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1、 汤的教案优质200字范文（10篇）汤的教案优质200字范文1 1、在嬉戏中进展幼儿跳动和跑的力量。 2、激发幼儿积极参加体育嬉戏的兴趣。 3、让幼儿体验体育嬉戏的兴趣。 汤的教案优质200字范文2 秋天到了，北大荒天高气爽，碧空如洗，万里无云。小朋友情愿跟教师去漂亮的北大荒吗？ 板书： 北大荒的秋天 齐读课题 汤的教案优质200字范文3 文中写了北大荒秋天的哪些地方？轻声读文，想一想并画出有关词。 出示：文中写了北大荒秋天的 指名说（板书：天空、小河、原野） 汤的教案优质200字范文4 1、自由认读生字（同桌相互听读） 2、出示生字连词，指名读。 3、学生读课文 /（放生字在文中识） 4、指
2、名分节读课文。 相机指导对长句子的朗读。 5、学生练读课文，五不标准自查。 汤的教案优质200字范文5 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课22个生字，理由生字组成地词语。 3、学习第四自然段先概括、解后详细的构段方式。 4、知道北大荒是个漂亮富裕的地方，培育学生喜爱祖国的思想感情。 汤的教案优质200字范文6 （1）以故事的形式制造嬉戏情境，激发幼儿活动的兴趣。 （2）带着小兔跳到“草地“上，练习向前跳。 （3）在“打蚊子“的嬉戏中，练习向上跳，鼓舞幼儿大胆跳动。 （4）当听到“大灰狼来了“的信号时，快速跑回家里。 （5）嬉戏反复一遍，其次遍为摘苹果。 3、自选器械嬉
3、戏，鼓舞幼儿积极参加活动。 4、听音乐做放松动作，完毕活动。 汤的教案优质200字范文7 整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细节的把握，致使孩子们在教师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危急，快到妈妈身边来”教师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就打算着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。 汤的教案优质200字范文8 活动目标： 1、愿意运用线条、图案、颜色的阅历等进展太阳帽的装饰。 2、在活动中体验关怀别
4、人的欢乐，进一步为自己的力量而骄傲。 环境创设： 幼儿人手一份美工纸的帽檐、帽顶，蜡笔、胶水。 重点与难点： 愿意运用线条、图案、颜色的阅历等进展太阳帽的装饰。 活动过程： 一、观赏沟通，引起兴趣 1开学了，幼儿园里有来了很多得意的新朋友，是谁呢？ 2做为大班哥哥姐姐的我们，送什么礼物给他们呢？ 3我们一起来做太阳帽吧！ 4出示太阳帽：教师这里已经有几顶太阳帽，你们觉得怎么样？ 二、操作感受 1太阳帽是怎么做的呢？ 2幼儿争论，教师依据孩子的争论边示范做。 3你们想不想做一顶美丽的太阳帽给弟弟妹妹？ 4幼儿操作，教师巡回指导。 鼓舞幼儿发挥想象，大胆表现。 5引导幼儿留意间隔、配色和涂色。 三
5、、集体观赏 1观赏同伴作品 共同商议去送给弟弟妹妹的时间、地点。 汤的教案优质200字范文9 活动目标： 1让幼儿在看看、说说、玩玩中，理解儿歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。 2初步理解诗歌内容，并喜爱用动作表达自己对诗歌的感受。 3感知春天的美景激发幼儿喜爱春天、喜爱大自然的情感。 活动预备： 1课前带幼儿观看春景，积存粗浅的感性阅历。 2多媒体课件画春天 3歌曲春天磁带一份。配乐诗歌朗读画春天 活动过程： 一、表演唱春天。 二、通过课件初步感受诗歌的内容。 1点击课件（红红的桃花咪咪笑，有笑脸的桃花）。 2连续课件：绿绿的柳枝弯弯腰（拟人化，柳树手插腰）。 3连续课件：燕子高高飞 4连续课
6、件：花蝴蝶“小朋友们别忘了还有我呢！” 三、完整观赏儿歌 1彩笔画出的春天真美，让我一起来完整地听一听，认真地看一看。 2播放多媒体课件。 3依据儿的答复，课件演示相应的画面。 四、朗读儿歌 1让我们用好听的声音来说一说彩笔画出的春天。 2播放多媒体课件。看画面，朗读儿歌。 五、分角色表演儿歌 六、活动完毕 汤的教案优质200字范文10 活动目标 1、学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进展装饰 2、在原有阅历和各种图片的帮忙下，查找各种装饰圣诞树的方法 3、感受圣诞节的欢快气氛 4、进展幼儿的动手力量，做个漂亮的圣诞树 活动预备 1、收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事 2、
7、范例一个：立体圣诞树 3、绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸（画出两个一样树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口）卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份；剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份 4、幼儿用书 活动内容： 1、引导幼儿观看探究将平面的树制作成立体树的方法。 小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢？我们怎样才能让圣诞树站起来啊？ 2、教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。 1）教师演示制作立体圣诞树的方法。 2）提问：你们预备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？ 3、幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。 1）教师交代制作的内容 2）幼儿制作，教师进展个别指导。