《小学义务教育均衡发展工作实施方案 (3篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学义务教育均衡发展工作实施方案 (3篇).docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校义务教育均衡发展工作方案为开展发挥优质学校资源作用，促进义务教育均衡发展”的课题研究，我 们采取实地走访、问卷调查、座谈研讨等形式进行专题调研。经认真梳理分析, 查找我市教育资源配置现状及存在问题，提出相应解决问题的建议，形成调研报 告如下：一、指导思想为认真贯彻义务教育优质均衡发展工作实施方案的通知文件精神，加快 推进我校义务教育优质均衡发展，结合我校实际制定本方案方案。二、基本情况我校是一所村级完小，现有教职工10人，其中一级教师7人，二级教师5 人，共有七个教学班，规划学生200人。三、组织领导组长：XXX副组长：XXX成员：XXX四、工作目标（一）学校环境及资源建设目标改善办学条件
2、，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安全的育人环境；发 挥先进的教学设施在办学中的重要作用。加强教育信息化建设，高标准配备多媒 体设备。具体如下：1、新建运动场地2268nl2,地址设为现教学区后面，即学校新建营养餐食堂前面空地，7月份之前做好平整清理场地工作，待资金到位后，招标建设,1、新建教学楼。改变内操场外低矮教师生活区，修建成教学楼、 功能室综合楼，增添教室15间，音、体、美、劳动技术保管室、档 案室、教学仪器保管室、形体室、工会活动室、多媒体阶梯室9间。2、校园扩容，征地10亩。在公寓与新教学楼缺口处架设天桥到 旧幼儿园，将旧幼儿园校区改为运动区，并征用活动场地10亩。3、打造校园文
3、化建设。为了更好布局校园，将旧教学楼门厅改 朝校门口，旧教学楼后墙改为教学楼正面。现有内操场种植花草，与 教学楼形成整体，建立花园式教学区，实现教学区与运动区分离。校 园建筑物外墙XX小学教学楼外墙色调为主色调，旧教学楼、教师宿 舍外墙要重新“穿衣。使整个校园建筑浑然一体。着力打造室外环境, 现内操场（将来的花园小区）要有标志性建筑物或名人塑像，种植参 天古树。公寓外侧设置文化墙，开设“领导关怀、校长赠言、师生名 言警句、园丁谱、我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、 校歌、学生书画作品、校园剪影、校园之星、值周栏、公示栏、通知 栏”等板块；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标
4、语、 体育运动图标，完善好体育器材。搞好班级文化、宿舍文化、厕所文 化、部室文化建设，充分发挥各自的教育功能。4、逐步完善教学设施设备。为教师配置备课电脑，培训教师使用班班通设备、电子白板设备。配齐配足教学用各类资源。5、建设数字化校园。(二)提升学校软实力在与XX镇小名校结对帮扶下，着力打造我校软实力，实现资源 共享，缩小城乡义务教育差距。1、工作思路每期派1名领导到名校提升；每期语、数、外派1名教师到名校 提升；每期搞1次学校工作视导(XX镇小专家团队视导XX小学学校 工作)；每期搞1次大型师生联谊活动；每年参与名校行政工作会议 1次。在“五个一”活动的开展下，力争在管理上提升、队伍建设上
5、 提升、办学效益上提升。2、互助内容(1)结对学校实行“四个一”模式。即管理一个样、考核一个样、 教育科研一体化、队伍建设一体化.(2)教育教学资源共享、互相交流逐步实现我校教育总体水平的 提高。(3)班子成员、教师队伍之间相互交流，取长补短。(4)硬件建设上城区学校尽力支助我校，逐年改善。例如城区学 校更新电子设备后，将原来电子设备捐助于我校。(5)城乡师生间开展“手拉手”结对帮扶活动，共同开展好一年 一度的“六.一”儿童节、冬季运动会、科技节和名校督导我校学校 工作、联谊开展行政工作会议等。3、结对帮扶具体措施(1)学校工作。在我校已形成的办学理念基础上，结合名校团队指导，进一步定 位学校
6、办学理念，完善学校章程、规章制度，建构学校新型管理模式 和师生评价体系，实行办学水平相对较高的学校同较弱学校对口帮扶 制度，具体从学校管理、教师交流、制度执行、学生学习、后勤保障 等方面研讨、交流，共同提高。提升我校办学品位，促进学校向管理 规范化、条件现代化、科研课题化、环境人文化的方向发展，提高学 校办学效益。(2)德育工作。一是与名校共谋德育工作思路，建构德育工作机制。学期初与名 校共同拟定德育工作计划，共同建构德育管理模式、工作机制和评价 体系。二是交流常规管理经验。我校派德育处主任到名校学习，名校 派德育工作经验丰富的专家到我校实地指导。主要落实常规管理、国 旗下才艺展示、二课堂活动
7、、班级管理等方面工作。三是每学期开展 1次大型师生联谊活动，如六.一文艺汇演，让城区的孩子到乡镇参加六.一儿童节，让乡镇的孩子到城区参加六一儿童节，并进行文艺 展演等，以扩大两校的社会影响力。(3)教学教研工作。一是学习XX镇小名校的办学理念和教学管理模式，优化课堂教 学。二是指导教学教研工作的主要领导实行挂职培训。三是组织好 “送教上门”活动。每学期名校组织部分骨干教师、学科带头人、优 质课教师到我校上示范课、观摩课，着重在案例教学分析，课堂教学 操作层面上给予指导，使我校教师在教学观念、教学设计、教学实施 等方面有明显改观，把先进的理念转变为教学行为。四是解决弱科、 短缺学科教师不足问题。
8、采取聘、转、调等多种方式，补齐我校薄弱 学科、短缺学科师资力量不足现状。五是每期语、数、外派1名教师 到名校提升，名校每期要定点跟踪我校语、数、外学科1名教师，负 责打造出一名高素质的优秀学科教师。六是每期搞1次学校工作视导 (XX镇小专家团队视导五龙小学学校工作)，名师团队要深入我校教 学实际，听、评教师课堂教学，深入课堂，通过诊断、帮扶教师备课、 讲课等，提高全校教师课堂教学水平。七是专家团队深入我校教育科 研工作，提升我校教育科研工作水平。总之，义务教育均衡发展是一项长期工作，我们将坚持科学发展观, 坚持可持续发展方针，在今后的工作中，不断创新，开拓进取，力争 把我校办成让人民满意的高品
9、位学校。学校义务教育均衡发展工作实施方案为进一步加快基础教育发展步伐，促进我校基础教育均衡发展, 实现教育资源优化配置，让每个学生都能接受优质教育，整体提升我 校的基础教育水平，我校注重加强校园文化建设，提高师资队伍素质, 全面实施素质教育，使学校布局合理化、办学条件标准化、师资群体 骨干化、学校管理规范化、培养目标特色化、教育质量一流化的均衡 发展的现代教育特色。一、学校基本情况XXX镇XXX小学占地面积近XXX平方米,学校现有XXX个教学班， 本学期在校学生XX人。校园布局合理，教学区、绿化区、活动区划 分清晰，三栋教学楼，1个多媒体教室，标准化学生食堂一个，学校 设有科学教室、音乐教室、
10、计算机教室、心理咨询室、卫生保健室, 200米跑道的操场一个。二、总体思路：围绕“均衡、规范、提升”三个关键词开展工作。均衡：加强校园文化建设，促进全校教育工作均衡发展。规范：规范学校管理，各项评估达标。提升：提升学校文化内涵，提升教师专业水平，提升学生综合素质。三、目标任务我校义务教育均衡发展的主要目标任务是：以创办示范小学要求 为标准，加强学校的德育教育工作，校园净化、绿化、美化；学校内 部设施达国家一类标准，加快校园网建设，全面实现“班班通”；45 岁以下的教师100%达到大专以上的学历，其中30%达到本科学历，教 师掌握信息技术和多媒体技术，适应现代教育的需要，适应新课程改 革实验的需
11、要，适应学科素质教育的需要；教育质量创一流，艺术教 育创特色，坚持面向全体，面向每一位学生，全面提高学生素质，让 每个学生在学校都能接受同样的优质教育的同时，每人都能在艺术上 有一门专长，得到全面、主动、和谐地发展。四、组织机构为加强学校义务教育均衡发展工作的领导，特成立领导小组。组长：XXX副组长:XXX成员：XXX五、星取主要措施（一）实施校园文化工程，丰富学校发展内涵1、进一步加强工作作风建设。一是加强师德师风建设，切实提高工作效率。全体教职工要认真履行职责，尽心尽职做好个人的岗位 工作，教好书、育好人，相互配合、通力合作，充分发挥主观能动性， 积极开展富有创造性的工作。学校班子全体成员
12、要深入班级、深入教 师、学生，当好师生的表率，为学校发展出谋划策。二是转变工作作 风，切实加强教师职业道德建设。要继续保持奋发有为的精神状态, 脚踏实地不浮躁，埋头苦干不张扬。自觉增强忧患意识、创新意识、 率先意识和全局意识，不断推进办学水平跃上新台阶；坚持依法治校、 依法治教，严格执行教代会制度，继续推行校务公开，进一步加快学 校管理民主化、法制化进程；坚持深入教育教学第一线，进一步加强 学校管理、教师管理和学生管理,努力形成良好的教风、学风和校风； 坚持勤俭办学，严格遵守教师职业道德规范,要求全体教职工一定要 珍惜岗位、珍惜拥有，要经得住诱惑，守得住清贫，经得起考验。三 是在学生群体中，依
13、照学校“德育教育实施方案”要求，加强德育教 育工作，促使学生良好道德习惯的口趋形成。2、继续深化校园文化建设，加大校园文化软硬件投入力度，根 据学校实际，找准定位，以“XXX镇XXX小学校园文化建设实施方案” 为指导，深化班级文化、校园文化建设，充分挖掘本土文化的底蕴, 结合现代办学理念，不断挖掘校园设施资源和学校发展中积淀的文化 内涵，做好学校特色项目的规划与创建工作。3、加强学校的制度化建设。建立健全学校管理制度，促进学校 管理的逐步规范，关注、加强薄弱环节的管理，促使学校形成有特色 的管理文化。（二）实施师资建设工程，促进教师专业成长继续实施“确定课题、名师引领、自我加压、活动助力”的以
14、校 为本的教研制度的建设，在加强师德建设的同时。促进教师的专业成 长。1、确定课题：要求所有教师每人确定一个研究课题，针对课题 进行学习研究活动，引导教师制定个人专业成长规划；建立教师专业 成长档案，按年度考核目标达成情况，并作为教师聘任的重要依据; 同时为教师创造学习提高的机会、成长发展的舞台。2、名师引领：一是通过走出去、请进来的方式，聆听、观摩专 家名师的授课讲学；二是继续通过枣庄市城区重点小学“校际联谊” 活动等形式，充分利用名校资源，发挥名师引领作用；三是以课堂教 学为中心，通过教师间“拜师学艺”活动，开展扎实有效的校本教研, 使校本教研真正回归学校、回归教师、回归课堂，真正起到提高
15、课堂 教学效益、提高教学质量之目的，同时要起好示范、好辐射作用。拟 开展语、数科课堂教学评优和优秀课改论文评选和集结论坛活动。3、自我加压：落实学校教学常规检查制度，要求每人每天读一篇目教育理论文献，每周有教学反思并择优交流，每月有一则典型示 范的教学案例上交教导处，每学期上一堂校级研讨课，每学期写一篇 优秀论文或经验总结。要求每位教师制定好个人的发展目标，选定一 个研究课题，生成一个策略，推广一条好经验。充分发挥骨干教师、 学科带头人的作用，促进骨干教师群体的有效形成。4、活动助力：定期组织专家讲座、集体备课、优课竞赛、论文 评比、读书汇报、全员培训等活动，帮助教师提升专业发展水平。继 续开
16、展教学开放日活动和骨干教师教学示范课、汇报课活动。（三）实施质量提升工程，提高学生整体素质1、围绕“创特色学校，办成功教育，育创新人才”的办学目标， 全面实施素质教育，以少先队为阵地，以活动为载体，提高活动的针 对性、实效性，促进学生成长、成人、成才。2、严格执行课程计划，加强教学全程跟踪管理，教师上课必须 过五关：集体备课关、课堂教学关、作业批改关、质量监控关、学生 评议关、建立学生学习档案、实行动态管理，改革教学评价体系，重 视过程性评价、发展性评价，提高质量评估的科学性。3、继续加强艺术教育，办好一年一度的校园文化艺术节活动， 进一步推进“阳光体育进校园”活动，确保每天一小时的体育锻炼,
17、 繁荣校园文学创作，营造书香校园，同时，继续办好科技、书画、舞 蹈等特色项目，组织各种兴趣小组，办好学校的品牌特色，以特色文 化带动学校整体办学水平的提升。（四）实施和谐校园建设工程，促进学生健康成长1、凸显德育为先。以XX镇XX小学德育教育实施方案为指 导，以“德育常规检查”为抓手，重点抓好学生正确世界观、人生观、 荣辱观和良好行为习惯的养成以及健全人格的培养。要重视学生心理 健康教育，通过建立心理咨询室、开通心理咨询热线等各种形式全面 开展学生心理健康教育。2、做好关爱学生，注重学生良好的行为习惯的养成教育工作， 使适龄儿童的按时入学率、巩固率都达到100%。3、开展学校办学的自我评价，通
18、过自评自纠，不断改善办学条 件、规范学校管理、提高教育教学质量。4、抓好校风建设。严格按照XXX关于调整和完善农村义务教育 经费保障机制的有关部署，全面落实“两免一补”政策，免除全体学 生杂费，免费为学生提供教科书。严禁出现随意购买教辅用书和擅立 收费项目、扩大收费范围、提高收费标准、搭车收费等违规违纪现象。 继续将校务公开工作推向制度化、规范化。（五）加强校园建设工程，实现学校教育教育均衡发展按照“高品位规划，高标准建设”的要求，规划、实施校园文化建设方案。启动教育现代化建设工程，在做好校园物质文化、精神文2、新建教学楼840m2,教学楼定位于现教师办公室、一（1）班教室及器材 室一址,我们
19、会提前做好三通一平工作等待招标建设,计划2023年1月前完成。3、建设厕所40m2,围墙30m,地面硬化973m2,厕所定位于现有厕所，主要是 旧厕所升级重建，围墙系学校前院围墙为主，地面硬化系后院学生活动区进行地 面修整并硬化，此项工作待资金到位后，预计XXX年XXX月前完成，最迟不超过 XXX年XXX月，具体情况视资金到位情况而定。3、校园美化，创建文化墙、宣传栏、雕塑、校园景观，校舍粉刷、绿化、 旗台旗杆、德育园。我校会先做好前期的设计工作，先利用部分公用经费进行小 型建设，待资金到位后在进行全面招标，计划XXX年XXX月底前完成，最迟不超 过XXX年5月。4、教具添置，计划添置学生桌凳
20、50套，并视具体需要购置部分教学设备, 责任主体：中心校，责任人：XXX,具办人:校长。5、实验室装备，学校试验台需重新安装，并维修供排水设置。此项工作公 用经费支出XXX年XXX月前完成。6、图书我校目前已达标，要求图书管理员继续尽职尽责，充分发挥图书应 有的价值，做好图书管理及借阅工作。7、计算机网络装备，我校目前教师机缺口 5台，学生机缺口 21台，宽带需 升级至30兆，此项工作2023年9月前完成，最迟不超过本年12月底。（二）教学质量提高1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升课堂教学效率。化、制度文化建设
21、的同时，优化校园内所有发展空间，让每一面墙壁 说话，让每一个校园景点启智，让学生进入校园得到美的感受，艺术 的熏陶，心灵的陶冶，使师生在我们学校这个艺苑乐园中，会因美生 爱、由爱而生乐、由乐而好学，从而健康幸福地成长。建设好现代化 文明校园，不断显现学校办学风格和办学特色，实现学校教育的均衡 发展，谱写办人民满意的教育崭新篇章。3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。4、培养学生优良的学风，强烈的XX主义情感，努力提高学生个体的学习质 量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的精神面貌。5、办有特色的教育，提升学校整体办学水平。（三）教师队伍建设1、加强继续教育学习和校本教研活动
22、，促进创新型、发展型师资队伍建设。2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专 业化发展。3、着眼发展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教师工作主体意识 的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。4、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上 的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱 进”的新时代教师形象。（四）学生关爱工作1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。2、继续进一步做好关爱留守儿童工作。四、工作重点及措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。学校严格按照上级文件规定开设国家课程和地方课程，开齐
23、开足课程。要求 教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科 教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心上课、精心设计作 业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程管理，采取集中检查与抽查相结 合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个 别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。各个年级从学期 初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知识落实，加强个别辅导，切实 提高教育教学质量。因此，要求教师做到：备课要“深”、上课要“实”、作
24、业 要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导 要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。3、面向全体，抓好学生的素质教育。(1)继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照不同年级学生的兴趣爱好， 接受能力，开展丰富多彩的诵读活动，形成制度化，以此加强学生的知识积累, 拓宽学生的知识面。(2)做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。一要认真组织好上级部 署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心组织，力争取得更好的成绩，二 要积极做好校内、社会上各类竞赛活动的策划，组织和评定工作，以此让学生展 示才华，丰富校园生活。(二)重视对后进生、留守学生的帮扶工作。对学困生要坚持“
25、访要勤、情要真、心要诚”的原则，创新机制,鼓励教师付出 爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入手，推行导师制，师生结对，帮教结合。 所有教师要对自己学科中的学困生建立家访档案，利用自由活动时间，给学生做 好辅导转化工作，因人而异制订辅优转差计方案，提出转变措施，定期进行动态 分析，切实做好转化工作。(三)以丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建彰显个性的平台。1、重视学生行为习惯的养成。以新小学生守则、新小学生日常行为规范为标准，以弟子规学 习实践为载体，结合学校实际，继续开展“美德少年” “文明班级”的评选活动, 培养学生良好习惯。从本学期开始，在学生中开展三大习惯养成教育，一是主动 打招呼的习惯
26、；二是主动讲卫生、不乱扔垃圾的习惯；三是主动学习，搞好自学 的习惯做到学生自愿参加、家校联合教育，以此为学生奠定坚实的人生基础。2、继续积极实施“诵读经典、打造书香校园”计划，培养学生养成读书的 好习惯，继续开展“半小时晨读”和“班级读书角”等读书活动。3、以“快乐大课间”活动为契机，积极开展好形式多样，具有各年级特点 的大课间活动。(四)优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。1、发挥课堂主阵地的作用各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在课堂教学中渗透思想 品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，发挥课堂主阵地的作用。2、发挥少先队的组织作用(1)通过国旗下讲话、红领巾广播站、
27、值周检查等活动，活跃学生身心、提 高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，使学生学会自我教育、自 我管理，使每一个队员都能得到全面的发展。(2)继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向学生进行法制、安全、健康、行为常规等教育，注意营造良好的教育氛围。3、发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育充分发挥学校心理咨询室的职能作用，构建师生交流平台，促进学生身心 健康发展。(2)在学生中以正确认识自我、学会交往两个方面进行心理健康教育为重点, 要求教师，特别是班主任教师，要及时掌握学生的动态，通过耐心细致的思想教 育和心理疏导工作，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环
28、境的能力，让他们的心灵永远充满阳光。(五)重视校园文化，营造育人环境1、加强校园文化建设，充分利用黑板报、宣传栏、国旗下讲话、红领巾广 播站等阵地，宣传校园文明佳事，树立学习榜样，做到榜样育人。使“墙壁文化” 不断完善和创新。加强校园橱窗的安排、校广播站的宣传、班级黑板报等文化阵 地的监管力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和教育理念。2、加强班级文化建设，建好文化栏，办好黑板报，形成班级特色，力争做到 班班有特色，实现班级的净化、美化，班级文化的优化。3、做好校园环境的净化、美化工作。树立保护环境，人人有责的意识；教 师要发挥自身的引领和师范作用，带头作好班级和校园的卫生保洁工作
29、。五、组织保障1、加强领导，提高认识。充分认识“优质均衡发展”活动的重要性和必要性，把“优质均衡发展”活 动作为办人民满意教育的一项重要措施认真抓好。要切实履行自身职责，严格按 照活动方案，建立活动领导小组及工作专班，分阶段推进，务求实效。2、健全保障机制。学校要建立健全工作目标责任制，把“优质均衡发展”活动纳入工作目标考 核内容，做到以健全的机制强化落实，以严格的责任追究推动落实，以周密的措 施抓紧落实，以规范的操作促进落实。3、营造良好氛围。充分利用好学校宣传专栏、板报等平台，采取多种形式大力宣传“优质均衡 发展”活动的具体要求和做法，营造良好的创建环境，确保“优质均衡发展”活 动的顺利进
30、行。学校义务教育均衡发展工作方案根据义务教育法和关于深入推进义务教育均衡发展的意见 等文件精神，为促进我校义务教育均衡发展，进一步保障适龄少年儿 童公平接受义务教育，共享优质资源，实现教育公平，全面提高义务 教育质量，特制定我校义务教育均衡发展工作方案。一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻义务教育法和关于深入推 进义务教育均衡发展的意见等文件精神，以“教学设备高标准，教 师高水平，教育高质量，学生高素质”为办学宗旨，以提高师生综合 素质为主线，以全面提高教育教学质量为核心，以提升我校薄弱学科、 薄弱师资、薄弱管理为突破口，均衡配置班子、经费、设施、设备、 教师等办学资源，缩小城乡办学水平的
31、差距，充分利用和发挥“名校” 优质教育资源的辐射和扩散作用，大力推进五龙基础教育的均衡发展、 可持续发展，促进教育公平。二、工作原则1、统筹规划，分步实施。通过学校教育资源自查摸底，弄清现 有资源情况，拟定学校义务教育均衡发展工作方案，对义务教育 均衡发展提出具体目标、步骤和措施，有计划、有步骤地实现我校义 务教育均衡发展。2、政策倾斜，治薄扶弱。在县教育和科学技术局的统筹下，加快 我校等薄弱学校的改造，扶持弱势群体，尽快解决五龙教育不均衡发 展现象。3、协调发展，全面提高。通过XX小学与XX镇小结对帮扶等措 施，充分开发优质教育资源，带动薄弱学校发展，使每一所学校每一 个学生都在原有基础上得
32、到全面的充分的发展。三、工作目标以科学发展观为指导，坚持统筹兼顾的原则，合理配置教育资源, 力争利用35年时间做到我校师资均衡、学科均衡、整体均衡，推 进我校义务教育均衡发展。四、学校教育资源现状学校占地面积10688平方米，学生999人，生均占地面积10.7平方米，差26800平方米；建筑面积5494平方米，生均5. 5平方米, 差1500平方米；活动场地3658平方米，生均3. 7平方米；绿化占地 面积165平方米，生均0.17平方米，关5500平方米；学生生活用房 差1200平方米。教职工67人，本专科学历59人,占教师总数的88. 1%； 小学高级教师以上职称29人，占教师总数的43.
33、 3%； 50岁以上教师 27人,占职工总数的40. 3%；省级骨干教师2人，市级骨干教师10 人,县级骨干教师15人，占教师总数的40. 3%o教师周转房17套， 目前差40套。教室20间，差教室15间，各班实现了 “班班通”工 程，班班通一体机配置14套、电子白板一体机7套。教学用功能房 已建设有音乐室、美术室、图书阅览室、信息技术室、实验室，还差 音、体、美、劳动技术教育保管室、档案室、教育仪器保管室、形体 室、工会活动室、多媒体阶梯教室9间。学生用计算机50台，办公 用计算机12台，差教师备课电脑44台。部分学科教师紧缺，无专职 美术、体育教师，音乐教师差1人，英语教师师资薄弱，尚差英语教 师1人。五、主要任务和措施为实现义务教育均衡发展，我校与XX镇小结对，在XX镇小的结 对帮扶下，力争实现与县城名校在人、财、物、管理架构上共享，尽 快解决我校义务教育不均衡现状。（一）大力改善学校硬件环境