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1、2019年贵州黔东南黄平县中小学体育教师招聘考试真题一、单选题1.（ ）是人体的标准解剖学姿势之一。A.两眼平视B.前臂外侧C.小腿外侧D.手掌向后2.在体操教学中，正确的保护帮助方法是（ ）A.托、顶、推B.挡、扯、搓C.拉、扶、送D.推、送、拍3.下列不属于关节基本结构的组成部分的是（ ）A.关节面B.关节囊C.关节腔D.关节轴4.在跳跃类运动项目中，（ ）对跳跃的成绩影响不大。A.腾起的初速度B.腾起的角度C.空中姿势D.腾起瞬间身体重心高度5.（ ）是具有造血、滤血、储血、免疫功能的生理器官。A.脾B.肝C.肾D.胆6.在100米比赛中，（ ）的技术与速度对最终成绩起主要作用。A.起跑
2、B.起跑后的加速跑C.途中跑D.终点跑7.脑干由中脑、脑桥和（ ）组成。A.小脑B.延髓C.大脑D.脑神经8.下列有关学习目标的表述，按从大到小的次序排列准确的是（ ）A.水平目标学年目标学期目标单元目标课时目标B.学年目标学期目标水平目标单元目标课时目标C.学年目标水平目标学期目标单元目标课时目标D.课时目标单元目标学期目标水平目标学年目标9.骨质是骨组织的重要组成部分，它由（ ）和骨密质构成。A.骨膜B.神经C.骨髓D.骨松质10.在体育与健康课程教学中，游戏与竞赛活动多采用（ ）分组。A.合作型B.友伴型C.同质D.异质11.血小板具有（ ）功能。A.释放免疫物质B.止血和凝血C.保护间
3、皮细胞的完整性D.运输氧气12.在标准半圆式田径场举行正规比赛时，（ ）米跑采用的是先分道跑、后并道跑的竞赛方式。A.200B.400C.800D.150013.在进行武术动作教学时，常采用的示范法是（ ）A.镜面示范B.正面示范C.背面示范D.侧面示范14.根据体育教学实际需要，修订后的课程标准将（ ）学习领域合二为一，由实验稿的五个学习领域变成现在的四个学习方面。A.运动参与和运动技能B.运动技能和身体健康C.身体健康和心理健康D.心理健康和社会适应15.在动作技能的课堂教学中，常用的教学方法有讲解与示范法、完整与分解法、（ ）、游戏与竞赛法、预防与纠正错误法等。A.演示法B.讲授法C.练
4、习法D.讨论法16.在田径比赛项目中，属于中长跑项目的是（ ）A.400米、3000米、5000米B.800米、1500米、3000米C.400米、800米、5000米D.400米、800米、1500米17.细胞的基本结构是由（ ）组成的。A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞质、基质C.细胞膜、细胞核、基质D.细胞膜、细胞器、细胞质18.足球比赛中，裁判员认为场上队员有（ ）情况时，将判给对方踢间接任意球。A.阻挡对方队员B.冲撞对方队员C.推对方队员D.拉扯对方队员19.由软骨基质、纤维和软骨细胞组成的是（ ）A.骨组织B.软骨组织C.脂肪组织D.骨网状组织20.体育与健康课程根据学生
5、的（ ）划分学习水平。A.身心发展特征B.运动技术水平C.兴趣爱好D.体育基础知识二、多选题21.属于羽毛球握拍法的是（ ）A.直拍B.横拍C.正手握拍D.反手握拍22.信息加工理论将动作技能分为三个阶段，下列属于技能的信息加工过程的是（ ）A.反应控制阶段B.刺激辨别阶段C.反应选择阶段D.动作联结阶段23.以下属于心肌细胞的生理特性的是（ ）A.自律性B.扩张性C.自主性D.收缩性24.田径跳跃类运动项目中，影响跳跃类成绩的主要阶段是（ ）A.助跑B.腾空C.起跳D.落地25.属于排球比赛得分手段的是（ ）A.拦网B.投篮C.扣球D.界外球三、判断题26.青年拳是属于长拳类型的套路，动作简
6、单、方法明确、节奏流畅，并具有鲜明的攻防意识。（ ）27.初级剑套路中的平剑是指剑刃朝上下时的握法。（ ）28.健美操的弹动技术是健美操最重要的基本技术之一，是体现健美操的最基本特征，用以区别其他项目的重要因素之一。（ ）29.体育实践课是通过学生的体力活动来掌握体育知识、技术和技能，发展学生的运动能力。（ ）30.体育教学中，为了更好地进行讲解示范，教师应背向阳光或风沙。（ ）31.排球比赛中，自由人的替换必须经过裁判的许可。（ ）32.田径接力比赛中，传棒者在接力区掉棒，接棒者应快速捡起继续比赛。（ ）33.通过无球的跑动，用踢、接、顶、运球等动作来完成的集体对抗性项目是篮球。（ ）34.
7、体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容、教学条件。（ ）35.体育课的密度是指课中各项活动合理使用时间的总和与课的总时间的比例，又称为一般密度或综合密度。（ ）四、填空题36.学校体育教学工作计划主要有年度体育教学工作计划，_体育教学工作计划，_教学工作计划和课时计划。37.生命活动的基本特征包括_、_和生殖。38.吸烟产生的烟雾中，有害物质主要有尼古丁、_、焦油。39.人体的肌肉组织可分为骨骼肌、_和心肌三大类。40.在进行体育学习评价时，要注意两个方面的问题：一是采用的个体内差异性评价要简便、易操作；二是在评价学生的体能与运动技能时，_要与_结合起来进行。41.在排球的垫球技术中
8、，双手挡球多用于挡击胸部以上力量大、速度快的来球，但手型有抱拳式和_两种。42.根据血液循环的途径和功能的不同，血液循环可分为_和_。43.身体素质一般指_、_、_、_、_。44.体育教材分为_教材和_教材，它是体育教师与学生之间最直接的桥梁。45.向左转走时，预令和动令都落在自己的_上；向右和向后转走时，预令和动令都落在自己的_上。五、名词解释46.自学积极性原则47.直观性原则48.运动幅度（健美操）49.学练法50.自练法六、简答题51.列举5种发展攀爬能力的练习方法。52.简述课余体育竞赛的特点。七、论述题53.试述背越式跳高的四个技术环节以及教学重点与难点。八、案例分析题54.伍老师
9、为八年级上了一节教学内容是立定跳远的体育课。刚开始上课时，伍老师采用了传统的集体练习模式，可刚练不到3组，就有学生反映：“伍老师，太累了很没劲的”还有的说：“太单调了！”听到这些话，伍老师立刻想到：对呀！这又不是运动队训练，应该改变一下方法。然后就对学生们说：“那么，我们改变一下方法好吗？”听到伍老师的话，大多数学生表示赞同。之后，伍老师就把学生分成了5组（异质分组），每组安排一名水平较高的学生任组长，而且要求各小组在组长的带领下通过尝试性练习讨论练习，发挥小组团结协作的精神。通过练习，效果确实不同了，课堂气氛很热烈，许多原来成绩较差的学生最后都能有815厘米不同层次的提高。课后，还有学生问：“伍老师，下次课我们还可以这样上吗？”问题：(1)伍老师一开始采用的教学方法为什么不受学生欢迎？(2)改变教学方法后，教学效果显著提高，这是为什么？九、教学设计题55.简述排球“正面双手垫球”的动作要点，并设计单元第一节课的学练方法。（不少于5个）