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1、导学案：11.中国石拱桥姓名老师寄语：我参与我快乐，相信自己：“我是最棒的”在探究中进步，在合作中收获，在展示中提高学习目标1 .学习说明事物要抓住事物的特征。2 .学习作者为说明事物特征所采用的说明方法及作用。3 .初步体会说明文语言准确周密的特点。4、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国的感情。学习重点:说明事物应抓住事物的特征。分析说明方法及其作用。学习难点:说明方法及其作用。初步体会说明文语言准确周密的特点学法指导;1、默读，圈点勾画； 2、引导、讨论、合作探究相结合第2课时学习过程一、复:习导入：1、中国石拱桥是一篇（体裁），其说明对象是，文章通过对
2、和两座桥的具体介绍，说明中国石拱桥的和。 介绍我国石拱桥时，是按照由到，先后的顺序进行说明的；介绍桥梁结构的顺序是从到；介绍石拱桥的有 关历史发展情况则是以为顺序。2、从全文看，你认为本文说明顺序是3、中国石拱桥的总体特征是。二、研读文本：问题探讨：请以小组为单位自主合作探究式学习（一） 精读课文第四、五自然段，回答下列问题说结构特点：你能说说赵州桥的四个特点吗？请在课文中勾画出，尽量简洁。（一）全桥只有一个大拱，长达米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，（二） 大拱的两肩上，各有两个小拱。（三）大拱由28道拱圈拼成。（四）全桥结构均匀。说说明方法：这部分为了把赵
3、州桥的四个特点说清楚，采用了什么说明方法及作用是什么？1、说说明方法及作用（注意答题格式）说语言揣摩语言特点，请问下面句子中划横线的词语能否删掉？为什么？赵州桥全桥只有一个大拱，长达37. 4米，在当时可算是世界上最长的石桥。2、这座桥修建于公元605年左右。（二）精读课文第6、7、8自然段，思考下列问题（在小组内讨论交流） 一聊特点：请你说说卢沟桥的结构特点：二聊说明方法及作用：为了把赵州桥的四个特点说清楚，采用了什么说明方法及作用是什么？三聊语言句中划横线的词能否去掉？为什么？ 桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。七、拓展延伸：1.介绍自己家乡的特色大桥：1）抓住特征；2）运用说明方法；3）语言准确周密。布置课后作业1、精读课文，研究本文的说明顺序，并列出层次表。2、说明方法有十种之多，除了举例子外，请 在课文中找出运用说明方法的例子，并分别说说它们在说明事物上的表达效果（作用）