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1、加强宪法监督教学设计学段：八年级下册一学科：道德与法治章节名称第一单元：坚持宪法至上 第二课保障宪法实施 第二框加强宪法监督学时2学时课标要求了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、 坚持以人民为中心；了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法和法律至上观念。内 容 与 学 情 分 析内容分析本节课内容是道德与法治八年级下册第一单元第二课第二框加强宪法监督。 本框由监督权力行使和增强宪法意识两目组成。第一目监督权力行使主要通过 了解宪法条文、分析案例等方式，了解我国宪法监督制度，懂得保障宪法实施 必须加强宪法监督，健全宪法实施和监督制度，推进合宪性审查工作，
2、维护宪 法权威；第二目增强宪法意识主要通过收集了解国家为增强公民宪法意识采取 的措施和组织的活动，以及宪法与个人的关系等，理解增强宪法意识的重要性， 强化自觉学习宪法、认同宪法、践行宪法的行为引导，从而使公民增强宪法意 识、推动宪法实施。学习重点懂得宪法与我们息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法。学习难点了解宪法监督制度，懂得要健全宪法实施和监督制度，加强宪法监督工作，维 护宪法权威。学情分析已知点：通过前面的学习，学生已经懂得要实现宪法的价值追求，必须维护宪 法权威，保障宪法实施，宪法是一切组织和个人的根本活动准则，宪法具有最 高的法律效力和法律地位。困惑点：学生对国家大事关心程度不够，不
3、能理性看待生活中的某些现象，情 绪、情感、思维等还不太稳定，对为什么要健全宪法监督制度、如何增强宪法 意识缺乏认识，主人翁意识不强。突破点：学生进入初二下学期的学习，逻辑思维和看问题的深度广度等有所增 强，具有很大的可塑性，通过时政热点分析、解读法条、案例分析等，拓宽学 生的思维广度和深度；通过小组汇报展示、填写遵守维护宪法的卡片等形式， 帮助学生增强宪法意识和主人翁意识。学习目标1 .通过观看反腐视频、解读宪法条文、情境探究等，明晰我国的宪法监督制度， 懂得全面依法治国必须健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作，维 护宪法权威，感悟公民应加强宪法监督的主人翁意识。2 .通过小组汇报展示
4、宪法与个人的关系表、展示宪法宣传活动、填写遵守维护 宪法的卡片等，懂得宪法与我们息息相关，掌握增强宪法意识的途径与方法， 并能够以实际行动来践行宪法，促进宪法实施。学生课前需要做的 准备工作1 .阅读宪法部分章节；2 .对照宪法条文和自身生活实际，小组汇总宪法与个人的关系有哪些；3 .小组收集国家或社会团体等的宪法宣传措施和活动图片、视频等。学习策略教法：案例分析法、归纳总结法学法：自主学习法、合作探究法、交流分享法学习 环节学习任务设计与教师活动学生活动设计（自主学习、 小组活动、课堂展示）设计意图 落实目标导入新课让学生知 道要到哪 里去聚焦2022年“两会”2022年3月5日，第十三届全
5、国 人民代表大会第五次会议在北 京人民大会堂开幕。会议听取了 李克强总理关于政府工作的报 告。在报告开始前，李克强总理 说“各位代表，现在，我代表国 务院，向大会报告政府工作，请 予审议，并请全国政协各位委员 提出意见。”教师点拨：说明全国人民代表大 会行使对国务院的监督权，国务 院依法对全国人民代表大会负 责并接受其监督。独立思考：李克强总理在报 告开始前说的这句话，表明 全国人民代表大会与国务院 之间存在怎样的关系？这说 明了什么？通过思考问题，初步认 识国家权力行使需要 接受监督，为本课内容 做铺垫；通过最新的时 政材料，增强关心国家 大事，对时政热点进行 分析的意识和能力。活动一腐败，
6、零容 忍！播放视频零容忍涉及内蒙古 贪腐的片段教师点拨：1.经受不住金钱的诱 惑，利用手中握有的权力满足个 人贪欲，权力监督不到位。2.权力行使需要监督。监督是权 力正确行使的根本保障，不受监 督的权力将导致腐败。官员自身 应增强法治意识，依法行使权 力；国家、社会、公民等应加大 对官员权力的监督。播放图片：把权力关进制度的笼 子教师点拨：权力的行使需要监 督。让权力在阳光下运行，需要 建立健全完备的监督公权力的 制度体系，由于宪法是根本法，独立思考：1.视频中落马官 员为何会走上贪污受贿这条 路？2.官员的落马给我们什么启 示？分析图片寓意通过观看视频、思考问 题、分析图片寓意明确 要规范权
7、力运行，公民 要增强法治意识，努力 为加强宪法监督、建设 社会主义法治国家贡 献自己的力量。是一切组织和个人的根本活动 准则，所以宪法监督制度具有基 础性意义。总结出示为什么加强 宪法监督。活动二学宪法，析 宪法出示宪法条文。第六十二条全国人民代表大会 行使下列职权：（一）修改宪法；（-）监督宪法的实施；（三）制定和修改刑事、民事、 国家机构的和其他的基本法律； 第六十七条全国人民代表大会 常务委员会行使下列职权：（一）解释宪法，监督宪法的实 施；（二）制定和修改除应当由全国 人民代表大会制定的法律以外 的其他法律；第九十九条地方各级人民代表 大会在本行政区域内，保证宪 法、法律、行政法规的遵
8、守和执 行；教师出示课件，展示相关内容。阅读宪法条文，结合课本 26-27页自学总结：1.由谁 来进行宪法监督？ 2.宪法监 督的内容是什么？通过阅读宪法条文，明 晰全国人大及其常委 会行使监督宪法的职 权，全国人大常委会有 权解释宪法和法律，地 方各级人大在本行政 区域内负有保证宪法 和法律实施的职责。通 过阅读课本27页相关 链接，懂得宪法监督的 具体内容。活动三一封信，大 能量引导学生阅读课本案例，采用小 组合作方式解决问题。教师点拨：1.说明我国是人民当 家作主的社会主义国家，我国公 民享有广泛的政治权利，人民民 主具有广泛性和真实性；道路 交通安全法相较于杭州市道 路安全管理条例具有
9、更高的法 律效力，如果二者相抵触，下位 法应撤销；全国人大及其常委会阅读课本P27探究与分享， 小组合作解决问题：1.一封 信能惊动全国人大常委会， 导致对一部地方性法规的修 改和对杭州地方性法规的全 面审查，说明了什么？ 2.潘某跟一部法规“较真” 的行为给我们什么启示？ 3.通过本案件，你认为应如 何加强宪法监督工作？通过情境探究与分享， 明晰全面依法治国需 要健全宪法实施和监 督制度。全国人大及其 常委会积极回应人民 关切，用实际行动维护 宪法权威，我们公民应 参与到宪法监督的实 际工作中，增强主人翁 意识。行使宪法监督权，进行了备案审查，维护国家法制统一和尊严， 保障人权。2 .每个公
10、民都可以是启动备案 审查的引擎。我们要向潘某学 习，增强国家主人翁责任感，以 实际行动监督宪法和法律的实 施1 O3 .全面依法治国需要我们健全 宪法实施和监督制度，不断加强 宪法监督工作。要完善全国人大及其常委会 宪法监督制度，健全监督机制和 程序，使其更好担负起宪法监督 职责。要健全宪法解释程序机制，推 进合宪性审查工作，加强备案审 查制度和能力建设，加强对宪法 实施情况的监督检查，维护宪法 权威。对于各种违反宪法的行为，都 必须予以追究和纠正。活动四邀请三个学习小组展示宪法在学生对课前布留的小组任务通过小组合作展示和成果展示:宪法和我 的过去、现 在和未来过去、现在与未来都与学生有着 怎
11、样的关系。（形式为生活情景对应宪法文 本）播放视频宪法在我身边教师点拨：从宪法与我们的过 去、现在和未来的关系上看，我 们发现，宪法始终保护着我们的 权益，与我们的生活息息相关。进行展示。学生观看视频观看视频，懂得在人生 发展的各个阶段，宪法 始终在保护我们的权 益，感悟宪法与我们如 影随形，与我们的生活 息息相关，我们一生都 离不开宪法。活动五成果展示： 我所了解 和查阅的 宪法宣传邀请三个学习小组展示学生了 解和查阅的宪法宣传活动。学生进行小组展示通过小组展示宪法宣 传活动、填写遵守维护 宪法的卡片，懂得宪法 与我们息息相关，掌握 增强宪法意识的途径活动在展示后进行追问探究思考：1.开展这
12、些宪法 宣传活动有何意义？ 2.这对与方法，并能够以实际 行动来践行宪法，促进教师点拨：1.开展各种宪法宣传 活动有利于增进对宪法的认识 和了解；有利于维护宪法权威、 增强国家机关和公民的宪法意 识等。2.我们要学习宪法、认同 宪法、践行宪法。我们增强宪法意识有什么启 示？宪法实施。探究2.教材P30探究与分享教师播放课件，进行具体指导并 点拨：遵守宪法、维护宪法就在 我们身边。学生探究：结合小华的行为， 说说你在生活中遵守和维护 宪法的具体做法。活动六模拟宪法 宣誓指导学生全体起立，举起右拳庄 重宣誓。学生进行模拟宪法宣誓通过这一活动，进一步 强化守法意识，增强对 宪法至上的情感认同。达标检
13、测1.宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。保障宪法实施就要坚持依宪治国，加 强宪法监督。这需要（C ）A.全国人大与其他国家机关要相互监督，相互制衡B.各级人大及其常委会行使解释宪法和法律的权力C.完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序D.保证公民的宪法监督权力，拓宽监督途径2 .在我国，各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任 命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家机关工作人 员，在就职时应当公开进行宪法宣誓，设立宪法宣誓制度（A ）有利于强化国家公职人员的宪法意识提示国家公职人员珍惜宪法赋予的权力国家公职人员行使权
14、力时自觉规范自己的行为能够杜绝国家公职人员的贪污腐败行为A.B. C.D. 3 .在我国第七个国家宪法日宣传活动中，某校初三（1）班举行了宪法学习交流会。以下是 同学们的观点，正确的是（C ）小刚：宪法是贤法，它是良法，促进社会善治。”小兵：“宪法是闲法，它在日常生活中很少发挥实际作用。”小莉：宪法是纤法，它篇幅相对较短，但规定国家根本问题。”小美：“宪法是限法，它通过限制私权利保障公权力。”A. B.C. D.4.手捧宪法，心中有法；一生相伴，宪法相随。请就“如何提高青少年的宪法意识”向 你的同伴发出倡议，撰写一份倡议书。板书 设计加强警监督助的行使为%颦机为it么ms疾法意识？瑞0麋雷严g；旗炯SWRZ丽1，W等晌*8附件4专家点评专家姓名职务工作单位联系电话评语