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1、 民办小学数学教研组工作总结范文_小学数学教研组工作总结 半年时间匆忙而过，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕了，回忆这一学期我们数学教研组的工作，深感辛苦，但更多的却是欣慰。由于我们全组教师团结协作、共同努力、共同提高，营造了深厚的数学教研气氛，顺当完成了一系列工作。现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规治理，扎实有效地开展教学工作 1、本学期，教研组加强课堂教学常规治理，努力把教研工作做细、做实，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生等各环节都符合标准化的教学要求。开学初，要求每位教师制定好教学规划，学期末制定好复习规划，抓好课后反思的落实，积极提高教师对教材的理解与
2、驾驭力量。 2、发挥联合教研体的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，xx教师每周两次来我校听随堂课和参与教研活动，指导我们如何上课，评课，教学中要关注哪些方面，并针对每位教师教学中存在的问题，提出了很多改良建议。在同福山数学工程组的互动中，通过去xx、xx听课，以及xx教师为我们上研讨课，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的熟悉，激发了教师更深层次的思考。 3、结合学校责任杯教学大赛，以校课题讨论为载体，组织公开教研活动和课堂教学展现。每位教师都积极参加责任杯教学大赛。参赛的教师结合自己平常的教学，找出自己的“亮点”，并
3、在实践课中得以充分表达。年纪大的教师虽然不参与评比，但也仔细听课，评课。责任杯大赛中，每位教师结合自己实践课进展课后反思，仔细撰写教学案例，其他教师进展网上跟帖评课，进展有主题的互动沟通。在署级公开教研活动中，xx和xx两位教师分别上了两节展现课数字的墙、角与直角，通过这次活动的开展，教师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有胜利的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨，提高，使我们的课堂教学更加求真务实。 二、积极开展主题研训活动，加强教师队伍建立 在本学期的教研组活动中，每次活动做到了一个“定”字，定规划、定时间、定地点、定主题、定内容、定主讲人。以教师为主体，强调实践反思、同伴互助、专业引领的
4、实践形式，不断更新教师的观念，改善教师教学行为，解决教学中遇到的实际问题，进而改良教学效果，促进教师的专业化进展。 1、以本体性学问培训为工程，努力提升教师的专业素养 本体性学问培训是我们数学教研组的特色，本学期进展了四次有关常用数学学问技能的培训。其内容包括进制及其运用、盈亏问题、最不利原则与策略问题以及置换问题。开学初，依据每位教师的优势，安排了培训任务，通过对培训内容的收集、整理与主讲，培训者在这一过程中首先进展了自我培训，由此也提高了自身的专业素养。受培训者通过学习借鉴，使自己的专业学问技能也得到提高。学期完毕，每位教师结合自己实际状况，撰写了培训的收获与体会。 2、以教材单元培训为主
5、线，提高教师驾驭教材的力量 本学期，我们数学教研组依据数学学问的板块对教材进展了梳理，每个月第一周安排分组活动，进展教材单元培训，每一次活动都明确讨论的主题。如怎样指导学生的探究活动、如何提高学生的计算技巧以及如何设计有效的活动等等，力求通过这样的培训帮忙教师进一步将二期课改新理念与自身日常的教育教学相结合，提高教师对教材的理解和驾驭力量。 3、以案例分析为载体，表达教师在探究性学习中的指导作用 结合“探究性学习过程中教师指导作用”方面的课题讨论，xx教师为我们进展了优秀活动与优秀练习设计的分析与评价。通过听随堂课，对优秀案例及缺乏案例分析，同时针对教师在探究性学习中的指导作用作分析，将实际问
6、题的解决与理论学习有机结合在一起，培育教师的反思意识、实践力量、讨论力量，把教学与讨论的过程变成教师实施行动讨论、提升专业水平的过程。学期完毕，教师结合自己在教学中的讨论与实施，人人撰写了有关的教学案例和阅历总结。 4、开展师徒结对活动，为青年教师成长搭平台。本学期，通过师徒结对，有特地的带教教师指导新教师进展听课、上课，评课、反思，注意各种类型课的设计，并结合新教师成长手册的填写促进新教师根本素养的提升。在教研活动中，赐予新教师本体性学问培训的时机以及教研报道撰写的熬炼，另外，赐予数学思维沙龙班的教学任务，以此不断提升她们数学教师的根本素养。本学期结合xx教研活动，新教师xx在xx校区上了一
7、节研讨课分拆为乘与加，获得了全都好评。学期末，两位新教师分别上了校汇报课，通过半年的努力，都取得了较大的进步。 三、组织各类竞赛，促进学生个体进展 在学生方面，本学期，为了培育和赐予资优生提高的时机，我们数学组依据学生实际状况，组建了二四年级段的数学沙龙班，每个年级有特地负责的教师，利用中午时间进展辅导和训练，努力提高学生的数学素养。在此根底上，我们组织学生参与了“春蕾杯”数学竞赛，取得了肯定的成绩。本学期我们还开展了学生计算力量的竞赛，并就竞赛状况作了深入的分析，在教研活动中进展了沟通反应，同时就存在问题，思索在今后的教学中如何更好地提高学生的计算力量，制定切实有效的改良措施。 四、亟待解决
8、的问题及设想 学期末，依据教研组活动状况，我们进展了问卷调查，教师们对教研活动的开展还是满足的，都认为通过教研活动，提升了自己的教学技能，但大家也提出了一些建议，特殊是教研活动的实效性。因此，依据教师实际状况，下学期还需从这几方面改良： 1、加强备课组活动，针对教师实际状况分析、沟通，提高教师把握新教材的力量。 2、理论学习和实践学习相结合，连续绽开案例教学研讨活动，提升教师数学专业素养。 3、结合主题讨论，加强教师教学双边活动的设计力量，提升学生探究欲望和良好学习习惯。 本学期通过一系列的主题活动，让每一位教师都有不同程度的提高，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到
9、将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。 民办小学数学教研组工作总结范文(篇二) 数学教研组在xx试验小学教育集团工作总思路的指导下，仔细贯彻落实区教育局文件精神，以人为本，以促进学生进展、教师成长为目的，努力提高课堂效益和教学质量，积极探究教研组建立和教师专业进展的有效途径，不断总结阅历，发挥优势，改良缺乏，集全组教师的制造力，使xx实小数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。本学期我们数学教研组着重做了以下工作： 一、打磨“一课三磨”，向课堂教学要效益。 在工作中，数学教研组连续充分发挥“一课三磨”的表率作用，有主题的深入讨论课堂教学，从而使我组
10、的讨论工作和谐、高效地开展。组内教师具有良好思想素养、过硬的业务力量、踏实的工作作风和不断进取的精神，教研组充分发挥核心成员的聪慧才智，在做好本职工作的前提下，依据每位教师的特长，分低中段和中高段两段进展“一课三磨”。低中段由xx、xx两位教师分别参加校级磨课，中高段由xx、xx两位教师参加校级磨课。与此同时，备课组内做到了以备课组为单位，开展“一人一课”活动。教研组还借助教研为平台，进展教育教学学习争论，以使理论和教学相辅相成。 二、教研组、备课组分级抱团协作，向学生成绩要质量。 数学教研组教师仔细做好教学“七仔细”工作，仔细备课、上课、布置批改作业、辅导学生，进一步完善集体备课的环节，让集
11、体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定根底。同时本学期更加注意强调教研组内的团队意识，教研组抱团，到备课组抱团，准时总结和推广组内教师的胜利阅历，切实做好讨论题型，充分发挥备课组的集体才智，抓好制卷关和学困生辅导关，为切实提高教学质量而努力。 三、指向性明确的常规活动，向活动要质量。 教研组围绕理论学习、课题讨论、集体备课、公开课等形式开展活动，本学期教研组组织了两次制卷竞赛，分别是期初和期末各一次，本学期还组织了教研组期中调研反思活动，期中优秀阅历推广活动，个人微课题讨论演讲活动，以及期末调研工作预备活动等，力求每次活动指向性明确，并真正做到
12、每次言之有物、议之有价值，真正提升每次教研活动的质量。教研组教师还积极参加学校推举的各种校外教研活动，多接触、了解外界动态，积极学习他人先进阅历，提高自身水平。 四、“1+N”导师团加引领，向青年教师培育要质量。 教研组实行传帮带的形式，通过有阅历的教师带教新教师始终以来是xx实小特色，本学期采纳新的形式即“1+N”导师团带教制，每个三年内新教师背后都有一个强大的导师团，即N，1是“首席导师”，即每个新教师安排一位首席导师，这样每位新教师可以比拟聚焦地向一位同办公室或同年级的教师请教，责任更清楚；听课研课又可以向更多的向组内导师团成员学习，可以汲取不同骨干教师的优秀阅历。每月规定导师团教师听新
13、教师的课，指导青年教师课堂教学常规。本学期通过期初新教师了解性听课、每月导师团听课、期末新教师磨课赛课等活动，有针对性地帮忙新教师提高课堂教学力量。同时鼓舞青年教师参与各级各类竞赛，积极撰写论文，参与学校教师社团活动，提升各方面力量。 五、创设组内教师科研气氛，向课题讨论要质量。 数学教研组申报的xx区教研组课题基于联结的小学数学教学讨论，于本学期胜利结题。同时组内成员讨论热忱不退，多位青年教师胜利申报新一届的学年课题，为自己理论讨论和教学讨论搭建了很好的科研平台。 经过全组成员的努力，数学组也取得了一些成绩，多位教师在课堂教学、制卷竞赛、论文等各级各类评比中获奖和发表。在以后的工作中，数学教
14、研组将进一步努力，使数学组的综合实力更上一层楼。 民办小学数学教研组工作总结范文(篇三) 随着时间的消逝，我校的数学教研工作循环往复的进展着，有所不同的是每年的主题不一样，本学期我们坚持以教育处的教研工作规划为指导思想，以促进每个学生的进展为宗旨，立足课堂教学。以新课程实施过程中教师所面对的各种详细问题为对象，深入了解并准时解决过程中的困难与问题，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，以课堂改良为途径，讨论教学方法，探究教学规律，有效地深化数学课程改革，不断提高教师的教学专业水平和教科研力量，努力培育教师行为文化，打造“学习型”教师团队，围绕“有效”课堂进展研讨，从有效的课堂提问，有效课堂评价
15、，有效课堂练习为抓手，深入课堂将理论和实践紧紧相连。获得可喜的成绩，也暴露问题值得反思。 一、理论学习方面 本学期的教研主题围绕“有效”课堂绽开研讨，所以我们更有针对性的进展学习，以教研组长收集资料进展共同学习的形式，让不同的教师发表自己的看法，我们演读了如何提高课堂提问的有效性、有效课堂的评价、优化课堂的练习这些有针对性的内容，将理论作为依托，把实际的例子做法融于其中，介绍自己的想法，为提高课堂的有效性，提高教学的质量打下扎实的根底。此外，我们还参与培训学习，包括听各类各年段的课，到各地区听课，做好听课笔记，并准时写听课心得，参与读书活动，读书善能养其人的心智，更能提高自己的品尝，所以这个为
16、了迎接学校的读书活动，我们数学组的成员分别研读了：谈美与丑、名师的人格教育力气等等名著，当xx的读书论坛在xx小学进行时，我们也尝试着思索了数学教学的有效性，x教师给我们演绎了她对心目中数学的优质课堂的思索。从中影射出数学教师们理论修养的提升。 二、实践方面 有理论作为向导，那么实践方面我们也做了很多的尝试，不仅抓课堂教学，还抓教学常规。 其一、展现课堂 本学期课堂教学展现开展得如火如荼。共有8位教师上课分别上了循环小数、秒的熟悉、时钟的熟悉、统计、鸡兔同笼、8乘法口诀、角的熟悉、最优策略，每个教师进展试教，教师们也都一起参加课题讨论，处理教学中的重点、难点，以及突破点等问题。再试着教学，教师
17、们评课正中要害，评课中不时有新的想法，新的思索。这样磨一节课，熬炼了全部参加教师的教学思索力量，从中可以清楚地看到教师们的成长。xx市试卷命题竞赛中xx和xx教师获一等奖。这次的xx学区的教研大组活动中，xx教师上的最优策略受到了大家的好评。欣喜的之余，也感受到实践的力气。 其二、落实常规 常规指的是教研工作的常规和落实学生的常规，教师方面，组织全组教师学习常规，强调上课必有教案，课后准时反思总结，教师听课次数每星期两节以上，而且要求积极参加评课等。每星期协作教育处进展教学大检查，通过检查教案、作业，推门听课等形式，准时总结。从检查的状况来看，全组教师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思
18、。抓学生的常规方面，特殊是低年级，我们从课堂的沟通倾听力量、用数学语言表达的力量、小组合作的力量、使用学具力量等等方面，有详细的要求，有详细的实施，有详细的落实。 其三、陪优补差 数学教学中最特别的形式补差工作，这个学期开展的有效而有特色。在实际教学中，依据本学生实际细心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反应，准时发觉学生存在的问题，准时矫正及调整教学进度，对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己的分析推理力量，尤其注意学习态度的转变和学习积极性的提高。发挥优生的优势，以优带差。期间教师们不辞辛苦，课外辅导每天下午放学时间组织学生加以辅导训练，从学生的成绩来看，取得特别
19、好的效果。 我们不断实践，不断探究新的路子，踏踏实实地去做，收获的也是实实在在的效果。F132.coM 三、反思方面 固然过去的一个学期取得了一些成果，但也有我们值得反思和改良的东西，下阶段我们要抓每个年段的口算训练和思维的训练，而教研组的团队建立如何有效开展值得深思。 我们走过夏的炽热，迎来秋的硕果，踏向冬的安静，迎接春的料峭，数学教研工作就像是这春风中的嫩牙，如遇潮湿暖和的土壤，它更能健壮成长，看阳光如何挥撒，看雨露如何滋润，一切近在眼中 感谢您阅读工作总结频道的民办小学数学教研组工作总结范文一文，盼望帮忙您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以连续访问小学数学教研组工作总结栏目。