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1、 2023教师下学期工作设想计划 一、总体目标 1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习力量，争取把课堂变成学生学习的乐园。 2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住宅有学生，不让一个学生漏掉，鼓舞学生向目标迈进，中考争取稳中有升。 二、详细工作措施 1、加强学习，仔细学习新课程标准，专研七年级、八年级、九年级五本教材，形成固定的学问体系，讨论2022年的考试说明，精选近几年的中考题。 2、连续大练根本功，提高自己的教学力量。 3、实行课堂教学改革，创立新型教学模式。 4、走进学生家庭，走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型的师生关系，既是教师，又是家长
2、和朋友。 5、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和争论，帮忙学生养成良好的学习习惯。 三、总体复习思路 1、按单元复习。通览初中教材，进展单元学问点扫描。目的是对根底学问和根本技能进展系统的复习，把好“根底关”;任务是把握各单元学问构造，全面地复习学问点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的根底作用，强化根底学问和根本技能的训练;面对全体，面对根底。 2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明，进展语法、词法、句子、时态和话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法工程，使学生从整体上把握初中教材内容。 3、题型专练，模拟演练。根据中考题型(听力、单项选择、句子翻译、完型填空、阅读
3、理解和书面表达)进展题型专练，了解学生对根底学问和根本技能的把握状况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进展查缺补漏。最终进展几次中考模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。 四、详细复习内容 第一轮： 时间安排：3月2日-4月20日 主要内容：初中教材课文中消失的单词、短语、常用句型;熟记对话和课文，理解所学语法内容。 阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中消失的单词、短语、常用句型;娴熟把握对话和课文内容，所学语法能到达肯定的应用程度。 详细思路：第一轮复习应以大纲为依据，教材内容为根本，按教材的编排挨次进展单元复习。每复习一单元之前，教师布置学生仔细记忆书后单词和短语;课上检验
4、，然后让大家找出本单元的学问点，总结用法，教师再做以适当的补充。最终，再将本单元的学问点给予下一单元书后的单词和短语中，进展再一次检测。 其次轮： 时间安排：4月28日5月18日 主要内容：词法包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。把握动词六种时态的构成及根本用法和被动语态，即现在进展时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进展时。句法包括把握陈述句、疑问句、祈使句和感慨句的构成和根本用法，把握简洁句的五种根本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。 阶段目标：娴熟的把握学问要点，使学问形成系统。教师传授解题技巧，提高学生的综合分析力量
5、，提高学习成绩和学习效率。 详细思路：这一阶段我将语法分成几大块复习，应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。注意学生归纳，教师总结指导应留意事项。对学生已把握的内容少讲或不讲，对学生不够娴熟的要重点讲，在此根底上，结合所复习的语法内容，按中考题型精选练习题，使学生每天复习的学问都能够加以稳固 第三轮： 时间安排：5月19日中考前 主要内容：题型专练，模拟演练。 阶段目标：查缺补漏，帮忙学生找动身生错误的缘由，使其能够准时改正，并记住正确的方法，快速提高成绩。 详细思路：根据中考题型(听力、单项选择、完型填空、阅读理解、句子翻译、任务型阅读和书面表达)进展题型专练。教师选取适
6、当的模拟试题对学生进展测试，这一阶段要通过对学生测试，使他们把所学的学问上升为综合运用力量，逐步适应中考要求。同时对近年中考试题加以仔细讨论，教学生答题技巧。并对学生进展心理安康教育，减轻压力，稳定心情，自如的应对中考，取得好成绩。 五、总之，我会尽自己的努力圆满地完本钱学期的教学工作,争取让学生在中考中取得好成绩，让有升学盼望的学生都能升入抱负的高中。 2023教师下学期工作设想2 一、指导思想 深入贯彻教育教学理念。仔细总结教学阅历，努力把学生的英语根本功打扎实，同时还得加强对阅读力量和综合应用力量的培育和指导，使学生在这方面的力量有所提高，在强化书面英语的同时注意学生听力和口头表达力量的
7、培育和提高，力争在今年的中考取得一个抱负的成绩。 二、教学目标 1、依据英语课程标准的要求，通过训练学生的听、说、读、写，使学生把握最根本的语言学问和语言技能，从而培育学生运用英语进展交际的力量。寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的根底。 2、以教材为载体，亲密结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言学问及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观看、思维及想象力量，为学生的终身学习奠定根底。盼望通过这一学期的教学，一方面能够使学生的英语水平得以提高，另一方面能更好的激发他们的英语兴趣，走好以后的人生道路，也为我校学生马上面对的中招升学做出应有的奉
8、献。 三、学生状况分析 从本次期末的第一次质量猜测的成绩来看，九年级150班学生的英语学习状况和其他几个班级很相像，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多，局部学生已经对英语失去了信念，还有一局部学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活泼。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时留意在面对绝大多数学生时，注意打好根底，从最根本的东西抓起，避开拔苗助长。 四、教材分析 本学年英语教学内容为一册，共15个单元，从上学期完毕已经上完11个单元，剩余4个单元规划在5周内完成教学任务。接着进展总复习，详细教学内容包括： 词汇：识记、理解
9、、把握书中的全部单词，娴熟应用重点单词和短语，复习初中的全部单词。 语法：把握8种时态，一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进展时，过去进展时，现在完成时，过去完成时和过去将来时。了解局部构词法，把握英语的根本句子构造：五种简洁句，并列句，复合句(状语从句及定语从句)。 阅读：主要训练学生依据问题找细节的力量。然后依据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给学生分析句子构造的力量。 写作：书面表达是中考中失分的题目，所以对于大多数同学，先落实平常训练，要求学生留意主、谓、宾的根本构造准时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培育学生好
10、的书写习惯，如大小写，标点等。 五、教学措施 依据学生的状况和班上的实际，本学期采纳以下措施： 1、连续针对中考题型的要求，确定如何努力提高学生语言技能： 听力方面：能听懂课文大致内容。能抓住简洁语段中的观点。答复比拟简洁的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意。能经过预备就一般话题作短暂表达。 阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度。能通过分析句子构造理解难句和长句。加强阅读理解的训练。 写作：能简洁写出连贯且构造较完整的句子，能在写作文中根本做到文体较标准、语句较通顺。能够较好的到达中招考试对大多数学生的要求。 2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全
11、面，坚决坚持分类教学，分层推动的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所提高。针对学生英语根底普遍较差的状况，从根底抓起，抓好英语根底学问。逐步做到语音、语调自然、得体。运用词汇描述比拟简单的事物、行为和特征，说明概念，进一步把握描述时间、地点、方位的表达方式等。尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，把握根本句型和时态。避开平常考试中的常见性错误，提高学生应对考试的力量。对于程度较好的同学，要逐一进展分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步进展。 3、与其他各科教师搞好协作。使得每一个学生都能够全面进展，不至于消失严峻的偏科现象。 六、教学进度及教学内容 第一周到第五周
12、完成九年级全部教学内容。第六周到第九周进展详细、专项复习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子构造、复合句、交际用语、写作。第十周到第十六周复习书本学问，第十七周到十九周检测并讲解模拟试题，做到精讲多练，针对常考易错的再总结复习。最终做好考前发动。在复习中注意对学生难点进展突破，稳固重点，强化根底，迎接六月中旬的中考。 2023教师下学期工作设想3 一、班级状况分析 (一)幼儿现状分析 优势：孩子们能够高快乐兴的入园,并能够积极的参加到各项活动中,在日常生活和嬉戏活动中,孩子们知道关爱家人、四周的人了,喜爱做简洁的力所能及的事情;在日常生活和嬉戏活动中,89%的幼儿喜爱参与音乐活动,
13、绝大多数幼儿能用自然声音演唱,并且能听前奏演唱,90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望剧烈,喜爱问为什么?喜爱听故事和看图。 缺乏:局部幼儿做事较磨蹭,如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中,动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿留意力的稳定性和长久性差,简单受外界事物影响。班里有个别特别幼儿,发音不精确,有的幼儿协调性差。 (二)教师状况分析及分工 优点：今年我还是和于教师一起,加上一位新来的董教师我们三人共同担当中三班教师,我和于教师连续在中三班四年了,对班级环境、班级工作比拟熟识,董教师是新教师,对新工作热忱很高,做事情仔细负责,肯用工. 缺乏:接新班,对幼儿和家长不熟识,不了解幼儿,教
14、师对孩子们还不熟识,需要教师渐渐了解幼儿。我和于教师在中班四年,有肯定的惯性,对于创新工作缺乏突破,董教师是新教师又非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟识,三人第一次搭班合作需要相互了解磨合。 二、班级工作治理 (一)班级治理目标 1、强化师德建立,时刻留意自身言行,提高自身效劳意识。 2、三位教师形成学习共同体,加强专业理论学习,更新思想和熟悉,不断提高业务水平,深入落实“欢乐与进展”教学课程。 3、按规划,有目的的扎实开展班级各项工作,积极参与教研活动,围绕班级语言特色和玩泥嬉戏活动开展讨论,不断解决教育实践中存在的问题,树立讨论意识,形成班级特色。 4、结合节日、季节开展主题活动,一日生活各
15、环节表达礼貌教育。 5、加强沟通,急躁倾听家长的声音,利用家长资源,引导家长主动参加到幼儿各项教育活动中来。 6、做好安全工作,提高教师、幼儿和家长的安全意识。 (二)班级治理措施 1、严格遵守幼儿园各项规章制度,劳动纪律和工作要求,工作中履行教师职责,增加责任心和事业心,注意自身言行举止,在幼儿、家长面前树立良好的教师形象。 2、学期初三人共同仔细制定班级规划、主题活动规划,注意规划的可操作性和实效性。 3、重新学习纲要、细则,领悟思想,树立正确的教育观、儿童观。每周班会学习欢乐与进展课程中下一周目标,针对目标投放材料。 4、严格根据课前反思、过程反思、课后反思要求备课,每天晚离园前三人沟通
16、一天工作的发觉与感受,预备其次天活动材料。 5、制定注意细节,以语言嬉戏(传话词语接龙打电话简短的儿歌、故事)贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规,培育幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人沟通的习惯。 6、开展班级图书馆嬉戏,每周开展两次语言活动,每月开展“演讲大赛”(诗歌、故事、新闻播报、散文等)“家长讲座”给幼儿展现的时机,鼓舞家长相互沟通育儿阅历。 7、每周开展一次玩泥集体活动,创设玩泥嬉戏区域,并鼓舞家长在家也和孩子一起玩泥,拍下作品上传班级博客大家观赏。 8、工作中时刻注意幼儿安全,做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次安全教育活动,让幼儿学会自我爱护。 三、本学期工作目标及措施
17、(一)幼儿进展各领域目标: 安康方面 1、养成良好的生活、卫生习惯,并不断稳固,常抓不懈。 2、步的爱护自己身体进展安全活动的意识和技能。 3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进展协调活动。 4、在日常生活中保持开心心情,较正确地选择方法表达自己的心情。 语言方面 1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。 2、能留意倾听别人说话,听懂别人说话的意思。 3、正确地使用一般话,能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。 4、喜爱阅读活动,养成良好的阅读习惯。 科学方面 1、会运用多种感官熟悉事物。 2、把握日常生活中常见事物的特性,初步了解有关自然现象。 3、会动手操
18、作,能比拟两种差异不明显物体的异同。 社会方面 1、能与同伴友好相处,相互谦让;学习掌握自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。 2、能正确使用礼貌用语,爱惜用具,知道爱护环境干净、美观,讲实话,不拿别人的东西,不任性。 3、喜爱家乡,敬重四周的劳动人民,疼惜劳动成果,情愿为同伴和效劳。 艺术方面 1、喜爱运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创作。 2、培育良好的习惯。 (二)详细措施 安康： 1、儿一日生活以亲切和气的态度照看每一名幼儿,以嬉戏形式定合理好玩的生活常规,使孩子感受到教师的爱,喜爱来幼儿园并形成良好习惯。 2、每天保持上午一小时下午一小时户外活动,并开展丰富多彩的体育活动
19、、户外分区活动,激发幼儿参加活动兴趣。 3、每两周开展一次安全教育集体活动例如:走丢了怎么办,玩玩具怎样爱护自己等。 4、利用点名和幼儿玩问答嬉戏,说家庭住址和电话等。 语言： 1、开展班级图书馆活动,鼓舞幼儿将家中自己经常阅读的图书带到班上和幼儿共享。(于教师) 2、图书区每天和幼儿一起看一本书,培育幼儿良好的阅读习惯。(穆教师) 3、请家长每天晚上利用半小时时间和幼儿开展亲子阅读活动,指导幼儿参与演讲大赛,每天回家路上引导幼儿说一说一天在幼儿园的感受。(家长) 4、过渡环节围绕语言嬉戏养成一日活动常规习惯。(三位教师) 5、集体活动中注意鼓舞幼儿大胆回答下列问题,引导幼儿清晰完整的表达自己
20、的想法。(三位教师) 科学： 1、益智区、科学区投放幼儿感兴趣的科学玩具,鼓舞幼儿大胆探究,主题沟通自己的想法。自然角和幼儿一起种植生长变化明显的牵牛花、豆角、葱等,并饲养乌龟小鱼,引导幼儿观看动植物生长变化过程,专心照看,培育爱心。(于教师) 2、生活活动中和幼儿一起观看自然现象,引导幼儿擅长发觉漂亮的事物,感受大自然的变化和魅力。 社会： 1、区域活动中鼓舞幼儿主动、大胆沟通,并鼓舞幼儿积极参加共享区域,利用评价环节表扬幼儿的进步建立幼儿自信。 2、通过“长大真好”主题活动了解身边人为我们的付出,感受自己长大了,情愿做力所能及的事。 3、生活活动小便、喝水、洗手、排队时引导幼儿相互谦让,发
21、生冲突能用合理的方式解决问题(请教师帮助,用礼貌用语等) 艺术： 1、创设绘画区、制作区、剪纸区,和幼儿一起制订嬉戏规章,鼓舞幼儿大胆用喜爱的形式表达自己的想法,给幼儿创设展现作品的空间(展现墙、窗台、玩具柜上面) 2、每天离园前环节给幼儿创设自由展现时间,鼓舞幼儿轮番表演,大胆展现自己。 3、主题活动运用各种艺术形式展现幼儿作品,创设幼儿自己的环境。 四、卫生保健工作 1、严格按卫生保健常规开展工作,严格执行消毒制度。 2、三人分工明确,相互帮忙。 3、集体教学活动运用电教设备不超过15分钟,为幼儿调整座位,尽量直视屏幕,爱护幼儿视力。 4、绘画、看书是提示幼儿坐姿及眼睛与书本距离,过渡环节
22、玩“眼睛动动动”的嬉戏。 5、每天坚持两小时户外活动,保证幼儿运动量,针对幼儿体能测试工程开展嬉戏。 6、户外活动针对肥胖儿扮演角色加强运动量。进餐时先喝汤,少盛多添,提示幼儿细嚼慢咽。 五、家长工作 1、通过手机短信、邮箱、博客、纸条、飞信与家长保持常联系,增进彼此感情,共同促进幼儿进展。 2、定期召开家长会,以“非常钟家长会”为主要形式,通过简洁便利的形式使家长了解近期班级工作、主题活动等。 3、定时更新家园联系专栏内容,使家长了解班级常规工作,引导家长参加“请您留言”专栏,教师、家长共同关注个别幼儿每天特别状况。 4、请家长协作教师开展语言特色规划,每天协作教师规划和幼儿一起看书、谈话,
23、共同实施教育。 5、每月月底教师与家长共同填写新的“幼儿成长记录册”,相互了解幼儿在园和在家的表现,共同促进幼儿欢乐安康成长。 6、每月第四周的周四上午向家长开放半日。 7、每月一次针对班级“演讲大赛”活动请优秀幼儿家长来园开展阅历共享活动。 2023教师下学期工作设想4 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新的挑占。本学期我会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏。 一、指导思想 仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和讨论，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，
24、依据各领域目标合理地制定教育教学规划，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、状况分析 我班现有幼儿24人，男孩14人，女孩10人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了较好的班级发搌特点，主要有以下几个方面的优缺点： (一)优势表现： 1、共性发搌较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方平表达自己的情感。 2、奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 3、活泼、好动，宠爱参加体育活动
25、。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较挟调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 (二)弱势因素分析： 1、我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况赐予引导和教育。 2、与糙作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 三、教学目
26、标及详细措施 这学期我连续担当中三班的班主任，从事科学及英语活动的教学。 科学领域 目标： 1、学习模式排序，鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心; 2、了解常见的数、量、形，能用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题; 3、熟悉星期，知道一周有七天及排列挨次，并与今日、明天、昨天时间概念建立; 4、在10以内数分解组合的根底上，学习10以内数的加减; 5、糙作活动中，用各种材料进展简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进展初步的猜测; 6、积极参与小组争论的探究，培育幼儿合作学习意识和力量，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 措施：
27、 1、编制各类嬉戏，激发幼儿对科学活动的兴趣。 编制嬉戏，必需依据幼儿教学教育的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的嬉戏。中班幼儿由于自身的年龄特点，他们相宜开搌各类嬉戏。如在中班数学“学习分类”活动中，我设计了“蚂蚁妈妈找宝宝”的情景嬉戏，最终通过嬉戏蚂蚁搬家的竞赛嬉戏，在轻松开心的嬉戏中不知不觉地学会了分类。 2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习“比拟多少”时，我让幼儿玩“盖盖子”的嬉戏。幼儿帮忙茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢?这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比拟，幼儿能通过嬉戏实践获得“比拟多少”的方法的数学学
28、问。 3、为幼儿供应有意义的糙作材料。 供应丰富的可糙作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方平进展探究供应活动的条件。在进展“熟悉数字4、5”的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子预备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们通过嬉戏“给数卡排队”、“看数字做纸球”，很快就理解了数字所表市的物体的数量。 4、使科学教育生活化。 我们可以从幼儿的生活实际动身，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学学问来解决幼儿生活中面临的问题，增加幼儿运用数学的力量和学习数学的信念。如：在玩“找座位”的嬉戏中，我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数的学问;安全教育中，让幼儿记录下自家的电话
29、等等。使幼儿体验运用数学学问解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、积极性。 5、将科学教育渗透于一日生活之中。 儿童是在各种各样的活动过程中了解四周世界的，日常生活中包含了大量学习数学的时机，教师要擅长利用这些教育资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。比方：生活中的图形，孩子们会发觉车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等;生活中的分类，帮忙教师整理图书、玩具等。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样的观看力，留意观看幼儿的言行举止神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿的内心深处，在敬重理解幼儿的同时，胩一颗寻常心去与每
30、一位幼儿沟通，让每个幼儿都能得到更好的进展。 2023教师下学期工作设想5 这学期我连续与赵教师合作带中班。在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理力量上都有不同程度的提高，而且在学问上有一点小的积存。针对以上班级状况和个人状况拟定本学期工作规划。 作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德标准，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热忱的心态完成园里安排的各项工作，积极参与园里各项活动。 一、教育教学工作 在教学中，为了实现有效教学必需仔细备好每节课，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料，留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅
31、历，仔细撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量。了解幼儿原有学问技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参与公开课，多看对业务有帮忙的书籍。不断拓宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，依据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼儿全面进展力量。 二、班级日常治理 在日常生活中引导幼儿了解自
32、己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有根底上有肯定进展。 加强晨检工作，照实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早报告、早消毒。常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气的变化，催促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特别的关爱，按时喂药，观看孩子身体的微
33、小变化，做到早发觉、早治疗。 三、安全工作 教给幼儿一些安全学问，强化幼儿安全意识和自我爱护力量。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃生疏人东西，不跟生疏人走，发生危急时会大声呼救。加强一日活动各个环节的治理，做到人到心到，防备意外事故的发生。 四、家长工作 我们班孩子一局部坐通勤车，一局部家长接送。我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与协作，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。 总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。我自己也要不断的，以空杯的心态学习新的教育理论，总结他人及自己的教育教学阅历，学习他人的特长，更好的运用到自己的教育教学实践中。我信任我会以饱满的热忱，全新的姿势投入到自己的教育事业中。 2023教师下学期工作设想