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1、 淮建小学科技特色工作总结 淮建小学科技特色工作总结 淮建小学科技特色工作总结 广泛开展青少年科学技术普及活动，是新世纪推动我国科学技术普及工作的重要任务。随着素养教育的深入开展，科技教育正受到越来越多学校的关注与重视并逐步显现出特色。我校把握时代命脉，坚持把科技教育列入常规教育教学活动之中，注意讨论解决科技教育活动中的有关问题，并也渐渐形成了自己的科技特色，现将我校开展科技特色教育工作的状况汇报如下：一、加强队伍建立，不断提升科技教育质量 科学课堂是普及科学学问的一个主要阵地。能最大程度地利用好这个阵地，对普及推动学校科技教育有着不行估量的作用。基于此熟悉，我校主要从以下几个方面加大师资队伍
2、的培育力度。 （1）、成立校科技辅导组。确定科技辅导组教师名单，定期召开校科技教育工作会议。以少先队辅导员为组长，以各个班班主任为组员,形成了一个强有力的科级领导小组，稳定的队伍建立和完善的科技教育制度是开展科技特色活动的有力的保障。 （2）、请南京十四科研所科研人员指导。本学期南京第十四科研所的8名科研人员进驻我校从事科技讨论工作，我校以此为契机，我们与南京第十四科研所结成联谊单位，我们真诚地向南京第十四科研所的肖文殊博士、王博士、戴工程师等虚心请教，请他们为教师做科技讲座，请他们指导我校教师详细开展科技活 动，请他们为我校的学生讲解雷达根底学问，请他们指导学生创办科技小报，激发他们从小学科
3、学、爱科学的兴趣。 （2）、注意以老带新。老科技教师主动帮忙新教师成长，让新教师能够很快接手一些常规科技教育活动，给学校的科技教育进展培育新生力气。我校有7名老教师长期从事科技教育工作，他们教育阅历丰富，教学力量突出。我们充分地利用这一珍贵的教学资源，开展了一帮一的师带徒的活动。例如，我校的李林教师在科技绘画方面很有阅历，他急躁的指导青年教师李家宏同志，使李加宏教师在科技绘画方面快速地成长起来。并培育了多名科技绘画小能手，在县科技绘画中有6人取得了比拟好的成绩。 （3）、积极主动参与各级各类的科技辅导培训，让校科技教育教师与社会要求接轨，从而做好科技教育工作。我们常常安排教师参与各级各类的培训
4、，如电子白板培训，动漫培训、计算机培训、网站培训、电子小报制作培训等。 （4）、加强与周边科技强校的联谊，向这些科技强校学习珍贵的阅历，从而努力提升我们的教育活动力量。我们安排教师到涂沟中心小学去取经，涂沟中心小学在创立特色学校方面有很胜利的阅历。我们取人之长，学习他们的胜利做法。所以我们加快了创立的速度，特色工作的成效特别明显。二加大硬件投入，切实保障科技教育开展 作为一所进展中的完小，我校不惜财力不遗余力地加强科 技教育根底建立。在已有教学设备的根底上，逐年加大投入。这些设备有效用于根底天文教学和天文科普观测，效果得到了专家的确定。为了更好地保障科技教育的顺当开展，学校在科技教育经费上，赐
5、予充分保证，本学期，添置了1000多册图书，18台电脑，201*0万多元试验设备，新建了一间电子备课室，一间科学试验室，配备了927件试验仪器，添置了48座的配套桌凳。为开展科技活动供应了有力的物质保障。这些设备有效地用于查阅资料和观看试验，教学效果明显，得到了家长和领导的好评。三、开展丰富多彩的活动，提高学生的科技素养 为了表达“全面、主动”，即面对全体学生，让学生主动进展的科技工作思路，学校建立了“一体两翼”（学校为主体，社会、家庭为两翼）的科技教育途径。为了抓好全体学生的科普教育工作，学校结合实际，充分利用各种宣传阵地开展了各项科普活动： 1、以科技创新大赛为载体，全面发动师生利用好科学
6、群众青少年科技报等学习资料，积极预备，创作优秀的作品参与竞赛。有多名学生在“金钥匙”科技竞赛中取得了很好的成绩。2、以科技节为载体，以上海世博会为契机，组织学生开展了“走进世博，放眼世界”网络征文竞赛，学生在网上查阅资料，搜寻自己喜爱的图片，对自己喜爱的世博展馆有了肯定的了解，知道了本次世博会是一次科技的盛会，激发了学生学科学、爱科学的兴趣，同时也帮忙学生从小树立远大的抱负，放眼世界，面对未 来，激发了他们立志成才，报效祖国的雄心壮志。 3、以兴趣小组活动为载体，学校成立了科技绘画兴趣小组，在李林教师的细心指导下，学生对科技绘画产生了深厚的兴趣，科技绘画活动既培育了孩子们绘画的兴趣，也激发了他
7、们探究科学神秘的热忱。兴趣小组活动也取得了优异的成绩，嫦娥二号、飞向太空、海底世界、绿色世博等作品在县科技绘画竞赛中获得了优秀奖。 4、以科技实践活动为载体，近几个学期我们组织了学生参观了嵇圩林场，林场内有近树木参天，百鸟争鸣，学生走进自然，亲近自然，学到了很多课本上没有的学问，把科技活动生活化。我们还带着学生到东偏泓入江水道野炊，让学生把艳丽的队旗插到丛林间，学生在活动中陶冶了性情，开阔了眼界，学到了学问，体验到了无限的乐趣。 5、以班级环境布置、校园文化建立为载体，通过细心布置的“科技长廊”,内容丰富多彩，有学生科技小论文、科技绘画作品、科普学问宣传、我国航天历史等，这些宣传很好地呈现了学
8、校科技教育方面的特色，是学校对学生、家进步行科普宣传的窗口，表达了学校深厚的科技育人气氛。 6以十四所为依托，制造正确的舆论，营造良好的科技气氛。我们请十四所的科技工指导学生的科技活动，科技制作，为学生做讲座，给学生上科学试验课，大大地激发了学生的兴趣，同时也让家长走进校园，走进课堂，使学生树立了向身边的科技 工学习的决心，使家长真真实切地感受了学校科技教育的对学生成长的好处。取得了家长对学校科技工作的大力支持。 总之，通过活动，学校进一步营造了学科学、爱科学、用科学的气氛，进一步激发了学生感受科学、享受科学的兴趣，也在肯定程度上提升了学校科技特色教育的知名度，坚决了“进一步扩大科技教育成效，
9、不断彰显学校办学特色”的办学思路。固然，淮小科技育人活动能够顺当开展，学生能在每项活动中得到那么多的欢乐和收获，得益于上级领导的支持和关怀，更得益于全体教师悄悄的工作和辛勤的努力。信任淮小的科技特色教育肯定会开出艳丽的花朵。 扩展阅读：201*年江桥小学科技特色工作总结 201*年江桥小学科技特色工作总结 201*年是中国的腾飞年，也是我们江桥小学大进展的一年。我校在各级领导的支持帮忙下在各方面都取得了辉煌的成绩，特殊是在科技活动中也取得了骄人的成绩。08年学校被评为上海市车辆模型特色学校、上海市科技教育讨论所试验基地学校、被区教育局、青少年活动中心推举为上海市未成年人科技教育试点学校、科技辅
10、导员顾豪利教师被评为市科普宣传先进个人。12月学校还胜利承办了上海市青少年车辆模型技能大赛，全面展现了学校科技工作跃上一个新的台阶。科学是无止境的，科学的精华在于创新，只有不断创新，不断探究才能使社会进步，使社会进展。我们本着这种精神，不为传统的观念、已有学问、已获成绩所束缚，擅长提出新问题，勇于开拓新领域，探求新学问，制造新方法。充分开掘学生的潜能，培育学生的制造力，使之成为学生素养教育的重要组成局部。 一、科技教育网络完善、学校领导措施得力 近年来，我校的教育治理、教育教学质量都呈稳步上升趋势，办学质量和社会声誉愈来愈好。随着素养教育和创新教育的逐步深入，学校不断加大科技教育领导力度。学校
11、把科技教育作为课堂教学一个组成局部，每学年初，制订具体的科技教育活动规划，科技教育活动纳入学校教育教学工作的一局部。今年，学校调整了科技教育领导小组，以校长唐敏为组长，校务处樊龙生为副组长，教育处、科技总辅导员、信息组以及各班班主任为组员，同时又聘请了络永康教师担当专职校外科技辅导员。科技领导小组常常讨论、部署、催促、检查科技教育工作。学校在实施每一项重大的科技活动时，领导小组总是准时召开会议，具体制定详细的实施方案，使得科技活动能够落到实处，使每一次的活动都能取得应有的实效。 二、科技阵地常年坚守，实施建立加大投入 为了保障科技教育的顺当开展，学校在科技教育经费上，赐予充分保证，今年学校总计
12、投入科技教育经费7万余元用于器材添置、活动承办、专家指导、成果嘉奖。为了表达“全面、主动”，即面对全体学生，让学生主动进展的科技工作思路，学校建立了“一体两翼”（学校为主体，社会、家庭为两翼）的科技教育途径。为了抓好全体学生的科普教育工作，学校结合实际，充分利用各种宣传阵地开展了各项科普活动：1、以科技创新大赛为载体，全面发动师生利用好少年科学、青少年科技报等学习资料，积极预备，创作优秀的作品参与竞赛。今年“放飞创新的翅膀，拥抱抱负的明天”江桥小学第八届校园科普文化节系列实践活动获第23届英特尔上海市青少年科技创新大赛三等奖。 2、以校园科普文化节为载体，今年学校胜利举办了“科技点燃圣火、共筑
13、绿色奥运”的江小科技节，分年级以“放飞幻想”家庭亲子创意制作竞赛、“敢问就答”科普学问竞赛、“炫出自我”三模制作竞赛、“共筑绿色”环保宣传活动，四个专场全面展现学生的科技素养。 3、以兴趣小组活动为载体，今年学校开办了“三模制作小组”、“科幻画小组”、“趣味数学小组”等科技兴趣小组，在普及科技学问的同时，开展青少年创新课题讨论，分别有大自然中的斐波那契数列、计算机技术对当代小学生影响的讨论、改善春冬季节教室空气质量的讨论、参与了201*长三角青少年科技创新月的询问活动，充分进展他们的共性特长。 4、以科技实践活动为载体，今年暑假进行科技夏令营活动，组织学生及家长参观浦东水族馆，通过活动争取家长
14、对学校科技教育的支持。 5、以班级环境布置、校园文化建立为载体，通过细心布置的“科技长廊”很好地呈现了学校科技教育方面的特色，是学校对学生、家进步行科普宣传的窗口，表达了学校深厚的科技育人气氛。 三、拓宽科技教育内涵，多层次培育学生力量1、发挥个人潜能，培育制造力。 我校科技小组注意培育学生的动手力量和制造力量，让学生有自主权，并鼓舞学生尝试不同的领域，充分展现自己的才能，每年的科技兴趣小组的招生，学校实行，学生自主报名、班主任教师推举、科技辅导员选拔等多种形式，使有特长的学生在科技社团中都能得到了充分的展现。 2、培育协作力量，造就集体意识。 有些科技活动不是一两个人可以完成的，它需要集体的
15、才智和力气。我们的科技小组，教师以老带新，学生更是以旧带新，大家层层接力才能代代相传。 3、家校联手、社会支持。 学校注意家校联手，发挥家庭教育的巨大作用。在科技节“OM小车”制作及竞赛中学生家长的参加使这个工程增加了很多创意；在“祥云”火炬制作竞赛中学生在家长的带着下更是把戏百出。 随着全国科技创新大赛的开展，我们准时把握这项资源，我校学生邱益民、张一帆同学的课题在201*长三角青少年科技创新月的询问活动得到市级专家的指导，获得确定。同时学校聘请区资深科技教师来校，为科技社团辅导教师、学生上课、做讲座，共同沟通、研讨，先进的模型制作技巧和科技教育阅历。 4、成果展现，激发学生的兴趣。 每年科
16、技节中，科技组的教师都要在校内展览学生的作品，嘉奖有突出成绩的学员。激发学生喜爱科学，勇于创新的精神，推动了学校科技工作的开展，呈现出人人踊跃参与科技活动的新局面。 四、积极组织科技竞赛，搭建学生展现力量的舞台。 201*年，学校按区青少年活动中心下发的各级科技竞赛通知要求，依据学校的详细状况，在期初制订学校科技教育工作规划和科技活动日程安排时，就将要组织学生参与的各项竞赛活动列入其中。在组织学生参赛的过程中，做到参赛人员落实、指导教师落实、训练场地落实、训练时间落实。确保顺当参与各项竞赛活动，也为学生取得成绩，打下了坚实的根底。 详细成绩如下：级别国家级市级区级学生274100科技教师34学校团体616成绩只能代表过去，我们会仔细总结过去，扬长避短，会把09看成学校科技工作的一个新的起点，一次新的挑战。 江桥小学科技教育领导小组 201*、 友情提示：本文中关于淮建小学科技特色工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，淮建小学科技特色工作总结：该篇文章建议您自主创作。