森林防火安全教案（五篇）.docx

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1、 森林防火安全教案（五篇） 森林防火安全教学设计 教学目的： 1、让同学们了解引起火灾的缘由。 2、让同学们了解发生火灾时的一般特征。树立防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。教学预备： 1、了解学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。教学过程： 一、导入 火是一种大家最熟识的东西，而且经常回接触它；可是，它有是一种对大家损害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？教师在早会时常常讲过它的危害。报纸上已做过很多的批判。谁能举例说一说。 二、剖析森林火灾 1、什么是森林火灾? 森林火灾，是指失去人为掌握，在林地内自

2、由扩散和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来肯定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾难。 2、说一说引起森林火灾的各种缘由。（1）自然因素：高温、雷电 （2）人为因素：燃烧田埂，燃烧秸秆；林区内野炊、烧烤；林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮等。 3、森林火灾的危害： （1）、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威逼森林四周的村镇，危及林 区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走宝贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。（2）、

3、森林火灾不仅能烧死很多树本，破坏森林构造；同时还会降低森林利用价值。 （3）、由于森林烧毁，造成林地暴露，失去森林修养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难发生。 三、森林火灾的防范 1、同学们应高度树立森林防火安全意识，不要私自带火源等易燃物品进入林区。 2、作为小学生，一方面，自己应了解森林防火常识，知道森林防火的重要性，另一方面，发觉有农夫伯伯在田地里燃烧秸秆、杂草等物时，可以提示他们留意防火，以免不慎引燃四周的森林。 3、逢年过节燃放鞭炮、燃烧纸钱时，要留意风向，尽量选择避风、空旷，且没有杂草的空地燃放；而且，在人离开时，要把点燃的香烛吹灭，检查

4、火纸是否已燃尽；在燃尽后再用水浇灭，确保不再燃烧时，人才能离开。 4、牢记火警电话119。 四、小结 同学们，一棵大树能做成很多根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林。让我们一起守护这绿色的家园吧，让森林永久兴盛漂亮，永久欣欣向荣吧！ 其次篇：森林防火安全教案 幼儿园森林防火教案 设计意图：孩子有着剧烈的求知欲和奇怪心，对熠熠生辉的火光总感到奇怪，喜爱睁大眼睛盯着看，然而，由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得安全用火，常由于奇怪和贪玩，致使小火成大灾，酿成不行挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些有用的学问，以此增加幼儿防火意识，提

5、高幼儿防火力量。 一、活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 二、活动预备 多媒体、毛巾、电话 三、活动过程 1、提问导入活动，珍宝们，你们在哪里看到过火？火有什么用处？它能做什么？ 教师小结：火有许多的用处，能烧水、能做饭、能照明、能取暖。 2、看多媒体，播放的是火灾的图片，引导幼儿说出火灾的危害。 教师小结：火也有它的害处，它不仅能烧毁房子、烧伤人、还会烧毁森林、污染空气。 3、引导幼儿说出预防火灾的方法。 (1)、小朋友们，想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了，我们该怎么办？

6、教师小结：假如着火了，我们要找消防叔叔，或者给他们打电话“119”,请他们来帮忙我们。 （2）、如何防火？假如着火的时候，消防叔叔还没有到，我们自己要做些什么呢？让幼儿思索并说出自救方法。 教师小结：预防火灾，小朋友们不能任凭玩火、蚊香不能靠近简单着火的物品、不能任凭燃放烟花爆竹，不能玩没有熄灭的烟头，见到后我们要把它踩灭。着火了，消防叔叔还没有到时，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开 4、多媒体出示安全标志图片，引导幼儿熟悉并把握几种自救逃命的方法与技能。 5、嬉戏：“安全防火自救”，通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿的防火自救的力量。 四、活动反思 1、安全是幼

7、儿园的头等大事，消防安全更是重中之重，幼儿的生活是多姿多彩的，安全教育也要把握时机，现在恰逢清明季节，人们在野外燃放烟花炮竹、烧纸钱就会引起火灾，我们就抓住这一实际例子，对幼儿进展一系列的安全教育，让幼儿在实际生活中更简单承受。 2、活动中，就幼儿生活阅历的几个片段，让幼儿主动探究，查找日常生活中易引发火灾的物品，并让幼儿主动说出不能玩的缘由，进展幼儿的语言表达力量，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。 3、要提高幼儿的安全防护质量单靠幼儿园是不够的，我们还需要家长、社会的全力支持，以后我将更加积极的争取家长的协作，使家长真正成为教师的好帮手、幼儿园的好伙伴，一起为孩子的进展和安康而努力。

8、 第三篇：森林防火安全教案 消防安全教育教案 永定小学 二（5）班 柯月会 教育目标： 1、熟悉各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。 3、尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教育过程： 一、熟悉各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。这是什么？ 板书课题 2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。 二、了解各类消防安全标志的含义 1、出示小黑板：标志分类 1）火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）

9、灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4）具有火灾危急性的地方或物资的标志：制止火灾、制止用火灭火等。 5）其他类型：制止带火种、留神触电等。 2、投影标志 说说你熟悉什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；制止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物） 3、师简介消防栓。 三、代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)大家仔细观看表演后争论： 1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？ 打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况 2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么

10、状况可能发生火灾？ 发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 四小组争论设计森林防火措施 1、分组争论：设计消防安全标志的意义。 2、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清晰、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字帮助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义） 3、沟通点评。 五、稳固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 第四篇：森林防火安全教案 森林防火安全教案 教学目标： 1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的缘由。

11、 2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 3、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。 4、尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 5、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 6、熟悉各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变力量。 7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度与科学道理。 教学重点：森林防

12、火的重要性。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火的宣传员。 教学难点：正确理解防火与护林之间联系。尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教学预备： 1、了解学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。教学课时：一课时 教学过程： 一、导入 1、火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟识的东西，而且经常回接触它；可是，它有是一种对大家损害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？教师在早会时常常讲过它的危害。报纸上已做过很多的批判。谁能举例说一说。 （

13、1）为什么会发生森林火灾？ （2）图片中有几种动物？它们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？ 2、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。 二、剖析森林火灾 1、什么是森林火灾： 森林火灾，是指失去人为掌握，在林地内自由扩散和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来肯定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾难。 2、说一说引起森林火灾的各种缘由。 烧荒；炼山造林；烧灰积肥；烧田埂；烧秸秆；林区内吸烟、乱丢烟蒂；林区内野炊、烧

14、烤； 林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；林区内使用枪械狩猎；进入林区的汽车漏火、喷火；旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；机械跑火；雷击起火。以上人为用火行为和自然灾难都会引发森林火灾。 3、森林火灾的危害 森林火灾不仅能烧死很多树本，降低林分密度，破坏森林构造；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 由于森林烧毁，造成林地暴露，失去森林修养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难发生。 被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生供应了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林

15、生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威逼森林四周的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走宝贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 三、森林火灾的防范学问 1、森林火灾重防范，严控火源是关键。 2、群策群防，森林防火有力气。 3、严查严管，森林安全有保障。 4、防止火灾，爱惜森林。 5、五不准：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有预备好扑火工具不烧。 6、

16、十不烧：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。 7、特殊常见的火灾事故：我们的生活到处与火打交道，但火又给我们带来许多危害，所以我们不要玩火，平常不要携带打火机、火柴、鞭炮。 8、清明节时，扫墓也要特殊留意香蜡引发的火灾。 9、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员的监管，要准时制止这些人在野外用火，标准野外用火行为。 10、严禁损坏、挪用、擅自撤除森林防火设施，堵塞防火通道，破坏森林防火林带。 第五篇：小

17、班森林防火安全教案 小班森林防火安全教案 作为一名教师，有必要进展细致的教案预备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小班森林防火安全教案，盼望能够帮忙到大家。 小班森林防火安全教案1 活动目标 1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，爱护环境，喜爱自然。 2、让小孩了解森林火灾发生的缘由，以及森林火灾的危害。 3、学习森林防火安全学问，初步把握根本自救逃命的方法及技能。 活动预备： 森林防火的课件、故事森林着火了 活动过程： 一、出示图片： 提问： 1、这是什么地方？（森林） 2、这么漂亮的森林，我们应当怎样来爱

18、护它呢？ 二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的缘由以及森林火灾的危害。 （出示森林失火的图片） 提问： 1、看到图片你有什么感受？ 2、你知道为什么会发生森林火灾？ 3、森林火灾会引起哪些严峻后果？引导小孩用语言叙述自己看到的图片。 三、组织小孩争论山林火灾的防护，对小孩进展护林防火安全学问教育。 1、怎样才不会引起山林火灾？ （1）清明节扫墓时，要特殊留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。 （2）不能在山上点火、玩火。 （3）不能在山上把放烟花炮仗。 （4）不要私拘束野外进展野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 2、观察山林消失着火现象了，我们应当怎么做？ 四、叙述故事森林着

19、火了，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。 附： 一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟顺手把烟头一丢，自己便走开了。还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。 树上的小松鼠看到了，赶忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”。 森林消防队立刻赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊！” 小朋友们，你们身边有抽烟的人吗？假如有，那就赶快告知他们不要顺手丢烟头吧！ 小班森林防火安全教案2 设计背景 孩子有着剧烈的求知欲和奇怪心，对熠熠生辉的火光总感到奇怪，总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问

20、，不懂得安全用火，经常由于奇怪和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些有用的学问，增加小孩防火意识，提高小孩防火力量。 活动目标 1、让小孩了解防火学问，懂得火不能玩，有根本的安全学问。 2、让小孩了解火灾发生的几种简洁缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 重点难点 重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有根本的安全学问。 难点：初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 活动预备 消防标志，火灾逃命视频，儿歌视频。 活动过程 一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。 1、

21、熟悉火警电话119 创设情景表演（新年到了，思思和东东好快乐，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”） （1）争论 “你怎么知道着火了？” （2）着火了我们该怎么办呢？ 重点教育小孩，尽最大力量离开火源，找大人寻求帮助。同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告知小孩119是火警电话。由于小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告知大人请他们帮助。 二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢？引导小孩说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。 1、预防

22、火灾，小朋友们不能任凭玩火。 2、不玩插座、插头和电线。 3、不能任凭燃放烟花爆竹。 4、提示爸爸不乱扔烟头。 5、熟悉“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。 三、学习火灾逃命 1、观看视频。 2、争论逃命的初步方法方法。 首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 3、小孩练习逃命的方法。 四、播放消防学问儿歌完毕。 教学反思 一、安全是小孩园的头等大事，消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节快乐放鞭炮引起火灾，教师抓住这一生活例子并对小孩进展了一系列的安全教育，让小孩在真实情感中感受，更加简单承受。 二、活动中，就小孩生活阅历的几个片断，让小孩主动

23、探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让小孩自主地说出不能玩的缘由。进展小孩语言表达力量，丰富小孩安全防火学问，从小培育安全意识。最终，儿歌完毕，让小孩在歌声中熟记防火学问。 三、要提高小孩的安全质量单靠小孩园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长协作，使家长真正成为教师的好帮手，小孩园的好合作伙伴，为孩子们的进展和安康成长起到最大的作用。 小班森林防火安全教案3 活动内容： 森林防火安全教育 活动目标： 1、初步了解森林防火的学问，激发幼儿爱惜森林，从小懂得爱护环境，喜爱自然。 2、把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。 活动预备： 图片、蜡烛

24、、打火机、大中小玻璃杯。 活动过程： 一、组织教学，出示漂亮森林的图片，师：如此漂亮的森林，我们要怎样爱护她？请幼儿说一说。 二、护林防火安全学问： 1、提问：你观察这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能爱护我们的森林？（我们的生活到处与火打交道，但火又给我们带来许多危害，所以我们不要玩火，平常不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特殊留意香蜡引发的火灾。不要私拘束野外进展野炊、烧烤等活动，以防引发山火。十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎

25、，不准在林边实施爆破和实弹射击。 三、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） 2、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、组织幼儿争论： （1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等） （2）假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？ a、假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。 b、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝

26、，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 c、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 d、身上着火，千万不要奔驰，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 e、遇到火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。 f、若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 四、试验：火的熄灭 1、教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。（燃烧需要空气） 2、教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪

27、去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 3、教师小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，用自己学的学问有效地爱护自己。 小班森林防火安全教案4 活动目的： 1、知道森林防火的粗浅学问，激发幼儿环保意识，从小懂得爱护环境，喜爱自然。 2、能围绕故事情节的进展，用较清晰的语言表达自己的想法。 3、强化教育，培育幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。 活动预备： 大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境爱护的VCD、录音机、磁带、森林防火学

28、问宣传图书活动过程： 一、启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得爱护环境，喜爱自然。 森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期，秋季在林区制止野外用火。 二、观看森林防火环境爱护的VCD课件。森林防火学问森林的作用。 1、森林是一切生命之源、经济进展之基。森林是人类最早的家乡，是人类的摇篮。人类进展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。 2、森林是人类的资源宝库。森林除了供应大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价

29、值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。 3、森林是土壤的绿色爱护伞。茂盛的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，犹如一层松软的海绵掩盖在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤；浩大的根系纵横交叉，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵挡风暴对土壤的浸蚀。 4、森林是浩大的氧气制造厂。全部生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，汲取大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威逼。 5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落

30、叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气潮湿，降水增加。森林对于减轻旱涝灾难起着特别重要的作用。 6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一局部尘粒降落地面，另一局部就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。 7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严峻危害着人们的身心安康。枝叶茂盛的树冠，外表粗糙的树干，对噪声有很强的汲取和消减作用。 8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔放开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释

31、放出来的气体则是纯洁而无毒的。 三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子特别快乐，它为什么很快乐？ 1、叙述故事、启发提问、争论： （1）师叙述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病） （2）医生说最好的药是什么？ 2、连续叙述。提问： （1）小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的空气？ （2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新奇？（启发幼儿争论，想各种方法）（幼：囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应当怎么办？） 四、完整叙述师：（桌面教具）城里的人究竟怎样让空气变新奇呢？让我们来完整听一遍（放录音空气变新奇了）。 五、指导幼儿看森林防火学问宣传图书。 幼儿对森林防火的粗浅学问有初步的了解，如：森林火灾的预防和森林火灾的扑救