《初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）公开课《孤独之旅》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）公开课《孤独之旅》教学设计.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、孤独之旅教学设计（二课时）学情分析孤独之旅节选自曹文轩的长篇小说草房子。课文讲述了主人公杜小康在放鸭之旅中，战胜恐惧和孤独, 逐渐成热、坚强起来的故事。本单元，孩子们系统地学习小说，所以要构建起小说阅读框架。每一篇小说，都以三要素为教学重点。本文 是自读课文，但是，是孩子们特别感兴趣的成长话题，并且，环境描写是难点，所以，还是安排2课时本节课是第二课时，着重分析本文环境描写及其作用。教学目标.复习旧课，理清小说三要素。1 .理解环境描写的作用.体会“孤独”的含义，把握课文主题。2 .感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立坚定信念，培养战胜困难的勇气教学重点理解环境描写对表现人物的作用
2、。教学难点理解环境描写的作用教学过程一、 复习旧课：小说三要素二、导入新课：环境描写的作用三.分析本文环境描写：1 .用勾画批注的方法，找出文中描写环境的语句或段落，说说这些景物描写有何作用？ 鸭群、芦苇荡、暴风雨.小结：四.学生讨论交流标题中“孤独”的含义，教师归纳：五、联系生活，畅谈“孤独”（备注：如果时间不够，该环节布置为作业）师：跟着杜小康，走完了这段孤独之旅，我想我们每个同学的内心一定品尝到了一份孤独的味道，酸甜苦辣 咸尽在其中。接下来，请同学们来品尝品尝自己的孤独，然后想想杜小康的孤独是否引起了你的共鸣。1 .把自己亲身经历过的“孤独”故事在组内进行交流。2 .每位同学尝试用环境描写表现“孤独”。3 .适当展示点评。五、课堂总结六、布置作业1 .反复诵读课文，摘抄文中的精彩段落，加以鉴赏，积累语言。2 .完成作文我的孤独之旅3 .课后阅读曹文轩的草房子