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1、防暴演练总结 防暴演练总结（精选 15 篇）防暴演练总结 篇 1 为了增强师生“防恐暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防恐暴应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，10月 25 日下午，我校进行了防恐暴应急演练活动。现场模拟事发场景，10月25日下午4点，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出菜刀，刺向保安，林银英老师看到后迅速报告学校，王校长拨打报警电话，并通知陈
2、菲老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校又组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的王校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到歹徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到歹徒式应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师；第三，向保安求救；同时，号召教师们，如果遇到歹徒时要注
3、意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。防暴演练总结 篇 2 为进一步把学校安全工作落到实处，推进“平安校园”建设，提高全体师生的安全防范意识和学校处置突发事件的能力，20XX 年 6 月18 日下午，我校组织应急领导小组和保安人员开展了学生反恐防暴知识培训应急演练活动。1、培训会议有安全办李健主任主持。2、首先有古宋民警杨晓丹同志进行反恐防暴知识培训。3、最后赵玉峰副校长对我校安全工作做重要讲话 演练开始，学生正在进入校园，一名男子(由学校李健主任扮演)行为可疑，欲强行闯入学校门口，保安于是进行阻止，看到“歹徒”从身上抽出刀具准备行凶，有关人员第一时间拉响警报并报警，所有保安对其进行极力阻拦。警报声响
4、，学校迅速启动反恐防暴应急预案，应急领导小组成员、保安人员立即手持防爆器械齐心协力设法将其围住并试图抓住“歹徒”，不让“歹徒”接近孩子们，大门口迅速按反恐防暴紧急预案采取安全保护措施。应急小组成员和保安使出了浑身解数与歹徒搏斗。应急小组指导孩子赶紧躲到安全地带。老师们也拿起木棍时刻准备与“歹徒”战斗。争分夺秒间，在应急小组和保安的奋力周旋下，“歹徒”最终被制服，在事发过程中无一人受伤，学校宣布解除警报。演练结束后，古宋民警杨晓丹同志进行技术指导总结。赵玉峰副校长做最后总结。赵校长说：“通过紧张的一场演练，考验了保安及全体师生的警惕性，进一步熟悉了防暴器材的使用，让大家对反恐防暴事件的应急程序、
5、逃生方法有了真实的体会，对于切实做好学校安全防范工作，保障师生人身安全，营造安全的育人环境有着十分重要的意义。”防暴演练总结 篇 3 鉴于当前的形式，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，6 月 1 日上午 8：20，我校进行了防恐反恐应急演练活动。现场模拟事发场景，6 月 1 日上午 8：20，学生们正在上课间活动，老师们在操场上、办公室等地活动。这时，一名男子翻过学校大门闯进学校，学校保安和值日教师马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续
6、往校内闯，值日教师前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向值日教师，其他角色看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知何玉红老师拉响警报铃声，各班班主任带领学生迅速回到自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校负责安全工作的刘叔龙老师就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到歹徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到歹徒式应注意三点：第一，不朝一
7、个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师；第三，向警卫求救；同时，号召教师们，如果遇到歹徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。这次活动，增强了兴城小学全体师生的安全意识和防恐防爆意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。防暴演练总结 篇 4 在当今信息化时代，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，积极做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园，学校成立了反恐防范工作领导小组，及时召开工作小组会议。按照学校的计划和安排，10 月 14 日星期一上午九点，我校政务处骨干成员进行了防恐演练活动。10 月 15 日星期二课间
8、操，警报声突然响起，全体师生立即从教室、办公室快速跑到学校运动场集结。10月21日清早，我校全体师生集中在足球场，举行了主题为“校园安全反恐防暴”的国旗下讲话。本次国旗下讲话由三中德育副校长贺才华主持。10 月 22 日星期二下午班会课时间，全校各年级、班级举行“反恐”教育主题班会。“反恐”宣传与防范工作是学校安全工作的重要组成部分，学校领导高度重视安全工作，狠抓安全教育，同时与加强校园周边治理相结合，取得一定的实效。在今后的工作中，我校会继续把师生的安全作为工作的重中之重，贯彻落实各项安全防范措施，保证师生安全，努力创建平安和谐的校园环境。防暴演练总结 篇 5 鉴于当前的形势，为了增强师生“
9、防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防暴防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，7 月 10 日上午，我校进行了防暴反恐应急演练活动。事件发生的主要情节：20XX 年 7 月 10 日上午 9 点 40 分左右，学生们正在上课，校内值班老师在操场巡逻。这时，一男子在学校大门时，欲闯进学校，值班门卫（带着钢叉）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向校内。值班老师就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告。另一名保安立即启动一键报警系统报
10、警并报告校长。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校又组织全体师生到达操场，同时由达德小学法制副校长英林派出所童伟超警官和学校孙志龙校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到歹徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到歹徒时应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的.注意力；第二，报告老师；第三，向警卫求救；同时，号召教师们，如果遇到歹徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵
11、脱逃。这次活动，增强了达德小学全体师生的安全意识和防恐防暴意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。防暴演练总结 篇 6 为增强我校师生反恐防暴安全意识，进一步提升师生应急疏散逃险能力，培养应急逃生自救技能，确保师生生命安全，构建平安和谐校园，XX 小学于 20XX 年 3 月 19 日举行反恐防暴应急演练活动。为使本次反恐防暴演练有序、实效地进行，我校认真研究、部署该活动的相关事宜，根据实际制定了XX 小学 20XX 年春季反恐防暴应急演练动方案，成立了反恐防暴应急小组(由应急指挥组、应急防暴组、应急联络组、后勤保障组组成)。3 月 15 日下午，我校利用
12、每周例会时间召开演练活动工作布置会，组织全体教职工学习XX 小学 20XX 年春季反恐防暴应急演练动方案，分工明确、责任落实，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。同时，各班教师提前对学生进行有关反恐防暴安全知识、逃生技能的教育活动，确保演练安全、顺利地开展。3 月 19 日下午，我校按照预定方案，模拟以下场景：场景一 一名“歹徒”翻墙进入校园，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。体育老师一边指挥学生远离歹徒，进入教室，一边吸引歹徒注意，与歹徒周旋。学生分散向教学楼跑开，有学生奔向保安室，边跑边呼喊：“有歹徒拿刀冲进学校。”一名保安赶来，手拿钢叉、盾牌，与体
13、育老师一起与歹徒周旋。另一名保安立即报警，并向学校领导汇报情况，学校马上启动防暴反恐预警系统，顿时警报声响彻整个校园。各防暴队员持警械迅速到达指定岗位，手拿警棍守住底楼楼梯口，防止歹徒进入教学区。学校防暴小组到来，与歹徒展开搏斗，制服歹徒。场景二 各班主任到达各班组织学生关好门窗，进行躲藏。演练过程有序清晰、完整地展示了我校师生应急处置、紧急疏散、警校联动制服歹徒等反恐防暴环节。同时增强了师生的安全意识，对提高自护自救能力起着重要的促进作用。防暴演练总结 篇 7 20XX 年 11 月 2 日上午 XX 幼儿园在操场进行了一场反恐防暴模拟演练。全体师生及学校安保组 300 名同志参与了本次演练
14、。为了保证演练的真实性，同时为了确保万无一失，谢园长及班级老师提前与西区社区民警中队 XX 驻区警长李汝教警长、治安联防分队主任李伯耀同志商量反恐防暴演练的细节问题。本次模拟演练：上午 9 点幼儿及老师们在操场进行体育活动时，一名暴恐分子手拿木棍冲入幼儿园，向孩子及老师飞奔而去。门卫人员第一时间拉响警报并报警，并迅速进行极力阻拦。警报声响，幼儿园迅速启动反恐防暴应急预案，应急领导小组成员、保安人员立即手持防爆器械齐心协力设法将其围住并试图抓住“歹徒”，不让“歹徒”接近孩子们，各班教师迅速按反恐防暴紧急预案采取安全保护措施。走廊里，应急小组成员和保安使出了浑身解数与歹徒搏斗。教室里，老师们紧闭门
15、窗，用桌椅等东西堵住门口不让歹徒有机可寻，指导孩子赶紧躲到安全地带，孩子们有的躲到了教室墙角，有的躲到了桌子底下。老师们也拿起木棍时刻准备与“歹徒”战斗。保安与“歹徒”在对峙过程中，逐步缩小包围圈，将“歹徒”逼至角落，最后“歹徒”在门卫及保安人员的齐心协力下被成功制服，整个过程持续不到 3 分钟，最后随着一声短铃响起，警报解除。幼儿园宣布解除警报。通过紧张的一场演练，考验了保安及全体师幼的警惕性，进一步熟悉了防暴器材的使用，让大家对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的体会，对于切实做好幼儿园安全防范工作，保障师幼人身安全，营造安全的育人环境有着十分重要的意义。演练结束后谢园长组织全体的师
16、生介绍本次活动的过程，此次防恐防暴演练活动进行的十分顺利，要求演练后各班老师结合之前的防恐防暴主题教育活动内容，安抚幼儿情绪，对幼儿进行心理疏导，同时再次进行相关安全教育。最后演西区社区民警中队 XX 驻区警长李汝教警长对我园日常安保提出宝贵意见。防暴演练总结 篇 8 根据区教育局文件指示，结合本校实际情况，我校于20XX年3月28 日星期四上午 9 点进行了防范校园暴力演练活动，此次活动校级领导高度重视，活动中校级领导亲自到场指挥，各岗位人员尽职尽责，整个过程组织严密，演练活动取得了圆满成功。演练情景模拟：第二节课下课后，教师下课回办公室，学生下楼准备到操场做课间操。学校门卫处来了一名男子，
17、自称来学校找孩子，安保人员和门卫，对其进行了证件审查，并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀学生。安保人员、门卫立即拨打学校电话、指挥部人员手机报告情况，最大限度制止或缓解侵害行为。指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，发出急促的警报声，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。演练过程：接到门卫预警启动本演练方案拉响警报勇斗并制服“不法分子”应急疏散安抚受伤人员，处理善后工作演练总结。本次演练实行班主任安全负责制，班主任要事先做好宣传、安全教育和相关安排，强调应急线路和要求，维持本班秩序。还实行任课教师一岗双责，要求全体教师全员参与本次演练工作，明确具
18、体位置和职责要求。演练活动很顺利，在保障安全的前提下在5分钟内已完成，所有师生“安全脱险”。黄志毅副校长对本次演练活动作点评，强调本次活动也是对学校校园突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的自我保护意识，真正掌握在校园暴力事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。防暴演练总结 篇 9 为提高学生应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事
19、故或灾难带来的的损失，20 xx年月26日下午，高山子中心幼儿园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。此次安全演练在全体幼儿和教职工中展开的。教职工提前熟悉幼儿园防暴演练方案，现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入幼儿园并直闯到预设班级。总指挥赵园长通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报警并通知园长及教务室。最后“歹徒”在人民警察、教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。赵园长协助教师将幼儿护送到班级，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方
20、。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。防暴演练总结 篇 10 20 xx年10月9日上午，我园举行了一场校园防暴防恐安全演练，全园 160 多名师生参加了此次演练活动。上午 10 时 30 分演练开始。孩子们正在老师的带领下在操场做课间操，此时一名手持棍棒的模拟“歹徒”突然闯进幼儿园操场上的教师第一时间发现了险情，沉着冷静指挥孩子们快速撤回教室；报警组随即拉响警报
21、，拨打报警电话；安保人员立刻带上防暴器材，迅速到达“歹徒”所在地点，阻止“歹徒”的攻击行为。同时，各班级关闭并反锁门窗，用桌椅等大型物件顶住教室门，组织幼儿躲在桌下，有的孩子被疏散到午睡室躲避。通过这次防暴恐演习活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识以及自我保护能力，而且还培养了教师处置暴力突发事件的应变能力。防暴演练总结 篇 11 为进一步增强幼儿园和师生的反恐防暴意识，掌握和提高反恐防暴知识和能力，确保幼儿园和广大师生的生命安全,虹桥幼儿园经过前期的安排布置，积极运用学校安全教育平台，及时给孩子们上了一堂反恐防暴安全课，让他们对反恐防暴知识有简单的认识，并于 20 xx年 12 月 21 日下
22、午，开展了一次模拟真实的反恐防暴演练活动。活动开始，幼儿园里一片欢声笑语，孩子们在教室里、二楼大厅有序的游戏活动。突然，一名男子谎称是来给孩子报名的，保安带领中年男子上楼，再上楼的过程中，中年男子推开保安，迅速往教室方向去，拿出长棍凶神恶煞地闯进幼儿园。顿时，园内警报声大作，老师及时关门，另一位老师忙着报警，同时，保安拿出木棒冲到门口与“歹徒”对峙。其余老师立即带领幼儿从二楼大厅快速转移到教室，叮嘱孩子不走出教室，并将教室门、窗户关紧上锁。保安和老师联手，经过几个回合的较量，“歹徒”手中的木棍终被击落。最后，幼儿园老师和保健医生到各个班级进行检查，确保每一个孩子安全。这次惊心动魄的反恐防暴演练
23、活动取得很好的效果。活动提高了全园教工和幼儿在面对突发事件时的应对能力，增强了师生的安全意识和自救意识，为日后发生类似情况提供了宝贵经验。防暴演练总结 篇 12 本周我行在行长的领导下进行了防爆炸演练。这次的演练模拟逼真，对全体员工都是难得的体会，通过这次的演练我进一步认识到在日常工作中还有以下方面需要进一步加强。1.增强员工的防范意识，重点围绕防抢、防盗、防诈骗、防爆炸的应知应会等内容进行学习，提高防范能力，完善防范措施。学习相关规章制度和基本防范技能，掌握正确的操作规范和程序以及发生紧急情况的应急处置措施分工、动作要领，各种自卫武器、报警监控装置的操作使用，并使员工较熟练地掌握了突发性事件
24、及遇险的应急方法，有效地提高了全员安全防范的能力。2.加强安全防护设施建设对抵御爆炸、盗窃、抢劫等不法侵害案件的发生和预防起着无法替代的作用。因此，要注重抓好防护设施建设，保证所有营业场所有灵敏可靠、严密完善的技防、物防设施。制订了监控设施管理制度，并每天进行回放检查、定期保养，确保了技防设施的正常运行。3.加强自身的自查工作。检查内容包括业务方面的章、证、押是否入箱上锁，水、电、气阀是否关闭；门、窗是否上锁；110 报警设备是否就位等等。同时我行还要建立健全规章制度以及开展不间断的检查工作，及时发现了薄弱环节，使一些潜在的事故苗头得到整改，消除了隐患，促进了员工防范意识的加强和各项规章制度的
25、落实，有效地避免了案件和事故发生.以上是我的一点心动体会，不足之处还望谅解我会在今后的工作中自觉加强理论学习，专业知识学习，向身边的同事学习，进一步提高自己特别是对公业务知识，全面提高综合业务知识水平。在领导和同事的指导帮助中发扬长处，弥补不足。提高自己的履岗能力，严格要求把自己培养成一个业务全面的银行员工。防暴演练总结 篇 13 为了进一步落实校园安全防暴工作文件精神，增强学生的自我防范意识，提高师生对突发事件的应变处理能力，更好地保护自身安全。2019 年 6 月 20 日，铁路小学开展了防暴疏散演练活动。学校校长王树勇、副书记等校领导和全校 1500 多名师生参加了演练。演练前，制定了防
26、暴安全演练方案，在演练前 2 天对全校师生进行了防暴演练的要求讲解，号召全体师生提高安全警惕性，确保生命安全。此次防暴演练历时 20 分钟，演练假想事件为学生课间操时间，有一名持刀歹徒（学校老师扮演）强行闯入校园，欲伤害学校师生。保安第一时间报警并示警（吹哨）后上前和歹徒周旋，值班领导及时报告校长。校长接到报告后迅速启动防暴应急预案，第一时间通知班主任指挥学生迅速撤离到教室。此时安保人员在听见示警声后迅速赶到校门口并制服歹徒，等待派出所民警到来，制止了伤害事故的发生，保护了全校师生的生命安全。整个演练过程紧凑、逼真，让师生们较好地熟知了应对防暴的常识。通过这次演练，使全体师生明白了应对校园突发
27、事件的行动步骤，明确了值班人员在危急时刻的分工和职责，提高了全体师生自防、自救、合作的意识和能力。防暴演练总结 篇 14 为了建立有效的防范和处理突发事故的工作机制，增强学生在遇到突发事故时逃生、自救能力，20 xx 年 x 月 x 日下午，我校成功进行了反恐防暴演练活动。演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。这次演练活动的成功，与学校领导对反恐防暴演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地安全演练是分不开的。1、为进行这次演练活动，学校成立了以方廷瑞校长为总指挥的反恐防暴演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确
28、，落实细节”的演练原则。2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的反恐防暴演练方案。3、x 月 x 日上午，学校召开全体教师会，组织教师学习xx 镇中心小学反恐防暴演练方案，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。让老师通过传阅，明白演练细节，明白身责任；同时，还根据老师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。4、x 月 x 日下午，实地反恐防暴演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。5、撤离演练
29、准备工作做好后，随着 xx 校长“xx 镇中心小学反恐防暴演练开始”的一声令下，警报鸣放员鸣响警报信号，参加演练人员各就各位，有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时 1 分 30秒，做到快速、安全、有序。7、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。这次反恐防暴演练活动增强了师生的安全意识，对普及安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，提高了师生应对突发事件的应变能力。防暴演练总结 篇 15 为了进一步落实幼儿园安全教育工作，最大限度降低自然灾害带来的损失，同时提高广大师
30、幼紧急避险和自救自护能力，增强安全保护意识。20 xx 年 x 月 xx 日上午，xx 镇第一幼儿园开展了“防震安全疏散演练”。活动前，各班教师对小朋友进行了紧急避震的安全教育课，以观看视频、情景再现的方式向幼儿介绍遇到突发情况，让幼儿掌握简单的自救常识，增强安全意识。整场演练活动分“室内”和“室外”两部分进行，“室内”演练主要围绕“地震来袭时的就地紧急避险”，当第一次警报声响起时，师生现场情景模拟，幼儿以最快的速度双手抱头，躲在墙角或者桌子底下。当第二遍警报声响起，幼儿在老师和各楼层安全负责人的指挥下，按照xx 镇第一幼儿园地震应急预案所规定的路线，有序、快速、稳步地撤离到指定位置，无一例伤害事故，整场演练仅需 2 分钟，达到了预期的效果。该园园长郭 xx 表示：通过此次防震疏散演练活动，切实做到警钟常鸣，时时鸣，事事鸣;安全教育工作常抓不懈，时时抓，事事抓，确保幼儿身心健康成长，让安全演练真正地走进幼儿园的教育教学，让每一位在园幼儿安全、快乐、健康成长!