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1、 201*心理健康教育骨干教师远程培训总结 201*心理安康教育骨干教师远程培训总结 201*心理安康教育骨干教师远程培训郴州永兴1班培训工作总结永兴县教师进修学校马庆桂 踩着春的影子，201*年3月来自永兴各学校的50位教师为了一个共同的目的走到了一起，组成了“201*心理安康郴州永兴1班”，我们一起度过3个月的时间。3个月的日子，在人生的长河中只是一朵小小的浪花，但对来自不同乡镇的各位同仁来说，肯定是一段值得回味的岁月、值得珍惜的缘分。在大家共同的努力下，本班培训工作都开展得比拟顺当，绝大局部学员能积极参培，按时完成各阶段的学习任务。下面就培训班的学员学习状况和辅导工作状况进展总结如下：
2、一、班级学习状况：（一）、班级根本状况： 我班共有60名学员参与本工程学习，分别来自全县各中小学一线教师。学员素养参差不齐，年龄构造跨度大（从二十多岁到五十岁），学识水平也有高有低，而且局部学员信息技术应用力量差，适应远程教育难度大，缺乏远程培训的根本条件（有的没电脑，有的没网络）。 （二）、学员学习状况： 学员绝大局部学习积极性很高，和他们电话、短信、联系几次后，很快都能正常进展网络学习了，有不少学员主动联系辅导教师进展各方面询问，学习很主动，少局部学员因学校工作太忙而没有跟上学习进度，通过辅导教师的催促，他们也能渐渐跟上来了，到最终都已经圆满的完成了学习任务。 二、辅导工作状况： （一）工
3、作任务下达后，本人很快投入了开班的各种预备工作，到培训班开班前，已经娴熟了学习平台和治理平台的各种操作，同时也准时通过201*国培心理安康治理群取得了联系并进展了信息沟通，准时下载了学员的名册及联系方式，保证了辅导工作紧急但有序的进展。 1、通知学员参培： 本次培训没有举办集中的开班典礼，而是印制了具体的通知单，在校长会议上强调培训要求并下发了通知单，将学员参与培训学习的具体步骤和培训结业标准及评优条件一并告知各学校和每位学员。和学员联系并通知他们跟进学习培训是一项特别困难的工作，即使如此，还有相当一局部学员都要电话告知他们学习班的开班时间、培训网址和进入方法、怎么参加班级群、怎么联系教师，还
4、要告知他们要怎么学、怎么选课、怎么看视频、怎么做作业等等，明明班级有简报和快讯，但就是不看，就是要问。有许多学员都不怎么懂电脑，并且有极少数的还不愿学，这时还要给他做思想工作。打电话、发短信，这份工作的工作量真的是太大了，我印象最深的一件事是6月8日，当时班上只有两三个学员还没完成网络学习阶段的任务了（统计时间是截止到10日晚上12时），其他的学员，都已经沟通好了，就一个学员始终没接电话，我从早上打到下午，从座机换到手机，共打了20多个电话，最终打通了，也说服了该学员同意了当天做完剩下的作业，保证了全班全员合格。 2、学习辅导： 技术辅导：绝大局部学员能够依据通知单自主地准时地安排好自己的学习
5、，但是也有局部学员就是不看操作手册，只能打电话，或发，解决问题，晚上忙到11点是很正常的事情，有时候周末还得下乡辅导，我自己到过碧塘中学、黄泥中学、和塘门口中学，手把手地教了几个教师怎么上网操作，有的学校太远了，没时间去，我会叫我的朋友或其他熟人帮助代教，也取得了不错的效果，颇得学员的宠爱。 课程辅导和促培：首先，本人仔细地学习了网络资源的全部课程，然后准时出简报、批改作业、写评语，以及准时答等，不厌其烦地催促学员跟上培训进度，积极参加学员和班级的学习研讨活动。尽管学校其他的工作许多，有时候还要受到一些委屈，但本人从未向学校诉过苦，也从未打过退堂鼓，给学员的印响是“马教师始终很有激情”，尤其值
6、得一提的是，不管工作中遇到了多少困难，这个班全部的促培工作我都没有实行利用上级领导进展行政威压的手段，全部都是自己和学员沟通解决。对于这点有些同事觉得不理解，通过学员的上级领导促培，该少打多少电话啊，但学员很认可，我觉得这也就够了。 （二）、工作成绩： 本次培训全班50人，全部100%结业。在整个培训过程中，本班公布班级公告6次，班级简报5期，按要求布置了5个作业，并且全部批改了学员上交的215篇作业，全部学员一起完成提问答疑334篇、班级沙龙99个，上传班级资源50条。全部学员按要求完成了学习任务。 总之，本人感觉本次培训班各项工作做得还是很不错的，顺当完成了规定的学习和辅导任务，实现了班级
7、开学时定下的“不抛弃、不放弃，争取全员合格”的目标；学员通过学习也学到了很多学问，对于他们的教学实践带来了很好的理论支持和方法指导，对于本人的工作和专家团的课程讲解都表示了高度的认同。 201*年6月28日 扩展阅读：201*国培规划心理安康教育骨干教师远程培训 201*国培规划心理安康教育骨干教师远程培训 郴州心理安康3班培训工作总结 永兴县教师进修学校马庆桂 一年一度秋风劲，又是丹桂飘香时。伴着中秋的气息，201*年9月19日我们来自市六中、永兴、安仁的61位教师为了一个共同的目的走到了一起，组成了“201*国培郴州心理安康3班”，我们一起度过3个月的时间。3个月的日子，在人生的长河中只是
8、一朵小小的浪花，但对来自不同县、乡的各位同仁来说，肯定是一段值得回味的岁月、值得珍惜的缘分。在大家共同的努力下，本班培训工作都开展得比拟顺当，绝大局部学员能积极参培，按时完成各阶段的学习任务。下面就培训班的学员学习状况和辅导工作状况进展总结如下： 一、班级学习状况：（一）、班级根本状况： 我班共有61名学员参与本工程学习，分别来自市六中及永兴、安仁两县各中小学一线教师。学员素养参差不齐，年龄构造跨度大（从二十多岁到五十岁），学识水平也有高有低，而且局部学员信息技术应用力量差，适应远程教育难度大，缺乏远程培训的根本条件（有的没电脑，有的没网络）。 （二）、学员学习状况： 学员绝大局部学习积极性很
9、高，和他们电话、短信、联系几次后，很快都能正常进展网络学习了，有不少学员主动联系辅导教师进展各方面询问，学习很主动，少局部学员因学校工作太忙而没有跟上学习进度，通过辅导教师的催促，他们也能渐渐跟上来了，到最终都已经圆满的完成了学习任务。 二、辅导工作状况： （一）工作任务下达后，本人很快投入了开班的各种预备工作，到培训班开班前，已经娴熟了学习平台和治理平台的各种操作，同时也准时通过201*国培心理安康治理群取得了联系并进展了信息沟通，准时下载了学员的名册及联系方式，保证了辅导工作紧急但有序的进展。 1、通知学员参培： 本次培训没有举办集中的开班典礼，而是印制了具体的通知单，在校长会议上强调培训
10、要求并下发了通知单，将学员参与培训学习的具体步骤和培训结业标准及评优条件一并告知各学校和每位学员。和学员联系并通知他们跟进学习培训是一项特别困难的工作，即使如此，还有相当一局部学员都要电话告知他们学习班的开班时间、培训网址和进入方法、怎么参加班级群、怎么联系教师，还要告知他们要怎么学、怎么选课、怎么看视频、怎么做作业等等，明明班级有简报和快讯，但就是不看，就是要问。有许多学员都不怎么懂电脑，并且有极少数的还不愿学，这 时还要给他做思想工作。打电话、发短信，这份工作的工作量真的是太大了，我印象最深的一件事是11月20日，当时班上只有两三个学员还没完成网络学习阶段的任务了（统计时间是截止到20日晚
11、上12时），其他的学员，都已经沟通好了，就一个学员始终没接电话，我从早上打到下午，从座机换到手机，共打了20多个电话，最终打通了，也说服了该学员同意了当天做完剩下的作业，保证了全班全员合格。 2、学习辅导： 技术辅导：绝大局部学员能够依据通知单自主地准时地安排好自己的学习，但是也有局部学员就是不看操作手册，只能打电话，或发，解决问题，晚上忙到11点是很正常的事情，有时候周末还得下乡辅导，我自己到过碧塘中学、黄泥中学、和塘门口中学，手把手地教了几个教师怎么上网操作，有的学校太远了，没时间去，我会叫我的朋友或其他熟人帮助代教，也取得了不错的效果，颇得学员的宠爱。 课程辅导和促培：首先，本人仔细地学
12、习了网络资源的全部课程，然后准时出简报、批改作业、写评语，以及准时答等，不厌其烦地催促学员跟上培训进度，积极参加学员和班级的学习研讨活动。尽管学校其他的工作许多，有时候还要受到一些委屈，但本人从未向学校诉过苦，也从未打过退堂鼓，给学员的印响是“马教师始终很有激情”，尤其值得一提的是，不管工作中遇到 了多少困难，这个班全部的促培工作我都没有实行利用上级领导进展行政威压的手段，全部都是自己和学员沟通解决。对于这点有些同事觉得不理解，通过学员的上级领导促培，该少打多少电话啊，但学员很认可，我觉得这也就够了。 （二）、工作成绩： 本次培训全班61人，全部100%结业。在整个培训过程中，本班公布班级公告
13、13次，班级简报7期，按要求布置了个作业，并且全部批改了学员上交的作业，全部学员一起完成提问答疑220篇、班级沙龙125个，吸引了王小凤等专家到班级答疑，上传班级资源27条。全部学员按要求完成了学习任务，被评为特优班级。 学员中表现较好的许多，特殊是谢惠民、朱良泽等教师，每阶段的学习都是最早完成的，尤其是谢惠民教师，年纪是我们班最大地（50岁），但学习态度堪称楷模，很不简单；而沈倩等几个学员不仅学习任务完成得好，在群里也很活泼。 总之，本人感觉本次培训班各项工作做得还是很不错的，顺当完成了规定的学习和辅导任务，实现了班级开学时定下的“不抛弃、不放弃，争取全员合格”的目标；学员通过学习也学到了很多学问，对于他们的教学实践带来了很好的理论支持和方法指导，对于本人的工作和专家团的课程讲解都表示了高度的认同。另外在整个培训过程中，本人还得到了郴州地区技术员李建 庄教师的大力支持和帮忙，在此特殊提出感谢。 201*年12月18日 友情提示：本文中关于201*心理安康教育骨干教师远程培训总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*心理安康教育骨干教师远程培训总结：该篇文章建议您自主创作。