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1、 校长事迹材料:全国校长先进事迹（范文） 优秀校长事迹材料:全国优秀校长先进事迹5篇 第一篇: 优秀校长事迹材料:全国优秀校长先进事迹 优秀校长先进事迹材料 导读：本文是关于优秀校长先进事迹材料，盼望能帮忙到您！ xxx是一位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和精彩的工作成绩，得到社会各界人士的全都好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。xxx校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他屡次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。爱岗敬业，做廉洁自律的表率几十年来，xxx校长一心想着党的哺育之恩，始终与党中心保持全都，团结在以胡总书记为首的党中心四周，拥护党
2、和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，能做到对工作任劳任怨，仔细负责。一个好校长就是一所好学校。一所精彩的学校总是跟一个精彩的校长联系在一起。从担当校长职务以来，要求教师做到的xxx校长首先做到，要求教师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，专心血和汗水抒写着自己的工作业绩。xxx校长无私奉献、艰难奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和分散力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清晰。科学治理，加强素养教育
3、的落实在学校治理上，xxx校长有一整套阅历。他对领导班子的治理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的治理制度； 在教学治理上尝试有利于培育学生的创新精神和实践力量的“探究式学习模式”，在德育工作治理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜亮的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校治理上，xxx校长能做到以身作则，领先垂范。有一次，xxx校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开赔礼。学期完毕时，按制度扣了自己一元钱。正是xxx校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。甘为孺子牛，全心全意效劳师生不言怨xxx校长身为一
4、校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关怀教师，愿意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对xxx校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热忱帮忙，关心备至。在生活上，xxx校长更是给教师们一个无微不至的关心。xxx校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮忙；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会急躁教育。学校几位学生家庭非常困难，xxx校长了解状况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急这些为xxx校长贏得了广阔师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育
5、到素养教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放治理到依法治校科学治理的迈进。以人为本，加强职业道德教育“做为一名合格的人民教师，一个人民满足的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是xxx校长常常说的一句话。xxx校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、治理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建立，提高教师的各种素养是办好学校的根本条件。因此，担当校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，常常组织教师学习教师法、教育法、义务教育法、未成年人爱护法等法律法规，对修订后的中小学教师职业道德标准常常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个
6、学生，促进每一个学生的全面、主动、安康进展。广阔教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的抱负和信念。增加了爱岗敬业、诚恳守信、效劳人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素养有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，挖苦、挖苦或卑视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。注意办实事，努力改善办学条件xxx校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是闻名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是xxx校长奋斗在教育战线上的座右铭。xxx校长是我们学习的典范。其次篇: 优秀校长事迹材料:全
7、国优秀校长先进事迹 优秀校长事迹材料优秀校长先进事迹材料 优秀校长先进事迹材料 陈xx，1987年毕业于xx师范学院物理系，先后任教于多所乡镇中学，现为陕西省特级教师，xx县xx中学校长。多年来，他行走在教育的第一线上，锐意进取，大胆改革，带着着一群群师生奋力拼搏，谱写了一篇篇黄土高原上的教育新篇章。 一、献身教育，无怨无悔，彰显生命价值 作为一名从教近29年的党员，由农村初中到城区中学，从一位物理教师到一名精彩的教育治理工，每一步都留下了他坚实的脚印。 从事教育工作以来，他始终坚持让自己练就团结协作、求真务实、励精图治、追求卓越的品行，使自己形成勤于钻研、精于育人的职业风格，屡次获得教学业务
8、竞赛大奖； 在教科研工作中，他主动投入初中教学改革，撰写的论文初中物理中的素养教育、素养教育是学校教育的最终归宿、物理课堂新教法等分别荣获省市县级奖项。xx年，他接任xx县xx中学校长一职，将上任领导担当的全国教育进展“十五”规划重点科研课题三结合对学科教学与治理创新思维 * 及对策实施方案顺当完成，并通过了专家组评审。目前学校的另一新课题信息技术环境下的自主、讨论、合作学习策略讨论在他的带着下已结题，其他两个课题中青年骨干教师选拔机制与培育讨论、学生心理障碍的归因与对策讨论目前正在进展中。 作为全县初中学校的领头人，他不断探究根底教育规律，积极总结治理阅历，先后屡次在县局组织的校长会议上发言
9、，其中许多观点为与会全体人员承受。他注意领先垂范，廉洁自律，力求将自己一言一行化作一种发号施令无法可比的力气，来分散人，鼓励人。他始终坚持以人为本，提倡依法治校、民主治理。他认定人是工作的关键因素，努力为师生创立不断学习、勇于创新的环境。作为一名学校治理工，他始终怀有一种剧烈的的事业心和责任感，亲力亲为，真正做到了“要求别人做到的自己首先做到，要求他人不做的自己坚决不做”。“一个好校长，就是一所好学校。”任职校长15年，成为一个优秀的校长，是他始终不渝的追求。他时时鼓励自己以开阔的视野、前瞻的眼光，引领着学校从xx县初中教育的“窗口”单位向全省乃至全国名校迈进。 二、艰难创业，激流勇进，遵守职
10、业准则 陈xx同志于1999年被任命为雷家洼中学校长。担当校长之时，也正是雷家洼中学正处于低谷之时。学校办学经费紧急，教学设施、设备落后，专业师资严峻缺乏，因距城区太近，招生困难。面对诸多困难和前所未有的挑战，他提出“强化治理，提高质量，扩大规模，优化环境，办出特色，争创名校”的办学思路。短短几年，学校发生了巨大的变化：中考成绩大幅度提高，家长满足率不断上升。而后调入韦庄镇中学。期间，学校实现了长足进展，教学设施、设备投入100万元，新建计算机室、多媒体教室、电子阅览室、电子备课室，理化试验室和图书室的器材和图书数量大量增加，学生生源稳定，质量攀升为沟南片第一、全县前茅。学校被评为文明校园、年
11、度目标考评先进集体，并被命名为省级示范初中。xx年6月因治理有方、成绩突出被调任省级示范初中xx中学任校长，在前任领导悉心办学的根底上，传承理念，创新思路，用自己辛勤的汗水，制造了一个又一个奇迹：连续7年来学校全面工作考评为先进单位，中考总评第一，7届全县组织的学生学科竞赛活动中被评为先进集体，积分第一，连年保送生和重点生的录用居全县之首。除此之外，他还多方筹措资金，改善办学条件，使得学校成为一所环境美丽、文化气氛浓郁、教学、办公现代化集于一体的省级教育示范名校。 根底教育，有辛酸，有甘甜； 有风雨，有彩虹。个中味道，作为校长，他深有体验。面对一个个困难与挑战，他坚持锐意改革，以质量求生存，以
12、生存求稳定，以稳定促进展。 他首先引领教职工转变办学观念，更新教育理念。通过开展“我为北中添光荣”和“校兴我荣，校衰我耻”等 * 活动，集思广益，使广阔教职工树立信念。以“精进”思想为核心，确立了“修德启智，求真创新”的校训，以“为每个人的终身进展奠基”为办学理念，以“示素养教育之范，创全面进展之优”为办学目标，构建起了“质朴诚信，团结进取，敬业奉献，创优争先”的北中精神。在长期的教学治理中，坚持“方向不变，思路不变，抓手不变”，千方百计地加强教师队伍建立和改善办学条件、千方百计地提高办学水平和办学效益、千方百计地改善教职工工作条件和生活待遇、千方百计地推动学校事业进展的治校指导思想，为学校改
13、革和进展奠定了坚实的思想根底，注入了强大的动力。近年来，学校坚持科研兴校，以特色求进展。在长期的教育教研实践中创立出具有北中特色的“三段六步”教学模式，成为全县课改的一面旗帜。 在学校治理中，他始终奉行“以人为本”的治理理念，团结协作，抢抓机遇，沉身实干。积极推行校务公开，实行民主治理，重视制度建立。近几年来，学校先后修订和完善了“教职工年度考核实施细则”、“绩效考核实施细则”、“教职工请假”等制度。在师资队伍建立中，他着力推动实施“名师工程”，着力于提高教师思想政治素养和业务素养，积极引导教职工树立“爱校如家、爱生如子、爱岗敬业”的高尚情操，在教职工中扬正气、树典型、立名牌。近年来，有百余名
14、教师获得县级以上表彰，有70多篇专业论文在国内刊物发表。在教学治理中，他鼓舞教师进展教学改革与讨论，对有论文发表的教师进展嘉奖，合理设置课程构造，科学安排教学内容，全面实施素养教育。 在学生治理工作中，建立了分管校长任组长的年级组治理机制，将责任承包制由大田引向校园，制定了文明班级量化评分细则、学生综合积重量化考核评价模式，推行校级领导包年级、中层干部下教研组、科任教师下班级活动，在工作中，他非常注意德育讨论和德育队伍建立，重视学生行为标准的养成教育和心理安康教育，通过开展“行为习惯养成” * 系列活动，辅之以丰富多彩的课外活动，使学生安康成长。 四、博学善思、精益求精，帮扶青年教师。 韩愈说
15、“师者，所以传道授业解惑也”，做教师，不是为养家糊口，而是一种崇高的责任。心怀与此，方能专心去做。作为教师，他深深懂得：要给学生一滴水，自己必先拥有一桶水。除了努力学习专业学问，仔细钻研教材，探究教法，还关注教育进展动态，阅读了陶行知文集、新教育之梦、苏霍姆林斯基选集、斯宾塞的欢乐教育、和教师的谈话、等大量的教育名著并做了专著笔记，自费订阅了物理教学、中学物理、各国物理教学改革部析等多种杂志，把握最新成果，力求活学活用，努力使自己成为教学的骨干。由于工作积极负责，为人虚心进取，赢得了学生的爱戴，在物理课堂上，同学们争先恐后积极发言，上台试验，充共享受物理课堂中的乐趣。当时的乡镇学校，教学设施落
16、后，试验条件缺乏，他就和同学们一起动手自做器材，为教学效劳，大大提高了学生们的动手力量，取得了良好的教学效果。参与全国奥林匹克物理竞赛的六名同学中有三名获得国家级一等奖，有两名学生获得省级一等奖，他也在教学中体会到了教育的乐趣。 在教好学生的同时，他还常常把自己的教学阅历和心得体会与同事们，特殊是与苏红霞、任小勇、王海红等青年教师们共享，遇到他们请教问题时，急躁解答，细心指导，帮忙他们快速成长，在教学领域建立自己特色教学的一席之地。常年如一日，坚持不懈，赢得了领导同事的赞扬。如今，这些青年教师已成为学校的骨干教师，王海红被评为市级教学能手，苏红霞被评为县级先进教师，韩晓夏多年被评为优秀教师，带
17、动了学校物理学科的进展。 五、勤政奉献，爱岗敬业，执著成就人生。 他始终坚信“一份汗水，一份收获”。工作中，他事事带头，为了学校的进展殚精竭虑。他常常深入教学一线，深入学生中间，开展调查讨论，发觉问题准时讨论解决。他关怀教职工和学生的工作、学习和生活，设立了校长信箱，亲自解答师生提出的各种问题； 与xx市兄弟学校结对子，开展教育帮扶，方方面面的工作力争上游，做他们的典范；在领导班子建立上，擅长发觉和敢于提拔有力量的年轻同志走上领导岗位，让他们能为学校的长足进展做出奉献。几年来，他的工作作风有力地影响了身边的人，带出一个勤政、团结、务实、创新的领导班子团队，带出了一支敢打硬仗、工作仔细负责的中层
18、干部队伍，带出了一支爱岗敬业、争创业绩的教职工队伍。 回首过去，他二十九年的教育教学生涯是辛勤的耕耘，是无私的奉献。二十九年来，他无怨无悔地扎根在教育这片沃土，始终以勤勉的精神、先进的理念、严谨的作风、真诚待人的品质感染着每一位师生员工。他努力而富有成效的工作也受到了上级的确定：xx年9月被评为中小学危漏校舍改造工作先进个人，xx年，他被xx市教育委员会评为优秀教师，xx年度非税收入收支两条线治理工作先进个人，xx年2月，被评为争资立项先进个人，xx年9月被评全国优秀教师、陕西省优秀教师。 困难与盼望并存，挑战与机遇同在，陈xx同志说，他将以只争朝夕的精神，以满腔的工作激情，工作不息，奋斗不止
19、，带着全校教职员工，连续深化学校内部改革，进一步提高学校的办学水平和教育教学质量，谋求学校进展的新的飞跃。 内容仅供参考 第三篇: 优秀校长事迹材料:全国优秀校长先进事迹 全国优秀校长先进事迹材料（小学） 自任职以来，某校长同志布满了对教育事业的热诚之爱，布满了对少年儿童的热诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生抱负，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校治理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最正确园丁”、“中华出色英模人物”、中国教育学会小学语文教学讨论会“系统先进工”、贵州省第八批“特级教
20、师”;贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术试验先进工、贵州省小继教第一阶段先进治理工、贵州省“小学语文骨干教师”、贵州省教育系统“关怀下一代先进工”、某校长市“劳动榜样”、某校长市“十大出色青年”、某校长市人民教育基金奖 “优秀教师”、全市“关怀下一代工作优秀工”、市直机关“优秀共产党员”等称号。对于他的业绩，某校长电视台屡次在“乌蒙之星”栏目以脊梁为题进展了专题报道。 一、加强讨论，提升自我 任教之初，某校长同志就意识到，毕生心血将奉献给小学教育这份事业。担当校长以来，由于市试验小学规模较大，他虽然没有上课，但始终坚持听课、进展教师培训和课题讨论。他现在不仅担当着某校长市小学语文
21、教学讨论会理事长的任务，还担当着国家教育质量创新治理决策参谋的任务，屡次担当市、省、全国小学语文优质课评委的任务及某校长市小学高级教师评委的任务。与此同时，不仅完成了国家级课题子课题开发和利用提高课堂效益的讨论任务，该课题并评为全国优秀子课题，其成果荣获全国和省课题讨论成果评比三等奖等，主论文被评为省级一等奖和发表，而且现在正担当和实施着市级课题2项，参加市级课题讨论5项。几年来，他发表和获奖的教育科研及治理论文30余篇，2023年以来，全面加强学校治理积极推及素养教育发表于2023年现代校长第一期;查找丧失的羊发表于某校长教育2023年其次期;加强税收文化建立促进税收将康进展发表于某校长日报
22、2023年4月28日第三版;赞凉都夸实小发表于少儿时代报2023年6月18日第八版。全面加强学校治理积极推动素养教育发表于现代校长2023年第一期。课题成果开发和利用提高课堂效益的讨论获全国结题成果三等奖、贵州省根底教育教学科研、教育教学改革试验优秀成果三等奖，论文浅谈信息技术手段在优化课堂教学中的作用获省级三等奖、全面加强学校治理积极推动素养教育获全国二等奖、浅论课堂教学的有效和有为获全国、省、市一等奖，并被作为全国第八届学术年会研讨的三个议题中的一个议题，抓住关键点、找准突破口-新时期德育内容的讨论与探究获省根底教育论文一等奖、刍议“以学定教”的进展性课堂教学评价获省一等奖、课堂应成为学生
23、的舞台获省一等奖、充分利用优化课堂教学获省三等奖。 二、加强指导，提升教师 几年来，在他及班子一帮人的积极工作下，学校坚信并始终践行着一个理念:要想教育好学生，必需先教育好教师;只有拥有高素养的教师，才能拥有高质量的教育，才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地进展，才能把学生培育成“四有”新人。学校实施了常规治理科学化，科研治理常规化，课程治理强制化，品牌建立人文化的“四化建立”，并以制度建立为载体，以科学评价为根底;以教师专业进展为己任，以学生安康成长为目标的战略进展规划。 以科研网络为支点，以课题讨论为抓手，以嘉奖条例为杠杆，以课改实践为归宿，开展了扎实有效的教科研活动。学 校先后担当了
24、国家级、省市级课题10余项。由他担当的全国教育规划重点课题信息化进程中的教育技术进展讨论子课题被评为全国优秀子课题，该课题同时荣获教育部新一轮贫困地区中小学教师综合素养培训工程、全国教育科学“十五”教育部规划课题结题成果三等奖，贵州省根底教育科学讨论、教育教学改革试验优秀成果三等奖等。近年来，学校教师屡次在各级优质课评比中获一、二、三等奖，发表教学 论文百余篇，50余人次获全国、省、市劳模、先进工、优秀教师等。 在抓好学校教师培训培育、教学讨论、学校治理、自身提高的同时，他还注意骨干教师的培育和指导，由他指导、由张蜀南教师执教的语文课自己去吧获全国优质课评比二等奖、小白兔和小灰兔获省优质课评比
25、一等奖、棉花姑娘获市优质课评比一等奖;由他指导、袁野教师执教的作文课编写动物童话获全国作文录像课评比一等奖、语文课口语交际推举一本好书获全省语文优质课一等奖;由他指导、吴明兰教师执教的一面五星红旗和生命生命分别获全省语文录像优质课评比二、三等奖。 三、加强治理，提升学校 近年来，学校不断践行科学与民主治理，坚持“三个面对”、“两全方针”，办好有特色的试验小学，不断完善“三园式”学校，加强了干部教师队伍建立，狠抓思想、业务素养的提高，坚持政治学习制度化，师德教育常常化，业务学习系统化。开展了以学教育理论、深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的“四一”活动及“说课”等为主要形式的“校本教研”活
26、动，鼓舞各科教师成为教学骨干，教书育人行家。学校坚持“三个创新”:理念创新育人为本，科研兴校，教学相长，双向成才。主动进展，和谐育人，一切为了学生的进展后劲，一切为了学生的终身学习。围绕“校风正、治教严、教风硬、学风实、师资强、设备齐、环境美、质量高、有特色、有吸引的合格+特色”的示范性试验小学的目标，为少年儿童编织幸福的童年。治理创新淡化结果，关注过程。常规治理科学化，科研治理常规化，课程治理强制化，品牌建立人文化。方法创新以制度建立为载体，以科学评价为根底;以教师专业进展为己任，以学生安康成长为目标由于工作成绩突出，仅2023年以来，学校就先后被授予为“国家教育质量治理示范基地”、“全国学
27、校治理创新模式学校”、“全国优秀家长学校”、国家级、省级“语言文字标准化示范学校”、“贵州省精神文明建立先进单位”等。 路漫漫其修远兮。十几年忘情工作，十几年不懈奋斗，沿着教改的道路，某校长正一步一个脚印地在教育战线上谱写一曲耕耘者之歌或许，这就是他，作为一名校长所感悟到的幸福和傲慢。 第四篇: 优秀校长事迹材料:全国优秀校长先进事迹 殚精尽力育桃李 甘洒热血谱新篇 王泽雄，男，1963年7月诞生，中共党员，中学高级教师，湖北省教育分会会员，黄冈心理学会会员，蕲春县南征中学校长。1981年7月参与工作，先后担当班主任、教研组长、教务主任、副校长、校长等职。自2022年任管窑镇中学校长至今，在校
28、长岗位上，他淡泊名利、廉洁自律、殚精尽力、艰难创业，为管窑教育甘洒热血，他常告诫自己：“金杯银杯不如百姓的口碑”。从教三十多年来，他以精湛的教学艺术、务实的工作作风、忘我的敬业精神、创新的工作思想，缔造了管窑教育一个又一个神话，赢得了社会各界人士的全都好评。 爱岗敬业，呕心沥血为教育 人们常把教师比作红烛，赞颂她悄悄发光、无怨无悔的奉献精神。自参与工作以来王泽雄同志也始终以红烛精神来鞭策自己，在这神圣而清廉的讲台上，他从教三十余年，乐以一身粉尘两袖清风为荣，以三尺讲坛一生相伴为豪，就像红烛跳动的火焰，照亮别人，燃烧自己。他喜爱教育事业，坚持政治理论学习和业务力量学习，立场坚决，旗帜鲜亮，始终与
29、党中心保持高度全都，仔细贯彻落实党的教育方针，自觉遵守教师职业道德标准，为人师表，以身作则，严于律己。他为人忠厚，工作任劳任怨，悄悄耕耘，无私的把自己的一切奉献给教育事业。 “高调做事，低调做人”是王校长的工作态度，“我不在乎别人怎么说，我只在乎自己怎么做”是他的自我要求。作为一名共产党员，人民教师，他将对党和人民的喜爱融入工作实际之中。农村落后的教育现状，他看在眼里，急在心里，针对农村孩子勤奋、刻苦等特点，无论是当教师还是任校长，他都大胆进展教学改革，大胆尝试并实施创新的教学方法，努力将一个个布满灵气的农村孩子培育成才。当教师时他是优秀的班主任，中考成绩总是名列全镇乃至全县前茅； 任教务主任
30、和教学副校长期间，更是起到了教学的引领作用，制造了南征中学教学成绩的顶峰，2023-2022年连续三年中考突破历史新高，总占位均在全县前10名，还诞生了中考全县状元。在2023至2022年任管窑镇中学校长期间，他带着学校一班人，团结奋斗，众志成城，内加压力，外树形象。经过八年的努力，将一个地处我县西南边陲，交通不便，教学用房简陋，设备奇缺，师资力气不强，生源匮乏，教学质量落后的管窑镇中学，办成了群众满足、家长放心、教师安心、学子成才、教育教学质量跻身于全县先进展列的学校，学校连续4年被教育局评为“教育教学先进单位”，2022年中考全县综合占位第5位，实现了教育教学质量一年一大步、三年上台阶、五
31、年大进展的雄伟目标。 2022年秋，管窑镇教育大整合，他受组织的信任和重托，担当整合后的南征中学校长。王校长在暑期就日夜思索着整合后的南征中学面临的实际问题及进展前景：如何实现教育教学质量快速有效提高； 如何标准学校后勤治理解决制约学校进展的瓶颈问题；如何全面实施新课改实现课堂高效化；如何提升校园文化品尝引领学校绿色进展；如何加强队伍建立实现学校标准治理；如何加快学校标准化建立实施“绿色终身教育”的办学理念南征中学以王泽雄校长为首的新领导班子，经过科学深入的调研，确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨和“弘扬孝德文化精神，打造书香儒雅校园，构建绿色终身教育”的办学理念。新的
32、南中一班人在王泽雄同志的带着下，众志成城、艰难创业、克难奋进，为打造“平安、文明、绿色、和谐、特色、高效”校园而努力奋斗。 标准治理，务实创新办学校 在学校治理上，王泽雄校长勤于学习，擅长思索，摸索出了适合我县我镇的一整套阅历。依法治校，标准治理是他的治校方略。秉着以人为本，民主治理的原则，制定了从政教到教学，从党建到共青团，从工会到学生会，从前勤到后勤等一系列立体纵横穿插治理制度，实现了制度管人、制度管事、制度治校的精细化治理模式。 他一心扑在学校的工作上，专心血和汗水抒写着自己的工作业绩，王校长无私奉献、艰难奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和分散力。
33、在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清晰。他特别注意加强干部职工队伍建立，努力做好校长的统领和引领作用。每周坚持组织教职工进展政治和业务理论培训，传授新的教学思想和理念，提高教职工的政策水平和业务力量。他常常教育党员干部：“工作不能靠别人，只能靠自己”、“只有自己提拔自己，自己解聘自己”、“胜利就是简洁的事情反复的做”。对于班子成员，常常告诫：“只有落后的领导，没有落后的群众”。建立干部的述评职、议职制度，实行民主监视。建立社会、家长、学生评价教师及“重责任、重奉献、重实绩”的评价鼓励机制，从而到达了提高教师队伍素养，提高教学质量，提升办学
34、水平，促进了教育教学治理水平和教育教学绩效的显著提高。 在学校治理中，他特别注意“三神四风”建立，即奋斗精神、集体精神、团队精神和党风、师风、校风、学风建立。为学校立足长远，注入分散力、战斗力，努力形成具有民族精神共性的学校校魂。在教学治理中，他敢为人先，大力推行高效课堂，积极探究高效课堂模式。他常说“要以教师的不轻松，换来学生的轻松”； “教是为了不教”。并以身示范，带头主讲优质研讨课，带头深入课堂，了解课堂，实施推门听课、观课制度。创设一切条件让教师参与各级各类教育教研活动、业务学习和网上远程培训，与名校联谊，相互沟通，共同学习，引领教师成长。全面推行立体德育、全员德育教育，实行“良心教育
35、”和“道德教学”，积极运用创新思维转变德育治理模式，坚持用丰富的德育活动播种和谐公平思想。“孝德文化”是南征中学校园文化和德育文化的主旋律，也是南征中学的品牌。为了传承“孝德文化”精神，实现“孝”的有效着陆，近年来，在王校长的提倡下，学校开展了“孝行天下”一系列工程：“孝行天下”之感恩；“孝行天下”之责任；“孝行天下”之奉献；“孝行天下”之幻想涌现一批又一批“十佳孝星”和“德育标兵”。后勤治理注意标准化和民主化，倾力打造“良心、放心、舒心”食堂。建立系列财务、财产及后勤治理的规章制度，努力实现“教师舒心、家长放心、学子安心、社会放心”的庄重承诺。 嘘寒问暖，人文关心爱职工 熟识王校长的人，大家
36、都知道他是一个讲原则、讲奉献的人，更是一个耿直、和善、热心帮忙他人的人。他特别关怀青年教师的成长，常和他们促膝谈心，了解他们的思想，关怀他们的生活，倾听他们的苦恼，手把手的教他们如何治理学生，治理班级，引领他们的专业成长。在管窑镇中工作过的一大批资教生如靳丽娜、王杭丽、张美等，他都倾注了大量的心血，刚走上讲坛连根本的教学程序都不知道，而现在他们已成为教育战线上的主力军。王校长常把教职工的冷暖放在心上，几十年工作生涯中，不知帮忙多少人。探望退休教职工，安排教职工家属就业，关爱贫困教职工，慰问天灾人祸的家庭去年秋，我校有一位教师的父亲不幸出了车祸，王校长得知后，快速到她家去探望慰问，并发动学校教职
37、工为她家捐款献爱心，同时他每天几个电话询问状况，劝慰她，来校后，更是关怀有加，主动要求党支部、校委会成立“帮扶小组”，为她排解工作上的压力和困难，给她支招，让她感受到集体的暖和，今春开学，还主动解决她的母亲的工作，让她到学校食堂工作。 学校竭力丰富教职工的业余活动，成立篮球队、乒乓队、女子舞蹈队、诗词协会、书法协会等，丰富教职工的业余生活，陶冶他们的情操，让他们感受到学校集体生活的温馨。每逢三八、五四、端午、中秋、重阳、元旦等节日，他都会派工会、支部成员到困难职工家庭嘘寒问暖，力所能及供应帮忙。每位教职工生日之际，都会收到生日蛋糕和温馨的祝愿 这些举措不仅搭建了一个缓解冲突，释放压力，促进关系
38、和谐的平台，而且让教师们觉得有一种自己被关注，被赏识的感受，使大家处在温馨的大家庭中。这样有利于挖掘教师的潜力，有利于学校的和谐进展。 经过王校长的努力，近年来，学校荣获20余项县级以上集体荣誉。他本人先后被评为市、县级“优秀教师”、“优秀教育工”、“优秀共产党员”等称号。连续几年年度考核为“优秀”等次，屡次受县、镇政府嘉奖。他的教学业绩受到学生和家长的确定，他的治校成绩也受到上级领导的确定！ “捧着一颗心来，不带半根草去”是王泽雄校长献身于教育事业的真实写照。几十年的风雨沧桑，他依旧心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的抱负，追求着绿色的梦，诠释着无悔的人生，谱写出一曲平凡而
39、宏大的乐章。 南征中学 2022年6月5日 第五篇: 优秀校长事迹材料:全国优秀校长先进事迹 陈xx，1987毕业于xx师范大学物理系，曾在很多乡镇教过，现在是陕西省的一名特别教师，xx xx中学校长。多年来，他走在第一线教育，锐意进取，大胆改革，带着一群教师和学生努力为黄金高原写下一章关于教育的新篇章。 首先，对教育的喜爱，没有圆满，突诞生活的价值 作为从过去29年，从农村初中到城市中学，从物理教师到优秀的教育治理工的成员，每一步都留下了他的坚固的脚印。 自从从事教育工作以来，他始终坚持训练，合作，求真务实，善政，追求卓越，在教育人才方面做出勤奋的学习和专业精神。教学讨论工作中，他主动进展初
40、中教育改革，撰写论文初中物质在优质教育，质量教育是学校教育的最终目的地，物理课堂新教学方法被授予省，县级2023年，他接任xx县xx中学校长职位，将领导全国教育进展15个重点讨论工程三个结合学科 创新思想教学和治理以及对策实施规划圆满完成，并通过了专家组审查。目前，学校的另一个新课题“信息技术环境中的自主，讨论和合作学习策略讨论”已经在他的领导下完成。其他两个主题是青年和中年教师的选择机制和培训讨论，学生心理学目前正在讨论障碍物的归因和对策。 作为初中学校的领导，他不断探究根本教育规律，积极总结治理阅历，屡次在总统组织的县议会上发言，其中很多都被全部参加者承受。他专注于第一次掀起，洁净自律，努
41、力把自己的言行行为变成一种命令，不能与力气分散力相媲美，鼓舞人。他始终坚持以人为本，提倡法治，民主治理。他发觉人是工作的关键因素，努力为教师和学生制造一个持续的学习和创新的环境。作为一名学校治理工，他总是珍惜一种剧烈的专业性和责任感，个人，真的要求别人做他们自己做的事，要求别人做自己做的不做。一个好的校长，是一个好学校。效劳校长15年，成为优秀 显示校长，是他坚决不移的追求。他总是激发自己开放的视野，前瞻性的视野，带着学校从xx县初中教育窗口单位到省，甚至全国精英前锋。 二，艰难创业，勇于奋进，遵守专业标准 陈曦同志于1999年被任命为雷家华中学校长。作为校长，也是雷家华中学正处于低谷时期。学
42、校资金，教学设施，设备落后，专业教师严峻缺乏，由于城市太近，招生困难。面对很多困难和前所未有的挑战，他提出加强治理，提高质量，扩大规模，优化环境，做一个功能，争取有声望的学校思维。只是几年，学校经受了巨大的变化：测试结果显着改善，父母的满足率连续上升。然后转到魏庄镇中学。期间，学校在新机房，多媒体教室，电子阅览室，电子预备室，物理化学试验室等设施，教学设施和设备的开发，设备和书数方面取得了长足进步。和图书馆已经增加，攀登的质量第一块县的第一块，县的最前沿。学校被命名为文明校园，年度目标的先进集体的评价，并被命名 省榜样初中。 2023年6月由于治理完善，成绩突出，被转移到省级示范初中xx中学校
43、长，在前领导的根底上进展了认真学校，继承思想，创新思想，用自己的汗水，制造奇迹：连续七年对学校综合工作评价先进单位，整体评价第一次评价，第七县学生纪律竞赛活动组织评为先进集体，积分第一，年复一年送学生，重点县的诞生另外，他还筹集资金改善学校的运行条件，使学校环境美观，文化气氛深厚，教学，办公现代化在省级教育示范学校之一。 三，决心改革，创新治理，追求跨越式进展。 根底教育，苦，甜;雨，彩虹。其中一个味道，作为校长，他有深刻的阅历。面对困难和挑战，他坚持改革，生存质量，生存的稳定性，稳定性和进展。 他首先领导教师转变学校概念，更新教育理念。通过我的进展为我添加了荣耀的北方和学校邢一荣，学校我惭愧
44、和其他专题教育活动，集思广益，使广阔教职工建立信念。要简单的思索 作为核心，成立了志德启启，求真务实，创新，格言，为大家的终身进展奠定了学校理念的根底，展现优质教育，全面进展的优秀，树立简洁，团结进步，奉献奉献，精益求精的北方精神。在长期的教学治理中，坚持方向不变，同样的想法，同样的手，尽一切可能加强教师的建立和改善学校条件，尽一切可能提高学校和学校的效率，做一切可能改善工作条件和生活待遇，尽一切可能促进学校职业进展的学校指导思想为学校改革和进展奠定了坚实的思想根底，成为强大的动力。近年来，学校坚持科研院校，具有进展的特点。在长期教育教学和讨论实践中制造一个具有三个六步教学模式特点的北方，一个
45、县级课程改革旗帜。 在学校治理方面，他始终追求以人为本的经营理念，团结合作，抓住机遇努力工作。积极推动学校事务，贯彻民主治理，留意制度建立。近年来，学校对年度评估的实施细节，绩效考核实施细节进展了修订和完善 在教师建立中，重点推动教师工程的实施，着力提高教师的思想政治素养和专业素养，积极引导教师建立爱心学校，如家庭，爱孩子近年来，已有100多名教师在县级以上认可，有70多个专业论文发表在国内出版的教学治理中。在学校的教学和治理方面，他鼓舞教师进展教学改革和讨论，由教师发表的论文嘉奖，合理地设置课程构造，科学安排教学内容，全面实施优质教育。 在学生治理工作中，成立校长负责治理小组治理团队，担当从
46、现场到校园的合同制度的责任，制定了文明班定量分数规章，综合评估学生综合评估模型，实施学校层面的领导力包在工作中，他特别重视道德教育讨论和道德教育团队建立，注意学生行为标准进展教育和心理安康教育，通过行为习惯开发主题教育系列的活动，辅以各种课外活动，使学生安康成长。 四，学会良好的思维，精益 细化，帮忙年轻教师。 韩宇说，教师，所以讲道任务也有怀疑，做教师，不要养家糊口，而是一个崇高的责任。感觉用这个，只能认真地做。作为教师，他深深地理解：给学生一滴水，他们必需先有一桶水。除了努力学习专业学问，学习硬材料，探究教学方法，也关注教育的进展，阅读陶兴志集合，新的幻想教育，苏霍林斯基，斯宾塞物理教学，
47、中学物理学，改革国家物理教学改革等杂志，把握最新成果，努力生活和使用，努力使自己成为教学的骨干。作为积极负责，勤奋进取的工作，赢得了学生们的宠爱，在物理课堂上，学生们纷纷发言，来试验，充共享受物理教室的乐趣。当时，乡镇学校，教学设施落后，试验条件缺乏，他和学生一起做自己的设备，教学效劳，大大提高了学生的实际操作力量，取得了较好的教学效果。参与国家奥林匹克物理竞赛 三名学生在一等奖获得全国一等奖，两名学生获得省一等奖，他还教授了教育的乐趣教学。 在教育优秀同学的同时，他还常常自己的教学阅历和阅历和同事，特殊是与苏红霞，任晓ong，王海红等年轻教师共享，遇到他们提问，急躁，细心的指导，帮忙他们快速成长，在教学领域建立自己的