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1、 桥西小学教学常规检查总结(201*-201*) 桥西小学教学常规检查总结(201*-201*) 桥西小学教学常规检查总结 为仔细落实教学工作会议精神，全面提高学校的教学质量，依据学校教学工作安排，结合我校实际教学状况，我校于201*年9月18日进展了本学期的教学常规工作检查，依据各教研组的检查反应状况，现将检查状况通报如下：一、备课方面： 总体上看，教师们在备课方面都倾注了大量的时间来钻研教材，大局部教案目标明确，重难点突出，课前预备充分，教学环节清晰，并有自己的反思，能依据所任学科教材及所教班级实际，仔细制定好新学期教学规划，安排好教学进度，大都数教师都写上了备课日期、上课日期。语文教师每
2、篇课文按课时备课，每课时依据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有肯定的教学预备。全体数学教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的备课书写字迹清楚端正，设计合理，过程具体，教学目标明确，重难点把握精确到位，表达教法、学法，教学过程清晰，作业设计格式统一，练习层次清楚，图文并茂，练习量适当，有具体的板书设计，课后反思准时、具体、深入、能依据实际状况有感而发。 个别教师没有按要求备详案，教案欠标准，规划、目标、重难点、课时、过程不清，课时数缺乏，有几个数学教师班个多学期过去了，只有二十几个教案，是否偏少了点；反思只有短短的一句话，不能很好地起到反思调整改良的作用。二、作业状况：开学伊始，
3、我们组织全体任课教师仔细学习了课程标准，关于作业的要求与标准，在检查中发觉大多数教师能根据标准要求去布置，批改质量有了大幅度的提高。1、主要成绩： （1）多数教师布置的作业量适度，批改准时有复批；（2）涉及书中练习册上的习题均有详尽的批改。 （3）个别数学教师依据学生差异采纳分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习积极性。一局部数学教师课中适当加一些思索题。 （4）盼望教师更加注意学生作业本上鼓励性评语的运用。将作业本开发为进展班级治理的又一阵地，成为家长、教师、学生情感沟通的桥梁。 2、存在问题： （1）学生作业本保洁不好，纸页不够整，特殊是低年级。（2）个别班中学生本上的作业量不统一。
4、（3）个别教师批改作业不够仔细、严谨。 （4）建议教师加强对学困生多采纳面批形式，多用鼓励性语言。（5）局部语文教师的作文批改不够准时，不够认真，连错别字，病句都不批出来，就一个大构，写了几句评语。 （6）作业批改记录的使用效果不好，存在着应付的现象。三、改良意见： 1、教学设计要表达共性，要依据班级学生的实际状况备课，教后反思要写得实在而有针对性，要有有理论性的东西，不能只言片语。施教前必需先写好教案。要做到仔细钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级的学生的学习状况。10年以下年青教师应当写好具体的教案，按实际上课课时进展备课。 2、借鉴人家的东西要联系自己的实际状况，
5、仔细舍取，而不能照搬照抄。 3、课后反思要有肯定的数量，也要有肯定的质量，每次上完课要仔细总结反思，以改良自己的教学，为今后自己更好的教学积存一笔财宝。 4、在批阅学生作业时发觉学生有错误，要少打“”，特殊是很大的“”，圈出来或划出来就可以了，让学生订正后再批。5、把漏写的东西要准时整改，补充完整。 6、对待资料的工作检查要保持良好的心态，缺乏的就整改。7、数学教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要多层次。8、教学工作是繁重的，工作要做细、做足、要到量、到质。凭良心去做，平常做好，就不会感到有负累。 扩展阅读：小学教学常规检查总结 高陂中心小学201*-201*其次学期3月份教学常规检查总
6、结 教学常规是对学校教学工作的根本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。本次检查大多数教师都比拟重视，检查内容根本完整、全面。现将检查状况总结如下： 教学常规检查的内容有：备课、作业批改、听课、评课等。 一、好的方面。 1、备课方面。总体上看，教师们备课态度较仔细，能仔细修改现在推行的 导学案，能将教材、教参、教案综合起来应用，对教参中的重点难点进展勾画，对教案进展增删，在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等；如郭兴桥校长、肖梅凤教师、黄淑娟教师的教案修改较深入，有用性很强。从这一点可以看出教师在课前是仔细的讨论课了。教师写的教学后感比前一段时间有所提高，少局部教师的
7、课后反思能表达教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进展解剖。有的教师的课后教学反思极具体、深入、能依据实际状况有感而发。 2、批改作业方面。本次检查发觉大局部教师作业设置适量、适度，均能准时批改作业。有等级有鼓励的语言。学生作业中的错题能准时更改。多数学生书写比拟仔细，格式比拟标准。教师批改记录比拟细致，能够反映学生作业中的错误做法及订正措施。 3、听课方面。多数教师能主悦耳课、评课，听课节数到达了6节左右，并把精彩的瞬间记录下来，既有优点缺乏又有建议，做到了教学相长。 二、存在的问题。 1、备课方面。个别教师教学过程过简，有个别
8、教师在其次课时或者第三课时就不会把教学目标、重难点写出来，而直接写教学过程，所以消失还不到一页就备完一个课时。大局部教师没有课后反思。个别教师备课超前过多。 2、作业批改方面。少局部教师作业批改后学生的错题没有准时订正，有的没有准时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。批改作业不要用一个大钩，应当给每一道小题目都要打上一个钩，这样能表达教师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最终所写批语要标准、清晰、给学生以典范示范。课堂作业 本中，学生有错误，应当指导学生来订正，不应是教师的修改代替学生的订正。 以上是对本次检查的反应，不全面和不到位的地方请教师们批判指正。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的缺乏，另一方面也是我们相互学习和沟通的时机，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改良我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！ 友情提示：本文中关于桥西小学教学常规检查总结(201*-201*)给出的范例仅供您参考拓展思维使用，桥西小学教学常规检查总结(201*-201*)：该篇文章建议您自主创作。