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1、 校级骨干教师培训的工作汇报(多篇) 第一篇：校级骨干教师培训汇报材料 201*年，我共计参与县级骨干教师培训三次，现将状况汇报如下： 201*年 4 月12日至13日，参与县进校新课程教学设计培训课程；201*年10月18日至19日，参与县进校课程与教学论培训课程，201*年10月24日至25日参与县进校现代教学艺术的理论与实践培训课程。 这三次学习使我更加全面地了解了教学艺术的前沿学问，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的珍贵经受和财宝，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的铺路石。下面我就把我的学习状况和心得向各位领导和教师作简要汇报： 一、积存丰富的学问
2、培训多由省级骨干教师、县教研员担当授课教师，她（他）们教学实践阅历丰富，理论底蕴深厚，从各个角度分析了课程的重难点，为广阔教师教导迷津，从总体上为我们骨干教师加深对本专业熟悉，把握各科系统联系起到重要作用，也为我们日后自学打下了入门根底。 我们从授课教师的身上还学到了做学问和做人的道理。使我在对自己专业进展有了更清楚的熟悉的同时，为我立志成为双师型人才指明白方向，也更加坚决了自己效劳于教育事业的信念。现在都提倡终生学习观，作为一线教师更应当时刻紧跟本专业学问更新的步伐，不断吸取新奇养份，为学生供应源源不断的学问源泉。这样自己才能进步，教学成绩才能长足的提高。 二、收获阅历和友情 参与培训的教师
3、们来自全县各个学校，共同的学习生活，使我们之间建立了深厚的友情。学校不但为我们供应了好的学习环境，也为我们学员之间沟通争论供应了许多珍贵的时机。通过沟通和争论活动，我们了解了各个兄弟学校进展的状况，也获得了许多好的胜利阅历。从这些同行身上学到了不少学问和阅历。进校成了一个其乐融融的大家庭，每个人毫不保存地与大家一起共享阅历和心得，相互鼓舞和帮忙，并且留下了联系方式，便于日后的沟通和相互学习，这也将会是一笔特别珍贵的精神财宝。 展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这些学习的经受，将会像一曲催人奋进的号角，鼓励着我勇于探究，不断创新，百折不回地实现自己的幻想。 其次篇：校级骨干教师
4、培训总结 265校级骨干教师培训总结 西青中专周豫 今年，我有幸参与了西青265工程校级骨干教师培训。这次培训既专家讲座，又有实践观摩。教育专家们的讲座以鲜活的案例和丰富的学问内涵，让我教育教学学问上得到一次强劲的“充电”，教育观念进一步得到更新。优秀教师们公开课的精彩展现和理论联系实际的报告，在教育教学的思路和方法等方面也带给我很多启发和借鉴，可说是受益非浅。现将个人的一些体会总结如下： 一、做学习型教师，更新教育教学理念。 教师是一种特别的职业，担当着优秀文化继承与进展的使命。随时面对新学问新方法挑战，和新理念新思想的冲击。我们经常深感自己理念的滞后,学问的匮乏,方法的陈旧。这就迫使我们要
5、树立终身学习的意识，建构长效性学习方法策略，拓宽自我更新学问的路径。这次培训就给我们供应了一次绝好的学习时机，通过倾听专家讲座，观摩优秀教师的公开课，学员之间的争论和沟通以及自我反思，让我更加深刻地熟悉到，作为教师，仅靠那点旧有的教学阅历沿袭一成不变的教育教学模式，必定会导致各种力量的下降甚至是缺失，阻碍教师教学力量的进展和提高。只有用科学的教育阅历来引领，用先进教育思想作为指导，不断更新学问理念，打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系，用适应受教育者进展和需求的新型教育理念来武装头脑，我们的教育教学才能布
6、满生气和活力。 二、做艺术型教师，充实活泼课堂阵地。 很久以来，教师的课程观大都停留在“课程即教材”这一层面上，课堂也是以教师主演，学生配角的模式存在着。这些使人耳目一新的示范课再一度向我们证明，课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课堂教学也绝不是“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的传统模式。教与学应当是师生共同协作、鲜活的生动、布满乐趣的活动过程。在听课的过程中，几位教师不同程度的让我们让我们感受到了他们的教学魅力，恰当地创设情景，奇妙地提出问题，敏捷的给与评价，鼓舞学生的学习热忱，信任学生的学习力量，观赏学生的学习成果。这说明，在课堂教学中，教师要把更多的时机
7、交给孩子，平 等参加学生的讨论活动，多给学生实践和展现的时机，教师充当引导者，带着他们质疑、争论、沟通，讨论和发觉，这样，教学的成效会必定大大提高。课堂是教师与学生共同建构的舞台，教学活动则是师生共同创作的艺术品，而教师则是激发灵感，挖掘源泉的“艺术家”。 三、做亲和型教师，构建和谐师生关系。 在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的恪尽职守，兢兢业业，对教育事业的孜孜追求和不断完善上，而且更重要的表现为以敬重、信任的态度关爱学生，与学生建立一种和谐开心的新型师生关系。 在这次培训过程中我们屡次感受到了课堂上教师与学生开心沟通，融洽亲切的温馨气氛，这成为一堂优秀课的重
8、要组成局部。良好的师生关系是教育教学过程顺当开展的根底。教师要从心灵深处走下神圣的讲坛，走进学生中间，强调公平沟通与共同探究，关注学生的进展，参加学生的学习过程，敬重学生学习成果，变学生协作教师的“教”为教师帮忙学生的“学”。帮忙学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，把握学习策略和进展力量，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生供应各种便利，为学生效劳，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起共享他们的情感体验和胜利喜悦，并能够成认过失和错误。转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互敬重、相互信任、相互理解、民
9、主、公平、和谐的新型师生关系。 四、做学问型教师，提高水平一专多能。 在培训过程中除了专家讲座、示范课展现等形式，还有幸让我们观摩了画家的现场作画，观赏了同行的优秀作品，可谓享受精彩不断，同时也获益多多。此外，更让我熟悉到自己学问和力量的匮乏，熟悉到钻研业务提高技能的迫切需要。作为一名美术教师，假如仅仅喜爱艺术，或只想成为艺术家是不行取的；假如仅仅注意常规教学，而忽视了自身专业根本功的提高，更是远远不够的。在这个学问瞬息万变的时代，不能再满意于“一桶水”，而应当使自己变作源头活水。合格的美术教师首先要有扎实雄厚的专业学问，娴熟精深的专业技能，才能够保证有足够的资源给与学生。此外，教师还要走出课
10、本，拓展文学、音乐、历史、生物、物理等相关学科的学问理论，以期和美术教学融会贯穿，相互借鉴，使美术 课堂拥有更大的魅力。同时，对于教育学、心理学、哲学以及其他社会科学常识也应当了解和把握，这样，在教育教学中就可以敏捷奇妙的分析和把握学生的进展规律，从而更好地发挥美育教育的成效。总之，作为美术教师，教师做到精通专业，博学多才，具有合理的学问构造和足够的、宽广的学问储藏,并擅长运用到教育教学活动中，才能让课堂更加丰富多彩，更加充实欢乐。 我深知学无止境的道理，这次培训只是今后不断学习和提高的开头，人只有在学习和讨论中才会有所收获，有所进步。这次培训，是我提高了熟悉，理清了思路，也找到了自身的差距和
11、缺乏。我要将这次学习的收获贯彻到自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。在丰富自身专业学问和理论修养的同时，更好地适应教育教学的需要。 第三篇：校级骨干教师培训有感 校级骨干教师培训有感 201*年6月22日23日我参与了校级骨干教师培训学习，这也供应了再学习、在提高的时机。这次培训内容丰富、形式多样。三位主任讲得很生动，很切合实际。四位教师谈出自己的从教阅历。下面是我在这次培训的心得体会。 教师应具有一双洞察秋毫的双眼，做永久的观赏者。教师要擅长发觉学生身上的闪光点，擅长观赏他们的兴趣与爱好，一言一行，乃至奇思妙想，要毫不吝啬地向学生表达你的由衷宠爱，以鼓励他们
12、不断进步，在学生心灵的沃土上播撒春风，送去缕缕春风，催发颗颗盼望的种子，从而促使学生走向胜利。其实，只要你专心去发觉学生的得意是显而易见的。假如由于你始终高高在上，无视学生的点滴进步，那就不行能有种种新的发觉；假如由于你的吝啬，那就不行能有出自内心的赞美。我们应当明白：每一个学生都是得意、珍贵的，他们都有一颗纯净、积极向上的心。一个十来岁的孩子他是需要鼓舞的，需要我们不 断地鼓励、赞美。使他们满怀信念地走向美妙将来。 通过本次培训，使我熟悉到作为教师，要坚持不断地学习，进展学问的更新，教学相长，共同进步，让自己处于不断探究与追求的过程之中。 在今后的工作中，我会更加努力学习、工作，一切从实际动
13、身、切实担起教师应尽的责任和义务、在工作中起到骨干教师的带头作用。 第四篇：校级骨干教师工作总结 201*年度马岭二中校级骨干教师 工 作 总 结 马岭二中 魏文 时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣 誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。回忆一年的工作，我觉得既劳碌，又充实。现在 我对自己的工作进展一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 一、思想政治方面 我积极要求上进，既能仔细履行教师职业道德标准，尽职尽责，又有奉献精
14、神。我知道“学海无涯，教无止境”， 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉 到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还仔细制定了自我进展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知 识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、努力提升业务水平，积极参加教科研实践 作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研力量是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 1、加强自身根本功的训练，课
15、堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 2、仔细学习各类教育教学杂志中的先进教育阅历。我订阅了包括四川教育、物理教学等教育类报刊杂志，利用一切可以学习的时机来努力提升自身的教育教学水平和力量。 3、仔细参与各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 织梦好，好织梦 4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高
16、自己的计算机水平。 三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教 学模式，并力求让我的物理教学形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高物理教学质量。 (1) 备好课。我积极参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进展听课，听讲座，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的学问应 用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集 中
17、别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快把握教材内容。 (2) 上课。我听了很多名师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓 住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。我还留意培育学生的 学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生答复。做练习巡察时，我留意对后进生进展面对面的辅导，争取让他们更快地进步。 (3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开头，理解和敬重他们。从学习上生活
18、上真正关怀他们。能准时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 第五篇：校级骨干教师岗位研修工作总结 校级骨干教师岗位研修工作总结 盐池三中冯志明 两年来，我时时到处以一名骨干教师的标准严格要求自己。研修学习期间，担当两个年级6个班的信息技术教学工作，其中有1个九年级毕业班；同时，全面负责本组区级课题教研工作，兼职学校微机室治理工作。两年的努力，使我具有了较为丰富的教育理论学问教学教研及微机室治理阅历，在课题讨论、课堂教学及微机室治理工作上取得了优异的成绩。我所任教班级的语文和综合科成绩始终位于全年级第一名，并在毕业班教学
19、上积存了肯定的教学阅历，在毕业考试中屡创佳绩。两年来，我尽了应尽的努力，做了应做的工作，精彩地完成了各项工作任务。现作近两年来，青年骨干教师培育期满自我总结如下： 一、政治思想方面 近两年来，本人自觉拥护党的方针和政策，遵纪守法，仔细学习政治理论学问，积极向党组织靠拢。在生活和工作，时时到处以一名优秀人民教师的标准严格要求自己，做好了教育教学、教育科研和德育工作。我喜爱教育事业，为着自己所钟爱的那方讲台，悄悄无闻，乐于奉献，以身作则，为人师表。 在班级治理中，和学生建立起了民主、公平、和谐的师生关系，注意了对每一个学生的共性进展和终身进展负责，不放弃任何一个学生。在平常的工作中，我敢于挑重担先
20、后接手了两个根底较差的毕业班，经过一段时间的努力，都交出了优异的答卷，在学校、社会、家 长和学生中受到了全都好评。 二、教育教学方面 这两年来，我把更多的精力放在了怎样提高教学质量上,特殊是毕业班语文和综合科教学.先后接手了两个根底较差的毕业班,负责毕业班语文和综合科教学,周课时到达20多节,我任劳任怨,边仔细钻研教育教学,边总结毕业班教学和治理阅历,既取得了优异的教学成绩，又让自己的教育教学力量上了一个新的台阶。 两年来，在教学工作上，我仔细依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，(请保藏好范文 网：)制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的语文和
21、综合科教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。我在教学中注意了教育面对每一个学生，不放弃任何一个学生。对于学困生我赐予积极的鼓舞，鼓舞他们用自己的实际行动赢得别人的敬重。同时，在英语教学中，我仔细钻研教材，在不到两月的时间里，让学生有了肯定的英语根底。 xx年9月，接手当时全年级最差的班级后，xx年下期期末考试及格率和优生率获全年级第一名，xx年春期，开头接手综合科教学。虽然，教学任务加重了，但我用了更多的时间在教学上，在毕业考试中，语文和综合科成绩居全乡第一名，数学成绩也获全乡其次名。xx年9月，我再次承受了成绩较差的06级二班(毕业班)，任班主任、语文和综合科教学，经过和学生
22、们的共同努力，在xx年下期期末考试中语文平均分和优生率获全年级第一名，及格率95.3，获全年 级其次名;综合科平均分、优生率和及格率均获全年级第一名，数学成绩及格率和优生率也获全年级其次名。 在个人学历提高和进修方面，xx年，我参与一般话水平测试，成绩87.8分，确认为二级甲等。xx年12月，我参与四川省中小学教师信息技术初级检测，成绩合格。xx年9月开头，我参与汉语言文学本科专业自考，现已通过现代文学史、中国古代文学史(一)、中国古代文学史(二)、外国文学史等科目。xx年元月，我参与县教师业务学问考试，获成绩优异奖。同时，我常常上网和其他教育同行沟通教育教学阅历，建立了自己的个人教育网站和个
23、人教育博客。 三、教育科研方面 两年来，我按时参与学校组织的政治学习和业务学习，仔细完成了一般话和计算机等级测试，精彩地完成了连续教育工作。参与了宜宾市小学教育科研骨干培训，回校后对全乡全部小学教师进展了小学教育科研学问培训。 我所负责的县级教育科研课题农村小学青年教师自我进展培育教育，进展顺当，正进入后期讨论阶段。并于xx年，新申报了校级课题农村小学生课外阅读指导的讨论。在课题讨论过程中，我留意进展归纳和整理，撰写成书面材料，我的科研论文浅谈培育农村小学青年教师成长的主要环节获市学术论文评比一等奖科研论文充分利用合作学习，提高课堂教学效率获市学术论文评比一等奖。 xx年暑期，我参与了一年级语
24、文、数学和品德与社会的新课改培训，参与测试成绩优异。在工作之余，我注意了教育教学理论学问的学习，阅读了大量的教育教学理论著作，如给教师的建议、不跪着教书、四川教育、小学语文教师等，提高了自己的教育理论修养。 四、其他方面。 两年的努力，换来了一系列的值得欣慰的成绩：xx年5月，我担当班主任的六年级二班被评为“县先进班集体”。 xx年、xx年，我年度考核被确定为优秀等次，两次被评为“乡优秀教师”，。xx年下期，我在全乡教学常规工作评比中获优秀奖。同时，我撰写的论文浅引路、吐真言、深沟通在市级刊物宜宾师训上发表;论文“对话日记”教学初探在县级刊物江安教研上发表;说课案纸的立体小制作获市中小学艺体学科说课案评比中一等奖;说课案25米来回跑获市中小学艺体学科说课案评比中二等奖。 两年的培育时间过得真快，这是勤劳的两年，也是收获的两年，它将鼓舞我在以后的教学生涯中刻苦钻研，锐意进取，争取在平凡的教育教学岗位上做出精彩的表演。固然，人无完人，金无足赤，我的工作中还存在着各种各样的缺乏，请领导和同行批判指正。