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1、读书铸魂 强体博才XXXXXX 学院汽车运用与修理专业汽车发动机构造与修理说课稿工程汽车学院汽修教研室汽车发动机构造与修理说课稿一、课前分析一生产实际分析发动机装配、发动机大修及气门消灭异响时，都需检查调整气门间隙。二学情分析授课学生为汽车运用与修理专业学生，该班学生已经完成了汽车发动机构造与修理前两个模块的学习，具有确定的动手力气，能正确使用一些日常工具，并对发动机的工作原理、总体构造及曲柄连杆机构有了全面的了解。通过前两个模块的教学，该班学生在学习课时都表现出较高的学习兴致，渴望学到更多的学问是他们的最大优点，但是在学习过程中，对理论学问理解不够深刻和对所学技能不愿多加练习，娴熟程度不够，
2、往往存在自以为是的误区。所以在课堂教学时要充分考虑到同学们学习优点和缺乏，在深刻分析他们学习习惯的根底上，有重点和针对性地进展教学。二、教学目标确定及重、难点分析一教学目标确实定依据该门课程的教学大纲及企业生产实际的需要，结合学生状况和我校教学资源状况，确定本次课的教学目标为：学问目标：理解气门间隙的概念，领悟气门间隙的调整原理。力气目标：能够正确运用两次调整法进展四缸发动机气门间隙的检查与调整。情感目标：培育学生的安全意识、认真的工作态度和团队合作精神。二重点、难点分析3依据教学目标，确定本次课的教学重点：气门间隙的检查与调整；依据与老教师的交谈、学过的学生的沟通及自己教学阅历，确定本次课的
3、难点为：气门间隙的调整原理。三教学组织形式的选择依据我校现有的教学资源及我校对模块教学的要求，本次课实施分组教学，将学生分成五个小组，每组 2 名学生。由我负责每一组的“教、学、做”一体化教学。四教学方法的选择1. 理论实践一体化教学法：为了实现本次课的教学目标和以往的教学阅历，本次课总体上承受边讲边练、理实一体化的教学方法。2. 多媒体课件讲授法：为了加深学生对气门间隙的调整原理这个难点的理解，特制作了多媒体课件，将彩色图片、动画、视频等有机结合，生动形象，降低了学生学习的难度。3. 案例教学法：通过案例，引入课，使学生觉得学的内容能解决实际问题，引起学生的学习兴趣，学生也乐于承受所学学问。
4、4. 口诀教学法：为了更快的使学生把握两次调整法进展气门间隙的检查与调整，教学生“双排不进、不进双排”的口诀。5. 示范操作法：在实践操作时，先由教师示范操作，讲解操作要领和标准，然后学生分组操作，教师指导。五学生学习方式的设计1. 探究学习：争论四缸发动机曲轴布置、工作状况表、凸轮的外形等与调整气门间隙的关系，使其能够更好的领悟本节的难点。2. 合作学习：通过小组之间的沟通、探讨、合作，培育学生的团队合作精神。3. 自主学习：通过布置作业与思考题，让学生学会查找资料，网上学习，培育其自主学习力气。三、教学过程设计一课前预备上课地点为发动机实训室。课前，教师应预备好投影仪、电脑、多媒体课件、工
5、具箱、发动机总成等；学生应预备好工作服、教材、笔记本、作业单、以及评价表等。二教学导入设计首先通过提问检验同学们对上一节课学问点的把握状况，然后举案例提出本节课的工程任务为“气门间隙检查与调整”。三气门间隙的概念案例：依据配气机构的工作过程，当气门间隙过小，将导致气缸密封性变差，降低发动机动力性能，使得发动机工作无力；当气门间隙过大，将导致进气缺乏，发动机冒黑烟，影响发动机的环保性。由气门间隙过大和过小对发动机造成的危害案例，现象调动学生的奇异心，调动学生的学习兴趣顺其自然的引出气门间隙的概念。同时将气门间隙的位置、气门间隙大小解释清楚，以便到达预期的学问目标。四气门间隙调整的方法承受比照教学
6、表达气门间隙调整的两种方法：逐缸调整法和两次调整法。先讲两次调整法法，后讲逐缸调整，先易后难，先简洁后简洁，符合学生的认知规律。五气门间隙的调整气门间隙的检查与调整是本节课的重点，承受工程教学法，以两次调整法检查调整 DA462 型发动机的气门间隙为例进展教学。承受口诀教学法，依据发动机工作挨次-3-4-，以“双排不进和不进双排”的口诀对气门间隙进展调整，并讲解“双排不进和不进双排”的含义，使同学们更简洁把握本节课的重点。本节课的特色是理实一体化教学，可更好的到达预设的力气目标和素养目标。通过随堂练习及师生之间、同学之间的相互探讨，增加同学们合作学习、自主学习的力气。六气门间隙的检查调整的原理
7、气门间隙的检查调整的原理是本节课的难点，通过教师提问、串联学问点、实物教学的方式，突破本节课的难点，到达预期的学问目标。学生可以通过探究方式，回忆四缸发动机曲轴布置、工作状况表与调整气门间隙的关系，能够更好的领悟本节的难点。七工程评价、工程考核了解学生对内容的把握状况，当堂反响。重视过程考核，留意力气评价，促使学生乐观参与并重视工程学习的每一个过程，全面提高自身的学问水平和职业力气。八拓展资源、总结提高在评价总结的过程中穿插相关学问的拓展，目的是引导学生乐观思考、开阔视野、丰富学问，提高教学效果。九作业布置、稳固强化深入理解本节课所学的内容，并在此根底上连续练习，可以对其他型号发动机进展练习与争论。作业布置填写气门间隙检查与调整的实习报告单以及留意事项。培育同学们融会贯穿的力气起到课堂延长训练效果，到达稳固强化的目的。气门间隙检查与调整1、检查方法2、调整方法当一缸处于压缩行程上止点时，可以调整的气门为 1-3-4-2 双排不进曲轴旋转 360可以调整的气门为 1-3-4-2 不进双排.