《初中语文人教八年级上册《白杨礼赞》教学设计 市赛一等奖.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文人教八年级上册《白杨礼赞》教学设计 市赛一等奖.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、白杨礼赞教学设计学习目标.学习象征的艺术手法，理解白杨树的象征意义。1 .整体感知，找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语句。2 .感悟作者对广大抗日军民的崇敬与赞美之情，发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。课时安排：2课时教学过程第一课时一、新课导入（幻灯片播放西北黄土高原上白杨树的图片，学生谈对这些树的感想。）中国现代文学史上的著名 文学家茅盾先生，就把视线投向了这种在西北高原极为常见的树，创作了散文白杨礼赞。礼 是敬礼、致敬白杨礼赞”是宾语前置，实际上就是“礼赞白杨，意即带着敬意赞美白杨树。那 么，茅盾为什么要赞美白杨树？他又是怎样赞美白杨树的呢？今天就让我们一起来探讨这
2、些问题。二、自学指导（一）预习与交流L指导学生积累字词。【交流点拨】涌字说明感情很多，瞬间形成，有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主地喷涌 而出。（3）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。【交流点拨】泛字富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命力。2.本文句式活泼多姿，富于变化。请你举例说明。【交流点拨】（1）如四个直接赞美白杨树不平凡的句子，同中有异，从远指到近指，感情逐渐强 烈。（2）描写高原景色的句子，长短相间，坐落有致。（3 ）第7段中揭示白杨树象征意义的四个 反问句构成排比句，句子由短到长，内涵渐次丰富，境界逐渐开阔，层层深入，酣畅淋漓。（三）探究写法.文章赞美白杨树，第2段却没
3、提白杨树，而是主要描绘了西北高原的壮美景色，删掉这一段可不 可以？为什么？【交流点拨】不可以。这一段抓住黄与绿主宰着这一特色，突出雄壮伟大，同时又用单 调恢帙欲睡与白杨树的傲然地耸立相对照，从白杨树的生长环境说明它的不平凡，运用 了欲扬先抑的写作手法。1 .文章还有哪些地方运用了欲扬先抑的写作手法？【交流点拨】第7段中作者先虚写一笔，用否定句暂退一步，说白杨树”没有婆娑的姿态，没有 屈曲盘旋的虬枝，算不得树中的好女子，这是抑二接着，突然转折，连用七个感情色彩强烈 的褒义词语伟岸正直朴质严肃温和坚强不屈挺拔，热情赞美它是“树中的 伟丈夫,这是扬.结尾处为什么提楠木？【交流点拨】作者将白杨树与楠木
4、进行对比，再次强调白杨树的不平凡，对贱视民众、顽固倒退的 人表示愤慨鄙弃之情，深化主题，以昂扬的调子高声赞美白杨树，结束全文，与开头呼应。2 .作者为了表现主题，主要运用了怎样的写作手法？【交流点拨】象征手法。文中的白杨树是作者寄托感情，表现情感的象征物。它既是黄土高原上傲 然挺立的白杨树，有事民族精神的化身。作者先充分描绘白杨树不平凡的外形和内在气质、精神风 貌，再通过联想，由树及人，歌颂了与白杨树极其相似的普通而又不平凡的北方农民，从而成功地运用了象征手法来揭示文章主题。3 .本文在结构上有什么特点？【交流点拨】作者起笔便直接抒发对白杨树的崇敬和赞美之情。峻拔有力，赞美之情破空而来，使 读
5、者一开始就对白杨树有了深刻的印象。接着，作者从景、形、神三个方面来写白杨树的“不平凡。 先描写白杨树的生存环境，这是放，接着写远远的白杨树，这是收、最后，在抒情、议论中 直接陈述白杨树的象征意义，再次高呼我要高声赞美白杨树，以突出主题。三、板书设计黄绿错综生长环境 无边无垠 雄壮、伟大（景美）坦荡如砥坚强不屈干笔直白杨树外部形态枝一靠拢 生命力旺盛（形美）质朴严肃叶向上力求上进皮光滑倔强挺立内在气质 向上发展坚强，有斗争精神（神美）不折不挠四、拓展延伸L象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。试举几 个具有象征意义的事物。【交流】（1 ）蜡烛：光明磊落，燃
6、烧自己，照亮别人，可以使人联想到甘于奉献的精神，因此蜡 烛是舍己为人的象征。（2 ）梅花：不畏严寒，独自开放，可以使人联想到坚强不屈的精神，因此梅化是品质局J洁的象征。2.在你身边是否有一些和白杨树一样平凡的普通人，你是否也能发现他们身上的美？在你心中，美 的标准是什么？请结合具体例子谈谈你的理解。（1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。主宰（zai）恢恢欲睡（yan）晕圈（yun ）坦荡如砥（di）虬枝(qiu )旁逸斜出（yi）婆娑（sud）不折不挠（nao ）倔强(jiang )潜滋暗长（qian ）倦怠(dai)纵横决荡（heng ）（2 ）结合具体语境理解词义。妙手偶得：文学素养深的
7、人偶然间所得到的。锤炼：这里是反复推敲加以提炼的意思。秀斤页：美而fWio斤页/ fWio坦荡如砥：平坦得像磨刀石。砥，磨刀石。旁逸斜出:（树枝）从树干的旁边斜伸出来。逸，逃，逃跑。纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。无边无垠：没有地域的界限，广阔无边。潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。滋，生长。不折不挠：折磨不了，压迫不倒，形容意志坚强。2 .作者链接茅盾（ 1896-1981 ）,原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人,中国现代作家，五四新文化运动的先驱 者之一。1916年后历任上海商务印书馆编辑、小说月报主编、民国日报主编，为文学研究 会发起人之一。1928年赴日本，1930年回国，加入左翼作家联盟。新
8、中国成立后历任文化部长、 中国作协主席等职。主要作品有长篇小说子夜，中篇小说蚀三部曲（幻灭动摇追求）, 短篇小说林家铺子农村三部曲（春蚕秋收残冬）等。3 .背景链接 茅盾于1939年3月到新疆讲学。1940年5月受朱德邀请离开新疆前往延安鲁迅艺术学院讲学, 10月离开延安到达重庆。在此期间，作者目睹了国民党顽固派消极抗日，积极反共的种种事实， 体察了解放区军民团结战斗的精神风貌，从抗日根据地人民身上看到了中华民族的前途和希望，精 神振奋，满怀激情，写下了此文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸 臆，所以采用了含蓄的象征手法来表达自己的思想情感，热情歌颂共产党领导下的抗日军
9、民和中华 民族英勇不屈的斗争精神。三、自学指导(二)合作与探究(1)整体感知L听读课文，从文中找出直接赞美白杨树的语句。【交流点拨】第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。第4段：那就是白杨树，西北极 普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然 而决不是平凡的树。第8段：我赞美白杨树，就是因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今 天我们民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。第9段：我要高声赞美白杨树！2 .划分本文的段落层次。【交流点拨】第一部分（第1段）：直接抒发对白杨树的崇敬和赞美之情。第二部分（第2-4段）：描写黄土高原的景色，交
10、代白杨树生长的自然环境。第三部分（第5-6段）：描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。第四部分（第7-8段）：揭示白杨树的象征意义，点明主题。第五部分（第9段）：将白杨树与楠木对比，再次赞美白杨树。3 .初步体会文章的感情，明确全文的抒情线索。【交流点拨】赞美白杨树的不平凡是本文的抒情线索。（二）深层探究1 .开头一段在文中起什么作用？【交流点拨】开门见山，点明主旨，直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情，为下文奠定了感情基 调。2 .自由朗读第二部分，说说黄土高原有什么特点？作者见到黄土高原的感觉是什么？【交流点拨】 特点：黄绿错综的一条大毡子，无边无垠，坦荡如砥。感觉：雄壮、伟大、单调。让人
11、恢恢欲睡，惊奇的叫了一声。3 .研读第三部分，说说文章是从哪些角度来描写白杨树的什么特点？作者认为白杨树的性格特征是 什么？【交流点拨】从干、枝、叶、皮等四个方面描写，分别突出了白杨树的直、直而紧靠、向上以及“微 微地泛出青色”的特点。文章用倔强挺立总写了白杨树的性格特点，并用参天耸立不折不挠”等词语加以深化， 突出了白杨树在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。4 .研读第四部分，说说第7段的四个反问句是怎样逐步加深，揭示白杨树的象征意义的?【交流点拨】一连四个反问句，组成一组排比句，在上文铺垫渲染的基础上，揭示出了白杨树的象 征意义。第一个反问句由树及人，引起读者的共鸣，为下文做铺垫。第二个反问句
12、从白杨树的性格 出发，点明白杨树至少象征着朴质、严肃、坚强不屈”的北方农民，肯定白杨树不平凡的品 质，显示白杨树和北方农民之间的关系。第三个反问句从白杨树傲然挺立”的形象出发，把它象 征为敌后坚强不屈守卫家乡的哨兵。第四个反问句从白杨树的靠近团结，力求上进”的品质出发， 肯定了白杨树的精神风貌，体现了敌后抗日群众的精神和意志。四个反问句层层深入地点破了白杨 树的象征意义，气势充沛、酣畅淋漓地讴歌了共产党领导下的广大抗日军民，展示了扩大而深远的 境界。感情得到升华，文章达到高潮。四、板书设计赞美 树礼赞由树到人象征崇敬 人五、拓展延伸请大家从文中选出一句或几句话，然后根据自己的理解，或借助资料，
13、写出你对所选句子的注解。【交流】示例：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!” 起笔一句，直点礼赞对象，抒发 了白杨树的崇敬赞美之情。实在一词充满了情感，不平凡”点明了中心，叹号表达了作者丰富 的情感。第二课时一、新课导入上节课，我们了解了白杨树不平凡的生长环境和傲然耸立、坚强挺拔的姿态，使得这不平凡”的 白杨树的形象更加清晰、鲜明和高大。这节课让我们继续深入了解这不平凡的白杨树。二、自学指导（一）合作与探究（一）感悟形象白杨树的不平凡表现在哪些地方？【交流点拨】（1）生长环境的不平凡。黄绿错综的一条大毡子无边无垠坦荡如砥的黄土 高原，更显其雄壮、伟大。（2 ）外部形态的不平凡。从干、枝、叶、皮等四个方面写出了白杨树在恶劣环境下坚强不屈的性格特点。（3 ）内在气质的不平凡。白杨树象征着北方的农民、哨兵和中华民族的精神和意志。（二）品味语言1 .体会下列句子中加点词语的表达效果。（1）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。【交流点拨】扑与奔驰照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。静态的黄土高原扑 入视野，这是乘车者的实感，准确表现了 奔驰的汽车速度之快。黄绿错综的一条大毡子扑 入你的视野的也写出了黄土高原的辽阔平坦，一望无际，无遮无碍。（2 ）这时你涌起来的感想也许是雄壮，也许是伟大，诸如此类的形容词