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1、 校长管理心得体会范本校长作风建设心得体会(5篇)有关校长治理心得体会范本一 一、级务治理课时。 由值日行政监管，部主任安排负责本专业部学生治理，每次15分，按实际次数计算，总分60-180分。每周1-3次，每缺一课时扣50分，迟到一次扣30分。 二、班级量化治理。 由6局部组成，德育治理部门监管，总分300分+学生基数*5*治理系数+量化分+嘉奖分+班主任龄奖。各部门按拟定量化治理条例进展治理，学生会协作。 嘉奖分：当月评为文明班的，班主任获奖金50元。 文明班标兵：以总分为主要依据，到达文明班标准的，公共部前2名、其余专业部第一名为“文明班标兵”，发放流淌红旗，并嘉奖该班50元班会费。(一
2、样名次由主管领导打算，经费在公用经费出) 三、学生基数计算。 每生5分，缺乏30人的按30人计算，多于60人的按60人计算。本班外出实习，由班主任全程跟进，量化数按比例计算，基数照常，兼领厂方补贴。 四、本校班主任龄。 凡在本校任班主任实数满四年的，每多一年，增加10分/月的津贴。 五、浮动嘉奖。 期末评优主要参考一学期来文明班量化治理成绩，先看文明标兵班次数，再比不达标次数和文明班次数、达标班次数。奖金来自每月量化治理扣分的剩余总额，每学期的a、b、c级奖金额不定。 六、标兵专业部。 主要依据：各班(量化分/治理系数+嘉奖分)总和/班数 一、主要量化工程： 1、班主任常规工作(含某些特别中心
3、工作任务)占30分。 2、两操(课间操、眼保健操)、社团治理占30分。 3、班级宿舍(内务卫生、作息纪律、公物护理)治理占70分。 4、学生纪律及班风治理(校卡、校服、仪表、出勤及课堂、重大违纪等)占70分。 5、绿化劳动活动(教室公区的花池淋水、劳动活动任务)治理占30分。 6、班级卫生(教室、公区、卫生治理、保洁)治理占70分。 二、加分工程(每项每月最高加分不超过10分，总分不超20分。)： a项、代表学校参与各级文体学科竞赛活动获奖(可以是个人性质)。 b项、参与学校举办的班际(非个人性质)文体学科竞赛活动获奖。 c项、本班的学生干部，在参加学校治理事务中，工作仔细负责的。 注：竞赛获
4、奖在活动完毕当月加分。省市区镇级第一名分别加5、4、3、2分。 三、文明班分层量化治理标准： 1、量化治理a级班治理系数为1.0 (5个幼师班，高二3个普高班、高三7个普高班共15个班) 文明班标准：扣30分以内 达标班标准：扣50分以内 2、量化治理b级班治理系数为1.1 (09会计、09物流、高三3个证书班共5个班) 文明班标准：扣40分以内 达标班标准：扣60分以内 3、量化治理c级班治理系数为1.2 (其余09级及10级职中班共12个班) 文明班标准：扣50分以内 达标班标准：扣70分以内 级务治理时间： 早 7：20-8：00 午 14：0014：40 晚 18：10-19：00 夜
5、 21：40-22：20 一、做好学期初班主任工作规划，学期末班主任工作总结。按时按质完成有关工作报表(如上传班务资料到政教处、违纪登记表、学籍册、学生家庭报告册、后进生转化表、评语、学生评优表、公物登记表、班会费收支一览表等)。 二、做好每月学生德育考核量化治理登记工作，写好班会教案(会议记录)、谈心、家访工作日誌等工作，按时统一交级长检查，再交政教处检查。 三、要求班主任每天治理课间操，每周至少两次(放假回来当晚必需一次)跟到宿舍巡察治理。另外，多巡察课室，跟进卫生清洁、宿舍、晚修治理等工作。 四、班会、校会、级会、升旗仪式、班主任工作例会、期中期末考试、文体竞赛、劳动等等班级集体活动，班
6、主任要准时到位组织好工作。 五、听从各部门主管的安排，仔细按时按质完成上级下达的突击任务。 六、不能恶语辱骂学生干部，消失问题应向主管组长反映。 七、在治理过程中消失弄虚作假状况的，取消当月量化分，并与期末评优挂钩。 以上每一环节不按要求做好扣1-20分。(执行：专业部主任、行政、校长) 一、每操及升旗仪式均由体育教师检查催促和评分，体育科组负责每天、每周及每月的汇总，体育委员负责向班主任汇报当天状况。 二、量化治理细则： 1、全体体育教师要仔细做好早炼、课间操的治理工作，抓好质量。升旗仪式或其他集会均由体育教师及班主任整理队伍。体育教师的出席状况由当值行政登记。 2、要求班主任每天跟课间操，
7、每操完毕，体育教师或级长要集中全级学生作总结。 3、全体师生都要参与升旗仪式，由体育教师检查各班出席状况，并与学生会在教学楼检查的人数核对。 4、相关班级催促学生积极参加社团活动，社团活动缺席扣1分/人次。 5、上第六节课的教师要仔细催促学生做好眼保健操。不做眼保健操(第六节为体育课除外)的扣 2分/次，该项由值勤行政、级长、体育教师及学生会共同检查。 6、各班体育委员穿插检查人数，体育委员请假必有班长代理，否则扣1分/次，抽查一个班的出勤，若与所报不符，则加倍扣除该体育委员所在班的分数。)。 7、迟到、早退扣 0.5分/人次，旷操扣 1分/人次，请假必有班主任的批条，否则当旷操处理，每月请假
8、不得超过10人次，超出局部扣 0.5分/人次。全部迟缺、请假的要在“备注”栏记录名单。 8、穿拖鞋做操的扣 0.5分/人次，并立刻没收拖鞋。 9、队列很不整齐，做操质量差，要全体留下在治理教师的指挥下重做，或以跑步等运动方式代替，并扣 2分/次。不听从治理教师指挥的扣 2分/次。 10、因科任教师拖堂而引起的集体迟到，要留下重做，并扣 1分/次。学生集体罢操，扣 5分，并对罢操学生作出纪律处分。 11、积极参加并学校或各级举办的文体活动，做好组织和安全工作，否则，酌情扣5-10分/次。 (扣分细则以宿舍治理部门的详细要求为准) 一、学生考勤纪律： 1、每班一个月内请假人次不超过本班人数的20%
9、，否则每超一人次扣0.5分;(特别状况经政教处批准或有医院证明、家长证明的可不计，每周一交翟进明教师处。) 2、迟到或早退扣0.5分/人次;旷课、不参与升旗仪式或各级会议扣1分/人次; 3、劳动课、义务劳动、文体竞赛活动旷缺扣1分/人次; 1、上课不遵守课堂的纪律，不听从治理的视情节轻重扣0.5-3分; 2、自习期间讲话或听耳机扣0.5分，并没收耳机; 3、晚修自习期间任意走动、翻开水、打电话或买、吃零食的扣1分; 4、在教学区喧哗吵闹、追赶不休的扣0.5分; 5、没有教师在场时，私自进入教师办公室的扣0.5分，并追究有关责任。 三、食堂、生活区纪律： 1、损坏公物(门窗、玻璃、床铺、卫生用具
10、等)，视情节轻重扣1-5分，并赔偿; 2、带饭回宿舍吃的扣0.5分; 3、不讲卫生，随地乱倒饭菜、未把垃圾投入指定的地点的扣0.5分; 4、在非运动区或在休息时间内打球，在宿舍大声喧哗、起哄的扣1分; 5、不按时作息、晚息说话、开收音机、洗衣服，私自调换床位各扣0.5分; 6、在宿舍使用煤炉、私接电源、点蜡烛各扣3分; 7、从楼上往外泼水、乱倒茶渣、乱抛掷果皮废纸杂物，在洗手间不讲卫生视情节轻重扣1-3分; 8、擅拘束校外留宿或留校外人员住宿舍扣3分; 四、学生仪表、日常行为纪律： 1、学生不按要求穿着校服，不佩带胸卡扣0.5分/人次(除体育课、活动课外，平常均需带胸卡); 2、学生佩带饰物，
11、穿拖鞋，男生留长发或剃光头、染发、奇装异服，女生烫发、染发、化浓妆、穿高跟鞋、奇装异服各扣0.5分/人次; 3、校园内随便丢扔废弃物(果皮、纸屑、包装瓶盒等)、乱倒垃圾扣1分/人次; 4、在校内骑单车，不按指定位置停放先扣车再扣0.5分/人次;开摩托车扣5分。 5、在校内携带手机，一经发觉先扣手机再扣1分/人次; 6、在学校内打电子、电脑嬉戏机、上不良网站、打扑克扣1-3分/人次; 7、住宿生日间擅自外出校门扣1分/次，晚睡期间外出则开除住宿资格并扣10分; 8、考试作弊扣5分/人次; 9、破坏公物视情节轻重扣35分/人次，并赔偿损失; 10、抽烟、酗酒扣5分/人次;违纪学生处记过、停学以上处
12、分。 11、不敬重师长，顶撞教师的扣5分/人次;违纪学生处记过、停学以上处分。 12、谈恋爱视情节轻重扣5-10分/人次;违纪学生处记过、停学以上处分。 13、涂改、撕扯学校通知、公告、墙报扣3分/人次; 14、爬围墙或冲撞门卫进出学校、涉黄、偷盗、偷电、赌博、录相、打架斗殴、威逼他人及其他一切重大违纪扣510分/人次;违纪学生处记过、停学以上处分。 15、带早餐或叫外卖回来学校的扣0.52分/人次。 16、不听从门卫或教官治理的扣2-5分/人次;违纪学生处记过、停学以上处分。 有关校长治理心得体会范本二 林语堂先生说过一句话“演讲就像女士的裙子，越短越好”，所以我就不讲废话了，何况只给了我4
13、0分钟。我今日的题目是：企业的精细化治理。 大家知道，精细化治理作为一门治理学的分支学科，固然不行能是用一节课的时间可以说得清晰，而且我们的讨论也特别有限，因此在这里只能是重点讲清晰它的根本概念，然后突破它的一个点来给大家做一个相对具体的讲解。 刚刚主持人说的，吴敬琏教师在宁波考察时讲过一句话：“面对全球经济一体化的直接压力，中国民营企业必需走精细化治理的路子”。但特别圆满的是，我们查了相当多的资料，没有发觉吴敬琏教师对“精细化治理”的详细解释。他只是提到详细表现为三个方面：专业化、归核化和国际化。今日在这里重点介绍专业化的问题。 我们对“精细化治理”做了一个定义：精细化治理是一种治理理念和治
14、理技术，是通过规章的系统化和细化，坚持标准化、标准化、数据化、信息化的原则，使企业治理各个单元准确、高效、协同和持续运行。之所以要强调治理技术，是由于中国的学者大局部是不太喜爱用数理的方式进展思维，更多是用抽象、写意和艺术的、文学的方式来思索问题。所以中国的治理学极少有很严密的科学性和方法论的一面，更多是理念的局部。所以我们认为精细化治理是一种治理方法，这种方法是基于对规章的系统化和细化来绽开的。 昨天有一局部记者在采访，我就讲了，中国人对规章的重视程度是远远不够的，我们喜爱用自己的所谓才智，严格来说是喜爱用自己的小聪慧做事情，一个人做一个事情总是认为特别简单，不像西方人表现出极其慎重的态度，他们会仔细搞清晰这个事情怎么做，分多少步，每一步怎么做，如何到达这个标准，到达什么标准需要什么工具，应当承受什么训练。而我们往往凭自己的聪慧认为很简单，很便利，我肯定可以完成。但一旦做的时候五花八门，各不一样。我们对规章的漠视产生了对治理的混乱，实际上治理既是一门简单而简洁的理论，说简单是涉及到太多的人和事，之所以简洁是由于完全靠规章推动。 其次，我们通过四种手段来解决：标准化、标准化、数据化和信息化。今日由于时间的缘由，不能绽开讲，我在这里给大家提出至关重要的八个