《2022年人教版八年级上册道德与法治同步教案第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会 第1课时关爱他人.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版八年级上册道德与法治同步教案第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会 第1课时关爱他人.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第七课积极奉献社会第1课时关爱他人教学目标1 .感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。2 .运用全面的、开展的观点分析关爱他人的意义,提高辩证思维能力。3 .知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义。懂得关爱要尽己所能，掌握 关爱他人的策略和考前须知。教学重难点【教学重点】关爱的意义。【教学难点】关爱他人的艺术。教学过程上面两幅漫画共同表达了什么主题？提示:关爱他人、帮助他人。教师过渡:关爱带来温暖，社会需要关爱。本课时我们就来学习为什么要关爱他人和怎样关爱他人。【新课讲授】一、关爱他人是一种幸福1 .观察漫画,思考：你有过类似的经历吗?如果有，你当时的感受如何？提示:有，感受到
2、来自同学和朋友的关心和保护，心里很感动，很温暖。【教师小结】关爱，就是关心保护。关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温 暖和希望，是维系友好关系的桥梁。2 .阅读材料,思考：一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开 手。老奶奶向她道谢，那位女士对老奶奶说:“我的妈妈和您的年纪差不多,我只是希望她遇到这 种事的时候,也有人为她开门。”(1)年轻女士的行为表达了什么？提示:表达了她良好的修养、对老人的尊重以及内心的善良。假如人人都践行这种行为，我们的社会会是什么样的？提示:我们的社会会变得更温暖、更和谐、更美好，有利于我为人人、人人为我的正能
3、量在社会 传播。【教师小结】关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相 互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际气氛,促进社会文明进步。3 .阅读材料,思考：微时代有很多美好的微小事物，如微笑、微爱、微行动等。在生活中，哪怕一个短短的瞬间、 小小的动作，都可以让我们有所收获。放学回到小区门口，八年级学生乐乐看到张奶奶吃力地拎 着东西回家，便主动上前帮助张奶奶，并把她送回家。做完这件事后，乐乐感到高兴极了。(1)乐乐同学的什么具体行为让他感到高兴？提示:主动上前帮助张奶奶，并把她送回家。(2)你认为乐乐这种举动有什么意义？提示:有利于关爱、帮助他人;有利于感受
4、幸福，促进自身成长;有利于形成良好社会气氛,促进社 会和谐进步。从这段材料中，你感悟到了什么？提示:关爱就在我们的身边，关爱他人，收获幸福，要尽己所能地帮助他人。【教师小结】关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和 帮助，获得更多的开展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。二关爱他人是一门艺术1 .阅读教材P77下面的“探究与提供”，思考：(1)你如何看待这位中学生的行为？提示:这位中学生主动帮别人扶起倒了的自行车，是关爱他人的表现。(2)如果是你,你会怎么办？提示:如果是我，我会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况,让她相信我说的话。【教师小结】关爱
5、他人,要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇 到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。2 .阅读教材P78下面的“探究与提供”，思考：(1)你如何看待他们的观点?遇到类似的情况，你怎么办？提示:女生的观点是正确的，两位男生的观点是错误的。关爱不分大小，贵在有爱心。只要尽己所 能为他人排忧解难，就是善良的，值得点赞。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。(2)社会上有哪些主动关爱他人的人？提示:道德模范、“感动中国”人物、志愿者、爱心人士等。【教师小结】关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要 尽己所
6、能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。3 .阅读材料,思考：每年冬天出现大雪或暴雪天气时,人们都会倍感出行的不便。挤公交难、打车贵，即使坐上 车也是龟速而行，平添许多烦恼。更有甚者，由于积雪清扫不及时,城市的大街小巷成了“溜冰场”, 坑苦了步行上街的人们，稍有不慎,就会跌个人仰马翻。在这场溜冰大战中,有不少人跌的肉开骨 断。及时伸出援手让人倍感温暖，踌躇于“扶与不扶的困境中也让人心寒。于是,如何帮助他人 又成了一时热议的话题。(1)面对大街小巷中跌倒跌伤的人,你认为该不该帮扶?为什么？提示:应该帮扶。因为我们生活在社会大集体中,需要相互关爱，相互帮助;帮助他人是快乐的, 当看
7、到自己的努力消除了他人的痛苦时，我们会由衷地感到幸福与快乐;伸出你的手，献出你的 爱,收获的是双份快乐;帮助他人是社会主义道德的基本要求;帮助他人是勇于承当社会责任的 表现;帮助他人是正义的行为，也是奉献社会的表现。不应该帮扶。因为帮扶他人不当,容易使 他人的自尊心受伤;帮助他人有一定的危险，会影响个人的平安，也容易上当受骗。(2)如果你认为应该帮扶，请你谈谈在帮助他人的过程中应注意哪些问题。提示:帮助他人首先要真诚,要注意方式和方法。可以借助别人和社会的力量来帮助他人。 在帮助他人的过程中要注意自身平安。在帮助他人时要注意维护他人的自尊。帮助他人 时,可以留下证据，以免给自己造成不必要的麻烦
8、。可以拨打110、120等 进行求助，不可 贸然进行。【教师小结】关爱他人,要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心; 面对复杂情形，要善于作出明智的判断,增强平安防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤 害的前提下采取果敢和理智的行动。课堂总结本课时我们学习了什么是关爱，为什么要关爱他人以及怎样关爱他人;知道了关爱是维系友 好关系的桥梁，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱他人，收获幸福;懂得了关爱他人要 心怀善意、尽己所能，还要讲究策略。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。青春寄语:关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。板书设计关爱他人关爱他人是一种幸福含义:关爱，就是关心保护（传递美好情感维系友好关系 4是社会和谐稳定的润滑剂和 息又正能量关爱他人，收获幸福关爱他人是一种艺术要心怀善意 要尽己所能 要讲究策略