《感觉器官复习演示文稿1课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感觉器官复习演示文稿1课件.ppt（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人人体体生生命命活活动动的的调调节节神经调节神经调节激素调节激素调节人体的生人体的生命活动主命活动主要受到要受到神神经系统的经系统的调节调节，但，但也受到也受到激激素调节素调节的的影响，二影响，二者相互联者相互联系互相影系互相影响响人体对外界环境的感知人体对外界环境的感知神经神经系统系统眼和视觉眼和视觉耳和听觉耳和听觉感感受受器器视觉：视网膜视觉：视网膜听觉：耳蜗听觉：耳蜗嗅觉嗅觉:鼻腔粘膜鼻腔粘膜内内 的嗅细胞的嗅细胞味觉：味蕾（酸、甜、苦、咸）味觉：味蕾（酸、甜、苦、咸）冷、热、痛、触、压觉：皮肤冷、热、痛、触、压觉：皮肤中枢神中枢神经系统经系统周围神周围神经系统经系统脑脑脊髓脊髓大脑大脑
2、小脑小脑脑干脑干脑神经脑神经脊神经脊神经内分泌系内分泌系统的组成统的组成内分泌腺内分泌腺的功能的功能组组成成神经调节的基本方式神经调节的基本方式反射反射人人类类活活动动对对生生物物圈圈的的影影响响正面影响正面影响负面影响负面影响破坏生态环境破坏生态环境环境污染环境污染酸雨酸雨温室效应温室效应臭氧层破坏臭氧层破坏大大气气污污染染水污染水污染土壤污染土壤污染西部地区最为西部地区最为突出的生态环突出的生态环境问题境问题眼球的结构眼球的结构1010睫状体睫状体虹膜虹膜角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体巩膜巩膜脉络膜脉络膜视网膜视网膜视神经视神经眼球的哪个结构与下列功能相对应？眼球的哪个结构与下列
3、功能相对应？1 1、白色坚韧，有保护眼球内部的功能、白色坚韧，有保护眼球内部的功能?2 2、使眼球内部成为一个暗室、使眼球内部成为一个暗室?3 3、能够调节晶状体的曲度、能够调节晶状体的曲度?4 4、能够调节瞳孔的大小、能够调节瞳孔的大小?5 5、感受光的刺激，产生神经冲动、感受光的刺激，产生神经冲动?6 6、黑眼球和白眼球分别是哪部分结构？、黑眼球和白眼球分别是哪部分结构？7 7、黄种人和白种人在眼球上有何不同？、黄种人和白种人在眼球上有何不同？暗室的壁暗室的壁胶卷胶卷镜头镜头光圈光圈（调节物距）（调节物距）（控制光（控制光 线进入）线进入）（感光成像）（感光成像）照相机的结构示意图照相机的
4、结构示意图照相机照相机光圈光圈暗室壁暗室壁胶卷胶卷镜头镜头眼球眼球晶状体晶状体瞳孔瞳孔脉络膜脉络膜视网膜视网膜视觉的形成视觉的形成中午中午 瞳孔小瞳孔小中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚？变化？上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚？傍晚傍晚瞳孔瞳孔瞳孔瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量可以控制进入眼睛的光线的量瞳孔大瞳孔大瞳孔的调节瞳孔的调节光强或看近物时，虹膜收缩，瞳孔缩小光强或看近物时，虹膜收缩，瞳孔缩小光弱或看远物时，虹膜舒张，瞳孔扩大光弱或看远物时，虹膜舒张，瞳孔扩大晶状体的调节晶状体的调节看远物时，睫
5、状体舒张，晶状体曲度变小看远物时，睫状体舒张，晶状体曲度变小看近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大看近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大近视的矫正近视的矫正凹透镜凹透镜近视眼的预防近视眼的预防“三要三要”读写姿势要读写姿势要正确，眼与正确，眼与书的距离要书的距离要在在33厘米厘米左左右。右。看书、看电视看书、看电视或使用电脑或使用电脑1小小时后要休息一时后要休息一下，要远眺几下，要远眺几分钟。分钟。要定期检查要定期检查视力，认真视力，认真做眼保健操。做眼保健操。“四不看四不看”不在直射不在直射的光线下的光线下看书看书不在光线不在光线暗的地方暗的地方看书看书不躺卧不躺卧看书看书不走路不走路看书看书远
6、远视视矫矫正正凸凸透镜透镜让我们一起让我们一起保护眼睛，预防近视，珍爱光明保护眼睛，预防近视，珍爱光明6月月6日日世界爱眼日世界爱眼日1、视觉是在视网膜上形成的。、视觉是在视网膜上形成的。()2、为了节约时间，应边走路边看书学习。、为了节约时间，应边走路边看书学习。()3、读写姿势要正确，眼与书的距离要在、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10cm左右。左右。()4、躺卧看书很舒服，应当提倡。、躺卧看书很舒服，应当提倡。()5、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐 渐变厚。渐变厚。()6、同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头同学们在上课时
7、，一会儿看桌上的书，一会儿抬头 看前面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清看前面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清 楚，这主要是因为楚，这主要是因为()A.瞳孔可以缩小或放大瞳孔可以缩小或放大 B.晶状体的曲度可调节晶状体的曲度可调节 C.视网膜可以前后移动调节视网膜可以前后移动调节 D.眼球前后径能随意调节眼球前后径能随意调节B12354876910耳郭耳郭外耳道外耳道外耳道外耳道鼓膜鼓膜鼓膜鼓膜鼓室鼓室鼓室鼓室听小骨听小骨听小骨听小骨前庭前庭前庭前庭半规管半规管半规管半规管耳蜗耳蜗耳蜗耳蜗听神经听神经听神经听神经咽鼓管咽鼓管咽鼓管咽鼓管一、耳朵的结构一、耳朵的结构外耳包括：外耳包括：
8、中耳包括：中耳包括：内耳包括：内耳包括：耳廓、外耳道耳廓、外耳道鼓膜、鼓膜、听小骨、听小骨、鼓室鼓室(咽鼓管咽鼓管)半规管、前庭、耳蜗半规管、前庭、耳蜗认识耳朵的结构认识耳朵的结构耳郭收集的耳郭收集的_ 经过经过_传导鼓膜，引起传导鼓膜，引起_的振动，这种振动能通过的振动，这种振动能通过_的振的振动把声音放大后传到内耳，内耳中的动把声音放大后传到内耳，内耳中的_上的上的听觉感受器产生兴奋，并由听觉感受器产生兴奋，并由_传传到到_，形成听觉，我们就听到，形成听觉，我们就听到声音了。声音了。声波声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经大脑皮层的听觉中枢大脑皮层的听觉中枢外外 耳
9、耳 集集 音音中中 耳耳 传传 音音内内 耳耳 感感 音音耳在参与听觉耳在参与听觉形成中的作用形成中的作用三、耳和听觉的保护三、耳和听觉的保护1 1、减少和消除噪声、减少和消除噪声 ；2 2、不要用尖锐的东西挖耳朵；不要用尖锐的东西挖耳朵；3 3、遇到巨大声响时，迅速张开遇到巨大声响时，迅速张开 口或闭嘴口或闭嘴 、堵耳；、堵耳；4 4、鼻咽部有炎症要及时治疗；鼻咽部有炎症要及时治疗；5 5、不让不让 污水进入外耳道。污水进入外耳道。1、下列各项中，不属于内耳结构的是下列各项中，不属于内耳结构的是（）A、半规管、半规管 B、前庭、前庭C、鼓膜、鼓膜 D、耳蜗、耳蜗C2 2、中耳内通过三块听小骨
10、传导的是、中耳内通过三块听小骨传导的是（）A A、外界声波、外界声波 B B、鼓膜的振动、鼓膜的振动C C、神经神经冲动冲动 D D、听觉、听觉 B3、当咽喉部有炎症未及时治疗时，病、当咽喉部有炎症未及时治疗时，病菌会通过菌会通过 扩散到中耳，引起中扩散到中耳，引起中耳炎。耳炎。咽鼓管咽鼓管4 4、当遇到巨大声响时，要迅速、当遇到巨大声响时，要迅速 ，使鼓膜两侧气压保持平衡，使鼓膜两侧气压保持平衡,以免鼓膜被震破。以免鼓膜被震破。张开口或闭张开口或闭嘴、堵耳嘴、堵耳课外实践课外实践：爱护帮助聋哑人爱护帮助聋哑人 今年的今年的3 3 月月 3 3日是我国的日是我国的爱耳日爱耳日遇到巨大声响时，要
11、迅速（遇到巨大声响时，要迅速（）堵耳堵耳 张口张口 闭嘴闭嘴 喊叫喊叫 A B A B C C 或或 D D 其目的是为了（其目的是为了（）E E 听起来声音会变小听起来声音会变小 F F 使鼓膜内外气压保持平衡使鼓膜内外气压保持平衡G G 防止听小骨断裂防止听小骨断裂H H 防止产生脑震荡防止产生脑震荡CF1、同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看前面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清楚，这主要是因为()A.瞳孔可以缩小或放大B.晶状体的曲度可以调节C.视网膜可以前后移动调节D.眼球的前后径能随意调节【解析】是问题情境。视觉形成过程中，调节功能最明显的是晶状体。瞳孔只能调节进入光线的强度，视网膜和眼球前后径是不能随意调节的。B2、在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的目的是（）A、保护耳蜗内的听觉感受器B、保持鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、防止听小骨和听觉神经受损 D、使咽鼓管张开，保护听小骨 B