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2、缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了来了”“像一曲无字的歌谣，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而起来，由远而近，由远而近近”“飘飘飘飘洒洒洒洒的的雨雨丝丝是是无无数数轻轻捷捷柔柔软软的的手手指指，弹弹奏奏出出一一首首又又一一首首优优雅雅的的小小曲曲，每每一一个个音音符符都都带带着着幻幻想想的的色色彩彩”“所有的色彩所有的色彩都融化在水淋淋的嫩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，
3、动，流进我的眼睛，流进我的心胸流进我的心胸”“雨，悄悄地停了。雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢跃后的欢跃”多美的文章啊！为什么不用你灵巧的手绘制出一幅如诗如画的山雨图呢？课堂小问题：课堂小问题：1.作者听到了什么？观察到了什作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。么？请用课文里的话回答。2.作者描绘了一幅多姿多彩的作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景，他观察到了什么？山林雨景，他观察到了什么？倾听到了什么？倾听到了什么？结束结束