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1、 水文与水资源学实习总结 水文与水资源学实习总结 一、实习时间：XX年10月19日10月21日 二、实习地点：xx市xx县xx水保站、xx县水文站 三、实习目的： 1、了解和把握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的状况下实地观看和动手操作; 2、依据所学专业学问，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的根本工作内容及其进展前景; 3、试验分析不同植物的截留，和土壤下渗状况。 四、实习方法： 实地考察：观看水保站和水文站的水文观测设施，听教师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。实际测量：在水文站里用现有条件测量了河水的流速。查阅资料：查阅书籍，了解了更多的水文测量的方法。 五、实习内容：
2、(一)水文观测的常用方法 水文观测是水文与水资源学教学当中的重要讲授内容，通过实习、在课堂所学和自己查阅书籍和资料，对水文观测的手段和方法都有了许多的把握。水文观测的对象包括许多方面，下面分别简述。 1、降水量： 降水量的观测最常用的方法为利用雨量器进展测定。雨量器有自记式的和非自记式的。自记式雨量器有三种主要类型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自记雨量器能够自动记录累计降雨量，一般还配有遥测设备，以便实时传送数据。雨量器由于风的影响而具有误差，特殊是山岭和森林中。雪的观测误差更大。 对大面积区域进展降雨观测需要依据区域的外形、地形、面积布设较多的点，以取得一个流域的平均降雨资料。最简洁的计算
3、一个流域的降水量的方法是算术平均法，适用于雨量器分布匀称密集的状况。另外还有泰森多边形法、网格法。 对于林内降雨常用受雨器法，制作一个面积较大的受雨器，布设在标准地内，最终依据公式即可计算得出。 传感器测雨：雷达掩盖面广，并具有高度的时空辨别力量，能供应时段小至5分钟和空间小至1km2的雨量估测值。利用红外成象，卫星可以测定地球上广阔面积的降雨量。这些方法在国外运用的较多。 2、树冠截留 截留包括许多过程，主要是树干流和树冠截留。一般不直接测定，而是通过林冠水量的平衡方程计算： p=p林内+i+p干 式中：p降雨量(mm)p林内林内降雨量(mm)i林冠截留量(mm)p干树干流(mm) 降雨量和
4、林内降雨的测量方法已经做了表达，现在介绍树干流的测定方法： 树干流指沿着枝条和分枝流淌并最终顺着主干到达地面的那局部水。其测定通常为在树干基部用不透水的松软材料做成槽状，承接树干茎流的水，导入到测量装置中，即可得出一棵树的树洁净茎流流量，再依据其树冠投影面积，即可换算得出树干流p干。 六、实习体会： 本次实习共三天，野外局部两天，在之前我们还前面进展了土壤侵蚀原理的实习，都在同一地点，但课程内容不一样所以实习的内容也不一样。第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的熟识，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里的许多设备及其使用，x教师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点
5、，让我们课堂上学到的学问有一个实践的时机，有些有和书本上的不完全一样，让我们思索，通过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。第一天下午我们做了一些试验，测量了不同植物的截流量、土壤的下渗速率等。 其次天我们参观了水文站，秦站长为我们演示了流速仪法测流速。天气已经比拟冷了，树叶落了满地，站长衣服穿得比拟薄，但一点不觉得冷样的，满脸发红，两只大手娴熟得操作着仪器，精神让我们感动。然后我们又自己用简洁的方法测量了流速。 第三天我们小组做了争论，整理了数据。这次实习的住宿条件不是很好，晚上不脱衣服睡在床上也觉得冷，但吃的很好，又廉价又吃得饱。四周没有好的风光，让我们感到了水土保持就是这样一个特别现实的事业，在有限的条件里做着根本的科学工作，它的作用却特别巨大。x教师对我们做了许多的指导，始终带着着我们上坡下坎，对大家也特别好。水保，让人走过了许多的山山水水，让人的性格也跟自然一样，心胸宽广、脚踏实地。