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1、 桥高小学低年级语文教研组工作总结 桥高小学低年级语文教研组工作总结 我们低年级语文教研组在校行政和教育处的直接领导下，在全体低年级语文教师的共同努力下，以开展教研工作为主线，以提高教学效益为重点，仔细学习，积极实践，为提高教师的整体素养，为我校素养教育的全面实施奉献了自己的一份力气。组内4位语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人。以严谨扎实、探究创新的教风；深思求是的学风；在美丽的篇章中塑造人格的教学理念，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下： 一、工作与成绩： （一）更新观念，提升力量 为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进展更深入的研讨，本学
2、期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。 教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期，我们每周三进展一次教研活动，进展新课标学习，进展课堂教研活动，互想听课并进展研讨，。通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课是一种生活，是一项布满情趣，又是富有生气的活动，只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。 （二）改良方法，提高效益 1.为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课活动，特殊是在课堂教研活动中，教师们共同参加备课、研讨，如陈茹教师
3、和陶莉教师上秋姑娘的信这一课时，她们从语言学问点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精，使这节课收到很好的效果。 2.我们的教研活动都尽量要求人人参与，这学期四位教师都上了教学讨论课；在活动中，开课的教师积极预备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，在评周金梅教师上的夕阳真美时，每位教师都不伪饰、不做作，真心地评价这节课，提出很多珍贵的建议帮忙献课者。 3.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组从备课、上课、听课、批改、试卷分析、辅导、反思“七仔细”入手，全面落实教学常
4、规。每个月份检查一次教师的教案、教学规划和学生作业的批改状况；还组织观看优秀课例光盘，通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。 (三)开展竞赛、营造气氛， 尽管本学期教学时间短暂，比拟紧急，但古诗文的背诵、积存，课外阅读，这些都已经成为孩子日常学习的一局部。在12月份，我们开展了语文学问竞赛，如：一年级进行拼音、字词竞赛，二年级进行阅读与写作竞赛，并评出了一、二、三等奖若干名；2、引导学生通过阅读办读书小报，这一系列活动较大地激发了学生读写结合的兴趣。 （四）一份耕耘、一份收获 本学期，课题的讨论贯穿于寻常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作绽开讨论，做到定
5、期沟通，阶段小结。很多教师有剧烈的教科研意识，能仔细写好教后感、案例。 1、抓住契机，进展有效的课堂教学研讨。教师们在课堂教学研讨活动中奉献才智，主动学习，提高，并不断改良自己的课堂教学，形成了深厚的教研气氛，并仔细写出总结和反思，促进自己的提高。 2、组织各种语文实践活动。这学期组织一、二年级学生参与拼读竞赛、阅读与写作竞赛等，一批优秀的同学脱颖而出。这一系列的活动使学生明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小舞台，舞台大课堂”。 二、努力的方向： 1、建立“网上教研中心”，充分利用可用资源，推动信息化教研的速度。 2研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，
6、不断提高自己的素养，更好地为学生效劳。 3引导更多的教师积极主动参加教科讨论，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。 4、要加强学生文学积存的量与质，大力开展文学积存与课外阅读活动。 5、抓好小课题形究，并形成专题论文。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作。以后还将在教科研，教学实践上狠下功夫，争取早出成绩。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的根底上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“博学、严谨”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩，沿着“学无止境、教无止境
7、、研无止境”的方向努力。对此，我们布满信念。 篇2:亚匡明小学三年级数学教研组工作总结 亚匡明小学三年级数学教研组工作总结 我们三年数学组共有4位教师，执教5个班。我们组一学期来的工作状况，我用三个词来概括：踏实、协作、共进。 四位教师都是实实在在的人，对待工作都很努力踏实。z教师和徐z教师身为总务主任，后勤工作特别繁忙，但他们始终坚持把教工作放在首位。z教师虽然是音乐专业毕业的，但她在数学教学方面也表现特别精彩，由于她肯钻研，擅长学习，所以教学根本功大有进步。我教两个班，课后的辅导工作显得比拟忙、累，我努力提高课堂教学质量，并充分利用课余的点滴时间对学生进展一一辅导，根本上很少坐在办公室。
8、我们组的4位教师在平常工作中能同心协力，相互帮忙，共同研讨。我觉得我们组的研讨气氛还是很深厚的，我们能充分利用集体备课的时间仔细研读教材，探讨教学方法，并且平常遇到的时候也会相互沟通，在教学中遇到一些问题都能准时进展探讨。本学期我要上一节课题研讨课，我试教了两次，每次我们组的教师都仔细参加听课，放学后急躁地帮我评课。有这么深厚的学习研讨气氛，我们组的教学水平也在不断地进步着。 由于各位教师的努力，班级之间的差距正在逐步缩小。特殊是三1班和三5班在z和z教师的努力下，有了较大的进步。本学期我们组自主进展了一次计算力量的测试，通过活动，学生的计算习惯和计算力量有了相应的进步；原来还预备进展一次解决问题过关测试，但完毕阶段的时间比拟紧急，没有来得及。 本学期的成绩：我有一篇教学设计获江苏省三等奖，指导一名学生写的数学小论文获江苏省一等奖，吴伟珍教师指导一名学生写的数学小论文获江苏省三等奖。