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1、文山州2021年初中学业水平统一测试七年级语文试题卷一、语文知识积累（16题，每题2分，第7题6分，共18分）1 .以下词语中加点字的注音不正确的一项为哪一项（） A.修润(run) 着落(zhuo) 默契(qi) B.羸弱(lei) 絮说（XU） 卓越(zhuo) C.漂白(piao) 庇护(bi) 徘徊(huai) D.狭隘（Ai）*厄运(e) 怂恿（sbng） 【答案】B忧心忡忡（chong）混为一谈（hiin）*燕然勒功（”n）*拈轻怕重（nian）【解析】【详解】B.絮说（xU）*【详解】B.絮说（xU）*xu, 7昆为谈(hun) hun；应选Bo.以下词语中没有错别字的一项为哪一
2、项（） A.斑斓A.斑斓滞笨恍然大悟千钧重负B.竹蔑烦琐骇人听闻以身作责C.迟钝峭璧悲天悯人大相径廷D.执着烦燥毛骨悚然畏罪前逃【答案】A【解析】【详解】B.竹蔑竹蔑，以身作责【详解】B.竹蔑竹蔑，以身作责以身作那么;C.峭璧峭壁，大相径廷大相径庭;D.烦燥烦躁，畏罪前逃畏罪潜逃;应选Ao.以下句子中横线上应填入的词语，最恰当的一项为哪一项（） 2020年“感动中国”评委会给中国女排的颁奖词：三十年拼搏不息，几代人热泪盈 眶，在低谷中,从不放弃，面对强敌出手，;你们的身影是民族性格 的,你们的脚步是一个国家成长的历程；奏国歌，升国旗，你们 了体育，是国家的英雄。A.奋起勇往直前缩影跨越B.奋斗
3、勇往直前写照跨越C.奋起 永不言败 缩影 超越D.奋斗 永不言败 写照 超越【答案】C【解析】【详解】第一空。奋起：奋然起立，振作起来。奋斗：指为到达一定目的而努力干。根据 “在低谷中”的语境，可知要用“奋起”；而做出正确判断。【点睛】参考译文【甲】沧州南部有一座寺庙靠近河岸，佛寺的外门倒塌在河中，门前两只石兽一起沉入河 中。过了十多年，寺僧们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两只石兽，到底没能找到。寺僧 们认为石兽顺流而下了，于是划着几只小船，拖着铁杷，向下游寻找了十多里，没找到它 们的踪迹。一位讲学家在寺庙里设馆教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能探求事物的 道理，这石兽不是木片，怎么能被
4、洪水带走呢？因为石头的特点应该是又硬又重，河沙的 特点是又松又轻，石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。顺流而下寻找它们，不是很荒唐 吗？ ”大家都很信服，认为这是正确的言论。一位老河兵听说了之后，又笑着说：“但凡落入河中的石头，都应当在上游寻找它。 因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，水不能冲走石头，但河水撞击石头 返回的冲击力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成为坑洞，越冲越深，当坑洞延伸 到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞里。照这样屡次冲刷，石头又会屡次向前翻 转，不停地转动，石兽反而逆流而上了。到下游寻找石兽，本来就荒唐了；在原地寻找它 们，不是更荒唐吗？ ”寺僧们依照老河兵
5、的话去做，果然在几里外的上流找到了石兽。既 然这样，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情况太多了，怎么能根据某个道理就 主观判断呢？【乙】伊犁城中没有井，都是从河中汲取水。一位佐领说：“戈壁上都堆积黄沙没有水，所 以草和树木不生长。现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？ ”于是拔掉 树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水，只不过汲水需要长绳罢了。才了解古时称雍州 土层厚水在地下深处，明显没有错。（三）阅读驿路梨花选段，完成下面小题。这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个 身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有
6、离开，我们决定把小茅屋修葺一下， 给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我 们真应该向她学习。我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁， 红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似 的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们 吗？“老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖 的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前
7、，有一队解放军路过这里，在树 林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天 早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？ ”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这 样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小 茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？ ”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路 梨花处处开。”.为头的哈尼小姑娘有什么性格特点？19
8、 .选文第段采用了什么记叙顺序？有什么作用？20 .文章结尾引用陆游 诗句“驿路梨花处处开”有何用意？【答案】19.她活泼，纯洁，热情，有助人为乐的精神（意思相近，答出两点即可）。20 .插叙；作用是补充交代小茅屋的来历，丰富文章内容，使文章情节完整。21 .引用“驿路梨花处处开”这句诗，在结构上照应题目和开头；内容上以花喻人，喻示雷 锋精神就像洁白的梨花，在祖国大地处处开放，升华文章主题。【解析】【19题详解】此题考查分析人物性格特点。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的 背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。根据选文第段“走在前边的约莫十四五岁
9、，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对 晶莹的大眼睛”概括可得：美丽，活泼；根据选文第段“姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋”概括可得：纯 洁、热情，助人为乐。【20题详解】此题考查记叙顺序及作用的分析。插叙就是在表达中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断表达的线 索，插入一段与主要情节相关的内容的表达方法。作用一般有：补充交代情节内容；丰富 人物形象；突出文章中心；为下文作铺垫。第段通过小姑娘的讲述，介绍了小茅屋的来历，因此是插叙。这段插叙了小茅屋的来 历，解开了前面的悬念，是对故事情节的补充交代；其次，解放军及梨花姐妹的做法，也 表现了雷锋精神已经代代相传，突
10、出了文章中心。【21题详解】此题考查词句赏析。根据选文第段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花”可知，“驿路梨花 处处开，中“梨花” 一语双关，在作者笔下，这既是自然界的梨花开满枝头，洁白如雪， 香气四溢；又是梨花姑娘助人为乐，充满朝气，淳朴热情；还是雷锋同志助人为乐精神的 象征处处盛开，生生不息，代代相传；还是边疆少数民族优良民风的表达朴实热 情，知恩图报，传播善意。“处处开”喻示雷锋精神就像洁白的梨花，在祖国大地处处开 放，展示了雷锋精神不断发扬光大的旺盛生命力。（四）阅读下面的文章，完成下面小题。挂在秋天的窗户华庭散人7岁的蒂娜总是在期待秋天的到来，因为母亲卡蕾说：“爸爸会在秋
11、天回来。”终于，秋天到了。蒂娜特意做了一个窗户的框架，在框架上贴满了爸爸的照片，拎 着窗户跑到枫叶林里。她笑眯眯地对卡蕾说：“妈妈，这是一个挂在秋天的窗户，真希望 爸爸会从窗户钻进来。”卡蕾苦涩一笑，没有说话，喊蒂娜坐在自制的窗边，帮她与红枫 合影。蒂娜戴着一条精美的项链，上面有一颗红宝石和多颗钻石。蒂娜很喜欢这条项链， 拿它和红枫作比拟。卡蕾把蒂娜拉到身边来，告诉她这是条名贵的项链。母女俩正讨论着 红枫和项链，忽然，蒂娜看到一个男人快速地穿过了枫叶林。她觉得男人的外形很像父亲 强尼，大喊起来：“我好像看到爸爸了。”卡蕾脸色大变：“蒂娜，你一定看错了。”蒂娜等了好多天，都没有等到强尼。她想，也
12、许下一个秋天，他才会回来。一天，蒂娜睡不着觉，翻开窗户数星星。突然，强尼出现在她的窗前。蒂娜兴奋得 想大叫，但强尼把食指放在唇边：“嘘“。蒂娜使用双手捂住嘴巴，眼里依然闪烁着 光芒。强尼告诉蒂娜,他是偷偷回来见蒂娜的：“你不能告诉任何人，包括妈妈，否那么， 我再也不能回来了。”蒂娜似懂非懂地点点头。随后，强尼掏出一片枫叶献给蒂娜：“这 是我在加拿大的枫叶林里找到的最美的红枫叶，这也是我见过的最美的枫叶。“蒂娜小心 翼翼地接过来，如获至宝。“以后，你要是想念爸爸了，可以拿出来看看。可是，爸爸要是想你了该怎么办 呢？ ”强尼为难地看着蒂娜。蒂娜心想，既然强尼把最好的东西给了她，她也要把最珍贵 的物
13、品献给强尼。于是，蒂娜就把脖子上的项链取下来给了强尼。她希望强尼看到项链， 就能想起她来。这是蒂娜和强尼之间的秘密！当第二天卡蕾问起项链去了哪里时，蒂娜也没有告诉 卡蕾真相。为了更好地保存那片枫叶，蒂娜给枫叶塑封，还经常把塑封的枫叶贴在窗户的玻璃 上，企图吸引强尼回来。然而，强尼再也没有回来。直到两年后的秋天，正在睡梦中的蒂娜忽而感觉到有人来了。她揉着眼睛醒来，没 看到人，看到那条送给强尼的项链在地上。“爸爸”蒂娜失声痛哭起来。强尼悄悄把 项链还给她，意味着不再惦念她了。不明所以的卡蕾以为蒂娜做噩梦了，连忙跑到房间来 安抚她。“爸爸再也不会回来了，对不对？ ”蒂娜哭得很伤心。卡蕾把她搂在怀里，
14、泪光闪 闪：“蒂娜，妈妈一直不敢告诉你，其实，爸爸在出海时遇到了风暴他回不来了。”那天晚上之后，蒂娜就收起了那片枫叶。她始终不清楚，项链到底怎么回来的。这个答案已不重要了，因为一年后的秋天，强尼又回来了！蒂娜喜出望外，大海的 风浪并没有把强尼吞没。他们一家三口拎着蒂娜做的窗户框架，到屋外的枫叶林尽情拍 照。强尼看着蒂娜开心的笑容，思绪回到了三年前三年前的秋天，他第一次看到卡蕾母女，发现照片上的强尼与自己有几分相似，又 打听到强尼在出海时遇难了，便想假扮强尼骗取蒂娜的名贵项链，以救治病重的父亲。后来，他每次路过蒂娜的窗边看到贴在玻璃窗上的枫叶时，都内疚不已。本以为把 项链还给蒂娜就能弥补，谁知蒂
15、娜反而更伤心了。那天，他躲在窗户附近，听到了蒂娜的 哭声，十分心痛。他想补偿卡蕾母女，便有意无意地给卡蕾帮助。而在这个过程中，他与 卡蕾相爱了。他把欺骗蒂娜的事，坦诚相告，并愿意以强尼的身份回归家庭，就像强尼从 来没有离开过这个世界一样。阳光下，蒂娜指着自制的窗户，笑眯眯地说：“这是个挂在秋天的窗户。” “真有 趣！ ”强尼与卡蕾会心一笑。那个秘密，蒂娜永远都不会知道！（选自思维与智慧2021年第12期）.文章以“挂在秋天的窗户”为题，有何妙处？22 .品析语言（1）结合文意品析第段中加点词语“苦涩”的含义。卡蕾苦涩一笑，没有说话。 （2）第段画横线句用了什么描写方法？有什么表达效果？ 蒂娜便
16、用双手捂住嘴巴，眼里依然闪烁着光芒。24 .第段和第段画波浪线句中的“秘密”分别是什么？25 .席慕蓉说：“只要心中有了阳光，生命就不会寂寞与寒凉。”善意的谎言，心底的善 良，对美好的期待都是投入蒂娜生命中的“阳光”。你一定也感受过这样的“阳光”，请 把你的经历和感悟写下来与大家提供。【答案】22.设置悬念，激发读者的阅读兴趣；贯穿全文的线索，使文章叙事集中；情感的 载体，蕴含文章主旨，表达蒂娜对父爱的渴求和对美好生活的向往（答出两点即可）。23 . （1） “苦涩”本义是指又苦又涩的味道，在句中表现卡蕾失去丈夫的痛苦心情和不能给 女儿完整家庭的愧疚之情。（2）动作描写和神态描写（答出一种即可
17、），生动形象地写出了蒂娜见到“爸爸”时惊喜 而又难以置信的样子。24 .第段中的“秘密”是蒂娜和“爸爸”互送珍贵物品的事。第段中的“秘密”是冒 充强尼的人骗走了蒂娜的项链之后，因内疚而把项链还给了蒂娜，并以强尼的身份回归家 庭，补偿卡蕾母女，但蒂娜并不知情的事。25 .合乎题意即可。【解析】【22题详解】此题考查标题作用分析。“挂在秋天的窗户”，新颖有趣，窗户怎么能挂在秋天呢？标题设置了悬念，能激发读者 的阅读兴趣；结合第段“终于，秋天到了。蒂娜特意做了一个窗户的框架，在框架上贴满了爸爸的照 片”，第段“阳光下，蒂娜指着自制的窗户，笑眯眯地说：这是个挂在秋天的窗 户”，可知挂在秋天的窗户”贯穿
18、了全文，是文章的叙事线索，全文围绕这扇窗户进 行叙事，内容集中；结合第段中“妈妈，这是一个挂在秋天的窗户，真希望爸爸会从窗户钻进来”，可见这 扇自制的窗户表达了蒂娜盼望父亲归来的愿望，对完整美好家庭生活的渴求，反映了文章 的主旨。【23题详解】此题考查语言的品格。第段中“卡蕾苦涩一笑，没有说话”，“苦涩”本义是指又苦又涩 味道。结合第 段中“爸爸再也不会回来了，对不对？蒂娜哭得很伤心。卡蕾把她搂在怀里，泪光闪 闪：蒂娜，妈妈一直不敢告诉你，其实，爸爸在出海时遇到了风暴他回不来 了 ，可知卡蕾“苦涩”的一笑，是因为她失去了丈夫，内心极度痛苦，又不能告诉女 儿，不能女儿一个完整家庭，而感到愧疚。第
19、段中“蒂娜便用双手捂住嘴巴，眼里依然闪烁着光芒”，是蒂娜看到“爸爸”回来 时的描写。“双手捂住嘴巴”是动作描写，“眼里依然闪烁着光芒”是神态描写，生动形 象地写出了蒂娜愿望终于实现，乍一见到“爸爸”时喜悦和惊讶又感到难以置信的样子。【24题详解】此题考查文章内容理解分析。第段中“这是蒂娜和强尼之间的秘密”，结合第段“你不能告诉任何人，包括妈妈， 否那么，我再也不能回来了”，第段中“蒂娜就把脖子上的项链取下来给了强尼。她希望 强尼看到项链，就能想起她来”，可知第段中的“秘密”是蒂娜和“爸爸”互送珍贵物 品的事。第段中“那个秘密，蒂娜永远都不会知道”，结合第段中“他第一次看到卡蕾母女， 发现照片上
20、的强尼与自己有几分相似，又打听到强尼在出海时遇难了，便想假扮强尼骗取 蒂娜的名贵项链，以救治病重的父亲”，第段“他想补偿卡蕾母女，便有意无意地给卡 蕾帮助。而在这个过程中，他与卡蕾相爱了。他把欺骗蒂娜的事，坦诚相告，并愿意以强 尼的身份回归家庭，就像强尼从来没有离开过这个世界一样，可知强尼冒充蒂娜的爸爸 把项链骗走了，后来因为内疚又归还给蒂娜，并以蒂娜爸爸的身份融入了这个家庭。这个 过程是强尼和卡蕾共同完成的，不能告诉蒂娜真相，因此是蒂娜永远都不会知道的“秘 密”。【25题详解】木题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。表达清楚，语句通顺，有感悟，把自己感受过这样的 “阳光”写出来即可
21、。例如：曾经我对长跑并不在行，但在一次测试中，老师告诉我长跑速度比其他同学快，而 且还说有机会代表学校参加比赛。我听了老师的话之后非常兴奋，从此每天坚持跑步，过 了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的我，竟然真地被选上了。四、写作（40分）请从下面的题目中任选一题完成作文。26 .题目：越来越 的我要求：请将题目补充完整后作文；说真话，抒真情，忌抄袭；书写工整，不少于 600个字；文中不得透露个人信息。【答案】范文越来越自信的我时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾取那明媚的时光。于最美年 华，我变得越来越自信。喜欢双手跳跃在黑白键上的轻盈，喜爱陶醉于轻灵婉转的乐曲。暖阳映照下
22、的琴音是 曾经的梦想，今日的骄傲。五音不全的我没有音乐天赋，却憧憬那美妙的琴声，向往那璀璨的舞台。面对周围那 一片质疑，常常暗自握紧双拳，心中的声音在呐喊：“我可以做到！我会证明我自己！”坐于琴前，笨拙的双手迫不及待地学着演奏家的样子忘我演奏，毫无音韵节奏可言， 却足以令我陶醉。琴房中，我端坐琴前挥洒汗水，渐渐地，稚嫩的琴音也变成动听的节 奏；无法的曲调也变成优美的旋律。随着琴音我轻轻摇摆，嘴角上扬出阳光的弧度。终于，迎来我期盼的那一天舞台之上，钢琴之前，我昂起头颅，挺直腰背，浮现出自信的笑意。随着幕布缓缓拉 开，聚光灯“刷”地射在我一人身上，镁光灯闪着七彩的光，相互映照，勾勒出一帘淡淡 的梦
23、幻。舞台上，我是主角。闭上双眸，眼前浮现出五线谱上一个个淘气跃动的音符，心 寻得一隅宁静之所，渐渐沉静。缓缓抬起双手，轻轻落下，一声轻灵，一曲悠扬，流淌、 回旋、不息掌声阵阵。聚光灯下，随着那婉转，笑意浮现。似有假设无的烟雾萦绕身 畔，我仿佛置身仙境，立于花影飞雪之间，恍假设隔世遥云。我的钢琴梦，我的舞台梦，已 圆。陶醉于钢琴那婉转的旋律，忘我于琴音那悠长的空灵。那时的琴音是那般青涩却动 人，那时的自己是那般年少却坚定。不觉为自己点赞！早已忘我，于那黑白交映的世界；早已陶醉，于那轻灵动听的琴音不变的是最初 的热血满怀，收获的是永不言弃的决心。原来，努力可以弥补天赋的缺乏；拼搏才会看到 此岸的花
24、开；坚持才会无惧荆棘，不悔流年！琴音不绝，飘转进明亮，飘转进幽暗，飘转 进遍地树影或是满天星光为自己点赞，赞那琴声悠扬，赞那永不言弃的自信！【解析】【详解】这是一篇半命题作文。1 .审题立意。“越来越 的我，“我”应该是文章的主人公，要围绕“我”的经历和感受来写。“越来越”表达的是一种变化，表示的是程度的加深，可以理解为“更加”。题目可补充的内容很广泛，例如“自信”“美丽”“勇敢” “成熟”“优秀” 等。我们可以写一件或几件让自己发生变化的事，写清楚之前的自己具有什么特点，变化 之后的自己怎么样。2 .构思选材。文体适合写成记叙文。横线上补充的词语是要重点阐述的内容，在前后比照 中，表达自己的
25、成长。如：写“越来越优秀的我”，可以先写童年时代的自己头脑非常聪 明，反响敏捷，经常得到亲朋好友的赞扬；上了中学以后，发现了自己与同学们的差距， 于是认真反省自己，剖析原因，经常向老师和同学请教问题；在大家的帮助下，我的成绩 很快提了上去，慢慢地，“我”变得越来越优秀；最后一段议论抒情，表达自己对老师、 同学的感激之情。注意叙写真实，抒发出真情实感。27.题目：这一天，我想起了你要求：说真话，抒真情，忌抄袭；书写工整，不少于600个字；文中不得透露个人信息。【答案】范文这一天，我想起了你这一天，我耳畔又响起“你在南方的艳阳里大雪纷飞，我在北方的寒夜里四季如春” 的歌声，是从街头的广播里传出的。
26、这百听不厌的歌词，不由地让我想起你我亲爱的 哥哥，你在遥远的南国可安好？五岁那年，一碗热气腾腾的鸡汤融化了我稚嫩的心窝，将你我的心紧紧地连在了一 起，密不可分。那天全家欢聚，你的木筷灵巧地穿梭于众人之筷中，一根泛着奶黄油花的鸡腿稳稳地 落在我的碗中。你宠溺地抚着我细碎的头发说：“小胖子，多吃点。以后哥哥不在你身边 可要记得想哥哥哦。我摸摸你消瘦白皙的脸，心想：你是我最亲的哥哥啊，我怎会不想 你呢？九岁那年，你只身踏上了开往南方的火车。从此，你便真的成为了我日日夜夜的牵 挂。那年深秋寒风凛冽，你一身戎装英勇干练，向着涕泗纵横的我坚定地挥了挥双手，嘱 咐道：“好好学习，在家里要懂事，知道吗？ ”那
27、日一别，我的牵挂便随着那满地的枯叶 蔓延，蔓延。春去秋来，夏蝉冬雪，千千万万张布满歪扭字体的书信都缺乏以表达我对你 深入骨髓的思念。跨过青山，绕过万水，直抵你心房。十二岁那年，一条来自南方的红色羊绒围巾，又温暖了我整整一个漫长的冬。那个冬天出奇得暖。火红的围巾，似那秋日山谷枫叶那种满山遍野的红，在纷纷扬扬 的银白世界中格外的显眼。我爱不释手，不管去哪都要带上这条围巾你送的围巾。书 信中你工工整整地写到：“小家伙，东西收到了吗？过了年我就回去，你可要听话。”牵 挂愈来愈浓，我恨不得插上一双硕大的翅膀，连夜飞去你那。如今，你已参军数年，我已不再年少。眼见北方那难熬 严冬又要来临，回想起你那 张明朗
28、的笑脸，思念便开始昔昔不停地花枝招展，你那爽朗的笑声便又在云霄中不停地盘 转，回旋。只愿你能够在南方的艳阳里一切安好。牵挂，依旧。【解析】【详解】此题考查命题作文的写作能力。1 .审题立意。“这一天，我想起了你”，题目中有两个人称，“我”限制了表达人称，以 第一人称表达。“你”可以是生活中的人，如父母、老师、同学等；也可以是历史人物， 如岳飞、文天祥等；也可以是物，如诗歌、祖国等。“这一天”限定了时间，“这一天” 最好是具有特殊意义的某一天，如某个节日、国家纪念日，或“我”的生日，或某一个特 定的日子，或某种天气、场景情景。通过特定日子里，“我想起了你”，表现的“你”对 于“我”的正面影响和积
29、极意义。2 .构思选材文体适合写成记叙文。写作时要写清楚为何在“这一天”里，“我”会想起 “你” ? 我”与“你”在这样的时间里有何故事？ “你”带给“我”哪些感悟或启发？ 例如，中秋佳节这一天，“我”想起了已经去世的外婆，通过回忆外婆给“我”的温暖， 表达对外婆的思念之情。再如，某一天，在街上闻到烤红薯的香味，不由地想起乡下的爷 爷，回忆起儿时爷爷为“我”烤红薯、陪“我”游戏的事，表达对爷爷的感激之情等。写 作时要注意使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感 受。第二空。勇往直前：不怕艰险，奋勇地一直往前进。永不言败：为一个奋斗的目标不懈的 努力永远不说失败永远不轻
30、易放弃。根据“面对强敌出手”的语境，可知要用表示不轻易 放弃的“永不言败”；第三空。写照：对事物的描写刻画。缩影：指可以代表同一类型的并反映广阔社会生活的 具体而微的事物。根据“你们的身影是民族性格”的语境，可知“你们的身影”代表了民 族性格，因此要用“缩影”；第四空。跨越：超过时期或地区之间的界限。超越：超出，越过。本处是形容女排姑娘们 的成就超出了体育本身，因此要用“超越”;应选C。4.对以下病句的病因解说，不正确的一项为哪一项（） A. 2021年公布的第七次全国人口普查主要数据显示，全国人口共141178万人，其中文山 州人口超过350万人左右。（“超过”和“左右”前后矛盾）B.天灾无
31、情人有情，被大雨冰雹袭击后的文山城，涌现出感人的许多事迹。（“涌现”与 “事迹”搭配不当）C.通过爱国卫生运动，使全国人民认识到了环境卫生整治的重要性。（“通过”和“使” 连用，导致缺少主语）D.成都市某小区电梯内电瓶车起火事件警示我们：切忌不要把电瓶车推进电梯 （“切 忌”与“不要”连用。否认不当）【答案】B【解析】【详解】B.语序不当，应改为“涌现出许多感人的事迹”；应选Bo5.给以下句子排序，最恰当的一项为哪一项（） 多读书，不仅能解决人生的许多问题，还能让人远离喧嚣，有助于修身养性陈继儒在小窗幽记里也说过：“闭门即是深山，读书随处净土。”读书，是一个人沉淀下来审视人生的过程杨绛先生曾经
32、说过：“许多人的问题，在于读书不多而想得太多。”只有静下心来读书，才是进入深度自省的开始A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】此题考查句子排序。通读五个句子，可知是围绕“读书”主题来写的。“读书，是一个人沉淀下来审视人生的过程”概括读书对人生的意义，是总括句，因此 是首句；“只有静下心来读书，才是进入深度自省的开始”，说明怎样才能通过读书反 省人生，是第二句；和通过引用名人名言，证明了前两句的观点，句中的“也”字 说明此句在句之后；句总结了语段的内容，说明了读书对人的意义。因此正确的排序 为：；应选Do6.以下选项中表述不正确的一项为哪一项（） A.在古代文化中，常用“匹夫”代指平民百姓，
33、“鸿雁”代指“信使”，“白丁”代指没 有功名的人。B.金色花以儿童的视角表达对母亲的依恋，作者是曾获诺贝尔文学奖的印度诗人、作 家泰戈尔。C.孙权劝学的作者是司马迁，字君实，北宋政治家、史学家。他主持编纂的资治通 鉴是一部国别体史书。D.西游记是一部长篇章回体小说，作者是明朝著名小说家吴承恩，小说运用浪漫主义 笔法表现了 “惩恶扬善”的主题。【答案】C【解析】【详解】C孙权劝学的作者是司马光，资治通鉴是一部编年体史书； 应选C。7.根据提示填空。（1）无丝竹之乱耳，o （刘禹锡陋室铭）（2） ,寒光照铁衣。（木兰诗）（3）王湾次北固山下中蕴含新事物必将取代旧事物的哲理的句子是：（4）登高是一种
34、符号，是一种情结。历代文人墨客登高望远，寄情抒怀，留下了不少脍炙 人口的名篇佳作。请写出古诗词中登高抒怀的连续两句：，【答案】 .无案牍之劳形.朔气传金柝.海日生残夜 .江春入旧年.例如：会当凌绝顶，一览众山小。.例如：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。【解析】【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗 文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。第4小题，所与诗句 要与登高抒情有关，如：万里悲秋常作客，百年多病独登台。此题的“牍、朔、柝、残” 等字词容易写错。二、综合性学习（812题，共9分）（一）综合运用（3分）根据以下材料，完成下面小题【
35、材料一】【材料二】近年来，孩子的课业负担重、锻炼时间少，再加上电子产品的过度使用，越来越多的 青少年成了 “小胖墩”小眼镜”。以青少年近视为例：目前，我国“小眼镜”人数已超 过1亿人，中小学生近视率分别高达71.6%与36%。青少年的体质健康已经开始亮红灯。 8,请用简洁的语言概括材料一、二的主要信息。9.云南省中考体育分值从50分提升到100分。许多家长表示赞成，但也不乏反对的声 音。对此你持何种态度？请说明观点并简述理由。【答案】8.例如：体育课经常被其他科的老师占用，课外活动少，缺乏锻炼，过度使用电子 产品，危害了青少年的身心健康（紧扣材料内容，表述通顺即可）。9 .例如一：我赞成。身体
36、健康永远第一，没有好的体质一切都是零。其实只要加强锻炼，体 育考试到达100分是没问题的。例如二：我反对。体育分值上升，对于不爱运动和先天体质差的人来说不公平，特别是先 天体质差的人再努力也拿不到100分。【解析】【8题详解】此题考查材料内容的概括。材料一是一幅漫画，一位老师走进教室，对学生说“体育老师今天有事，这节课上英语”，可概括为：体育课经常被其他科的老师占用；根据材料二中“孩子的课业负担重、锻炼时间少，再加上电子产品的过度使用，越来越多 的青少年成了 小胖墩小眼镜，可概括为：课外活动少，缺乏锻炼，过度使用电 子产品，危害了青少年的身心健康。【9题详解】此题考查观点的表述。对“中考体育分
37、值从50分提升到100分”这一举措，可以赞成，也可以反对，只在言之有 理即可。如：我赞成。身体健康是学生最重要的素质。中考体育分值提高，能使学校和学生更加重 视体育锻炼。只要经常参加体育锻炼，绝大多数学生是能够考到100分的。（二）.名著阅读（-）孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏 僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。 往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。 于是，完了。（二）我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦 似的就背完了。“不错。去
38、罢。“父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝 贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风 景，盒子里的点心对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还清楚如 昨日事。我至今一想起，还惊讶我的父亲何以要在那时候叫我来背书。以上两那么选文都出自朝花夕拾中,该篇中的父亲是一个 的人。【答案】 .五猖会.封建专制，严厉，迂腐，不懂孩子心理（答出两点即可）【解析】【详解】第一空。根据第一个文段中“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛 会的时候了”，这个迎神赛会叫“
39、五猖会”，因此这两那么选文都出自朝花夕拾中的五猖会一文。第二空考查人物形象的分析。根据文段二中“不错。去罢。父亲点着头，说” “大家 同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成 功一般，快步走在最前头”分析，父亲勒令儿子背出鉴略才可以去看五猖会，家里任 何人都不敢劝阻，只能耐心等待，可以看出父亲具有封建专制、刻板、权威的性格特点， 同时也能看出父亲是个严厉、不懂孩子心理的人。（三）书写与鉴赏（3分）.请仔细观察字帖，从中挑出八个不同的汉字用简体正楷抄写在田字格内。易工堇力工-咫月弄斤方麻马戴天夕木门卫匚堂舞一唉二华匕【答案】例如：空山新雨天来秋月【解析】【详
40、解】这幅书法作品，要求挑出八个不同的汉字用简体正楷抄写在田字格内，要正确、 工整、规范地书写。“留是后”的繁体，“氧”是“气”的繁体，帚”是“归”的 繁体,“建”是“莲”的繁体, W 是“动”的繁体，“激是“渔”的繁体,“繇” 是“孙”的繁体。按从下到下、从右往左的书写顺序，是王维的诗：空山新雨后，天气晚 来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 12.对下面的书法作品赏析最恰当的一项为哪一项（）A.字形方正，结构严谨，重心平稳。B.字形宽扁，横画长而竖画短，蚕头燕尾。C.字体化繁就简，用笔牵丝连带，行笔连环流畅。【答案】C【解析】【详解】A.不恰当，这幅
41、作品是行书，本项是对楷书的赏析用语;B.不恰当，这幅作品是行书，本项是对隶书的赏析用语；C恰当，这幅作品是行书，本项是对行书的赏析用语；应选Co三、阅读（1325题，共33分）（一）阅读下面这首古诗，完成小题。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。13 .诗的前两句是诗人离京当日心境的真实写照：一方面，自己寓居京城多年，故友如 云，往事如烟；另一方面，自己逃出了令人窒息的樊笼，可以到外面的世界另有一番作 为，将 与 两种情感交织在一起。14 .诗的后两句是历来传颂的经典名句，请你从修辞的角度作简要赏析工【答案】13.离愁别绪.回归喜悦14.例如：
42、运用比喻的修辞手法，以“落红”自喻，移情于物，说明诗人虽然脱离官场，但 依然关心着国家的命运，展现其崇高的奉献精神。【解析】【13题详解】此题考查对诗歌内容的理解。“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”的意思是：离别京都 的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。这两 句叙事抒情，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。诗中以“浩荡”修饰离愁，“浩荡” 本指水势浩大，在这里喻“愁”；诗人为了衬托离愁，特别把离京时间选在黄昏，以“白 日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，“天涯”是指诗人家乡，又有回归的喜悦。因 此，这两个互为映衬，表达出诗人孤独郁闷、悲壮豪迈的感情。【14题
43、详解】此题考查从修辞的角度对诗句的赏析。通常解题思路是：先写出句子使用的修辞手法，然 后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果（注意作者的情感）。“落红不是无情物，化 作春泥更护花”两句意思是从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿 培育美丽的春花成长。落红，本指脱离花枝的花，作者借“落红”化作“春泥”自然循环 法那么来自喻，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表 达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀，语言生动形象，内容蕴涵哲理， 格调昂扬向上。（二）阅读以下两个语段，完成下面小题。【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁
44、，僧募金重修，求二石兽 于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁把，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？ ”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水 不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必例掷坎 穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中， 不更颠乎？ ”如其言，果得于数里外。然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据 理臆断欤？（纪匿I河中石兽）【乙】伊
45、犁城中无井，皆出汲水于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城 中多老树。苟其下无水，树安得活? ”乃拔木就根下凿井，果皆得泉，但汲水须修长统 耳。知古称雍州土厚水深，不谬也。（选自纪的阅微草堂笔记卷八） 注：伊犁：今新疆境内。佐领：地方官员。续（geng）：绳子。谬：荒谬，错误。 15.解释以下加点词语。（1）阅十余岁：（2）棹数小舟：（3）啮沙为坎穴：（4）故草木不生：16 .把以下句子翻译成现代汉语。（1）转转不已，遂反溯流逆上矣。（2）苟其下无水，树安得活？17 .甲文中写到了讲学家和老河兵的笑，各有什么意味？18 . “借事喻理”的写法是指从生活小事的讲述中获得启迪。甲、乙两
46、文都采用了这种写 法，请结合文章内容分别作简要分析。【答案】15.阅：经过，经历 .棹：划（船）.啮：咬，这里是冲刷的意思 .故：所以16. （1）不停地翻转，于是（石头）反而逆流而上了。（2）如果它们下面没有水，树怎能存活？17 .讲学家的“笑”是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。老河兵的“笑”，那么是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。18 .甲文以寺僧、讲学家、老河兵用不同的方法找石兽的事，说明了要综合考虑、实事求 是才能做出正确判断的道理。乙文以佐领根据城中有大树而推断地下有水的事，说明要善 于观察和思考才能做出正确判断的道理。【解析】【15题详解】此题考查重点文言词语在文
47、中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的 用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意为：过了十多年。阅：经过，经历；(2)句意为：划着几只小船。棹：划(船)；(3)句意为：冲刷成为坑洞。啮：咬，这里是冲刷的意思；(4)句意为：所以草和树木不生长。故：所以。【16题详解】此题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找 出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。(1)重点词语：转转：不停翻转。已：停止，遂：于是。反：反而。逆：方向相反。上： 向上流。(2)重点词语：苟：如果。其：指树。安：怎么。得：能够。活：存活。【17题详解】此题考查内容的理解能力。根据【甲】文尔辈不能究物理”，可知，