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1、初中八年级历史第19课改革发展中的教育教学设计广州市白云区人和镇第二中学曹素芹课题名称第19课改革发展中的教育课型新授课座位小组科目历史年级八年级教学时间1课时课程标准列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实 认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。教学策略运用提问法、讨论法、问卷调查法、视频故事辅助教学教学对象 分析本课涉及的内容是学生熟悉而又知之不清的，八年级学生对九年义务教育有切身的体验。本 班是一个平行班，学生们对历史直观教学有浓厚兴趣，对历史事件仍缺乏综合分析和概括、归 纳的能力，可是因为正处于少年时期，有表现欲和竞争意识，比较喜欢表达自己的看法。教 学 目 标学习内容学业水
2、平达标要求一级二级知道与了解理解与运用情感态度价 值观改革 发展 中的 教育科教兴 国的奠 基工程L知道扫盲运动的名称及目的2 .说出九年义务教育法颁布的 时间和名称3 .通过个人支教经历，指出教育不 足的教育发展不均衡4 .通过中国漫画新闻网中的漫画， 指出教育不足的学业负担沉重1 .通过个人小学毕业照片的 展示，说明九年义务教育颁 布对自身的影响2 .通过片断“奥巴马在开学 初的演讲”，简要分析教育 发展在“科教兴国”战略中 的地位3 .通过学生的调查问卷，分 析新中国成立后受教育程度 的变化4 .撰写对未来教育的设想搜集本班同 学教育发展 的资料，感 受我国教育 事业的曲折 发展及不足高
3、等教 育的大 发展1.说出高等教育的名称教学重点通过片断“奥巴马在开学初的演讲”，简要分析教育发展在“科教兴国”战略中的地位教学难点通过亲身经历的照片，理解义务教育的重要性教学资源多媒体电脑、高玉宝的入党申请书、凤凰台视频、学生调查问卷资料、美国总统奥巴马的开学 典礼演讲视频、本人毕业照片、支教过程中的照片、漫画新闻网中的漫画、本班学生等。教学设计教师活动学生活动预期效果开篇问题：填空题一一教育是什 么？ （3分钟）多媒体展示高玉宝的入党申请书， 让学生猜测申请书的内容，得出建国初 期教育体制不完善，受教育程度较低。（4分钟）观看凤凰视频剪辑片断，认识党和 政府因此而采取的教育改革措施-扫 盲
4、运动（3分钟）学生各自表达自身对教 育的初步感受学生争相发言，其他同 学反驳、补充或完善。带着问题观看视频，回 答相应问题通过一个没有标准答案的问 题，导入新课。通过一封有趣的入党申请 书，引发学生对学习的兴趣。学生认真观看视频，从更直 观的途径了解建国初党和政府的 教育改革通过个人小学受教育情况的实例， 从实际出发了解九年义务教育给自身带 来的影响。（2分钟）篇中问题：教育的目的是什么？通 过奥巴马在开学典礼上的演讲影视 片断，归纳教育发展与科技发展、经济 发展之间的关系（9分钟）通过学生家庭受教育情况调查问卷 的抽样展示，认识建国初以前受教育程 度面的变化（4分钟）通过个人的高中和大学毕业
5、照片， 简单介绍高等教育的变化。（2分钟）学生认识教育改革的必 要性。学生观看视频，谈感想通过材料的分析，归纳 总结科教兴国的战略。简单了解其他教育体 制,课后延伸扩展自由发言，各抒己见，即兴 表达自己的见解，目的在于发展 学生个性；相互补充，则能达到 资源共享，合作学习，共同提高 之目的。其他同学进行补充，及时引 导。教师对各位学生的发言予以 表扬和鼓励。展示支教过程中农村学生一天就读 情况照片，得出教育的其中一个不足。展示漫画材料，讨论得出教育又一 个不足。（5分钟）观察、讨论认识现行教 育的不足存在教育发展不均 衡、学业负担重等等这部分内容只要稍作思考即 可回答，可照顾中下水平的学 生，给他们展示自我的机会，增 强他们自信心，以达到促进全体 学生发展之目的。撰写“未来教育的道路将何去何 从”,当场展示。（6分钟）回顾开篇问题，思考教育是什么？ 学生对教育的观点有没有改变？（2分钟）学生撰写并展示。学生畅所欲言。学生谈到的内容可能很多， 最后给予赠言作本课总结。首尾呼应