《初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）14 白杨礼赞主配套教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）14 白杨礼赞主配套教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、14白杨礼赞主课件配套教案教学目标：知识与能力：1、理解白杨树的象征意义.，学习本文象征手法。2、培养学生分析概括能力。过程与方法：1、通过诵读体味情感和语言。2、教会学生学会以研究、探讨、合作的方法去发现问题、分析问题、解决问题。 情感态度与价值观：理解学习抗FI军民正直、质朴、团结向上、坚强不屈的革命品质。教学重点：1、分析5、7段内容，归纳托物抒情的写法。2、学习托物抒情的手法；及排比、反问等修辞手法。进行写作训练。教学难点：1、理解白杨树的象征意义，体会富有感情和含义深刻的语言。2、探究文中是如何揭示白杨树的象征意义的。教学课时:.2 m教学过程第一麴一、作者简介茅盾(18961981
2、),原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动家。担任小说月报 主编，并与郑振铎、叶圣陶等发询织文学研究会。著有长篇小说子夜，短篇小说林家铺子、春蚕，散文白 杨礼赞。二、背景介绍1940年前后，延安抗日根据地人民在中国共产党的领导下，团结一致，顽强战斗，多次粉碎敌伪的“扫荡”。这一年,茅盾应朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命精神，从根据地人民身上看到中华民族远大的前途。 当他在西北高原上看到“参天耸立、不折不挠地X寸抗着西北风”的白杨树时，他似乎找到了一种感情的寄托，对白杨产生 了特殊的情感。他把对中国共产党、对抗日根据地军民的深挚感情全部倾注在白
3、杨树身上了。白杨礼赞应运而生。三、整体感知课文：一、同学们以自己喜欢的方式阅读课文，初步感知课文。二、学生自读课文，自主解决字&词义。三、提出疑难，相互交流。读准下列词语SUOSUOzhanzdiddi木堇干 丰差 傕也yiyin潜滋暗长旁逸斜出无边无垠 yandi qi也恢欲睡坦荡如砥秀顾 级帙头荡 妙干他,级帙头荡 妙干他,qiu 我核 解呼:白杨礼赞：“礼”是敬礼、致敬，“赞”是赞美，题目的意思是对白杨树的崇敬和赞美。 第二麴四、合作探究：1、白杨树是不平凡的树，它不平凡在哪里？2、如何理解作者在描写白杨树之前描写西北高原的景色？3、作者写白杨树有什么象征意义？成果展示：1、作者为什么礼
4、赞白杨树？本文以什么为线索？ a争馋杯承区不干几处胡彩杏wW饵气原读课文第2段思考：(1)、作者笔下的高原是什么样的？(2)、高原风光给了他什么感受？黄的大毡子商愿风卷种无限胆落如供婷5单调传入白杨树的生长环境是怎样的不平凡？生季苫物炉艮木tt单训不坦落鲤f由境大不干8白杨树一不平凡，它使黄土高原圭赳磐黄土高原上的白杨树作者要赞美白杨树，为什么还要写高原风光？1、交代白杨树的生长环境，衬托它坚强不屈的品格和傲然挺立的形象。2、暗写华北抗日战场，为后文作者的赞扬作铺垫。作者是如何描写白杨树的外部形态的？是从哪些方面写的？干 笔直丈把高无旁枝 白枝 笔直 向上 靠拢 成为一束杨叶宽大片片向上没有斜
5、生的树皮光滑有晕圈淡青色 白杨树的外部形态为什么不平凡？力争上弊段形干笔直丈把高无旁枝不 态枝笔直向上 靠拢成为一束平特叶宽大片片向上没有斜生的凡点 皮光滑有晕圈淡青色 倔强挺立向上发展不折不挠（总）白杨树二不平凡，它的外形 外在形象美白杨树有怎样的内在气质？用了怎样的手法？好女子 拟人对比衬托伟丈夫！ 欲扬先抑婆娑伟岸正直朴质农民哨兵屈曲盘旋严肃坚强不屈 温和靠紧团结精神意志 惬垓力求稣排比 反问 层层递进 气势充沛 酣畅淋漓从白杨树的形象我们可以感受到白杨树W哪些精神方面的特点。力争上游WW 螂典管辔力向上不折不偿白杨树三不平凡，它的精神内在精神美揭示白杨树的象征意义 白杨树不但象征了北方
6、的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。个转等律辨用一、把作者要说而不愿直说的内容“托义于物”，以增强文章的表现力。二、帮助作者把想说而不能说的话，巧妙地传达给读者。五、畅谈收获我要做因为快乐检刎1、把白杨树和楠木进行对比用意如何？2、体会划线动词的表达效果！1、把白杨树和楠木进行对比用意如何？*达了作者对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派的愤慨、鄙弃之情。（嬲化了散文的主题。以高昂的斗争精神赞美白杨树，形成首尾呼应，结束全文。 2、体会划线动词的表达效果汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿读综的一条大毡子。“扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的
7、情景，形象而准确。准确的表现了 “奔驰的汽车速度之快；也反映了黄土高原的 辽阔平坦一望无际。这时你通起米的感想也许是“侬H：”，.也许是“伟人”,.诸如此类/J形容诃使用“涌说明感想很多，瞬间形成，有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主的喷涌而出。（3）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。-r- “泛”，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命力。卞、.蟀1、主题：通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上 的精神和意志。2、表现手法：象征、对比、衬托、欲扬先抑。3、修辞方法：排比、反问、拟人。4、语言：准确、凝练、变化多姿。厚自扬图北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠榜伍，甘居榆枣传。丹青标风骨，愿与子同仇。七、拓展探究：请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义。留生啊荷花蜜蜂竹子沙石溪水红烛八、布置作业1、熟读课文。2、写一段托物寄情的文字。不少于300字。板节射 自物礼嬖 力争上3JC&）形干笔直丈把高 无旁枝不 态枝笔宜向上靠拢成为一束平 特叶宽大 片片向上 没有斜生的凡点皮光滑有晕圈淡青色 倔强挺立向上发展不折不挠（总）