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1、 校长先进事迹材料4篇 身体力行事事亲躬 中等身材，肤色白净，总喜爱西装笔挺，全身透着儒雅之气，语气总是那么温文尔雅。四十大几的他，就是xx年秋季期新任xx初中校长。 校长在xx初中任校长期间，倾力打造的“模式”，成为了博白县教育系统中的一个神话。 他的事迹，我只是耳闻，他的形象，我只是旁听。未曾想到，本学期，竟然能在他的领导下工作，真的是出乎我的意料之外。 与校长相处近一个学期，耳闻目睹他的工作作风，倾听他的谆谆教导。我不得不成认这样一个事实：好校长成就名学校。下面，我把自己对校长的印象排列一二，以飨读者。 思路清楚、责任心强 开学伊始，校长未雨绸缪，对xx初中的历史背景、治理体制、师生性格
2、、教学质量做了一个全面深入的了解，为自己本学期的规划奠定了根底。 果不其然，做为一名初来乍到的新校长，在行政会议上就能把班主任人选落实得如此洁净利落，而且实至名归。或许，正是他在十年磨砺，让他形成了一套独创的思维模式和治理体制。从行政例会到职工例会，从科组长例会到班主任例会，从教学治理到后勤保障，他都能做得井井有条，思路特别清楚。 行政会上，来得最早的是他；职工会上，来得最早的也是他；科组长和班主任会上，来得最早的还是他。早晨，起床铃还没有响，他早已冒着凜冽的寒风晨跑。起床铃响后，整个校园布满了他那鼓励和表扬的话语，在他那声声鼓励和表扬下，学生起床快速了，内务整理了，出操集队快速了，校园洁净干
3、净了，好人好事多了，教师到位齐了，科组听课正常了。由于他以校为家，每天早中晚，都与班主任一起检查学生的内务，都上教学楼检查学生的到位和卫生状况，都去倾听教师们的上课并参与科组的评课活动，并且主动参加段、期考的评卷工作。凡事预则立，身先事卒领好头，这在校长的思想中早已根深蒂固，并且内化为他的自觉行动。 治理标准，量化明确 “人冶”还是“制冶”，在校长的心里早就有了一杆称。近一个学期来，他全部的治理都指向一个“量”。他要求每个处室、科组，都要量化到人，用数说话。因此，本学期，从教务到政教，从值日到科组，从成绩到效绩，方方面面，但凡与利益挂沟的都有相应的制度标准，文落实。这就有效地杜绝了在绩效和评优
4、方面的意见分歧。比方，本学期有四个安全方面的优秀班主任名额，政教处由于量化工作做得充分，便能够很快地拿出详细的量化数，按高分到低分排序评优，结果没有任何异议，削减了很多不必要的纷争。 后勤给力，育人增效 要治理好一所学校，就要为师生们排忧解难。校长急生之所急，在短短的一个学期，他启用了电热能热水器，有效解决了寄宿生冷天用热水难的问题；起用了食堂二楼的餐厅，建起了新的简易餐厅，订购了一批新的餐桌，解决了学生就餐难的问题；同时，还给每一个教室安装上电风扇，有效缓解了师生在夏季上课时饱受的炎热之苦。在他身体力行的治理之下，教师乐教，学生乐学的气氛已经形成。在本年度马上完毕之际，该校胜利举办了一场“庆
5、xx年元旦晚会”，充分展现了校长领导下的校园风貌。 校长，每天坚持写一篇日记，每次集会讲一个主题，每次例会读一篇文章。他总能以那飞扬的文采去打动每一位教师，总能以那激砺的主题去感化每一位学生，总能以他的行动去带着全体师生认仔细真、脚踏实地地做好每一件事。 他正是以他的实干精神，以他对党的教育事业的无限热忱，谱写着xx初中的腾飞之歌。 校长先进事迹材料 2 周，中共党员，临泉县第四中学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的校长，以其扎实的工作作风和精彩的工作成绩，得到社会各界人士的全都好评，他以德育人的教育理念引导着一代又一代学生的成长。周校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他在几十年的校长的
6、生涯中，救活了两个“薄弱学校”。 1990年周校长实现了人生价值的第一次突破，由同城中心小学副校长到同城中学当校长。当时的同城中学是全县出名的薄弱学校，是全县的“老大难”，每学期不到一半时间，所收的学杂费全部花光，连期中考试买纸的钱都没有了。校园环境也差，领导班子不团结，全校只有9个教学班，六、七百学生。周校长就是在这种状况下到任的，当时同城中学就有人疑心一个小学副校长能当好中学校长吗？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”周校长的一片苦心没有白费，出众的才华得到展现。同城中学的教学质量大幅度提高，1996年到达顶峰，临泉一中招收平价生500人，同城中学一个学校就考取了43人，XX年考取省示范高中
7、的人数是临泉县以西全部学校考取学生的总和，位居全县农村中学之首。受到各级领导的确定，同城中学先后成为市级“先进单位”、“文明单位”、县级“花园式学校”、“综合治理先进单位”。 正是由于工作成绩突出，XX年8月，周校长又被调往另一个被称为谁有天大本领也救不活的全县更出名的“烂摊子学校”临泉四中，这是他人生价值的其次次突破。当时的临泉四中简直让人不敢想象，门前是个大垃圾场，教室破破烂烂，校园内纸屑遍地，负债多达80多万元，而在校学生只有400多人，被群众称为“痞子学校”，眼看着这所学校就要破产，周校长就是在这么危难中上任的，真可谓“奉命于危难之间，受任于败军之际。”周校长依旧靠惊人的毅力和奋勉拼搏
8、，开拓创新的精神，带着全体教职工励精图治、艰难创业，经过五年的时间，打造出一片属于自己的蓝天。由XX年升入省示范高中0人到XX年的172人，升入市示范高中也由几人到四、五百人。临泉四中不再是原来的临泉四中，现有36个教学班，在校学生3600多人，师生精神面貌焕然一新，校风校纪成为全县一流的，的确让世人刮目相看。周校长的人生价值随着临泉四中的崛起再一次得到突破，个人才华再一次得到充分展现。周之所以能实现自己人生价值的两次突破，是由于得宜与他严格的治理、高尚的人格、榜样的言行。 一、用严格的制度约束人 古人云：“不以法规不能成方圆。”治理学校必需有一整套科学的治理制度才行。人常说人管人累死人，人管
9、人气死人，只有用制度管人才是最科学的。在学校治理上周校长有一整套阅历。他对领导班子的治理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的治理制度，如引进竞争，实行聘任制，学校聘任班主任，班主任聘任课任教师，极大限度地调动了广阔教师的工作积极性；实行量化考核制，制订教职工七项考核细则、奖惩暂行条例、班主任考核细则、中学生行为标准量化考核方法等；这些制度均是从群众中来到群众去，大家充分酝酿后形成条文执行的，所以执行起来大家没意见。如教职工七项考核细则对教职工从政治思想、任务完成、出勤、教案编写、作业批改、学生评议、教学成绩七个方面进展考核。考核结果作为评比先进、晋职晋级的重要依
10、据。对班主任实行班主任考核细则，从学生纪律、学生成绩、大型活动、出勤、任务完成、公物保管、学生稳固率七个方面对班主任进展考核，考核结果作为评比优秀班主任的重要依据。另外，对在教学中，成绩突出的教师和学生学校将依据奖惩暂行条例进展物质嘉奖。实行学校领导值周和教师值周双轨制，领导检查教师上课、出勤状况，值周教师检查学生遵守纪律状况。在教学治理上尝试有利于培育学生的创新精神和实践力量的“探究式学习模式”，在德育工作治理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜亮的时代性和符合儿童身心特点的实效性。周校长正是依靠这一套科学的治理阅历，让两个薄弱学校奇迹般的起死回生。 制度简单订，执行难，到临泉四中上任后周
11、校长公布了有关制度后，有位教师说，这些制度在临泉四中不行能执行下去，周校长就是不信这个邪，坚持制度面前人人公平，制度对事不对人的原则，克制种种阻力，在执行制度的过程中，屡次挨骂，受威逼。有一次，一名教工家属到周校长家里把东西砸的一塌糊涂。但周校长坚持制度不让步，靠依法制校，把临泉四中从死亡线上拉回来，并成为蒸蒸日上的一所学校。 二、用人格魅力感召人 一个好校长就是一所好学校。一所精彩的学校总是跟一个精彩的校长联系在一起。1980年2月招生改革后的第一届师范毕业生周，带着对教育事业的一片热诚，参与了工作，成为一名教师。周校长以扎实的工作作风和优秀的教学效果深受同事的好评和学生的爱戴。一年后，他被
12、提拔为同城区中心小学副校长，学校治理工作更是精彩，是同城中心小学成了很多小学生憧憬的学校。周在同城中学任校长后，要求教师做到的周校长首先做到，要求教师不做的他从来不做。几十年如一日，每天来得最早的是周校长，走得最晚仍是周校长。他身患高血压，医生劝他多休息，但他为了学校，为了学生一刻也不休息。别人上班他工作，别人休息他仍在校园内工作，师生都说周校长与校园形影不离。周母亲身患中风，长期瘫痪在床，作为儿子的他理应在母亲床前尽孝，但自古忠孝不能两全，学校的工作和几千师生离不开他，为了学校他只能让家人多多替自己尽孝了。当时的社会治安不太好，他带着全体领导班子每天坚持三次护送学生，风雨无阻，从不连续。节假
13、日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，专心血和汗水抒写着自己的工作业绩。周当了几十年的校长，他一天也没有离开讲台，有时开会就与其他教师调课，也不缺学生一节课。周校长无私奉献、艰难奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和分散力。 XX年11月的一天下午，周校长因查看班级下楼时，一不当心摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，其次天就上班了。手撑着栏杆困难的登上二楼为学生上课，始终坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶周校长上下楼。 在学校治理上，周校
14、长能做到以身作则，领先垂范。有一次，周校长由于向领导汇报工作而例会迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开赔礼。学期完毕时，按制度扣了自己钱。正是周校长这种严于律己的做法，感召着学校的全体师生。 三、用榜样的行为影响人 在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。例如：我校在职称评优、评比先进时实行公开、公正、公正，根据资格和平常的考核分数累加排知名次，从高到低依次确定，并进展张榜公布。周校长不但不向荣誉伸手，还屡次把荣誉让给其他同志。这样以来，其他没有评上的同志更无话可说，大家更鄙视周校长了。 周校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚
15、仁和，而且关怀教师，愿意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对周校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热忱帮忙，关心备至。在生活上，周校长更是给教师们一个无微不至的关心。有一次，数学教师张教师身患重病入住蚌埠肿瘤医院，周校长带头捐款，师生共捐一万四千多元，他不顾劳累亲身驱车几百地前往医院探望，问寒问暖，把捐款亲自送到张教师手中，上海下放的知青厦教师的小孩身患尿毒症，需要换肾，周校长带着全体师生捐款一万六千多元寄往上海。某个冬天夜晚，一位教师发烧，周校长知道后，立刻穿上衣服把他送到医院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有类似例子真是太多了，容不一一枚举。 周校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生
16、家庭有困难，他总会热心帮忙；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会急躁教育。学校几位学生家庭非常困难，周校长了解状况后，给学生们申请了困难补助，找到了帮助对象，使这些学生的家长解决了燃眉之急，使学生连续在学校安心学习。 从而周校长贏得了广阔师生和家长的信任和好评，贏得了领导教育教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素养教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放治理到依法治校科学治理的迈进。 四、用良好的环境陶冶人 学校的财务历来是热点问题，周校长每到一处都留意节支开源，严格财经纪律，并榜样遵守。他和学校领导班子成员从来在没有外事活
17、动的状况下用过餐，把款待费压缩到一个学期一千多元。有一次，一位中心学校的校长星期天前来学习，中午用餐后，周校长自己掏起了腰包，这位校长身有感受地说：“今日，我学到了真经。”周校长在公务活动中，做到合理开支，手续清晰。为了做到财务公开，学校还特地成立了“经济审核小组”，每学期对学校的账目审核一次，并把审核结果向全体教职工公布。作为校长能主动承受群众监视，这一点的确难能珍贵。他历来主见，以较少的钱办较多的事，把省下来的钱，用来改善办学条件，美化环境，用美丽的环境来陶冶师生的情操。 校长先进事迹材料 3 20xx年1月11日，我校借开展20xx年1月主题党日的契机，再次学习了云南省丽江市华坪女子中学
18、张桂梅校长的先进事迹，让我感受颇多。在我心里，张桂梅校长是个“神”一样的人物，她的家乡在黑龙江，她背井离乡，为了转变云南丽江贫困女孩的”命运，完全把自己献给了钟爱的教育事业，为了教育事业，为了祖国的将来，真正做到了“我已无我”。每次观看张桂梅校长的先进事迹，我的眼睛都是潮湿的，我该向她学校的地方太多太多。 首先是张桂梅校长作为一名共产党员的思想觉悟和抱负信念。习近平总书记指出：“一个有盼望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。”我应当学习她努力实践习近平新时代重要思想，带头贯彻落实科学进展观，学习她无私奉献，不求回报的崇高境地，全身心的投入到
19、教书育人的崇高事业中，尽管自己身患多种疾病，却也要超负荷的工作，靠着惊人的毅力克制病痛的熬煎，仍旧坚守在三尺讲台上，尽管没有子女，生活节省，把自己一天的生活费掌握在3元以内来帮忙学生。是什么支撑着她一路走来?她说“有人说我爱岗敬业，有人说我疯了，也有人说我为了荣誉。有人不理解，一个人浑身是病，却比正常人还苦得起。支撑着我的，是共产党员的初心和使命，让我直面这片热土时，心里不愧。”我不知道，那一排排的奖项对她而言意味着什么，但是，我知道假如没有她，就可能没有这所已经声名鹊起的免费女子中学，不会有更多的关注和关爱汇入到这个爱的河流之中;假如没有她用完毕生精力筹建和守护女子中学，她的人生或许就不会这
20、样绚烂而纯粹。 “十二年，她让1645名女孩走出大山，考上大学，从今转变自己和家人的命运”“办这个女高，我可以把命搭上”，她唯一的执念是“余生能培育出考上北大、清华的学生”读着、看着、想着这位来自大山深处的教师妈妈的先进事迹，不禁让人情上心头，泪落两腮。这位已经63岁的老共产党员，呕心沥血创办了全国第一所全免费公办女子高中丽江市华坪县女子高级中学。 其次是张桂梅校长全心全意关爱孩子成长的品质。张桂梅校长没有子女，生活节省，把自己的工资绝大局部拿出来接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被。在儿童之家，她义务成了130多孩子的“妈妈”，一把屎一把尿、不分昼
21、夜的照看着几个月大的孩子，为了维持儿童之家，她把自己有的能用的都拿出来给孩子们用，并利用空余时间处处筹措资金，把母亲般的慈祥全部献给了学生和孤儿。她不仅生活上关怀学生，而且积极培育学生学习兴趣和安康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱她们。张桂梅从来不用“贫困”二字形容自己的学生，由于贫困也是一种隐私，她叫她们“大山里的女孩儿”。“女孩子假如有文化，她可以转变三代人。”更加难能珍贵的是，她也在不断更新转变着教育理念，比方为了争取不让城里孩子笑话，她开头让学生跳鬼步舞，让儿童之家的孩子吃汉堡、披萨，将生活习惯改成“洋式的”在能否走出大山都还成为问题的时候，舍命地熬炼考试力量是一种必需和必定，但是
22、当种种条件变得更好，适当地放缓步伐、让学生们找到更多的乐趣和兴趣也渐渐成为了可能。细腻的心思，布满人性的教育理念，都是一点一滴通过教育的实践升华而来的。 再次是张桂梅校长淡泊名利、爱岗敬业的品质。张桂梅同志参与工作以来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中。她身患多种疾病，却经常超负荷地工作，以惊人的毅力克制病痛的熬煎，始终坚守在三尺讲台上。靠着对教育事业的喜爱，不断学习先进的教学阅历和教学方法，细心讨论，积极探究教育规律和民族教育进展的新模式，因材施教，进展素养教育，总结出一套适合民族贫困地区教育特点的方法。作为一个党员，张桂梅校长放弃了进条件好
23、的学校任教的时机，选择了条件较差的学校，一身病痛的张教师教学上几十年兢兢业业，担当学校毕业班的教学工作，妇女工作，语文教研工作及其他校务工作，她还是福利院130多个孩子共同的妈妈。除了住院没向学校请过一天病事假，教学成绩突出，她说：“为了民族贫困山区的教育，即使倒在讲台上，长眠于华坪的沃土之中，也无怨无悔”。 在我心里，张桂梅校长的行动重于泰山，精神高于泰山。且不去相比那些贪污腐化的国家蠹虫，那些唯利是图不择手段犯罪分子，那些庸庸碌碌的无志之人，还有那些自私自利、浑浑噩噩的小人，再比照一下我自己，认为忙劳碌碌、按时上班能够做好本职工作的我，深感惭愧，由于她是在拿命去奉献和付出。随着中国特色社会
24、主义进入新时代，越来越多的无名英雄、民族脊梁的事迹被深度挖掘出来，现在的我才恍然明白，那些为了共产主义抱负抛头颅洒热血的无产阶级革命先辈的大无畏精神，已经在这个时代扎根、发芽、结果，已经被越来越多的共产主义接班人荣耀继承了下来，张桂梅校长以及她代表的这个群体的重量也随着宏大的时代愈发凸显起来。在云岭大地这块贫瘠的黄土地上，在云南几任省委市委主要领导“前腐后继”的大背景下，共产党员、人民公仆、时代楷模张桂梅同志这种大公无私、甚至舍生取义，为党和人民的教育事业，为共产主义抱负奋斗终生、奉献全部的珍贵精神显得多么的珍贵。 校长先进事迹材料 4 自任职以来，布满了对教育事业的热诚之爱，布满了对少年儿童
25、的热诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生抱负，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校治理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最正确园丁”、“中华出色英模人物”、中国教育学会小学语文教学讨论会“系统先进工”、贵州省第八批“特级教师”;贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术试验先进工、贵州省小继教第一阶段先进治理工、贵州省“小学语文骨干教师”、贵州省教育系统“关怀下一代先进工”、x市“劳动榜样”、x市“十大出色青年”、x市人民教育基金奖 “优秀教师”、全市“关怀下一代工作优秀工”、市直机
26、关“优秀共产党员”等称号。对于他的业绩，电视台屡次在 “乌蒙之星”栏目以脊梁为题进展了专题报道。 一、加强讨论，提升自我 任教之初，就意识到，毕生心血将奉献给小学教育这份事业。担当校长以来，由于市试验小学规模较大(近3000名师生)，他虽然没有上课，但始终坚持听课、进展教师培训和课题讨论。他现在不仅担当着x市小学语文教学讨论会理事长的任务，还担当着国家教育质量创新治理决策参谋的任务，屡次担当市、省、全国小学语文优质课评委的任务及x市小学高级教师评委的任务。与此同时，不仅完成了国家级课题子课题开发和利用课件提高课堂效益的讨论任务，该课题并评为全国优秀子课题，其成果荣获全国和省课题讨论成果评比三等
27、奖等，主论文被评为省级一等奖和发表，而且现在正担当和实施着市级课题2项，参加市级课题讨论5项。几年来，他发表和获奖的教育科研及治理论文30余篇，XX年以来，全面加强学校治理 积极推及素养教育发表于XX年现代校长第一期;查找丧失的羊发表于教育XX年其次期;加强税收文化建立促进税收将康进展发表于x日报XX年4月28日第三版;赞凉都夸实小发表于少儿时代报XX年6月18日第八版。全面加强学校治理 积极推动素养教育发表于现代校长XX年第一期。课题成果开发和利用课件提高课堂效益的讨论获全国结题成果三等奖、贵州省根底教育教学科研、教育教学改革试验优秀成果三等奖，论文浅谈信息技术手段在优化课堂教学中的作用获省
28、级三等奖、全面加强学校治理 积极推动素养教育获全国二等奖、浅论课堂教学的有效和有为获全国、省、市一等奖，并被作为全国第八届学术年会研讨的三个议题中的一个议题，抓住关键点、找准突破口-新时期德育内容的讨论与探究获省根底教育论文一等奖、刍议“以学定教”的进展性课堂教学评价获省一等奖、课堂应成为学生的舞台获省一等奖、充分利用课件优化课堂教学获省三等奖。 二、加强指导，提升教师 几年来，在他及班子一帮人的积极工作下，学校坚信并始终践行着一个理念:要想教育好学生，必需先教育好教师;只有拥有高素养的教师，才能拥有高质量的教育，才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地进展，才能把学生培育成“四有”新人。学校
29、实施了常规治理科学化(实行目标治理和量化考评)，科研治理常规化(坚持把科研工作纳入常规治理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识)，课程治理强制化(严格执行课程标准，不随便增减课程，让学生全面进展)，品牌建立人文化(以人为本，为学生营造安康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才)的“四化建立”，并以制度建立为载体(以制度管人，以情感待人)，以科学评价为根底(以力量用人，以实绩评人);以教师专业进展为己任(由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向进展)，以学生安康成长为目标(心智同步，德育为先;力量为首，乐学为先;习惯为主，创新为先)的战略进展规划。 以科研网络为
30、支点，以课题讨论为抓手，以嘉奖条例为杠杆，以课改实践为归宿，开展了扎实有效的教科研活动。学校先后担当了国家级、省市级课题10余项。由他担当的全国教育规划重点课题信息化进程中的教育技术进展讨论子课题被评为全国优秀子课题，该课题同时荣获教育部新一轮贫困地区中小学教师综合素养培训工程、全国教育科学“十五”教育部规划课题结题成果三等奖，贵州省根底教育科学讨论、教育教学改革试验优秀成果三等奖等。近年来，学校教师屡次在各级优质课评比中获一、二、三等奖，发表教学论文百余篇，50余人次获全国、省、市劳模、先进工、优秀教师等。 在抓好学校教师培训培育、教学讨论、学校治理、自身提高的同时，他还注意骨干教师的培育和
31、指导，由他指导、由张蜀南教师执教的语文课自己去吧获全国优质课评比二等奖、小白兔和小灰兔获省优质课评比一等奖、棉花姑娘获市优质课评比一等奖;由他指导、袁野教师执教的作文课编写动物童话获全国作文录像课评比一等奖、语文课口语交际推举一本好书获全省语文优质课一等奖;由他指导、吴明兰教师执教的一面五星红旗和生命生命分别获全省语文录像优质课评比二、三等奖。 三、加强治理，提升学校 近年来，学校不断践行科学与民主治理，坚持“三个面对”、“两全方针”，办好有特色的试验小学(办学有特色，教学有特色，学生有特色)，不断完善“三园式”(猎取学问的学园、安康成长的乐园、陶冶情操的花园)学校，加强了干部教师队伍建立，狠
32、抓思想、业务素养的提高，坚持政治学习制度化，师德教育常常化，业务学习系统化。开展了以学教育理论、深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的“四一”(每期备一节最正确教案;上一节最抱负的达标课;每学年探讨一个教改工程;每学期读一本教育理论书籍)活动及“说课”等为主要形式的“校本教研”活动，鼓舞各科教师成为教学骨干，教书育人行家。学校坚持 “三个创新”:理念创新育人为本，科研兴校，教学相长，双向成才。主动进展，和谐育人，一切为了学生的进展后劲，一切为了学生的终身学习。围绕“校风正、治教严、教风硬、学风实、师资强、设备齐、环境美、质量高、有特色、有吸引的合格+特色”的示范性试验小学的目标，为少年儿童
33、编织幸福的童年。治理创新淡化结果，关注过程。常规治理科学化(实行目标治理和量化考评)，科研治理常规化(坚持把科研工作纳入常规治理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识)，课程治理强制化(严格执行课程标准，不随便增减课程，让学生全面进展)，品牌建立人文化(以人为本，为学生营造安康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才)。方法创新以制度建立为载体(以制度管人，以情感待人)，以科学评价为根底(以力量用人，以实绩评人);以教师专业进展为己任(由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向进展)，以学生安康成长为目标(心智同步，德育为先;力量为首，乐学为先;习惯为主，创新为先。)由于工作成绩突出，仅XX年以来，学校就先后被授予为“国家教育质量治理示范基地”、“全国学校治理创新模式学校”、“全国优秀家长学校”、国家级、省级“语言文字标准化示范学校”、“贵州省精神文明建立先进单位”等。 路漫漫其修远兮。十几年忘情工作，十几年不懈奋斗，沿着教改的道路，正一步一个脚印地在教育战线上谱写一曲耕耘者之歌或许，这就是他，作为一名校长所感悟到的幸福和傲慢。