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1、第十三章第十三章伤害伤害(shnghi)流行病学流行病学（InjuryEpidemiology)概述概述伤害伤害(shnghi)的流行病学特征的流行病学特征研究内容和研究方法研究内容和研究方法伤害的预防策略与措施伤害的预防策略与措施第一页，共六十页。第一节第一节概述概述(ish)1 1 伤害预防伤害预防(yfng)(yfng)的历史的历史n在人类社会发展的岁月中，各种各样的伤害威胁人类的在人类社会发展的岁月中，各种各样的伤害威胁人类的安全与生存；安全与生存；n为觅食而招致碰撞、跌倒、刺伤、中毒；为觅食而招致碰撞、跌倒、刺伤、中毒；n对猛兽、蛇蝎等袭击的生死搏斗；对猛兽、蛇蝎等袭击的生死搏斗；n
2、与同类异族的争战杀戮；与同类异族的争战杀戮；n雷电、地震、风暴、洪水和森林大火等自然灾害；雷电、地震、风暴、洪水和森林大火等自然灾害；第二页，共六十页。最初的伤害预防可以追溯到公元前。最初的伤害预防可以追溯到公元前。公元前公元前7 7世纪，古希腊人用盾来抵挡攻击；世纪，古希腊人用盾来抵挡攻击；公元前公元前5 5世纪，罗马人用盔来保护头面，直至中世纪用甲世纪，罗马人用盔来保护头面，直至中世纪用甲来防卫身体；来防卫身体；在我国，早在殷周年代（公元前在我国，早在殷周年代（公元前10-1310-13世纪）已有关世纪）已有关于矛和盾的描述；于矛和盾的描述；汉武帝时期使用铁制盔甲，有效抵御刀、枪、矛、箭。
3、汉武帝时期使用铁制盔甲，有效抵御刀、枪、矛、箭。伤害预防虽有两千多年的历史，如果与创伤临床相比相伤害预防虽有两千多年的历史，如果与创伤临床相比相去甚远，直到近去甚远，直到近3030年，才应用现代科学方法年，才应用现代科学方法(fngf)(fngf)控制控制伤害发生。伤害发生。第三页，共六十页。第一节第一节概述概述(ish)2 我国伤害流行病学研究工作我国伤害流行病学研究工作我我国国伤伤害害研研究究工工作作开开始始于于20世世纪纪80年年代代，安安徽徽医医科科大大学学吴系科教授首开道路交通事故流行病学先河；吴系科教授首开道路交通事故流行病学先河；1987年年暨暨南南大大学学开开始始长长达达15年
4、年的的伤伤害害流流行行病病学学系系列列研研究究方方案；案；1992年年卫卫生生部部妇妇幼幼司司和和国国际际儿儿童童基基金金会会合合作作在在我我国国进进行行0-14岁儿童意外死亡调查；岁儿童意外死亡调查；1995年年以以来来有有关关(yugun)伤伤害害论论著著的的发发表表，标标志志着着我我国国伤伤害害流行病学已逐渐成熟与完善。流行病学已逐渐成熟与完善。第四页，共六十页。20042004年年6 6月在奥地利维也纳举行的月在奥地利维也纳举行的“第七届世界伤害预防和第七届世界伤害预防和安全促进学术会议安全促进学术会议”中，有报告显示，中，有报告显示，20022002年全球约有年全球约有520520万
5、人死于伤害，占全球人口死亡的万人死于伤害，占全球人口死亡的9%9%；在在15154444岁年龄组人口的前岁年龄组人口的前1515位死因中，伤害占了其中位死因中，伤害占了其中7 7位，是青壮年的首位死亡原因。位，是青壮年的首位死亡原因。此外此外(cwi)(cwi)，由伤害造成的残疾及社会、经济负担更为惊，由伤害造成的残疾及社会、经济负担更为惊人。人。第五页，共六十页。第一节第一节概述概述(ish)3 伤害流行病学的概念伤害流行病学的概念伤伤害害流流行行病病学学（injuryepidemiology）是是运运用用流流行行病病学学原原理理和和方方法法描描述述伤伤害害的的发发生生频频率率及及其其分分布
6、布(fnb)，分分析析伤伤害害发发生生的的原原因因及及危危险险因因素素，提提出出干干预预和和防防治治措措施施，并并对对措措施施效效果果做做出出评评价价的一门流行病学分支学科。的一门流行病学分支学科。第六页，共六十页。第一节第一节概述概述(ish)4伤害的定义伤害的定义由由于于运运动动、热热量量、化化学学、电电或或放放射射线线的的能能量量交交 换换 超超 过过 机机 体体 组组 织织 的的 耐耐 受受 水水 平平 而而 造造 成成的的组组织织损损伤伤和和由由于于窒窒息息而而引引起起的的缺缺氧氧(q qu u y y n n)，以以及及由由 此此 引引 起起 的的 心心 理理 损损 伤伤 统统 称
7、称 为为 伤伤 害害。第七页，共六十页。图图1 躯体躯体(qt)损伤与心理损伤与心理伤害伤害 伤害伤害(shnghi)躯体躯体(qt)损伤损伤精神创伤精神创伤损损伤伤失失能能残残疾疾死死亡亡心理异常心理异常行为异常行为异常心理障碍心理障碍自害或加害自害或加害第八页，共六十页。第一节第一节概述概述(ish)5伤害的界定参考标准伤害的界定参考标准凡具有下列情况中任何一项，可作为伤害的统计对凡具有下列情况中任何一项，可作为伤害的统计对象：象：1）到医疗单位诊治，诊断为某一种伤害；）到医疗单位诊治，诊断为某一种伤害；2）由家人、老师或其他人做紧急处置或看护）由家人、老师或其他人做紧急处置或看护(knh
8、)；3）因伤请假半天以上。）因伤请假半天以上。第九页，共六十页。第一节第一节概述概述(ish)6伤害的分类伤害的分类（1）按照造成伤害的意图分类：）按照造成伤害的意图分类：故意伤害：故意伤害：有意识地加害个人或他人，并常有意识地加害个人或他人，并常伴伴有有暴暴力力行行为为。如如虐虐待待儿儿童童(rtng)、家家庭庭暴暴力力、他他杀、自杀等。杀、自杀等。意外伤害：意外伤害：无意识地伤害。如车祸、跌落、无意识地伤害。如车祸、跌落、烧伤、中毒、医疗事故等。烧伤、中毒、医疗事故等。第十页，共六十页。第一节第一节概述概述(ish)6伤害的分类伤害的分类（2）按照伤害发生的地点分类）按照伤害发生的地点分类
9、 道路道路 劳动劳动(lodng)(lodng)场所场所家庭家庭 公共场所公共场所第十一页，共六十页。第一节第一节概述概述(ish)6伤害的分类伤害的分类（3）按照伤害的性质）按照伤害的性质(xngzh)分类分类国际疾病分类国际疾病分类ICD-10中国疾病分类中国疾病分类CCD第十二页，共六十页。第十三页，共六十页。第十四页，共六十页。第一节第一节概述概述(ish)7伤害的危害伤害的危害人类的主要死亡原因之一人类的主要死亡原因之一威胁劳动力人口健康威胁劳动力人口健康(jinkng)与生命的主要原因与生命的主要原因常见、多发、死亡率高、致残率高的特点常见、多发、死亡率高、致残率高的特点所造成的直
10、接和间接经济损失巨大所造成的直接和间接经济损失巨大第十五页，共六十页。第一节第一节概述概述(ish)8近年伤害流行病学研究的特点近年伤害流行病学研究的特点1）伤伤害害研研究究由由个个别别发发达达国国家家扩扩展展到到世世界界各各国国，由由最最初初个个别别高高校校和和科科研研机机构构的的研研究究向向各各地地区区、各各部部门门扩扩散散和和辐射。辐射。2）各各类类各各级级伤伤害害监监测测系系统统逐逐渐渐建建立立起起来来，监监测测伤伤害害的的发生动态和趋势。发生动态和趋势。3）从一般死因分析和伤害描述扩展到各类伤害研究。）从一般死因分析和伤害描述扩展到各类伤害研究。4）多学科交叉增多。）多学科交叉增多。
11、5）开开展展社社区区伤伤害害研研究究，创创建建安安全全社社区区是是伤伤害害控控制制(kngzh)的的必必由之路。由之路。第十六页，共六十页。第二节第二节伤害伤害(shnghi)的流行特征的流行特征1世界的流行特征世界的流行特征全球死亡的全球死亡的1/10是伤害致死；是伤害致死；伤害死亡高发于伤害死亡高发于15-59岁；岁；伤害死亡中男性占伤害死亡中男性占2/3；伤伤害害致致死死的的主主要要原原因因是是交交通通事事故故、自自杀杀、战战争争(zhnzhng)伤伤害害、火火灾灾和和烧烧伤伤、暴暴力力、职职业业伤伤害害和和溺溺水等；水等；儿童、青少年伤害死亡呈上升趋势。儿童、青少年伤害死亡呈上升趋势。
12、第十七页，共六十页。第十八页，共六十页。第十九页，共六十页。第二十页，共六十页。第二节第二节伤害伤害(shnghi)的流行特征的流行特征2我国的流行特征我国的流行特征缺乏统一的各省、市和自治区的全人群伤害流行病学资料。缺乏统一的各省、市和自治区的全人群伤害流行病学资料。2005年城市、农村伤害致死均在死因中排第五位。年城市、农村伤害致死均在死因中排第五位。不不同同年年龄龄段段的的伤伤害害致致死死原原因因不不同同，男男性性(nnxng)高高于于女女性（除自杀外）。性（除自杀外）。交通事故和他杀持续上升。交通事故和他杀持续上升。第二十一页，共六十页。第二十二页，共六十页。第二十三页，共六十页。第二
13、十四页，共六十页。第二十五页，共六十页。第三节第三节研究研究(ynji)内容和研究内容和研究(ynji)方方法法1伤害发生的原因和影响因素伤害发生的原因和影响因素（1）致病因子）致病因子动能：动能：又称机械能，伤害中最常见的病因。又称机械能，伤害中最常见的病因。热能：热能：包括各类烧伤，冻伤。包括各类烧伤，冻伤。电能：电能：是导致触电或点烧伤的重要原因。是导致触电或点烧伤的重要原因。辐射能：辐射能：大剂量的放射线暴露会产生烧伤。大剂量的放射线暴露会产生烧伤。化学能：化学能：通过干扰通过干扰(gnro)机体的能量代谢而造成伤害。机体的能量代谢而造成伤害。第二十六页，共六十页。第三节第三节研究研究
14、(ynji)内容和研究内容和研究(ynji)方方法法1伤害发生的原因和影响因素伤害发生的原因和影响因素（2）宿主）宿主1）人口学特征）人口学特征(tzhng)年龄，不同的年龄发生不同的伤害而产生的危险年龄，不同的年龄发生不同的伤害而产生的危险性不同。性不同。性别，除自杀外均为男性高于女性。性别，除自杀外均为男性高于女性。种族种族职业职业第二十七页，共六十页。第三节第三节研究研究(ynji)内容和研究内容和研究(ynji)方法方法1伤害发生的原因伤害发生的原因(yunyn)和影响因素和影响因素（2）宿主）宿主2）心理行为特征）心理行为特征饮酒饮酒安全带安全带心理因素心理因素第二十八页，共六十页。
15、第三节第三节研究内容研究内容(nirng)和研究方法和研究方法1伤害发生的原因和影响因素伤害发生的原因和影响因素（3）环境）环境(hunjng)社会环境社会环境自然环境自然环境生产环境生产环境生活环境生活环境第二十九页，共六十页。伤害伤害(shnghi)种种类类车祸、火灾车祸、火灾坠落或跌伤坠落或跌伤溺水溺水意外中毒意外中毒自杀、他杀自杀、他杀等等气候气候温度温度(wnd)时间时间季节季节危险环境危险环境设备或设计设备或设计(shj)上的原因上的原因异常的能量传递或能量传递的干扰异常的能量传递或能量传递的干扰如机械能、热能、化学能、电子和如机械能、热能、化学能、电子和放射等形式放射等形式年龄年
16、龄性别性别文化程度文化程度技术水平技术水平心理状况心理状况精神状态精神状态环环境境动因动因宿宿主主第三十页，共六十页。第三节第三节研究研究(ynji)内容和研究内容和研究(ynji)方法方法2伤害的测量指标伤害的测量指标(zhbio)（1）伤害发生率）伤害发生率单位时间内（通常是年）伤害发生的人数与同时期单位时间内（通常是年）伤害发生的人数与同时期的人口数之比，是进行伤害研究与监测常用的指标。的人口数之比，是进行伤害研究与监测常用的指标。（2）伤害死亡率）伤害死亡率指因伤害致死的频率，可以计算总死亡率，也可按指因伤害致死的频率，可以计算总死亡率，也可按照伤害的种类分年龄别、性别等人群特征的死亡
17、率。照伤害的种类分年龄别、性别等人群特征的死亡率。第三十一页，共六十页。第三节第三节研究研究(ynji)内容和研究内容和研究(ynji)方法方法2伤害的测量指标伤害的测量指标（3）潜在减寿年数）潜在减寿年数(ninsh)（PYLL）指人们由于伤害未能活到该国平均期望寿命而过早死指人们由于伤害未能活到该国平均期望寿命而过早死亡，失去为社会服务和生活的时间。亡，失去为社会服务和生活的时间。（4）伤残调整寿命年（）伤残调整寿命年（DALY）指从发生伤害到死亡（或康复）所损失的全部健康生指从发生伤害到死亡（或康复）所损失的全部健康生命年，包括因早死所致命年，包括因早死所致PYLL和疾病所致的伤残引起和
18、疾病所致的伤残引起的健康生命损失年的健康生命损失年YLLD两部分。两部分。第三十二页，共六十页。第三节第三节研究内容研究内容(nirng)和研究方和研究方法法3伤害监测伤害监测伤害监测的目的：伤害监测的目的：提提供供(tgng)人人群群中中伤伤害害发发生生极极其其严严重重程程度度的的资资料料，早早期发期发现问题，及时采取干预措施，确定对伤害问题及高现问题，及时采取干预措施，确定对伤害问题及高危人群进行的优先预防活动，动态评价预防措施效危人群进行的优先预防活动，动态评价预防措施效果，同时，还可为伤害预防政策或计划的制定提供果，同时，还可为伤害预防政策或计划的制定提供基础资料和科学依据。基础资料和
19、科学依据。第三十三页，共六十页。表表1 全国全国(qunu)伤害资料来伤害资料来源源全国死亡登记全国死亡登记（生命统计资料）（生命统计资料）医医院院及及其其他他医医疗疗机机构构（医医疗疗记记录录、急急诊诊室室记记录录、入入院院或或出出院院的的统统计计资料、法医和医疗检查员的报告、资料、法医和医疗检查员的报告、中毒控制中心记录中毒控制中心记录）公安局公安局（机动车事故、故意伤害：他伤、攻击、强奸、虐待、自杀）（机动车事故、故意伤害：他伤、攻击、强奸、虐待、自杀）特定监测系统特定监测系统保险公司保险公司政府部门（卫生、工业、公安、矿务、农业等）政府部门（卫生、工业、公安、矿务、农业等）工工人人的的
20、补补偿偿要要求求、年年度度报报告告、社社会会服服务务系系统统对对儿儿童童虐虐待待事事件件、残残疾疾人的报告人的报告、专门调查（如全国家庭调查）、专门调查（如全国家庭调查）工业与商业，包括运输公司工业与商业，包括运输公司司法系统司法系统（如法院工作记录）（如法院工作记录）学校学校（如学生健康档案、学生因伤病缺勤记录）（如学生健康档案、学生因伤病缺勤记录）第三十四页，共六十页。图图2 2 伤害伤害(shnghi)(shnghi)监测的步骤监测的步骤 确定问题确定问题 收集资料收集资料 评估伤害系统评估伤害系统 输入资料输入资料 处理、分析资料处理、分析资料 解释资料解释资料 报告报告(bogo)(
21、bogo)结果结果 利用结果，制定防治计划利用结果，制定防治计划第三十五页，共六十页。第四节第四节伤害的预防伤害的预防(yfng)策略与措施策略与措施一、预防策略一、预防策略1三级预防三级预防一级预防：通过减少能量传递或暴露的机制预防。一级预防：通过减少能量传递或暴露的机制预防。（1）全人群策略）全人群策略是针对全人群，可以是社区居民是针对全人群，可以是社区居民(jmn)、工厂所有职工、工厂所有职工、学校所有师生开展伤害预防的健康教育。学校所有师生开展伤害预防的健康教育。（2）高危人群策略）高危人群策略是针对伤害的高危险人群有针对性地开展伤害预防是针对伤害的高危险人群有针对性地开展伤害预防教育
22、与培训。教育与培训。（3）健康促进策略）健康促进策略是环境与健康的整合策略。是环境与健康的整合策略。第三十六页，共六十页。第四节第四节伤害的预防策略伤害的预防策略(cl)与措施与措施一、预防策略一、预防策略1三级预防三级预防二级预防：目的是降低伤害的发生率及其二级预防：目的是降低伤害的发生率及其严重程度。例如摩托车头盔、安全带、救严重程度。例如摩托车头盔、安全带、救生衣等。生衣等。三级预防：伤害已经发生后，控制伤害的三级预防：伤害已经发生后，控制伤害的结果结果(jigu)。现场紧急救助、心肺复苏、康复等。现场紧急救助、心肺复苏、康复等。第三十七页，共六十页。第四节第四节伤害的预防策略伤害的预防
23、策略(cl)与措施与措施一、预防策略一、预防策略2主动干预和被动干预主动干预和被动干预1）主动干预）主动干预是指个体选择一定的安全设施或采取是指个体选择一定的安全设施或采取某些行为方式以避免伤害。某些行为方式以避免伤害。如如骑摩托车者正确佩骑摩托车者正确佩戴合格的头盔，汽车的儿童安全座椅等。戴合格的头盔，汽车的儿童安全座椅等。2）被动干预）被动干预是指在外界是指在外界(wiji)环境中配备安全设施来减环境中配备安全设施来减少伤害的风险。少伤害的风险。如如汽车安全气囊在撞车时自动打汽车安全气囊在撞车时自动打开，在危险地带附近设置防护栏、屏障或警告标开，在危险地带附近设置防护栏、屏障或警告标志等。
24、志等。第三十八页，共六十页。第四节第四节伤害伤害(shnghi)的预防策略与措施的预防策略与措施一、预防策略一、预防策略3Haddon伤害预防的十大策略伤害预防的十大策略1980年提出年提出Haddon模型，意义在于告诉人们：模型，意义在于告诉人们：在什么情况在什么情况(qngkung)下人、环境和危险的装置或产品可能导下人、环境和危险的装置或产品可能导致伤害；致伤害；安全的装备或产品可能使伤害或潜在危险性减少到安全的装备或产品可能使伤害或潜在危险性减少到最低限度。最低限度。第三十九页，共六十页。第四节第四节伤害伤害(shnghi)的预防策略与措施的预防策略与措施一、预防一、预防(yfng)策
25、略策略3Haddon伤害预防的十大策略伤害预防的十大策略预防危险因素的形成预防危险因素的形成减少危险因素的含量减少危险因素的含量预防已有危险因素的释放或减少其释放的可能性预防已有危险因素的释放或减少其释放的可能性改变危险因素的释放率及其空间分布改变危险因素的释放率及其空间分布将危险因素从时间、空间上与被保护者分开将危险因素从时间、空间上与被保护者分开第四十页，共六十页。第三节第三节伤害的预防伤害的预防(yfng)策略与措施策略与措施一、预防策略一、预防策略(cl)3Haddon伤害预防的十大策略伤害预防的十大策略设置屏障设置屏障改变危险因素的基本性质改变危险因素的基本性质增加人体对危险因素的抵
26、抗力增加人体对危险因素的抵抗力对已造成的损伤提出针对性控制与预防措施对已造成的损伤提出针对性控制与预防措施使伤害患者保持稳定、采取有效治疗及康复措施使伤害患者保持稳定、采取有效治疗及康复措施第四十一页，共六十页。第四节第四节伤害伤害(shnghi)的预防策略与措施的预防策略与措施二、二、预防措施预防措施1“四四E干预干预”干预措施干预措施1）工程干预：）工程干预：目的在于通过干预措施影响媒介及目的在于通过干预措施影响媒介及物理环境对发生伤害的作用。物理环境对发生伤害的作用。如如汽车的安全气囊可减少碰撞所导致的伤亡。汽车的安全气囊可减少碰撞所导致的伤亡。2）经经济济(jngj)干干预预：目目的的
27、在在于于用用经经济济鼓鼓励励手手段段或或罚罚款款影影响人们的行为。响人们的行为。如如国外保险公司对住宅以低价安装自动烟雾报警器国外保险公司对住宅以低价安装自动烟雾报警器或喷水系统来防止火灾。或喷水系统来防止火灾。第四十二页，共六十页。第四节第四节伤害的预防策略伤害的预防策略(cl)与措施与措施二、二、干预措施干预措施1“四四E干预干预”干预措施干预措施3）强制干预：）强制干预：目的在于用法律及法规措施来影响目的在于用法律及法规措施来影响人们的行为。人们的行为。如如驾驶摩托车戴安全头盔的规定和对酗酒司机实行驾驶摩托车戴安全头盔的规定和对酗酒司机实行拘留的措施等。拘留的措施等。4）教教育育干干预预
28、：目目的的在在于于通通过过(tnggu)教教育育及及普普及及安安全全知知识识来影响人们的行为。来影响人们的行为。2Haddon模型模型第四十三页，共六十页。第四十四页，共六十页。伤害伤害(shnghi)流行病学的研究方法流行病学的研究方法n 现况现况(xin kun)调查调查n 病例对照研究病例对照研究n 队列研究队列研究第四十五页，共六十页。现况现况(xin kun)调查调查n现况调查是按事先设计的要求现况调查是按事先设计的要求,在某一人群中在某一人群中应用抽样调查或普查的方法收集特定时间内应用抽样调查或普查的方法收集特定时间内伤害的发生情况伤害的发生情况(qngkung)，观察某些因素与伤
29、，观察某些因素与伤害发生之间的关联。害发生之间的关联。第四十六页，共六十页。现况现况(xin kun)调查的目的调查的目的n在特定时间内对某一地区在特定时间内对某一地区(dq)的人群进行的人群进行调查，得到各种类型伤害的地区调查，得到各种类型伤害的地区(dq)、时、时间和人群分布，从而发现高危人群，为伤间和人群分布，从而发现高危人群，为伤害防治提供依据。害防治提供依据。n描述某些因素与伤害之间的关联，为探讨伤害描述某些因素与伤害之间的关联，为探讨伤害的原因和危险因素提供线索。的原因和危险因素提供线索。n可通过对干预前后的现况研究，评价干预措可通过对干预前后的现况研究，评价干预措施的效果。施的效
30、果。第四十七页，共六十页。包头市中小学生意外伤害发生包头市中小学生意外伤害发生(fshng)现况研究现况研究n采用分层整群抽样方法，在包头市以及郊区调查采用分层整群抽样方法，在包头市以及郊区调查12所中小学校所中小学校6-l8岁学生岁学生2001-2003年期间的伤年期间的伤害情况。共计害情况。共计13884人。人。n本次本次(bn c)调查采用的是问卷形式，由经过专业培调查采用的是问卷形式，由经过专业培训的调查员详细讲解调查目的和填表方法。在班训的调查员详细讲解调查目的和填表方法。在班主任老师配合下由学生逐项填写主任老师配合下由学生逐项填写200l-2003年的年的伤害情况。小学生由家长填写
31、。总体回收率为伤害情况。小学生由家长填写。总体回收率为95。第四十八页，共六十页。n纳入标准：有下列纳入标准：有下列3 种情况之一者纳入伤害统计。种情况之一者纳入伤害统计。n到医院或校医室诊治到医院或校医室诊治;n因伤休息因伤休息0.5 d 以上以上(yshng);n 由家长或老师做紧急处理由家长或老师做紧急处理.第四十九页，共六十页。n伤害总发生率为伤害总发生率为34.334.3，其中男生，其中男生(nnshng)(nnshng)伤害发伤害发生率为生率为37.537.5，小学生伤害发生率为，小学生伤害发生率为38.7%38.7%，初，初中生伤害发生率为中生伤害发生率为29.529.5，高中生
32、伤害发生率为，高中生伤害发生率为39.739.7，三者差异有统计学意义，三者差异有统计学意义(P0.01)(P0.05)(P0.05)。第五十页，共六十页。第五十一页，共六十页。第五十二页，共六十页。病例病例(bngl)对照研究对照研究n是一种从果到因的回顾性研究方法，是在某种伤是一种从果到因的回顾性研究方法，是在某种伤害发生之后去追溯假定的致伤因素。害发生之后去追溯假定的致伤因素。n基本原理：基本原理：将已发生过伤害者或事故多发者确定将已发生过伤害者或事故多发者确定为病例组，没有发生过伤害但具有可比性的个体为病例组，没有发生过伤害但具有可比性的个体作为对照组。对两组的个体应用统一的调查表格作
33、为对照组。对两组的个体应用统一的调查表格或已有的记录进行调查。通过或已有的记录进行调查。通过(tnggu)病例组和对照病例组和对照组间假定的病因暴露水平的比较，从而推测假定组间假定的病因暴露水平的比较，从而推测假定病因与伤害的联系及联系强度。病因与伤害的联系及联系强度。第五十三页，共六十页。机动车驾驶员道路交通伤害危险机动车驾驶员道路交通伤害危险(wixin)因素因素的病例对照研究的病例对照研究n病例组为病例组为2003年年5月月2004年年5月在成都市辖区内发生交通事故月在成都市辖区内发生交通事故的机动车驾驶员；对照组为同期在成都市辖区内未发生交通事故的机动车驾驶员；对照组为同期在成都市辖区
34、内未发生交通事故的机动车驾驶员。按照多因素分析样本量为欲纳入分析变量的的机动车驾驶员。按照多因素分析样本量为欲纳入分析变量的510倍的粗略计算方法，确定病例和对照各需倍的粗略计算方法，确定病例和对照各需150例以上。最后，例以上。最后，共收集病例共收集病例150例，对照例，对照174例。例。n事故组驾驶员的年龄最小的事故组驾驶员的年龄最小的18岁，最大为岁，最大为57岁，平均岁，平均33.237.234岁，对照组驾驶员的年龄为岁，对照组驾驶员的年龄为19-68岁，平均岁，平均35.368.653岁，事故组驾驶员和对照组驾驶员的性别岁，事故组驾驶员和对照组驾驶员的性别(xngbi)、婚姻状况差异
35、均无统计学意义。、婚姻状况差异均无统计学意义。第五十四页，共六十页。n内容通过方便抽样，分别选取病例和对照驾驶员进行现内容通过方便抽样，分别选取病例和对照驾驶员进行现场问卷调查。调查内容包括：场问卷调查。调查内容包括：n1)一般情况：包括性别、出生日期、职业、婚姻情况、身一般情况：包括性别、出生日期、职业、婚姻情况、身高、体重、文化程度等。高、体重、文化程度等。n2)驾驶相关情况：包括驾龄、既往车祸史、每日驾驶驾驶相关情况：包括驾龄、既往车祸史、每日驾驶时间、每周驾驶时间、是否酒后驾车、是否违章以及时间、每周驾驶时间、是否酒后驾车、是否违章以及事故事故(shg)当天距调查时最近当天距调查时最近
36、1次驾驶时的急性困倦状次驾驶时的急性困倦状况。况。第五十五页，共六十页。第五十六页，共六十页。队列队列(duli)研究研究n基本原理：基本原理：选定暴露及未暴露于某研究因素的两选定暴露及未暴露于某研究因素的两组人群，随访观察组人群，随访观察(gunch)一定的时间，比较两组人一定的时间，比较两组人群的伤害发生率，从而判断该研究因素与伤害的群的伤害发生率，从而判断该研究因素与伤害的发生有无关联及关联的大小。发生有无关联及关联的大小。第五十七页，共六十页。一般认为驾驶员因为对速度估计不准确而容易肇事，所以一般认为驾驶员因为对速度估计不准确而容易肇事，所以驾驶员的过早反应被认为是发生交通事故的危险驾
37、驶员的过早反应被认为是发生交通事故的危险(wixin)(wixin)因因素之一。素之一。探讨驾驶员的速度反应能力与发生车祸的关系。探讨驾驶员的速度反应能力与发生车祸的关系。从已作过速度估计测试的驾驶员中，以从已作过速度估计测试的驾驶员中，以1000ms1000ms作为估计反应时作为估计反应时间的临界值。间的临界值。反应时间反应时间1000ms1000ms者为暴露组，者为暴露组，1000ms1000ms为对照组，然后为对照组，然后在一年中同时对两组司机的交通事故发生情况进行随访，在一年中同时对两组司机的交通事故发生情况进行随访，分别得到两组的事故发生率。分别得到两组的事故发生率。通过比较两组的事
38、故发生率，推断驾驶员的速度反应能力通过比较两组的事故发生率，推断驾驶员的速度反应能力与发生车祸的关系。与发生车祸的关系。第五十八页，共六十页。Meta分析分析(fnx)n自自20世纪世纪(shj)80年代末开始，年代末开始，Meta分析被用于有关分析被用于有关伤害的危险因素探索、治疗、康复等。伤害的危险因素探索、治疗、康复等。n中小学生伤害干预效果的中小学生伤害干预效果的Meta 分析分析第五十九页，共六十页。内容(nirng)总结第十三章伤害流行病学（InjuryEpidemiology)。1992年卫生部妇幼司和国际儿童基金会合作在我国进行0-14岁儿童意外死亡调查。不同年龄段的伤害致死原因不同，男性高于女性（除自杀外）。学校（如学生健康档案(dngn)、学生因伤病缺勤记录）。第四节伤害的预防策略与措施。1）工程干预：目的在于通过干预措施影响媒介及。4）教育干预：目的在于通过教育及普及安全知识。中小学生伤害干预效果的Meta分析第六十页，共六十页。