《浦清中学主题班会评分标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浦清中学主题班会评分标准.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 浦清中学主题班会评分标准 浦清中学主题班会评分标准 （总分值100分） 1、能依据主题班会活动内容适当布置教室，营造主题班会活动气氛，搭建学生自主进展、自我熬炼的舞台。（5分） 2、主题班会设计方案清楚、具体，能展现班级文化风采。（5分） 3、班主任或主持人服装得体，一般话好，班级卫生好，教室布置好，文明礼仪好（10分） 4、主题班会主题鲜亮，重点突出，整个班会自始至终均能围绕主题绽开。（20分） 5、内容主题班会内容能针对本校（班）学生存在的实际问题设计召开，具有较强的针对性和实效性。班会内容详细而不空洞，能用学生易于承受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。（20分） 6、主题班会活动形式
2、新奇多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当。教师在班会中发挥主导作用，学生在班会中发挥主体作用，假如无教师的主导作用，把班会变成单纯的班级活动则该项得分不得超过50%。（20分） 7、主题班会活动能调动全体学生参加班会的积极性，师生互动，气氛热闹。（10分） 8、班会能深入学生内心，到达教育全班学生的目的，富有实效并能产生深远的影响。（10分） 篇2：城罗中学三八妇女节主题班会设计 城罗中学三八妇女节主题班会设计 活动地点：城罗学校小45班教室 参加人员：本班学生，局部家长。中队长组织活动。 活动目的：了解“三、八”国际劳动妇女节的来历；为母亲庆祝一次节日，加深母亲和孩子之间的沟通
3、和沟通；让学生真正熟悉到女性的宏大，懂得去观赏女性，为母亲傲慢。 活动过程： 一、列队，报数 二、出旗，唱队歌 三、齐诵45班班训：无益身心事莫为 四、活动主要内容：(主持人刘国涛，李佳静，周扬，张丹敏,以下简称A,B,C,D) A：生活因女性而充实。 B:事业因女性而精彩。 C、D：世界由于有了女人，而显得非常漂亮。 A:当春姑娘的脚步翩然而至，我们又迎来了全世界妇女共同的节日- 合：“三、八”国际劳动妇女节。 B: 今日我们团聚一堂，盛大庆祝“三、八”国际劳动妇女节。 C：今日我们和亲爱的妈妈共同欢庆佳节。 D:让我们用热闹的掌声祝我们亲爱的妈妈，尊敬的教师- 合：节日欢乐！ A:亲爱的妈
4、妈，祝你们的生命之花永久绚丽多彩。 B: 尊敬的教师，祝你们的事业之树永久青翠挺立。 C:今日是国际劳动妇女节一百周年纪念，在这个特殊的日子里，我们45班组织了这次活动，和亲爱的妈妈欢庆节日。 D：今年是我们的小学毕业年，在这个特殊的年份里，我们45班同学将和妈妈幸福地度过今年的“三、八”节。 A:六年的小学教育，教师交给我们许多许多。 B：六年的勤奋求学，我们学到了许多许多。 C:或许我们还很稚嫩。 D:或许我们还很无知。 合：但请妈妈信任，我们的每一步都在前进。 A:45班“三、八”献礼活动现在开头. B：下面请看活动第一篇：妈妈放心吧，我们长大了 C：有一种爱，一生一世不求回报，那便是母
5、爱，有一个人，一生一世值得你爱，那便是母亲。作为子女，我们怀着感谢之心。下面请观赏我们班一群得意的女孩带来的歌曲表演感恩的心。 D：在学校里，我们标准了自己的行为，即使是最调皮的孩子，他也会知错就改。请看情景表演离文明只有一步。依据课文漫画改编。表演涂佳洁等。 A:爱惜环境，爱护地球。环保小队的呼吁盼望引起同学们的重视。崇高，宏大是母亲的形象，慈爱，奉献是母亲的代名词。下面请王子依同学演唱游子吟。 B:感谢王子依同学为我们吟唱了一首那么有感情的诗。确实，母爱是宏大的，在这个世界上我们永久需要报答的就是母亲。平常，我们肯定要记住妈妈的吩咐，在学校里尊师勤学，这是感谢妈妈的最好方法。请听诗歌朗读礼
6、貌行为歌。朗读周扬等。 D：爸爸妈妈对我们寄予了很高的期望，教师为我们付出了辛勤的汗水，我们该怎样对待学习呢？请看情景表演学弈，依据文言文学弈改编，表演杨家劲等。 A :学习之道，贵在用心，巧在用功。说得真好。下面的儿歌联唱唱出了我们感恩的心，唱出了我们对妈妈的爱。请观赏我班5个小队的儿歌PK。 （四个主持人齐上） A:亲爱的妈妈。 B:尊敬的教师。 C.D：祝你们节日欢乐，我们永久爱您！ A:刚刚的表演还很稚气。 B:刚刚的表演并不完善。 C.D：但是我们想告知您：放心吧，我们长大了！ A:妈妈，今日把您请来，我想让您快乐。 B：妈妈，我们会好好学习，好好做人。 C,D：所以你们以后也会很快
7、乐。 A:下面请观赏“三、八”献礼其次篇：妈妈快乐日，我逗妈妈乐。 B:请观赏双簧糊涂县官，表演刘国涛，汤裬焱。 C：好一个糊涂县官。春节联欢晚会上小品还钱带给我们很多笑声，我班的小明星杨希颖等演得怎么样呢？ D：大家有过搭错车的经受吗？请观赏双簧搭错车 A：许多人喜爱买彩票。下面就看看李佳静，罗羽莎等演的小品都是彩票惹的祸。 （主持人A,B齐上） A：欢快的时间总是简单过去。 B:欢声笑语中我们看到了妈妈的笑脸。 A:下面进入到今日活动的第三篇：妈妈的节日，我送妈妈礼物。 B:你说的礼物是什么？是钱买来的吗？ A：我们今日的礼物是钱买不到的，是用我们的真情写下来的，那就是每个同学都预备了一封
8、给妈妈的感谢信。 B:这真是一份特殊的礼物。我建议送礼物前，我们先做个嬉戏。我已经把班上同学的名字都写下来了，我们来抽出三名同学，让他们来念念给妈妈的信好不好。 A:这办法还真不错。抽签吧。 B:邹徐昊，李文玉，杨希颖。请三位同学上台来读读自己给妈妈写的信。 A：三位同学刚刚展现了自己写的信，请大家把信送给自己的妈妈。妈妈没来的就带回去送给妈妈。 五：下面有请中队辅导员马教师讲话。 六：呼号，退旗。 七：活动完毕。 篇3：传承霞客精神，做时代领跑者主题班会设计 传承霞客精神，做时代领跑者主题班会设计 【活动目的】通过本次活动使学生感受霞客“奇人、奇文、奇迹”，促进学生更好、更快进展，争做时代领
9、跑者。 【活动内容】深入剖析千古奇人，感受霞客精神；传承霞客文化，践行霞客精神，争做时代领跑者。 【活动时间】约45分钟 【活动过程】活动前奏 主持人（合）：各位教师，各位同学，大家好！ 主持人甲：我是主持人z，首先我提议，用热闹的掌声欢送前来观摩活动的各位领导、教师与同学！ 主持人乙：我是主持人z，高一(7)班“传霞客精神，做时代领跑者”主题活动现在开头！ 主持人甲：徐霞客，这个作为阴江人再熟识不过的名字，他跨过很多坎坷和沟壑. 趟过很多河流和湖泊，把自己的毕生精力献给了祖国的地理考察事业。 主持人乙：他走进了后人虔诚的礼赞中，他的优秀品质在霞客故里传承、被世界人民传诵。下面由周雨佳、朱丽进
10、展学徐花絮解读： 学徐花絮霞印天下（图片、音乐、画外音解读）内容略 3月27日“走徐霞客出游路，行十八岁成人礼”的绿色健步行活动 3月28日2023中国阴江徐霞客学术研讨会 3月29日第六届中国徐霞客国际旅游节 3月29日海峡两岸纪念徐霞客逝世370周年公祭典礼 学徐现在进展时.（画外音） 主持人（合）：今日，让我们一起品读奇人霞客，寻找霞客脚印，学习他壮行天下、探究无限的精神！ 今日，让我们一起传承霞客文化，践行霞客精神，争做时代领跑、提升幸福人生指数！ 第一板块：弘扬霞客精神传承霞客文化 知霞客 主持人甲：豪放与婉约在山水间交响，铁血与诗情在天地间会聚，他用男儿的十趾敲击大地，奏响历史的华
11、彩乐章。 主持人乙：穿越时空的先驱光线，独步千古的永恒丰碑，这就是千古齐人徐霞客。对于徐霞客，大家了解有多少呢？全班红、黄、蓝三队进展学问竞猜大转盘，有A、B、C三组题，由队长抽签，每题答对加5分，答错扣3分，另外还有一个挑战性的辩题每组竞答，赐予最正确组加10分。 活动：学问竞猜大转盘 奇人篇： 1、徐霞客的原名是什么？他的诞生年月是多少？ 2、徐霞客采纳什么方式游历大江南北？ 3、徐霞客在地理学史上地位可以与哪两位人物相比？ 4、徐霞客诞生在什么么地方？他的母亲叫什么名字？ 奇迹篇： 5、徐霞客游历过的名山大川3个 6、请你列举徐霞客到过的省（至少五个） 7、对喀斯特地貌的考察比欧洲最早的
12、爱士培尔早多少年，与对其进展系统分类的罗曼早了多少年。 8、徐霞客探明长江之源出自金沙江，而不是岷山导江，并写下一部重要论着，这部论着名称是什么？ 奇文篇： 9、徐霞客游记的字数也许有多少？ 10、徐霞客游记被明末清初学者钱谦益盛赞为“千古奇书”，是由谁整理的？ 11、徐霞客游记开篇日是什么时候？ 12、徐霞客游记的地位。 挑战题：阴江与宁海“争抢”徐霞客阴江认为：徐霞客首次出游是在1607年的农历三月初三（1607年3月29日），而且中国百姓有“农历三月初三”出游春游的传统习俗，假如选为“中国旅游日”，将适合全民旅游休闲。宁海则力挺5月19日。他们将徐霞客游记的开篇不断公布，认为将开篇中的日
13、期作为“中国旅游日”是有依据的。请你站在阴江人的角度为阴江抢注中国旅游日陈述辩词，时间1分钟左右。 -主持人甲：对三队答案进展点评并打分，综合各组答题表现，宣布获胜小队并颁奖。 品霞客 主持人甲：“奇人、奇文、奇迹”是对霞客一生的写照，徐霞客用执着的脚印踏遍了祖国的大江南北，用大无畏的气概融进了易逝的岁月，用平实质朴的文字描绘了宽阔的江山画卷。 主持人乙：让我们再次进入他不平凡的生活，感受他不平凡的精神境地！ 活动：视频观赏千古奇人-徐霞客 主持人甲：看了视频，信任大家对徐霞客有了更全面的了解，有关徐霞客我班徐煜婷有一个精彩的故事要和大家共享，掌声有请。（道具：桌子、凳子、静堂木）故事：湘江遇
14、险（略） 主持人乙：讲得特别精彩，我们班任秋蕾同学用布满哲理的语言写出了其独特的感悟：霞客，原来可以这样爱你，有请缪雪敏和唐天杰用布满激情的朗读来和大家共享这份心灵和文化的大餐，掌声有请！ 其次板块：传承霞客精神争做时代领跑者 学霞客 活动：朗读（配以音乐）霞客，原来可以这样爱你（内容略） 主持人甲：感谢两位同学的精彩演绎。徐霞客不仅属于明朝，他的精神丰碑属于每个时代！在我们的学习、生活中，要传承霞客精神，提升自我修养，争做时代领跑者。 主持人乙：下面我把话语权交给我们同学，请大家来谈谈我眼中的徐霞客，谈一谈霞客的优秀品质对我们的启迪，想发言的请举手示意我。 活动：礼延论坛霞客.我们（发言略）
15、 主持人甲：真是综合性的感悟，讲得到位而深刻。学霞客，让我们思索了生活、学习、人生、社会，感受了一场精神的洗礼。 主持人乙：下面请嘉宾李春来教师给我们解读一下徐霞客文化现象的人文价值及启迪。 活动：嘉宾发言 主持人乙：让我们再次用掌声感谢李教师！徐霞客的精神丰碑成为灿烂的历史文化现象，穿越时空融入到现代人的生活中。 做霞客情景剧：穿越时空的“徐霞客” 场景一：明朝霞客涉奇探险（王佳栋扮演）-奇险之旅 旁白匡晓娟：（1637年正月的一天，徐霞客孤身一人在湖南麻叶洞中摸索前行，洞中冷气袭人，阴森可怖，也不知七拐八弯走了多少时间，只见侧面突然有一丝亮光，徐霞客忙绕了过去.）“这是何方？” 旁白（徐霞
16、客环顾四周，只见远处是一个青黑色的庞然大物，俨然是一座巨大无比的山脉，狂风夹卷着暴雪肆虐着。） 场景二：登山队员勇攀顶峰-奇险之旅 “这里是世界最顶峰-珠穆朗玛峰，现在是21世纪。”悦耳的的嗓音突兀的闯入了徐霞客的耳中。向右望去，看到了声音的仆人-一个身穿黄白相间衣衫的少年（徐煜婷）。 “你是？”徐霞客非常惊异 少年“我是阴江高中的一位一般学生，是来带您参观的导游，说起来还是您的老乡呢！” “是吗？咦！？他们是谁？”徐霞客指着珠穆朗玛峰山脚下的几个黑色的身影问道。 “他们是西藏登山队的队员啊。”那少年解释道，“他们坚持着无高不行攀，无坚不行摧的信念，一次又一次的登上了这世界最顶峰。” “士气可
17、嘉啊！”徐霞客感慨道 少年：“他们可是始终坚持着您所具有的霞客精神呢！您知道吗？他们之间还流传着一句名言叫作-冻掉鼻子耳朵手指，都不要紧。找不到对象，也没有关系。登顶是我们最高的追求！这不正和您对探险的执着追求一样吗？” 徐霞客：“可谓青出于蓝而胜于蓝啊！” 少年：“您的精神可是我们时代的一座精神丰碑，让我们一起坐时间隧道感受一下21世纪的风采！” -旁白：山不再高，有志者必览胜景；山不再险，无畏者必胜险境。这种行为称之为勇者无畏、志者必成的奇险之游！ 场景三：边想边走文化苦旅（陆海天扮演）-文化之游 白光一闪，眼前的场景飞速的变换起来，白光消退，消失在眼前的是一位精神矍铄、风度翩翩的知性学者
18、。 少年惊异的叫起来：“您不是被称之为现代徐霞客的余秋雨先生吗？” 学者自谦到：“我跟霞客相比其交通之兴旺，路途比不上他的困难险阻，唯一一样的是我边走边想，用脚感受祖国的大好河山，专心去思索山水的艺术，感受历史文化的底蕴。”“啊！您是霞客先生，几百年的轮回换来今日跨越时空的相遇！”（惊异的眼镜差点掉下来） 徐霞客欣慰感慨：“清风已解行人意，一路伴我天下游；前有古人，后有来者，祖国的佳山丽水应由我们炎黄子孙细细品位！” 学者深深鞠躬，手捧文化苦旅：“景仰先生奇人、奇文、奇书，这本拙作文化苦旅记载了我边走边想的感悟，望先生雅正！” 霞客抚须微笑：“旅途艰辛，乐在山水，乐在文化，文化乐旅也！” -旁
19、白：边想边走，游历的是山水，思索的是文化，回归的是人文。这种行为称之为漂泊旅程、精神乐旅、美文共赏的文化之游！ 场景四：神舟飞船太空行走（马鑫扮演）-科技之游 “那为何物？”徐霞客指着天涯问道， 少年一脸骄傲的说：“今日是我们一个难忘的日子，神舟七号载人航天飞船从酒泉卫星放射基地升空，宇航员翟志刚出舱行走，进展太空旅行，成为中国太空行走第一人！” 徐霞客一脸怀疑：“真是不行思议啊，我当年登上了黄山的最顶峰-莲花峰，已叹奇高奇险。未曾想到还可以到达上苍的高度啊！” 少年神奇的说：“先生想感受一下太空游吗，我这儿有个高科技术，您既可以看到他的太空之游，还可以和我们宇航员对话！” 旁白：嘟，嘟，接通
20、神舟飞船与地面。 翟志刚一脸镇静：“我是翟志刚，一切正常，我已经实现了出舱行走。请祖国和人民放心！” 徐霞客瞪大眼睛，“这真是人间奇迹，我自叹不如啊，旅游不止！太空旅游，振我国威啊！” -旁白：太空行走，超越自我，展现科技，振扬国威。这种行为称之为科技探究无止境、敢做探实践第一人的科技之旅！ 场景五：立志地理探究的中学生（宋泓志）-立志之游(背景：阴江高中校园领跑者雕塑) “哎，徐煜婷，你最终回来拉，让你请徐霞客先生做客我们班会，让我们等得花儿都谢拉！”学生乙作揖：“霞客先生，我是一名高一的学生，您是我五百年前的邻居。您的精神可是我们阴江精神的支柱，您用历史的文化擦亮了我们城市。您给我带来了穿
21、越地平线的感觉，您走遍了大半个中国，我要走遍全世界探究地理地貌！” 徐霞客竖起大拇指，赞扬道：“好男儿志在四方，只要心中有抱负，坚持不懈，不畏艰险，汝等定能到达别人所没到过的地方！” -旁白：学习先人，志存高远，霞客启迪，精神引领。心有多大，舞台就有多大，这种行为称之为胸怀大志、矢志不移的立志之旅！ 主持人乙：不同的时代，演绎的是不同的“游者”内涵，永恒的是“游者”的精神丰碑。霞客精神代代传，霞客事业传万代，让我们秉承霞客的精神羽翼，做一个领跑生活、领跑学习、领跑社会的领跑者！ 主持人甲：在音乐声中，我们的主题活动也接近尾声了。我建议用青春的誓言为自己的明天加油： 青春的誓言传霞客精神，做时代领跑者 学霞客，志存高远，我们当：腹有诗书才华，三年寒窗遍览众山，豪气冲牛谱写世纪之章； 学霞客，不畏艰险，我们当：热血当凌绝顶，困难面前无所畏惧，意气奋勉挑战人生险象； 学霞客，坚持不懈，我们当：青云之志不坠，激情做事乐观生活，矢志不移超越自我幻想； 学霞客，科学求真，我们当：敢于质疑权威，敬重实践敢于创新，探究无限敢攀科学顶峰。 学阴江先贤，承霞客精神，传礼延血脉，做时代领跑者！ 完毕语： 主持人甲：为什么我的眼里常含泪水，由于我对这片土地爱得肤浅；为什么我从不停下跋涉的脚步，由于山在那里。 主持人乙：高一（7）班“传霞客精神,做时代领跑者”主题活动到此完毕，感谢您的观摩！