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1、2019年贵州黔东南天柱县中小学体育教师招聘考试真题一、单选题1.抛掷实心球练习主要培养学生的（ ）A.速度、耐力、平衡、协调B.力量、速度、耐力、平衡C.力量、速度、平衡、协调D.力量、速度、耐力、协调2.女性运动能力优于男性的是（ ）A.力量B.耐力C.速度D.平衡3.导致贫血的原因是（ ）A.白细胞数减少B.血小板减少C.血浆量减少D.血红蛋白含量减少4.学校体育管理的中心环节是（ ）A.体育课程管理B.体育教学管理C.课余体育管理D.课余训练管理5.柔韧性训练的基本方法是（ ）A.变换训练法B.拉伸法C.间歇训练法D.重复训练法6.球类运动常用的示范方法是（ ）A.正面示范B.背面示范
2、C.侧面示范D.镜面示范7.运动性腹痛的特点是（ ）A.运动前疼痛B.运动中疼痛C.运动后疼痛D.停止运动后疼痛加重8.制订学校体育目标有四种方向，它们分别是：“普遍性目标”“生成性目标”“表现性目标”和“（ ）”A.教育目标B.过程目标C.行为目标D.实施目标9.体育课中，学生练习的总时间与上课的总时间的比例，称为体育课的（ ）A.综合密度B.专项密度C.练习密度D.一般密度10.分组教学的形式有分组轮换和（ ）A.两组一次等时轮换B.分组不轮换C.三组两次轮换D.四组三次轮换11.在弯道跑时，左脚正确的着地部位是（ ）A.脚掌外侧B.脚掌内侧C.全脚掌D.前脚掌12.立正时，两脚跟靠拢并齐
3、，两脚尖向外的角度为（ ）A.30度B.45度C.60度D.90度13.在各种突然变化条件下，运动员迅速、准确、协调地改变身体运动的能力称之为（ ）A.耐力素质B.运动素质C.灵敏素质D.柔韧素质14.运动性疲劳的判断可从两个方面来判断：主观感觉和（ ）A.客观检查B.客观指标C.心理感觉D.医生检查15.体育课程教学中，场地器材布置要求有利于练习轮换的队伍调动和（ ）A.符合锻炼的卫生安全要求B.方便教师易取易收C.利于学生练习方便D.利于个人教学方便16.下列选项中，属于选编体育教育内容的原则之一的是（ ）A.一致性与机动性相结合的原则B.统一性与灵活性相结合的原则C.理论性和灵活性相结合
4、的原则D.统一性与实践性相结合的原则17.体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系，提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行自我评价和（ ）A.相互批评B.相互评价C.他人批评D.他人评价18.画跑道分道线时，应以跑道内突沿为基准，各分道线都是用（ ）厘米的白灰色线画成。A.3.5B.4C.4.5D.519.骨是一种器官，骨膜分为（ ）A.骨内膜和骨松质B.骨内膜和骨密质C.骨内膜和骨外膜D.骨内膜和骨髓20.按照各项比赛成绩的评定方法，可将众多竞技项目分为（ ）大类。A.三B.四C.五D.六二、多选题21.影响动作技能形成的两个重要因素是（ ）A.归因B.反馈C.练习D.迁
5、移22.提高运动兴趣，推迟疲劳的有氧耐力训练方式是（ ）A.匀速跑B.越野跑C.变速跑D.法特莱克跑23.下肢带骨连结包括（ ），两者与下肢带骨、骶骨和尾骨等共同组成骨盆。A.耻骨联合B.膝关节C.骶髂关节D.髋关节24.下列关于体循环的说法，正确的是（ ）A.由左心房开始B.使动脉血变成静脉血C.输送营养物质和代谢产物D.循环血液呈暗红色25.关节的基本结构包括（ ）和关节腔，即关节的三要素。A.关节束B.关节面C.关节囊D.关节软骨三、判断题26.运动时强调充分做好准备活动，其原因之一就是升高体温。（ ）27.双杠支撑摆动，以腰为轴摆动，前摆时，向前上方踢腿，后摆时，腿用力后摆。（ ）28
6、.排球运动中的角色分为主攻、二传、副攻、接应二传、自由人。（ ）29.拳术基本步型中，开立步是两脚左右站立和前后平行站立。（ ）30.在广播体操教学中，教师多采用背面示范授课。（ ）31.常参加体育运动，会使肌纤维增多。（ ）32.行进间队列练习中，向右转走的预令和动令都落在左脚上。（ ）33.羽毛球比赛中，男子单打先得21分的球员，为胜一局。（ ）34.三级跳远的三级顺序应该是两次跨步跳、一次跳跃。（ ）35.关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益属于课程标准的基本理念。（ ）四、填空题36.跑的呼吸方法一般要求以_呼吸为主，以_呼吸为辅，呼吸_要有_。37.武术运动的手型有_、_、_；
7、步型有_、_、_、虚步、歇步。38.垒球握法：用_、_、_和_握住球，_弯曲抵在球的下面，_不触球。39.国家颁布的学生体质健康标准中规定，小学三、四年级测试项目包括_、_、_、_。40.一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中_部分是课的核心部分和主要内容，时间安排不应少于全课的_。41.武术的内容极其丰富，一般分为_、_、_、_、_等五个类型。42.跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四个部分，即_、_、_、_。43.排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按_时针方向轮转一个位置。44.健康指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、_和_各方面都处于
8、完美的状态。45.16年级，在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的_。五、名词解释46.诱导性练习47.体育教学设计48.课的设计49.自我保护（体操）50.反应速度六、简答题51.在耐久跑训练中，一般采取哪些训练手段？52.“三级跳远”易犯错误和避免方法有哪些？七、论述题53.试述运动过程中人体机能变化的规律。八、案例分析题54.某校五年级（三）班，学生40人，排球场4块，每场10人。教学内容：排球双手正面垫球，新授课。教学步骤：(1)教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动。(2)讲解双手正面垫球技术的动作要点及重点。(3)学生练习（每人戴护腕一副）：徒手模仿双手正面垫球练习35次；两人
9、一组垫固定球练习（一人持球，另一人垫球）35次；两人一组垫活动球练习（一人用网兜持球，另一人垫球）35次；单人垫球练习10次，两组；一人抛球另一人垫球5次，两组。(4)游戏：组织学生进行“垫球比赛”，5人一队，五分一局，低手发球，接球者在球触地后，用双手正面垫球将球垫过网或传球，本队只能传、垫三次球后过网，得分多者为胜。(5)小结，下课，收器材。请结合案例，回答下列两个问题。(1)分析该案例教学步骤的优点和缺点。(2)对学生而言，排球课涉及一定的运动负荷，请结合案例谈谈设置体育课的运动负荷应考虑哪些方面？九、教学设计题55.请根据下列条件，设计出本次课的教学目标、教学重难点、教学步骤和组织练习方法。教学对象：六年级(5)班，学生40人。教学内容：足球基本战术中“直传斜插二过一”配合，新授课。教学条件：足球10个，足球战术挂图1张，小足球场1块。