。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼， 又何尝不是实现美的过程呢？（选自人民日报，有改动）【材料三】长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的 育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“
15、夫完全人格，首在体育”。因此， 我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使 自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育 没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜 悦。其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优 势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体 育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军
16、奋战的格局，让学生拥有开放的 心态和主动合作意识。此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参 与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协 作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生 受用终身。（选自人民日报，有改动）.下列句子对上述材料内容理解有误的一项（2分）（）A.【材料一】中考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”，他的转身让更多人看到 体育运动真正的教育内涵。B.通过【材料二】我们明白了；竞技赛场，竞争激烈，参与
17、者追求的不仅有胜负，还有向 世人展现自己的美。C.【材料三】段引用教育家蔡元培的话，意在引出观点；同时充当道理论据。D.赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那 些赏心悦目的瞬间。9 .阅读【材料三】，简要写出选文段的论证思路。（3分）.综合【材料一】与【材料二】的内容，简要概括体育运动的教育内涵。（3分）10 .班级准备举行400米接力赛，小玲以学生任务重为由拒绝参加训练，请你利用上述材料 中的相关内容来劝导她。（2分）（二）文学类作品阅读（共14分）雨天雨天。草是湿的，石头是湿的，松林是湿的，山风是湿的，连蘑菇头上也湿漉漉的， 像是世间的一切都变的潮湿了
18、。唯独心情喜生自足。家乡十月，本要收苞谷的，天气应该放晴才好，可老家却下起绵绵小雨，那雨丝如针 尖，成天连月的往地面洒。大概,天是漏了。接二连三的阴雨会让人心情发霉。母亲一日早 过一日的盼望天晴，有时，竟有些烦躁不安。她在担心地里未收的玉米。母亲担心玉米，像 担忧我一个样，眉头紧皱。十月的包谷，壳已干枯，连续的阴雨会让谷粒发霉，减少收成。 我什么都不管，人还小，哪怕天塌下来与我也无关，我一门心思想的就是玩。父亲也开明， 只是默默地听母亲唠叨。因为家里没有草料，雨天，父亲要去放羊。父亲总说：“天意难违，老天要下雨，你怪不得的。”我觉得父亲说的对，天要下雨， 人是不能左右的。这个季节，山上长有养面
19、菌，炒出来极香，用菌汁拌饭，颜色蜡黄，那叫一个绝。父 亲和我都喜于去捡拾。我喜欢雨天。特别是这种雾露露的阴天，心情不会因为天阴而自生晦涩，反倒有种想 要冲破迷雾的辇劲，而这种辇劲要在山林里才能迸发出来。这种天气，我闲不下来，在家待 不住。阴雨天，一般人都是在家烤火，串门，拉家长里短，女的使针线活，也有的美美睡上 一觉。父亲要去放羊，我也去。穿个大水鞋，披个蓑衣或席子，有时穿上母亲做的油桶衣。 他不撑伞，父亲说，撑伞不方便，不好走路。父亲去放羊，常要备个袋子，用来装山上意外 的宝贝。这种东西只有云南的大山之上才会生长，是大山的恩惠。父亲一边放羊，一边捡养 而苗，傍晚回来总能拾得一大袋。我常跟父亲
20、去放羊。其实，是羊放我。这辈子最喜欢的就是山羊，羊吃百草。一年四 季，羊要吃掉上百种山草，如果用吃草来形容一个人，那这个人的阅历是极其丰厚的。父亲 放羊常去石山，也是我们族人的坟山。雨天，雾气腾腾，人迹罕至，山上安静得只听得见露 水从松枝悄然滑落打在地面的声音。“滴答、滴答。羊不怕冷，也不怕雨。尤其是阴雨天。 没有其他羊跟它们抢食，羊们高兴着呢！可以自由自在的吃个饱。吃饱了再斗斗架，磨磨角， 锤炼跖子。蹦过来，蹿过去。可有精神头儿了！雨天放羊，于父亲，是一种放松。我呢？养成了一个习惯。到现在为止，即使在外上学，逢上阴天也是要自己一个人去 校园里走走，哼着没来由自编自导的歌曲，歌词是杂乱拼凑的。
21、反正自己喜欢，管他呢。大 概,这是一种享受吧！雨天。我是喜欢上山的。即使不放羊，即使不捡菌。就这么一个人，到山上跑一趟， 呼吸大山的气息，按某个乐调随意安插歌词唱几首随心所欲的歌，那种感觉，别人是体会不 到的。我那时最放松，也最欢愉。因为整个山都是自己的，无人叨扰，精神好得很。傍晚，还是一如既往的哼着歌，走在泥泞的山路，越过白石，水沟，跨过牛粪，烂 草，不知怎的，这种感觉即奇妙又惹我喜爱。雨天，细雨巨细地一寸一寸清洗大山的林木，我的心情也豁然开朗，似是被禅音洗 涤，滋润。渐渐地，我喜欢阴天、雨天，并成为了一个习惯。这个雨天，阴雨绵绵，父亲说他与母亲在老家觉得冷，冷的时候不由得突然想起我， 给我
22、打来电话，要我注意保暖。这种亲情温暖，妥帖。雨天，于我，也是一种放松。一种体贴。（选自文学与人生有制改）.面对雨天，妈妈、爸爸和我的态度分别是什么?请用简洁的语言概括。（3分） 20,请从修辞的角度交析第段划线句。（3分）家乡十月，本要收苞谷的，天气应该放晴才好，可老家却下起绵绵小雨，那雨丝如针尖，成 天连月的往地面泗。21 .文章最后一段画线句子说：“雨天，于我，也是一种放松。一种体贴。”结合全文，谈谈你的理解？（4分）22 .你喜欢雨天吗?为什么？请结合实际具体说说你的看法，不少于60字。（4分）四、作文（共50分）23 .下面两道题，请任选一题写作文题一：阅读下面文字，根据要求作文。生活
23、在阴暗角落的爬山虎，一直努力向上攀登：青年偶像易洋千玺时刻不忘传递正能量； 而对来势汹汹的新冠肺炎疫情，无数国人逆行而上一些物、一些人、一些事都给予我们 满满的力量。请以“的力量”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；文体不限；感情真挚，运用恰当的表达方式文中不要 出现真实的人名，不少于600字。文题二；阅读下面两则材料，按要求作文。【材料一】夺得自由式滑雪女子大跳台冬奥首金后，谷爱凌说：“我喜欢很多不同的东 西，因为热爱，所以不感觉烦，也不感觉累，更不觉得是工作。我特别喜欢滑雪，所以我把 它当成职业；我特别喜欢时尚，所以把它当成职业；我特别喜欢上课，所以没有放弃学业。”【材料二】热爱是做好
24、一切的动力之源。请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：内容积极向上；自拟题目；联系生活实际，有真情实感；除诗歌外，文 体不限；文吕不要出现真实的人名，不少于600字；2022年九年级（上）期末自主检测卷语文参考答案1. A 2. A 3. D 4. C5. （1）示例：动听的歌声，歌颂出人间的感人事迹。（2）示例：斗人间无赖，铁牛解决狡 猾李鬼（3） D（1）吴敬梓 严监生（2）主要采用了动作描写，表现他吝啬的性格特点。6. （1）小园几许（2） 一蓑烟雨任平生（3）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时（4）不以物 喜，不以己悲（5）人不寐，将军白发征夫泪B7. 作者有心为
25、国家出力，希望收复祖国山河，但却不被朝廷重用，心中非常痛苦（报国无 门的失望之情）（壮志未酬的抑郁，愤慨）。8. （1）腰背弯曲，这里指老人（2）遮盖（3）刚（4）所以C9. （1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。（2）有人问 他：“您治理的地方政策宽松简明，但办事从不拖拉不理，为什么呢？10. C.不同点：甲文侧重与民同乐的为宜理念，乙文侧重为政宽简的为宜理念。示例：焦裕禄 在兰考县担任县委书记期间，坚持实事求是，同全县干部和群众起，与深重的自然灾害进 行顽强斗争，努力改变兰考面貌，被誉为“党的好干部”“人民的好公仆”。14 . D.首先，提出观点：要发掘和弘扬
26、体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神；接着, 从坚韧不拔的意志、团结协作的精神，遵守规则的意识三个方面论证观点；最后，总结强调 培养体育精神的意义。15 .健全人格、拓展格局和获得审美的体验。16 .示例：小玲，学习是很重要，劳逸结合能提高你的学习效率，对学习有帮助哦!另外， 训练不仅有利于增强体质，而且还能培养坚韧不拔的意志，团结协作的精神和遵守规则的意 识，从体育中获得的这些品质和精神将受用终身。一筋双雕，何乐而不为呢？17 .母亲：烦躁不安、担心 父亲：放松安然“我”：喜欢，欢愉.运用了比喻的修辞手法，把雨比作针尖，生动形象地写出了家乡小雨绵细的特点，为下 文写母亲的烦躁不安和担心做铺垫。18 .结构：照应开头，首尾呼应，写出作者喜欢雨天。雨天对作者而言是一种很好的放松, 从侧面表达了作者对雨天的喜爱之情。内容：点明全文主旨，进一步烘托出作者对雨天的喜 爱。“体贴”二字，升华了文章主旨，同时写出了雨天来自父母的温暖关心，使文章充满温情, 增添雨天的美好。19 .示例：我喜欢雨天。因为雨天能安安静静地呆在家里，不用劳动，不用外出，有一段属 于自己的美好时光。我可以读书，写文章，感受文学之美。一下雨，四处忽然安静了，没有 了汽车喇叭声，没有了人流的喧闹声，只有雨滴落下的声音，唯美又动听！