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1、2022历史教研组工作总结范文 教研组在组织各年级老师开展教学大纲、教材学习探讨的基础上，依据不同年级教学目标、教学内容、学情特点，在学期之初，制订教学教研安排及教学教研进度表。下面是我整理的关于2022历史教研组工作总结范文，希望能够帮到大家。 2022历史教研组工作总结范文(一) 初三面临中考，可以说初三历史是整个初中历史教学的重中之重。我们初三历史备课组，今年的目标只有一个，那就是争取在中考时取得一个志向的成果。千里之行，始于足下，我们从现在起先就要主动备战历史中考。为了能给明年的历史中考打好基础，特制定初三历史备课组本学期的工作安排，详细内容如下： 1、深度挖掘教材 初三是人教版教材，
2、与老教材相比，在学问的处理上，有很多不同的地方，这就须要我们整个备课组，仔细学习课标，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领悟课改的精髓，以便能更好的适应中考的敏捷多变性。 2、仔细、全面备课 备好课是上好课的前提，尤其是初三的历史。面对初期日益敏捷的历史中考，备课是肯定要深度挖掘教材，全面吃透教材，敏捷传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，仔细设计好课堂的没一个环节。备好教材的同时，还肯定要备好学生。学生是学习的主体，备课时，肯定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的主动性。 3、狠抓课堂效率，注意学问的落实 初三的学生，课业负担很重，课余不行能有时间背历史，这就要求上课时保证课堂效率
3、，当堂的学问争取当堂驾驭。通过对洋思阅历的学习，我们力争：讲课内容少而精，线索简洁而清楚，课堂给同学肯定的时间当堂消化本节课的学问 4、充分利用早晚课余时间，检查学生的驾驭状况 初中生对于学问多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提示、重复，也就是说我们要加大检查力度，是学生的脑子里始终都装着历史。将各班分小组，选出小组长，有小组长负责提问、老师利用课余时间进行抽查。 5、加强与同一班级其他任课老师的联系 初三的学生由于学习压力较大，心情比较简单波动。对此，我们应和其他任课老师联系，时刻驾驭着每个学生的状况，并且刚好的对症下药，争取不落掉任何一个学生。信任我们初三政史组6个
4、人都能同心协力，共度难关，拿下中考!加油! 2022历史教研组工作总结范文(二) 本学期教研工作在市教研室的干脆领导下，主动钻研学科理论，以新一轮基础教化课程改革为中心任务，加强师资培训，进一步提高老师队伍素养和教化教学质量，在协作市、校教研工作与自身业务素养提高、指导老师教学工作中取得肯定成果。现将一学期来的主要工作回顾如下： 一、仔细制订教学 教研组在组织各年级老师开展教学大纲、教材学习探讨的基础上，依据不同年级教学目标、教学内容、学情特点，在学期之初，制订教学教研安排及教学教研进度表。 二、加强教学管理，提高教学质量 强化各年级备课活动，完善备课的组织与管理。本学期，教研组召开了两次全组
5、老师会议，详细落实各年级备课活动，要求各年级集体备课做到“三备”，即备教材、备教法、备学法;“四定”，即“定主讲、定内容、定时间、定地点”;“五统一”，即“统一教学案、教学进展、教学内容、测试、评卷”。要求老师要按学校要求规范地写好教案，以备讲课及教学检查之用;作业布置要适时适量，有针对性，按学校要求进行批改、检查和讲评。 强化教学检查，督促备课落实。在学校的组织下，本学年对全组老师进行了多次抽样检查，检查教案、练习、测试及评讲状况，通过检查，反馈出备课组集体备课落实得很好，同时也进一步促进了集体备课活动，保证了教学质量稳步提高。 三、仔细组织校内听课活动。 本组每位老师本学期均细心打算了两次
6、以上的公开课，课堂教学效果整体来说是非常好的，全体老师真正做到了相互学习，并且特别坦城的指出各自的不足之处，从来没有吹捧与相互吹捧，每位老师都得到了熬炼和提高，达到了本教研组的另一目标：“公开课不是完成任务，而是提高自己的绝好机会。” 学无止境，教无定法。在平常的教研与指导中仍常感到“资源有限”，运用不畅，新课程的理念实践不够，以后的充电将是永恒的。 2022历史教研组工作总结范文(三) 本学期，在校领导和教育处的领导下，在全体历史老师的努力下，顺当完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。 一、指导思想 以素养教化为目标，以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵
7、地，以学生发展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学期，每位历史组老师都主动投入教化教学工作，抓住教学常规，全面推动新课程，探究有效教学课题，提高老师的业务水平，提高教学质量。 二、主要工作 (一)加强队伍建设，形成优秀群体 培育高素养的学生，须要有高素养的老师。本学期，我们依旧强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教化教学思想;具有独立科研的实力;具备扎实的专业素养;娴熟驾驭并运用现代教化教学技术。 主动参与各类培训、专家讲座，结合学校读书活动，主动开展相关阅读，仔细备课，仔细研讨。组内老师风气正，观念新，实力强。青年老师成长快速，初步形成了自己独特的教学风格。 (二)加强学科建
8、设，形成学科特色 加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的详细做法和取得的成果如下： 抓常规、重落实 每位老师细心探讨教材，仔细备课、上课、批改作业、辅导学生，切实做好每一步骤的工作。 抓科研、重创新 围绕有效教学的子课题——互动型课堂教学与学生思维品质的提高，我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合，多探讨、多反思、集思广益、共享胜利与失败的阅历或教训。如备课组活动时，不仅统一进度、教学重点和难点，结合课题，我们更重点备“互动型课堂教学”的设计与指导，譬如：如何设置合理有效的问题，让学生思索、理解历史现象;如何创设有效的
9、教学情境，让学生找寻到历史的感觉和脉络;如何在分析、解决实际问题中，提高学生的历史思维实力与历史思维品质。 加强考试探讨 教化现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老师、学校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教化。但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。正因为如此，学科组关注高考动向，探讨学业水平测试，在已经过去的高二统一测试中，这些都和老师在我校取得了较好的成果，这与老师平常工作中扎实的功夫、作风，科学的探究分不开，尤其是与各位老师在实践中总结出的“一讲、一背、一默、一练、一请”的有效复习模式分不开。既增加了课堂教学的针对性和有效性，又极大的节约了学生的课余时间，提高了教与学的效率
10、。 高考将如何体现新课程理念，我们并没有底。但日常的教学中始终贯彻新课程要求，注意讲透教材，实现“三维目标”，应当说为学生打下了扎实的基础。在高三阶段，结合复习要求，帮助学生组构章节学问体系，重视学问与实力的整合;适度关注热点问题与相关历史学问的联系;加强对主观题解题思路和解题方法的培育，提高学生审题、解题的实力;提高学生的复习效率等一系列工作至关重要。备课组老师做了大量的工作，尤其是还时常与学生进行思想沟通，增加学生的紧迫意识。 (三)参与各级部门组织的评比考核和竞赛活动 1、付丽岫参与学校组织的一堂好课大赛. 2.民老师参与常态课教学并收到很好的效果。 3.各位老师参与市论文评比获奖。 三
11、、不足 本学期里历史教研组在前进，在提高，各位老师劳碌又充溢，实实在在做了许多事，但是在刚好总结教化教学的阅历，反思教学等方面做得还不够，如何教研相长，以研促教，有待进一步思索、实践。希望历史组全体同仁接着努力，让我们的工作更上一个台阶! 2022历史教研组工作总结范文(四) 本学期，在校领导和教育处的领导下，在全体历史老师的努力下，顺当完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。 一、指导思想 以素养教化为目标，以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学期，每位历史组老师都主动投入教化教学工作，抓住教学常规
12、，全面推动新课程，探究有效教学课题，提高老师的业务水平，提高教学质量。 二、主要工作 (一)加强队伍建设，形成优秀群体 培育高素养的学生，须要有高素养的老师。本学期，我们依旧强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教化教学思想;具有独立科研的实力;具备扎实的专业素养;娴熟驾驭并运用现代教化教学技术。 主动参与各类培训、专家讲座，结合学校读书活动，主动开展相关阅读，仔细备课，仔细研讨。组内老师风气正，观念新，实力强。青年老师成长快速，初步形成了自己独特的教学风格。 (二)加强学科建设，形成学科特色 加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的详细做法
13、和取得的成果如下： 抓常规、重落实 每位老师细心探讨教材，仔细备课、上课、批改作业、辅导学生，切实做好每一步骤的工作。 抓科研、重创新 围绕有效教学的子课题——互动型课堂教学与学生思维品质的提高，我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合，多探讨、多反思、集思广益、共享胜利与失败的阅历或教训。如备课组活动时，不仅统一进度、教学重点和难点，结合课题，我们更重点备“互动型课堂教学”的设计与指导，譬如：如何设置合理有效的问题，让学生思索、理解历史现象;如何创设有效的教学情境，让学生找寻到历史的感觉和脉络;如何在分析、解决实际问题中，提高学生的历史思维实力与历史思维品质。 加强考
14、试探讨 教化现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老师、学校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教化。但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。正因为如此，学科组关注高考动向，探讨学业水平测试，在已经过去的高二统一测试中，这些都和老师在我校取得了较好的成果，这与老师平常工作中扎实的功夫、作风，科学的探究分不开，尤其是与各位老师在实践中总结出的“一讲、一背、一默、一练、一请”的有效复习模式分不开。既增加了课堂教学的针对性和有效性，又极大的节约了学生的课余时间，提高了教与学的效率。 高考将如何体现新课程理念，我们并没有底。但日常的教学中始终贯彻新课程要求，注意讲透教材，实现“三维目标”，应当
15、说为学生打下了扎实的基础。在高三阶段，结合复习要求，帮助学生组构章节学问体系，重视学问与实力的整合;适度关注热点问题与相关历史学问的联系;加强对主观题解题思路和解题方法的培育，提高学生审题、解题的实力;提高学生的复习效率等一系列工作至关重要。备课组老师做了大量的工作，尤其是还时常与学生进行思想沟通，增加学生的紧迫意识。 (三)参与各级部门组织的评比考核和竞赛活动 1、付丽岫参与学校组织的一堂好课大赛. 2.民老师参与常态课教学并收到很好的效果。 3.各位老师参与市论文评比获奖。 三、不足 本学期里历史教研组在前进，在提高，各位老师劳碌又充溢，实实在在做了许多事，但是在刚好总结教化教学的阅历，反
16、思教学等方面做得还不够，如何教研相长，以研促教，有待进一步思索、实践。希望历史组全体同仁接着努力，让我们的工作更上一个台阶! 2022历史教研组工作总结范文(五) 时间飞逝，转瞬本学期工作已近尾声，历史教研组在学期初制定了适合历史教学的学习安排，由于每位老师都能在自己的岗位上不遗余力,最终比较圆满地完成了各项工作任务,现将本学期工作做一个小结。 一、 接着抓好师德师风和师资队伍的建设 本学期历史组强调接着加强师德师风建设，做人民满足的老师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为。重视对青年老师的培育，要求写详案和教学后记，多听有阅历老师的课，对新老师注意思想的沟通沟通，对他们的
17、教学行为提出严格规范要求，提高他们的教化教学实力。 二、接着抓好教学常规工作的的检查和落实 本学期历史组教研组仔细落实教务处制定的教学常规。段考时对本组7位老师的教学常规落实状况作一次全面而细致的检查。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录，每位老师都能做到提前一周备课，且有各自特色。每位老师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位老师在备课和授课留意学问体系及问题的设计与处理，注意培育学生的设计和解决问题题实力，初三备课组集体命制了四套供中考复习运用的练习卷。可见历史组的常规教学工作是规范扎实的。 三、深化组内的课堂教学探讨气氛，高质量完成教研组教研活动： 本学期，结合本组的教学实际，
18、每位老师围绕学期初制定的校本研修课题供应一节探讨课，组织了全组老师听课、评课，进行业务理论学习，从中渐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的历史课堂教学模式提高了学生学习的主动性和主动性，从面提高了学习效率。本年度开放周中陈仁女做了一节公开课展示本组的校本研修取得的成果，得到了校内外同行的一样好评。在县教研中心组织的教学案例活动中上交了一份优秀教学案例，并取得优良的成果，我组的老师分别获得一、二、三等奖。在这些活动中，备课组和教研组都是细心组织打算，探讨 教材、教法、学情，授课老师全力以赴地上好每一堂课，课后全组老师畅所欲言，评出课的特色风格并提出建设性看法，并刚好记录，通过听评课和撰写教学案例和
19、教学叙事，使每个老师能把教学与教研工作并行，这样，备课组渐渐成长起来，成为组织教学的最基层中坚力气，备课组长各尽其责，组内形成了一种较浓的教学探讨氛围，每位老师都受益匪浅，今后要长期坚持这一做法，让历史组的课堂教学更上一层楼。 初三历史备课小组老师的备考工作，早在本学期初就已经制定好了复习安排，后依据学校的总方针进行了修改，形成比较合理的复习安排 。老师们在复习中紧扣教材，夯实基础，对课本学问进行系统梳理，形成学问网络。开展学问专题复习，注意考法探讨，把握中考动向， 重点是提高学生的综合解题实力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试实力。依据历年中考试卷命题的特点，细心选择一些新奇的、有
20、代表性的题型进行专题训练，每份试卷的练习要求学生独立完成，老师刚好批改，重点讲评。在几次中考模拟考试中，学生的成果较良好稳定。 四、主动参与省、县教研活动，取得了较好成果，扩大了教研组的影响 在这一方面，学校给我们供应了各种平台，本学期我们组一共外出学习或请专家到我校指导一共达到9次之多。历史组在县里的各项教学活动中，每次都是全组老师共同参与，形成了良好的教研活动气氛，在各个学校老师心目中印象很好，对历史教学提出自己的看法主见，得到与会老师和教研员的认可。 五、教研组网站的建设 在海南省中小学老师接着教化网的基础上，历史组主动利用了网站，现已将本学期开展教研活动的相关材料传至个人博客，内容包括
21、：教研组工作安排、教研组工作记录、校本研修的相关材料、业务理论学习的相关材料、研讨课、汇报课的教案和评课材料、个人工作安排、科个人工作记录、科研工作阶段总结、历史课教学反思、教学案例、课件等。今后历史组全体成员会接着在丰富充溢自己博客，让它成为我校教化教学沟通的前沿。 本学期大家都感觉过得劳碌而充溢，回顾总结已走过的路，取得的成果是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一样认为还有很多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力： 一、加强对历史课程标准、历史学科最新教化理论的学习和运用，以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行探讨，备课组各推出一堂示范课进
22、行探讨。 二、 更多、更好地运用现代教化技术协助教学，加强教研组老师之间教学资源的沟通和共享。每个备课组负责教研组网站的一个栏目，把网站建设得更好。 三、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要创建条件，走出去，引进来，激发老师提高课堂教学艺术的主动性刚好调整教学内容与思路。 四、充分调动备课组长工作的热忱，使之成为各年级历史学科教学的排头兵。 五、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，打算实施结构教案，加强教学设计的整体性。 作为21世纪的教化工作者，我们深知自己责任重大，而2022年对学校来讲是至关重要的一年。历史教研组肯定会在学校的正确领导下，尽职尽责，为学校的兴盛发达添砖加瓦。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页