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1、创建“绿色学校”自评报告为全面贯彻落实习近平生态文明思想和党的二十大精神, 贯彻创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，土门九年一贯 制学校按照甘肃省绿色学校创建行动方案要求，全面加强 学生生态文明教育，切实提升全校师生生态文明素养，积极创 建“绿色校园”，现将工作开展情况自评如下。一、基本情况学校简 介*学校占地面积38285平方米，绿化面积5376平方米，生均 绿化面积6. 8平方米。现有教学班22个，学生790名。在岗教职 工80人，其中高级教师20人，一级教师26人，二级教师33人, 省市县学科带头人和骨干名师16人。配备理化生实验室2个， 地理情景教室1个，微机教室2个，图书室1个，装
2、配了现代远程 教育设施和校园教育宽带网等。二、工作成果（一）规划与生态（分值100分，自评得分85分）1 .控制项完成情况学校位于素有*镇。四周为农庄，远离各类污染 源及易爆炸的建筑物，符合规划生态标准，校园可比容积率与 建筑密度符合国家现行相关标准对于校园建设的规定。2 .评分项完成情况学校占地面积38285平方米，绿化面积5376平方米，生均绿化面积6. 8平方米。学校除绿化地外，全部硬化、美化。学 校建设时，充分考虑道路、运动场所、植被灌溉、建筑物，总 体筹划，合理设计排水系统，将原有的清水水池改造成集水池, 收集雨水，以备学校绿化养护、花草树木浇灌等，减少了雨水 的浪费，节约了一定的地
3、下水资源。上级部门投资50多万元, 对我校原有的简陋的水冲式厕所进行了提升改造，安装节水式 蹲便器90个、感应式小便槽30个，满足了全校师生的需求，达 到了国家规定的人均需求标准。（二）能源与资源（分值100分，自评得分84分）.控制项完成情况校园内用能设备符合现行国家相关标准要求，建筑材料符 合环保要求，扩建及改建项目按国家标准要求设计，做到建筑 材料环保、有害物质不超标，校园能源和水资源做到综合利用。1 .评分项完成情况校园内供暖使用1台节能锅炉供暖，学生餐厅使用6套节能 炉灶，用能设备符合国家标准的要求。充分发挥学校宣传教育 中渠道作用，在世界水日和中国水周，学校总务处、政教处 等部门发
4、挥管理优势，以展板形式向全校师生进行节水宣传, 组织学生开展了一系列节约用水活动，如：“节约用水标语大 行动”、“节约用水手抄报比赛”、“节约用水板报”宣传活 动、节约用水征文活动；还向全校学生发放节约用水倡议书。 学校总务处在用水设施和器具旁张贴节水宣传标语，校园内醒 目位置布置节约水资源的海报，时刻提醒全校广大师生员工注 意节约用水；制作节水宣传横幅张贴于学校公共区域，积极营 造浓厚的节水创建氛围。班主任利用班会活动时间开展“珍惜 资源节约用水”主题班会，通过多种形式向学生开展节水教育； 各班评选“节水大使”，先进同学引领所有同学全员节水。全 校师生科学用水、节约用水的意识大大加强，节约用
5、水、科学 用水蔚然成风。学校还把节水理念的教育作为育人的重要内容, 贯穿在教书育人的全过程，让节约用水深入人心，让节水知识 人人知晓。（三）环境与健康（分值100分，自评得分88分）.控制项完成情况学校环境宜人，教学用房和辅助教学用房的声环境质量符 合国家标准;各功能室均已达标。1 .评分项完成情况学校教学楼各室采用高频镇流器防炫照明灯具，改善照明 舒适度，保障师生用眼健康;教学用房混响时间符合国家标准 要求，做到上课语言度清晰、互不干扰，满足各教室同时上课 的需求。教室内通风条件良好，不存在有害气体浓度超标现象； 校园内用自来水，学生用纯净水，水质优良，符合国家相关标 准；按照县绿化委员会的
6、安排和要求，学校在校园外的树池和 操场南树池栽种云杉40株，在校内木质花箱栽种太阳花1200株, 花园内新栽种月季100株并撒种黄菊花等普通观赏花，既绿化 美化了校园，又给师生创造了优雅的工作和学习环境。学校有 250米环形跑道塑胶操场1个，体育器材达标。学校有师生心理 辅导室1个，定期对学生开展心理转导，为全体学生的身心健 康保驾护航。（四）运行与管理（分值100分，自评得分90分）1 .控制项完成情况学校成立由学校领导任组长的校园创建领导小组，制定 绿色学校创建行动方案，明确岗位职责，制定各项创建工 作计划，绿色校园创建工作有序开展，落实到位，设施设备正 常运转。2 .评分项完成情况学校成
7、立由学校领导任组长的校园创建领导小组，制定 绿色学校创建行动方案，明确岗位职责，制定生态文明 教育及绿色学校创建工作计划土门九年一贯制学校学生一 日常规土门九年一贯制学校生活饮用水卫生安全管理制度 等，将环境教育渗透到学科教学中，在课堂教学中，课任老师 根据学科特点，抓住文化课教学内容和绿色教育的共同点，把 环保思想、节约思想、文明思想等渗透到课堂教学中，适时对 学生进行绿色教育，从而增强了学生的环保意识、节约意识， 规范了学生的行为。在班会课，在世界水日、中国水周、粮食 安全宣传周、森林日、植树节等重要节日，班主任认真组织召 开专项主题班会，宣传有关的法律法规，普及有关的绿色知识， 倡导学生
8、节能节水、节约粮食、保护环境、爱绿护绿，培养学 生绿色发展的责任感和主人翁意识。（五）教育与推广（分值100分，自评得分90分）1 .控制项完成情况学校召开绿色校园创建专项会议，制定工作计划，建立健 全各项管理机制，充分发挥学校教学的主渠道作用，加强宣传 教育，采用多种方式，将绿色校园的创建工作深入推进。2 .评分项完成情况学校召开绿色校园创建专项会议，制定了一系列绿色校园 创建方案制度，明确职责落实到人，将绿色校园的创建工作持 续推进，充分发挥学校教学的主渠道作用，把绿色校园的创建 纳入校园文化建设之中、纳入到各类学科知识的教学内容之中、 渗透到校本课程之中。学生以春季植树造林、国旗下演讲、
9、手 抄报比赛、黑板报、班团对会等多种形式参与到绿色教育实践 活动之中，促进师生环境意识、环保行为的形成，提高师生推 广绿色教育的能力。让绿色、低碳、环保的生态文明素养入心 入脑;开展各种主题教育活动，宣传绿色生活的理念和实践， 营造浓厚的创建氛围，将绿色校园创建纳入学校常规管理和长 远计划。总体自评分项得分为：规划与生态自评得分85分，权重得 定期文分17分；能源与资源自评得分84分，权重得分21分;环 境与健康自评得分88分，权重得分22分；运行与管理自评得分 90分，权重得分13. 5分；教育与推广自评得分90分，权重 得分13. 5分；自评总得分为87分，达到创建绿色学校的标准 和要求。“绿色学校”建设是一项长远而意义深刻的大事，是学校 环境教育永恒的主题，也是学校长期坚持的事情，下一步我们 将不懈努力，持之以恒搞好绿色环保工作，为实现社会和环境 的可持续发展做出应有的贡献。2023年2月16日