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1、人教版道德与法治七年级上人教版道德与法治七年级上册册4141和朋友在一起课件共和朋友在一起课件共2626张张PPTPPT和朋友在一起和朋友在一起一、我的朋友圈一、我的朋友圈1.渴望伙伴、朋友渴望伙伴、朋友2.朋友圈的变化朋友圈的变化3.梳理朋友关系的意义梳理朋友关系的意义二、友谊的力量二、友谊的力量4.朋友对我们的影响朋友对我们的影响5.朋友见证成长朋友见证成长6.结交益友结交益友 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字写在下图的相应位置。写在下图的相应位置。疏远疏远亲近亲近幼儿园幼儿园初中初中小学小学 你的朋友在年龄、性别、性格、
2、地域、民族、与你的空间距离等方你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？面，在不同时间段有什么特点？随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？提示：提示：在年龄、性别、性格等方面，幼儿园和小学时期在年龄、性别、性格等方面，幼儿园和小学时期明显具有广泛性特点，进入初中，我的朋友主要是明显具有广泛性特点，进入初中，我的朋友主要是同龄人和同学，并且脾气性格比较接近，地域特点同龄人和同学，并且脾气性格比较接近，地域特点比较明显。进入初中后，幼儿园和小学的一些朋友比较明显。进入初中后，幼
3、儿园和小学的一些朋友逐渐淡出我的朋友圈；不同民族的同学可以友好相逐渐淡出我的朋友圈；不同民族的同学可以友好相处，我们是很好的朋友。处，我们是很好的朋友。随着年龄的增长，我的交友范围不断扩大，交往随着年龄的增长，我的交友范围不断扩大，交往内容更加丰富了。内容更加丰富了。2.朋友圈的变化朋友圈的变化 随着年龄的增长，有人发现自己的交往随着年龄的增长，有人发现自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。丰富了。有人发现自己的朋友圈比以前变小了，有人发现自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。但是交往更加深入，朋友关系更加密切。随
4、着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？没有朋友我感到没有朋友我感到孤单，有了朋友孤单，有了朋友有时又觉得增添有时又觉得增添了不少麻烦。了不少麻烦。小学时的朋友分小学时的朋友分开了，在这个新开了，在这个新的、陌生的环境的、陌生的环境里，我能跟谁做里，我能跟谁做朋友呢？朋友呢？提示：提示：更容易了。因为我有了自己的思考，知道什么样更容易了。因为我有了自己的思考，知道什么样的朋友是真正的朋友，我可以更好地觉察自己对友的朋友是真正的朋友，我可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的问题
5、。谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的问题。别着急，等一等别着急，等一等3.梳理朋友关系的意义梳理朋友关系的意义经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。会处理交友中遇到的各种问题。完成了完成了“朋友圈影响力朋友圈影响力”图，你有什么发现？图，你有什么发现？朋友对一个人的影响很大，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。到朋友的影响。朋友对一个人的影响很大，我们的
6、言谈举止、兴朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友正在做的事情，我们朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观情，我们会去尝试。与乐观的朋友相处，我们会变得豁的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。我们会变得富有爱心。二、友谊的力量二、友谊的力量4.朋友对我们的影响朋友对我们的影响你有过类似的经历吗？说说你和朋友你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。的故事，并谈谈感受。朋友见证了
7、我们一起走过的历程，朋友见证了我们一起走过的历程，我们需要真诚友善的朋友；我们需要真诚友善的朋友；朋友给我们温暖，让我们感受到自朋友给我们温暖，让我们感受到自身的价值，学会与人相处，享受交往身的价值，学会与人相处，享受交往的快乐。的快乐。5.朋友见证成长朋友见证成长朋友见证了我们一起走过的历程，朋友见证了我们一起走过的历程，我们需要真诚友善的朋友；我们需要真诚友善的朋友；朋友给我们温暖，让我们感受到自朋友给我们温暖，让我们感受到自身的价值，学会与人相处，享受交往身的价值，学会与人相处，享受交往的快乐。的快乐。赖业全，从小学五年级就完全不能走赖业全，从小学五年级就完全不能走路，他的同学卓岩、陈长
8、忠坚持路，他的同学卓岩、陈长忠坚持8 8年背他上年背他上学。每天，他们用轮椅推着赖业全从宿舍学。每天，他们用轮椅推着赖业全从宿舍来到教学楼，然后从轮椅上把他背起，小来到教学楼，然后从轮椅上把他背起，小心翼翼地从一楼爬到四楼。下课后，再把心翼翼地从一楼爬到四楼。下课后，再把他送回寝室，去食堂打饭一起吃他送回寝室，去食堂打饭一起吃 卓岩、陈长忠坚持卓岩、陈长忠坚持8 8年背赖业全上学，他年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释了什么？两人用实际行动诠释了什么？卓岩、陈长忠坚持卓岩、陈长忠坚持8 8年背赖业全上学，年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释了什么？他两人用实际行动诠释了什么？诠释了朋友的作用。
9、朋友见证了一起走诠释了朋友的作用。朋友见证了一起走过的历程，我们需要真诚友善的朋友；过的历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友给我们温暖，让我们感受到自身的朋友给我们温暖，让我们感受到自身的价值，学会与人相处，享受交往的快乐。价值，学会与人相处，享受交往的快乐。“管鲍之交管鲍之交”这个成语，起源于管仲这个成语，起源于管仲和鲍叔牙之间深厚友谊的故事，最初和鲍叔牙之间深厚友谊的故事，最初见于见于列子列子力命力命，“生我者父母，知生我者父母，知我者鲍子也。此世称管鲍善交也。我者鲍子也。此世称管鲍善交也。”管管仲和鲍叔牙之间深厚的友情，已成为仲和鲍叔牙之间深厚的友情，已成为中国代代流传的佳话。中国代代流传
10、的佳话。在中国，人们常常用在中国，人们常常用“管鲍之交管鲍之交”，来形容，来形容自己与好朋友之间彼自己与好朋友之间彼此信任的关系。此信任的关系。“刎颈之交刎颈之交”，“刎颈刎颈”，割脖子。，割脖子。“交交”，交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。出自出自史记史记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传。蔺相如，战国。蔺相如，战国时赵国大臣，赵惠文王时，秦向赵强要时赵国大臣，赵惠文王时，秦向赵强要“和氏和氏璧璧”,他奉命携璧入秦，当廷力争，最后终于原他奉命携璧入秦，当廷力争，最后终于原璧归赵。赵惠文王璧归赵。赵惠文王20年，蔺相如年，蔺相如随赵王到渑池使赵王不受
11、随赵王到渑池使赵王不受屈辱。因功任为上卿。对屈辱。因功任为上卿。对赵国大将廉颇容忍谦让，赵国大将廉颇容忍谦让，使廉颇惭愧醒悟，彼此成使廉颇惭愧醒悟，彼此成为刎颈之交。为刎颈之交。子曰子曰“友直，友谅，友多闻，益矣友直，友谅，友多闻，益矣”孔子说：同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，孔子说：同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。同见多识广的人交朋友们，这是有益的。6.结交益友结交益友与正直、诚信和见识广的人交朋友，与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的验，友谊让我们更深刻地
12、体悟生命的美好。美好。乐交诤友乐交诤友不交损友不交损友 有人说：有人说：“能结交到亲密的朋友是一种能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗？结合自己的交你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。友经历谈谈感受。同意。同意。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；受到朋友的影响；朋友见证了我们一起走过的历程，我们朋友见证了我们一起走过的历程，我们需要真诚友善
13、的朋友；需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。们更深刻地体悟生命的美好。你知道友谊的力量体现在哪里吗？你知道友谊的力量体现在哪里吗？随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？没有朋友我感到没有朋友我感到孤单，有了朋友孤单，有了朋友有时又觉得增添有时又觉得增添了不少麻烦。了不少麻烦。小学时的朋友分小学时的朋友分开了，在这个新开了，在这个新的、陌生的环境的、陌生的环境里，我能跟谁做里，我能跟谁做朋友呢？朋友呢？提示：提示：更容
14、易了。因为我有了自己的思考，知道什么样更容易了。因为我有了自己的思考，知道什么样的朋友是真正的朋友，我可以更好地觉察自己对友的朋友是真正的朋友，我可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的问题。谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的问题。不会，因为我懂得了友谊的力量。（不会，因为我懂得了友谊的力量。（1 1）朋友对）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；（至性格等都或多或少地受到朋友的影响；（2 2）朋）朋友见证了我们一起走过的历程，我们需要真诚友善友见证了我们一起走过的历程，我们需要
15、真诚友善的朋友；（的朋友；（3 3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。让我们更深刻地体悟生命的美好。和朋友在一起和朋友在一起一、我的朋友圈一、我的朋友圈1.渴望伙伴、朋友渴望伙伴、朋友2.朋友圈的变化朋友圈的变化3.梳理朋友关系的意义梳理朋友关系的意义二、友谊的力量二、友谊的力量4.朋友对我们的影响朋友对我们的影响5.朋友见证成长朋友见证成长6.结交益友结交益友7.友谊的力量体现在哪里吗？友谊的力量体现在哪里吗？进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总
16、会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，
17、热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取
18、材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束