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1、小学一年级英语教案Unit1基本对话Unit1Leon2教学目的与要求:1.能听懂会说本课的对话.2.能听说读写howareyou整句及其单词.3.能正确读出字母“e”在开音节中读i:，在闭音节中读e，并能根据这一读音规则拼读本课语音部分的单词.教学重点:1.能听懂会说本课的对话.教学难点:1.能正确读出字母“e”在开音节中读i:，在闭音节中读e，并能根据这一读音规则拼读本课语音部分的单词.教学课时:2课时教学过程:第一课时一.复习1.组织学生唱英文歌曲morningong2.复习第一课对话.二.介绍新语言项目与教学方法a.会话教学先教单词fine.教师指着自己对学生说:Imfinetoday
2、.用表情来表示出自己今天很好（指身体）.并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。2.教师反复带读fine一词并检查学生的发音.3.教师和一个学生打招呼:hello，howareyou然后指着黑板上fine一词，启发学生回答:fine，thank或fine，thankyou.4.教师再和另一位学生重复刚才的会话.5.让一个学生向老师打招呼并问候，如:S:Hello，MiHowareyouT:Fine，thank.教师接着问候学生:howareyou启发学生回答，同时教verywell，thankyou.6.教师把verywell.写在黑板上.解释verywell意
3、思是身体好.7.教师带读verywell，并检查学生发音.8.师生之间进行打招呼问候，如T:Morning，boyandgirl.S:Morning，Mr.gong.HowareyouT:Fine，thank.HowareyouS:Verywell，thankyou.9.同桌两人或前后两人进行会话练习.10.听会话录音，模仿语音语调.b.词汇教学.本课四会掌握的单词有how，are，you及句子howareyou要求正确拼读和书写.句子的第一个单词的第一个字母大写.疑问句用问号.第二课时c.语音教学1.教学准备把本课readandliten一项中的单词及音标i:和e分别写在卡片上，卡片最好能够
4、贴在黑板上或挂在墙上。2.让学生试读本项中的单词并引导学生总结字母“e”的读音。教师出示单词卡片be，he，me，peter.出示后，帮助学生总结字母“e”的在这一组单词中的读音，然后出示音标卡片i：。同样的方法出示单词：pen，bed，leg，very，well3.听语音练习的录音。学生看着黑板上的两组单词，边听录音，边跟读，帮助学生把音发正确。语音教学要求：每个次需要朗读两遍，即一遍用升调一遍用降调。顺序为：i:be，he，we，me，Peterepen，bed，leg，very，well三.兴趣把全班学生分成6组，学生准备好26个字母卡片放在桌上。教师出示一个字母卡片，如d3i：，同时对学生说：Readitandhowmetheletter.要求学生正确读出字母的读音并且迅速从字母卡片中找出这个字母，马上举起。最快找出正确的字母的为她的小组加一分，获得分数最多的榛袷四、课堂练习：1、听音，圈词，跟读。2、抄写四会单词。五、家庭作业读课文三次，抄写四会单词五次。