毕业生实习计划四篇.docx

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1、 毕业生实习计划四篇 一、实习目的和要求 通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育根本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培育和提高学生独立从事保教工作的力量。 要求通过毕业实习，培育学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素养。 二、实习内容和时间安排 （一）实习内容： 1、全面见习幼儿园保教工作，熟识幼儿园与班级根本状况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的状况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。 2、学习制定幼儿园保教规划，并予以实施。 3、全面实习保教工作，做到“四独

2、立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进展评析。 4、了解家长的育儿观念，并学习参加家园联系工作。 5、参加组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。 6、完成实习作业。 （二）时间安排：（各幼儿园依据自己的园所特点可做适当调整。） 1、起始阶段：第1周（9.7 9.11） （1）了解幼儿园及班级保教规划，全面了解保育和教育工作； （2）观看、熟识本班幼儿的状况及特点，帮助教师做活动观看记录或个案观看记录。要求在周末能点出本班全部幼儿的名字。 （3）参加幼儿园和班级的节日活动的预备工作。 （4）在了解保教规划根底上，帮助指导教师做环境布置和相关保育

3、、教育活动。 （1）在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立预备相关教玩具。 （2）参加听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。 （3）连续观看、熟识本班幼儿的状况特点，并帮助参加家园联系工作； （4）参加筹划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。 3、全面实习过渡阶段：第4、5周（9.28 10.9，国庆假8天） （1）参加组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动； （2）在教师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具； （3）独立做活动记录和个案观看记录，并参加活动评析； （4）了解并参加在详细活动中的家、园、社区的联系工作

4、。 （1）在教师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具； （2）参加观摩和教研活动，并参加评析； （3）依据观看记录，能独立进展一次家园联系或沟通； （4）深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的状况及最新教改动态。 （5）依据幼儿园需要，设计并参加“重阳节”活动的预备工作。 （1）依据幼儿园需要，设计并参加组织“重阳节”相关活动。 （2）在幼儿园教师指导下，制定一份班级一日活动规划；参加一日活动规划的实施全程，并做一日活动设计的反思。 （3）完成实习作业，进展实习总结，召开评议会、告辞会。 （4）结清帐目，归还

5、物品，于周五下午离园。 三、实习方法与指导 本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作详细如下： 1、实习生： （2）每人至少每周一次上学前教育实践网络平台上沟通相关实习进度状况，教育实践网络平台地址： （3）在实习期间，每周主动和指导教师沟通，特殊是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导教师和园方指导教师，使自己的带教活动能受到双边指导。 2、幼儿园： （1）幼儿园在了解整体实习规划的根底上，结合自己园所状况，为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导教师，有规划、有步骤地为实习生供应实习指导，为实习生安排持续性深入跟

6、班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾； （2）园方指导教师在指导实习生时，尽量做到详细示范，详细讲解，详细观看，详细评析，将宏观规划和详细操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。 3、学前系： （1）系里搭建并治理教育实习的网络沟通平台，随时了解并跟进指导实习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络沟通平台地址是：. （2）系里实习指导教师主要催促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。 四、实习报告的安排和组织事宜 1，实习报告安排在实习回来后的其次周，即

7、第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。 2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。 3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。 五、作业要求和有关参考题 1、结合所学专业学问，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观看记录、听课记录（10节）、带教反思（8节）、活动杂记、教育调查。每周上学前教育实践博客上沟通实习进展。 2、独立制定4份详细活动规划，1份半日活动规划，和1份一日活动规划，并独立制作或预备相关教玩具，实施规划并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参加评议； 3、实习报告一份，15003000字，内容上要求能表达对毕业论文的选题的初步思索。 六、实习纪律

8、和留意事项 1仔细学习教学实习的有关文件和各项规定，明确教学实习的目的，端正态度，切实做好教学实习的各项工作。 2听从院系和幼儿园的领导，承受双方教师的指导。对实习工作如有意见和建议，应准时与院系指导教师沟通。 3严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必需每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。 4要仔细搞好教学工作。讲课前，必需先写好教案，进展试讲，并且经指导教师批阅、签字；要仔细学习带班带教的根本方法，了解带班教师工作的根本内容、特点，实际感受教书育人气氛。 毕业生实习规划 篇2 一、实习 (一)实习目的 毕业实习是全面贯彻落实党的教育方

9、针，加强素养教育和理论联系实际的一个重要教学环节。通过毕业实习与调查，使毕业班同学广泛了解我国经济进展和企业改革的实际状况，将课堂上所学到的根底理论和专业学问与社会实践联系起来，增加感性熟悉，加深学问理解，进而提高他们分析和解决问题 的力量，并为撰写毕业论文作必要的材料预备，为毕业后奔赴新的工作或学习岗位奠定良好的根底。 (二)实习方式及安排 1、本次实习采纳局部学生集中实习，其余分散实习的方式，即学院选派局部学生赴中山顶固公司实习;其余学生则由学生自己联系实习单位，并按学院的实习要求，自行安排实习过程。 2、本次实习时间为8周，自xx年2月17日起至xx年4月30日止，其中包括三周的社会调查

10、时间。 3、全体同学必需于xx年2月17日前进入实习单位，不得无故推迟。在寒假前能确定实习单位的同学(指对方已来函表示情愿接收实习)，可在放假离校之前将实习单位的承受函及本人实习期间的通讯地址、邮编和联系电话交给学院实习领导小组，在寒假完毕后按学院规定日期准时开头实习。在寒假前不能确定实习单位或原已确定实习单位因故变更的同学，必需在寒假期内联系与确定实习单位，按规定日期准时开头实习，并在到达实习地点后的两周内(即xx年3月3日前以当地邮戳为准)将实习单位承受函、通讯地址、邮编、联系电话、个人实习具体安排、实习指导教师姓名等材料与资讯寄给学院实习领导小组，不得无故延迟。 4、实习完毕，全部学生必

11、需于xx年5月5日前返回学校，于5月7日上午8时在指定教室集中(5月7日确定集中的教室号码)，不得有误。 5、xx年5月8-9日，各毕业班同学分班集中进展实习总结与沟通。全部毕业班同学至少必需提交4项书面材料，即：毕业实习鉴定及成绩评定表;实习日记(或周记);毕业实习报告(不少于5000字);社会调查报告(不少于3000字)。 (三)实习内容及要求 1、参与实习的同学可以实行跟班形式，请实习单位的指导教师安排跟班操作，指导自己从事实际业务。实习生须仔细听取有关状况介绍，阅读有关材料，了解有关业务活动的方法和要求，重点把握实习单位各项业务治理的根本过程和根本方法。 2、实习也可实行参与实习单位有

12、关治理课题讨论的方式。通过参加课题讨论，使自己更加了解实习单位的治理实际状况，得到治理工作讨论的实际熬炼，并为实习单位作出力所能及的奉献。采纳此种实习方式的同学，可将社会调查与毕业实习结合起来进展。 3、全部实习同学在实习中期(xx年3月25日4月15日期间，以当地邮戳为准)，必需向学院实习领导小组做出书面汇报(统一寄工商治理学院党总支王琪教师收)。书面汇报的主要内容是前一段时间的实习进展状况和后一阶段的实习安排等。 4、全部实习同学在毕业实习完毕时应充分重视两份报告的撰写工作。一是不少于5000字的毕业实习报告。要求把实习的全部过程、收获、实习工作过程中发觉的问题及其有关思索，均反映在报告之

13、中。实习报告要先交实习单位评定成绩，否则学院将不予评定“毕业实习”成绩。二是不少于3000字的社会调查报告。学院将依据社会调查报告来评定每位同学的“社会调查”成绩。 5、整个实习期间必需确保安全，杜绝任何人身和财产安全事故的发生。 6、整个实习期间必需与班主任保持常常联系(电话号码准时报告班主任)，确保每位班主任随时能用电话与本班实习生联系上。 (四)实习中的组织领导 1、在院行政和党总支领导下，成立由院领导、系主任、班主任组成的实习领导小组，详细工作由王琪教师和各班班主任负责。 2、实习期间，全体实习同学必需在实习领导小组的领导下，听从各实习单位的安排，仔细地、圆满地完成实习任务。 3、在一

14、个实习地点，若有两名以上同学实习，须指定一名负责人。 (五)实习纪律 1、实习单位一经确定，不得无故变更。 2、每位同学都必需按本实习方案的要求进展实习。 3、实习期间，每位同学必需听从实习单位和指导教师的领导，严格遵守实习单位的规章制度。 4、实习期间，每位同学都必需写实习笔记。实习完毕前，把写好的实习小结交实习单位，作为实习单位对学生进展鉴定的依据之一。 5、实习期间，如需摘抄实习单位的有关文件和数据资料，必需征得实习单位指导教师的同意。对所摘录的文件资料要妥当保存，留意保密，不得随便集中或丧失。 毕业生实习规划 篇3 毕业实习是大学专业人才培育方案中依据人才培育需要设置的、各专业学生必修

15、的集中实践性教学环节，为保证明习工作的顺当进展，依据教学规划安排和实习教学治理规定（院教 XX2 号）文件精神，特制定本规划。 一、指导思想 遵循就业是民生之本原则，实行实习就业一体化，目的在于更好地培育学生的专业力量和独立工作力量，提高学生的综合素养，满意经济社会进展对应用型商务人才的需求。 二、实习人员 参与本次毕业实习的 XX 届本科毕业生共 1778 人，专科毕业生 761 人，合计 2539 人。 三、实习方式准时间安排 1 、按集中实习和分散实习两种方法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。选择分散实习的学生，由学生自己联系实习单位；选择集中实习的学生，由学院联系实

16、习单位。参与集中实习的学生必需听从学院统一的编组安排。 2 、分散实习起止时间： XX 年 2 月 20 日 4 月 13 日 ，为期 8 周。集中实习起止时间为 XX 年 1 月 8 日 4 月 13 日 。 XX 年 4 月 15 日 返校。 四、实习安排 （一）预备阶段（ XX 年 12 月 12 日 XX 年 2 月 19 日） 1 、确定实习单位： XX 年 12 月 23 日 之前，选择分散实习的学生，本人提出申请，由辅导员组织填写分散实习统计表，由辅导员交商学院办公室。 XX 年 12 月 29 日 之前，确定集中实习的.地点并完成集中实习的学生编组及指导教师安排。 2 、布置实

17、习任务： XX 年 12 月 29 日 之前，各系召开毕业实习发动会， 向学生介绍本次实习目的、根本内容和要求。 3 、指导教师见面： XX 年 2 月 19 日 之前，指导教师与学生见面，给所指导的学生提出详细要求。 （二）实习阶段（ XX 年 2 月 20 日 4 月 13 日） 1 、学生必需严格遵守学校及实习单位的安排，主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。 2 、周小结：学生在实习期间，每周必需写一份小结，实习完毕后交实习指导教师，作为成绩评定的依据之一。周小结必需结合实习的实际状况，汇报本周实习工作的主要内容，有感而发，写出自己的体会和阅历。 3 、实习报告：学生必需在实习完毕

18、时撰写实习报告。实习报告应运用所学专业的理论学问，结合在实习单位实习的实际状况撰写。实习报告不少于 3000 字。实习完毕后交给指导教师。 4 、实习鉴定：实习完毕时学生应填写好毕业实习鉴定表，并要请实习单位领导或实习指导者在毕业实习鉴定表上签署意见及鉴定，并加盖实习单位的公章后带回。 5 、学生可供应的其它材料：假如学生在实习过程中参加了与专业有关的调研、筹划、谈判、论证，在征得实习单位的同意后，可以将为所在单位撰写的各种筹划书、市场调查报告、工程可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实习报告的附件交回学院；假如涉及实习单位的商业隐秘，可以复印其封面、名目等局部内容，并让实习单位出示你参加该

19、工程的证明（须有单位公章、日期、实习单位领导签字）。上述材料与实习报告一起，作为实习成绩评定的依据。 （三）成绩评定阶段（ XX 年 2 月 20 日 4 月 13 日） 1 、实习汇报： XX 年 4 月 16 日 4 月 20 日 由各专业方向实习指导教师组织学生进展实习汇报。 2 、成绩评定：学生实习完毕返校后，必需上交周小结 8 份、实习报告和毕业实习鉴定表。成绩评定标准：出勤 20% ，周小结 20% ，实习报告 20% ，实习鉴定表 20% ，实习汇报 20% 。指导教师做好学生毕业实习成绩评定， 4 月 25 日 前以系为单位上报学院办公室。各系按 15% 的比例上报优秀实习生。

20、毕业实习环节合格者获得 8 学分。毕业实习不能免修。 五、实习要求 1 、指导教师负责给学生布置实习任务，提出详细要求；对集中实习的学生，指导教师应到实习点了解学生实习状况，进展必要的检查和指导，作好考核工作，对分散实习的同学应通过邮件及电话进展联系检查和指导；组织学生进展实习状况汇报，并负责收交周小结、实习报告、实习鉴定表、评定实习成绩。 2 、辅导员负责通知学生各项事宜，处理学生实习过程中遇到的各种突发大事，做好学生离校、返校登记工作，帮助指导教师治理学生。 3 、学生的实习地点和单位确定以后，必需保持稳定。集中实习的学生在实习期间不准以任何理由调换实习单位；分散实习的同学确有需要可以更换

21、一次实习单位并准时向学院报告备案。 4 、开头实习后，应准时与指导教师联系，汇报实习状况。 5 、不准占用实习时间进展与实习内容无关的活动。 6 、参与实习的学生必需仔细填写周小结、实习报告和实习鉴定表。 六、留意事项 1 、实习学生必需遵守国家法律、法规，遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度，特殊要留意为实习单位保守包括商业隐秘在内的各种机密。 2 、在实习过程中，遇到问题、困难或特别状况，请准时向辅导员和指导教师汇报。 3 、留意人身安全，防止意外损害。 商学院办公室联系人： 毕业生实习规划 篇4 一、实习目的和要求 通过8周的毕业，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育根本

22、理论、方法和技能综合地运用于保教，促进学生将理论与相结合，培育和提高学生独立从事保教工作的力量。 要求通过毕业，培育学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素养。 二、内容和时间安排 （一）内容： 1、全面见习幼儿园保教工作，熟识幼儿园与班级根本状况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的状况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。 2、学习制定幼儿园保教规划，并予以实施。 3、全面保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进展评析。 4、了解家长的育儿观念，并学习参加家园联系工作。 5、参加组

23、织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。 6、完成作业。 （二）时间安排：（各幼儿园依据自己的园所特点可做适当调整。） 1、起始阶段：第1周（9.7 9.11） （1）了解幼儿园及班级保教规划，全面了解保育和教育工作； （2）观看、熟识本班幼儿的状况及特点，帮助教师做活动观看记录或个案观看记录。要求在周末能点出本班全部幼儿的名字。 （3）参加幼儿园和班级的节日活动的预备工作。 （4）在了解保教规划根底上，帮助指导教师做环境布置和相关保育、教育活动。 2、初步全面阶段：第2、3周（9.149.25） （1）在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外

24、活动，独立预备相关教玩具。 （2）参加听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。 （3）连续观看、熟识本班幼儿的状况特点，并帮助参加家园联系工作； （4）参加筹划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。 3、全面过渡阶段：第4、5周（9.28 10.9，国庆假8天） （1）参加组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动； （2）在教师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具； （3）独立做活动记录和个案观看记录，并参加活动评析； （4）了解并参加在详细活动中的家、园、社区的联系工作。 4、深入全面阶段：第6、7周（10.1210.23） （1）在教师指导下，由每日独立设计并带教一

25、个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具； （2）参加观摩和教研活动，并参加评析； （3）依据观看记录，能独立进展一次家园联系或沟通； （4）深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的状况及最新教改动态。 （5）依据幼儿园需要，设计并参加“重阳节”活动的预备工作。 5、阶段：第8周（10.2610.30） （1）依据幼儿园需要，设计并参加组织“重阳节”相关活动。 （2）在幼儿园教师指导下，制定一份班级一日活动规划；参加一日活动规划的实施全程，并做一日活动设计的反思。 （3）完成作业，进展，召开评议会、告辞会。 （4）结清帐目，归还物品，于周五下午

26、离园。 三、方法与指导 本次8周教育，以生的主动学习和教育为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于方法和指导工作详细如下： 1、生： （1）8周连续进园全面，每园确定一名组长，2名生进一个班级，跟随园方指导教师学习； （2）每人至少每周一次上学前教育网络平台上沟通相关进度状况，教育网络平台地址： （3）在期间，每周主动和指导教师沟通，特殊是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导教师和园方指导教师，使自己的带教活动能受到双边指导。 2、幼儿园： （1）幼儿园在了解整体规划的根底上，结合自己园所状况，为生安排资深幼儿教师作为指导教师，有规划、有步骤地为生供应指导，为生安排持续性深

27、入跟班，或者各年级体验性，也可以两者兼顾； （2）园方指导教师在指导生时，尽量做到详细示范，详细讲解，详细观看，详细评析，将宏观规划和详细操作的关系结合起来指导生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。 3、学前系： （1）系里搭建并治理教育的网络沟通平台，随时了解并跟进指导进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育的网络沟通平台地址是：. （2）系里指导教师主要催促生的态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。 四、报告的安排和组织事宜 1，报告安排在回来后的其次周，即第10周周三下午，先分场，再全班。 2，各幼儿园组长

28、负责统筹本幼儿园的汇报工作。 3，自主的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排汇报工作。 五、作业要求和有关参考题 1、结合所学专业学问，做每日纪事。兼顾四种形式：观看记录、听课记录（10节）、带教反思（8节）、活动杂记、教育调查。每周上学前教育博客上沟通进展。 2、独立制定4份详细活动规划，1份半日活动规划，和1份一日活动规划，并独立制作或预备相关教玩具，实施规划并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参加评议； 3、报告一份，15003000字，内容上要求能表达对毕业论文的选题的初步思索。 六、纪律和留意事项 1仔细学习教学的有关文件和各项规定，明确教学的目的，端正态度，切实做好教学的各项工作

29、。 2听从院系和幼儿园的领导，承受双方教师的指导。对工作如有意见和建议，应准时与院系指导教师沟通。 3严格遵守幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。期间，必需每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。 4要仔细搞好教学工作。讲课前，必需先写好教案，进展试讲，并且经指导教师批阅、签字；要仔细学习带班带教的根本方法，了解带班教师工作的根本内容、特点，实际感受教书育人气氛。 5必需以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关怀和爱惜学生，坚决反对在学校中散布违反国家法律和教师职业道德的言论。 6爱惜公物，节省水电，搞好卫生，保持住房和办公室的干净，在期间借用幼儿园的物

30、品必需按期归还，如有丧失损坏，必需照价赔偿。 7生之间要彼此关怀、相互帮忙，使小组成为团结向上的集体。 七、成绩考核标准及方法： 1、教育成绩评定采纳优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五级记分制。 2、教育成绩评定包括四个方面：态度、保教工作、团队合作和教师仪表。考核的要求是： （1）态度（占15%） 生必需明确教育的目的和意义，积极主动地做好教育的各项工作；听从院、系和学校的领导，敬重指导教师，关怀爱惜学生；严格要求自己、自觉遵守学校的各项规章制度。对严峻违反学校校风校纪，造成恶劣影响者，成绩作不及格处理。 （2）保教工作

31、（占70%） 包括一日活动各个环节的组织与治理；家园联系；节日活动组织等。生在课前要仔细钻研分析教材，根据教学要求和幼儿实际编写教案，进展试讲，并由幼儿园指导教师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱；能制作直观教具和运用其他教学手段进展教学；能讲标准的一般话，语言简洁、流畅、生动，文字标准、工整、美观；能完成教学任务，教学效果好。能仔细听课，参与评议。 每个生在期间依据不同学科的特点和学校的实际，必需做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。 （3）团队合作（10%） 生能依

32、据教育方针和学校的要求，制定详细明确、切实可行的班主任工作规划；能较快地把握和熟识全班学生的姓名、共性特点、兴趣爱好、思想状况以及班级特点；能积极主动协作班主任处理日常事务，进展个别教育和家访工作，组织辅导主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动；能关怀爱惜学生，同学生关系融洽。 （4）教师仪表（占5%） 指教师的姿势和风度。生必需留意文明礼貌，穿戴干净，朴实大方，在服式与发型上要符合教师的身份。 3、生在完成保教工作的同时，可以进展教育调查。对取得显著成绩者，要赐予表扬。 4、教育完毕时，每个生必需仔细做好书面小结，作为评定成绩的参考。5、教育的成绩由园方指导教师依据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由生组长带回系办公室。最终由院、系领导小组审定。 6教学实习成绩不及格者不得毕业。