《2019年吉林延边敦化市中小学体育教师招聘考试真题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年吉林延边敦化市中小学体育教师招聘考试真题.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019年吉林延边敦化市中小学体育教师招聘考试真题一、单选题1.以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为（ ）A.必修课程与选修课程B.分科课程与综合课程C.活动课程与学科课程D.直线课程与螺旋式课程2.在空中旋转的球有（ ）篮球胸前双手传球排球跳发球足球香蕉球乒乓球弧圈球A.B.C.D.3.下列不属于课外体育活动的是（ ）A.早操、课间操B.运动队训练C.运动D.体育课篮球比赛4.中国第一枚奥运会田径金牌获得者是（ ）A.伏明霞B.王军霞C.陈跃玲D.刘东5.我国学校体育工作条例颁布于（ ）A.1993年B.1991年C.1992年D.1990年6.抬高伤肢主要是为了（ ）A.减少
2、疼痛B.使受伤部位血液减少C.使受伤部位血液增加D.麻痹伤口7.新课程标准下，单元教学计划是指（ ）A.某一技术动作的教学方案B.学期教学计划C.学期教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述D.课时教学计划8.排球比赛中，发球是比赛的开始，也是什么的开始？（ ）A.垫球B.防守C.得分D.进攻9.从运动生理学氧的代谢程度来看，健康有效的运动项目可分为三大类，即（ ）A.有氧运动、无氧运动及混合运动B.有氧运动、耐力运动及混合运动C.伸展运动、耐力运动及有氧运动D.有氧运动、伸展运动及混合运动10.武术长拳演练中强调“内三合”与“外三合”，其中“外三合”指的是（ ）A.手与眼合、身与步合、气与力
3、合B.手与眼合、身与脚合、膝与胯合C.手与脚合、肘与膝合、肩与胯合D.心与意合、意与气合、气与力合11.（ ）属于连续口令。A.“立正”B.“全体，集合”C.“向前看”D.“左转弯，齐步走”12.国家学生体质健康标准规定的测试项目中，仅限于女生的测试项目是（ ）A.800米跑B.引体向上C.坐位体前屈D.立定跳远13.某教师在“排球：正面双手垫球”的教学目标中提出，学生在垫球练习中注意与同伴之间的合作交流，体验合作带来的喜悦感。这体现了义务教育体育与健康课程标准（2011年版）四个课程目标中的（ ）A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.心理健康与社会适应14.利用山林开展定向运动和登山运动，
4、下列属于体育与健康课程资源开发与利用的种类是（ ）A.人力资源B.时间资源C.自然地理资源D.信息资源15.中国男子篮球队在历届奥运会中，获得的最好成绩是（ ）A.第7名B.第8名C.第9名D.第10名16.在篮球运动中，为提高命中率，篮球单手肩上投篮出手时，手指应拨球，使球产生（ ）A.前旋B.后旋C.左旋D.右旋17.下列不属于学生体质健康标准必测项目的是（ ）A.中长跑B.身高C.体重D.肺活量18.新课程方案规定的初中体育课周课时数是（ ）学时。A.1B.2C.3D.419.排球运动中，（ ）的好坏直接影响着进攻技术和战术的发挥。A.一传B.二传C.自由人D.主攻20.以下属于竞技排球
5、项目的是（ ）A.软式排球B.气排球C.沙滩排球D.草地排球二、多选题21.武术运动按照功能分类，可以分为（ ）A.娱乐武术B.健身武术C.学校武术D.竞技武术22.（ ）是中国武术特有的表现形式，也是学校武术教学的主要内容。A.游戏运动B.套路运动C.实用攻防运动D.比赛运动23.套路运动是以技击动作为内容，以（ ）等矛盾运动的变化规律编成的整套练习形式。A.攻守进退B.动静疾徐C.刚柔虚实D.阴阳和谐24.气功的呼吸练习方式有下列哪些？（ ）A.自然呼吸B.腹式呼吸C.逆式呼吸D.停闭呼吸25.长拳的呼吸方法主要有（ ）几种。A.沉B.提C.挂D.聚三、判断题26.为提高小学生力量素质和合
6、作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。（ ）27.在跳跃运动中，要使身体腾起的远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳角度。（ ）28.学生原地踏步时，听到“齐步走”口令后，应继续踏步一步再前进。（ ）29.体育与健康课是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。（ ）30.为进行自我保护，防止运动损伤，从高处跳下时，应双膝并拢，全脚掌着地。（ ）31.在足球比赛中，某队队员因受伤、判罚等原因，上场队员只有7人时，则不得继续比赛。（ ）32.两臂侧平举慢慢放下时，三角肌在远固定情况下做退让工作。（ ）33.在100米跑中，主要的供能系统是乳酸能系统。（ ）
7、34.踝关节轻度扭伤后，最快速的处理方法是冰敷。（ ）35.中华人民共和国成立的第一个体育组织是中华全国体育总会。（ ）四、填空题36.课外与校外体育资源包括早操、课间操、_、家庭、社区、社区俱乐部开展的体育活37.体育教学的自然地理资源包括空气、_、水、气候、地理条件(如江、河、湖、海、森林、雪原、山地、海滩等)。38.体育信息资源包括广播、电视、_、体育书刊等。39.课外体育活动具有目的任务的多向性、_的多样性和组织形式的灵活性等特点。40.学生的_是学生作为公民的基本权利，这种权利既有公法性质又有私法性质。41.我国教育法第5条规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与_相结合，培
8、养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”42.义务教育法规定：“义务教育必须使儿童、少年在品德、智力、_等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。”43.未成年人保护法第17条规定：“学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施_，提高教育质量促进未成年学生全面发展。”44.体育法第5条规定：“国家对青年、少年、儿童的_给予特别保障，增进青年、少年、儿童的身心健康。”45.学校课余体育训练是学校体育的组成部分，是学校贯彻普及与_要求的重要内容。五、名词解释46.起跑线前伸数47.篮球技术48.投篮技术（篮球）49.运球技术50.正弦丈量法六、简
9、答题51.简述体育教学中运动损伤的预防措施。52.简述站立式起跑动作方法。七、论述题53.论述制订课时计划（教案）的基本要素。八、案例分析题54.六年级(5)班体育课，教学内容是“单杠：单脚蹬地翻身上成支撑”。张老师在宣布本次课教学内容后，做了一个漂亮的完整动作示范，同学们给予了热烈的掌声，随后就开始分组练习。张老师在巡回指导中发现，赵同学在腿向上蹬摆的时候头总是向后仰，从而导致两臂伸直，腿又掉下来，总是完不成动作。张老师站在边上看着，并一直说：“你胳膊不要伸直！上体靠单杠近一点！”但是赵同学又做了几遍，还是完不成动作请结合案例，回答下列问题：(1)张老师的教学过程存在什么问题？(2)结合体育课程标准中的教学理念，谈谈你对“单杠：单脚蹬地翻身上成支撑”这一教学内容的理解。九、教学设计题55.创编一个以提高学生社会适应能力为目的，以合作为主题内容的教学游戏。设计包括：教学目标、教学过程或主要方法、游戏规则等。要求：说明游戏名称。