《论文材料学专业本科毕业设计教学过程的研究与探讨.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《论文材料学专业本科毕业设计教学过程的研究与探讨.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、论文：材料学专业本科毕业设计教学过程的研究与探讨 摘要：毕业设计过程主要包括毕业设计的选题工作、毕业设计任务书和查阅文献资料工作、毕业论文的实验工作、毕业论文的撰写工作以及毕业论文的评审和答辩工作。通过描述了本科毕业设计过程中的各个过程中所遇到的问题，并结合具体的实例来分析，提出建设性的意见和建议，并提出了分析和解决的办法。关键词：材料学专业毕业设计问题与研究建议与意见探索研究 在整个四年的大学生活中，本科毕业设计教学工作占有着重要的地位。一个本科生从大一入学开始到大四上学期一直都从事课程的学习和时间。在这一阶段主要学习按照教学大纲的规定所需要完成的学分和课程，这些都属于理论教学阶段，主要是通
2、过老师教学和学生自身的学习来完成。这一阶段的主要形式是以教师的课堂教学和学生的上课听讲、记笔记以及期末结课考试来完成，最终根据分数或者优良等级的制度来登记学生的成绩。按照本科教学大纲的规定，本科学生在大四要进行本科毕业设计论文的实践工作。一般来说，学生在大四上学期放假前就应该安排下学期的毕业设计论文的相关事宜，要安排指导教师，要进行选题工作以及大致安排学生的毕业设计的主要目标和任务。本科学生的毕业设计论文的实践工作是以指导教师安排和布置实验任务，由学生自己独立完成或者指导教师指导学生完成为主要工作内容。这种教学实践活动与以往的课堂教学不同，学生在进行毕业设计论文期间，不需要上课，但需要查阅相关
3、的文献资料，明确自己的研究目标和研究内容，安排好自己的实验工作。以上是对本科毕业设计论文的一个简单描述，实际上本科毕业设计论文过程学生会遇到很多问题，这些问题一直也是影响毕业设计进行的好坏程度的主要因素。这些问题主要就集中在毕业设计的整个过程中。本科毕业设计整个过程包括：毕业设计选题工作，具体安排毕业设计任务工作，查阅文献资料和外文翻译工作，以及到安排具体的毕业设计实验工作，毕业论文的撰写工作，毕业设计的论文评审和答辩工作等。所以整个毕业设计工作是由以上每个工作所组成，因此为了详细的讨论和分析，就需要对以上每一个过程进行详细的分析和讨论。一、本科毕业设计教学过程的研究和讨论 1.本科毕业设计论
4、文的选题工作 本科毕业设计过程中的第一个阶段就是要给学生定下毕业设计的题目。这应该是由指导教师所需要完成的工作。指导教师应该结合自己的研究方向选定一些比较好的研究课题，这些研究课题应该具有以下特点：（1）课题基本上在现有的条件下能够完成，能够基本上保证学生能够顺利毕业；（2）研究课题应该与学生所学到的基础知识接近，并且容易让学生理解；（3）课题的可操作性比较强，在目前的实验室的条件下能够完成，并且预期能够得到一些较好的研究成果，以便学生能够完成毕业论文的撰写工作；（4）选题的内容应该在文献资料中都能查询到，这样方便学生去查阅文献资料，如果选题过偏，学生查不到文献资料，那学生的文献综述就很难完成
5、了；（5）给学生下课题的工作量要适中，难度适宜，不要把学生的工作量搞得很大学生完不成，但是也不能太少。另外难度不易过难，题目太难这样会让学生没有信心去完成。总之，指导教师的任务就是给学生安排一个比较适合的题目，让他们在毕业设计的这一阶段用他们所学到的知识去完成一个课题，为以后在实际的工作环境中能够更好的适应。对于材料学专业的学生，要适当的安排一些实验性质的课题，能够结合我们学院现有的实验条件能够完成。对于一些计算机能力比较强的学生，可以安排一些计算性质和模拟性质的课题。对于偏机械类的专业，如材料加工工程专业，就有可能选定一些机械设计类的题目或者焊接结构的优化与评定等的课题。总之要结合我院的实际
6、条件和学生的实际情况科学合理的进行选题工作。本科学生的毕业设计选题工作直接影响到他们整个毕业设计阶段的工作以及完成情况，所以以后对于学生的选题工作尤其特别重视。总之毕业设计选题不易过难，工作量不易过大，难度要适中，工作量要适中，另外各级领导要严把质量关，保证学生都能够顺利通过毕业设计论文阶段。2.安排任务书和查阅文献资料 当毕业设计论文的题目发给学生之后，就需要给学生下达任务书，任务书中明确的规定了毕业设计的研究内容和实验工作内容，并且明确的规定了本科生在毕业设计论文阶段需要完成的任务和要求。所以我们指导教师要认真的撰写任务书，并明确学生的课题研究内容和实验工作内容。在毕业设计的前期准备阶段，
7、需要学生去完成文献综述的撰写，外文翻译和开题报告的撰写。其中文献综述的撰写过程需要查阅许多相关的文献资料，包括各种书籍，学术期刊和实验报告等。在现在的学术科研活动中，上网搜索文献资料已经成为必不可少的重要方式。对于我们现有的条件，针对于材料科学与工程专业的文献资料可以到各种网上数据库中进行检索。对于中文期刊可以到中国期刊网上进行文献检索，对于外文期刊可以到外文数据中进行文献检索。由于本科学生长期从事课堂教学活动，对计算机上网文献检索能力较弱，所以在进行毕业设计期间要指导并教会学生如何利用网络资源进行文献检索。所以我们材料物理专业中由作者本人主讲的一门课程叫做计算机在材料科学中的应用，这门课程中
8、就有讲述如何利用网络进行文献检索，并进行实践教学活动。在撰写文献综述的同时，学生还必须翻译两篇外文文献。这主要是考察学生对专业外语的掌握能力，这对他们以后接触到外文的技术资料和文献有很好的帮助和指导作用。还有就是学生必须撰写开题报告，开题报告主要简单的介绍一下实验工作的主要内容以及采用的实验方法和手段，使得学生明确自己课题的研究内容和研究目标，为下一步进行实验工作打下了良好的基础。3.本科毕业设计论文的实验工作 在撰写完文献综述，开题报告和完成外文翻译后，指导教师就需要开始让学生独立完成实验工作或者亲自带领学生完成实验工作内容。实验工作就需要明确实验的阶段和任务，明确每一阶段所需要完成的工作，
9、以及采用的研究手段等。例如进行材料制备实验，首先要明确材料的制备工艺，明确制备工艺路线，制备工艺方法等。就需要利用现有的实验条件利用我们学院现有的实验设备进行实验。等材料制备出来后，还需要对所制备的材料进行物相组成分析，显微结构测试以及对试样进行力学性能测试等。材料的分析和检测是整个毕业设计的主要工作内容，材料的制备过程是在相对较短的时间内就可以完成，但是材料的测试与分析就需要花很多时间来完成。材料的分析和检测就用到本科学生在以前的材料分析方法这门课程所学习内容。我们学院现在所有的专业都开设这门材料分析方法课程。在整个毕业设计期间，实验工作所用的检测设备主要可能有 x-射线衍射分析仪，扫描电镜
10、，透射电镜，金相光学显微镜等，还有材料的力学性能测试设备，金属腐蚀性能测试设备等。这些检测方法需要让学生重新温习一下所学到的知识，并将所学到的知识应用到实际的实验工作中。使学生通过本科毕业设计期间将所学的书本知识转化为实际应用的知识，能够比较充分了解和掌握材料的基本的检测方法和技术。并且对学生在进行实验过程后得到的实验结果进行分析和讨论。在此阶段，指导教师应该过问学生的实验结果，并对其得到的实验结果进行分析和整理，让学生应该知道该如何来描述实验结果以及如何来分析实验结果。特别是对曲线图的走向，要让学生明确纵坐标的变量随横坐标自变量的变化趋势。还有就是金相照片和扫描电镜照片，要分析图片中的内容所
11、要表达的信息，例如晶粒分析，尺寸大小，还有孔隙率以及致密度等。指导教师要教会学生如何去描述，如何去形容金相照片和扫描电镜照片，使他们学会对实验结果的分析和讨论，这样让学生从实验结果的分析和整理学会如何来按照这种思路进行论文的撰写工作。总之，实验工作是整个毕业设计论文工作的中心部分，只有这部分按时完成，并且保证质量的完成才能保证本科毕业设计论文的顺利撰写工作。4.本科毕业设计论文的撰写过程工作 在实验工作接近完成的时候就要求学生撰写本科毕业设计论文。本科毕业设计论文一般主要包括以下几个部分，绪论，实验过程与方法，实验结果与讨论，结论，参考文献，致谢等。其中绪论部分就是学生前期撰写的文献综述部分。
12、实验过程与方法还有实验结果与讨论就是学生在实验工作阶段的全部的内容，所以这部分的工作量的好与不好以及工作量的多与少直接影响到学生毕业论文的内容。在学生撰写毕业论文工作期间，指导教师要亲自指导学生进行毕业论文的撰写。学生一般对文档的撰写，文字的输入较为熟悉，但是对一些描述数据的曲线图片的绘制，金相照片和扫描电镜照片的标尺加入还是不熟悉。我们在进行科学实验后对大量的数据是利用绘制图形来描述曲线的走向，一般我们采用绘图软件进行绘图，学生一开始可能对绘图软件不熟悉，作为指导教师首先教会学生如何进行绘图，以及如何对所绘制的图片进行分析和文字描述。还有对金相照片和扫描电镜照片如何来加标尺，金相照片和扫描电
13、镜照片必须加上标尺。在金相照片上加标尺需要同图像处理软件，指导教师可以利用图像处理软件教会学生如何利用图像处理软件给金相照片加上标尺。作为指导教师首先教会学生如何进行图片处理，以及如何对所的得到的图片进行分析和文字描述。在整个毕业论文的撰写过程中，指导教师要对学生所遇到的问题及时进行解答并指导学生能够写出完整的毕业论文。同时指导教师要对学生所撰写的毕业论文初稿进行仔细的修改和补充。5.本科毕业设计论文的评审和答辩工作 在学生完成毕业设计论文的撰写工作之后，就需要安排毕业论文的评审和答辩工作。评审论文和论文答辩工作就是对本科学生在毕业设计论文工作期间的工作量和成果进行综合的分析和评价，并评出优良
14、等级。作为指导教师要公正的对学生在毕业设计期间的表现和工作成绩给出综合的评分，并指导自己的学生完成毕业答辩课件的制作，并积极引导学生如何进行毕业论文答辩，如何用简单的语言描述学生自己所进行的实验工作，并对实验工作得到的实验结果用文字，图形和图片来描述，使答辩老师能够充分理解学生所进行的实验工作，并给出答辩成绩。学生在上交论文后就可以完成整个毕业设计论文的工作内容。二、结束语 毕业设计的每一个组成部分都很重要，缺一不可，只有指导教师在每一个组成部分都对学生的工作加以详细认真的指导，才能够保证学生达到较好的教学效果。所以每一个学生的成绩都与指导教师的辛勤与努力是分不开的。本文为我院的本科毕业设计工
15、作更好更顺利的进行提出了一些探索思考与建议，希望能够使我院的本科毕业设计工作能够更好更高质量地完成。参考文献：1 彭熙伟,郑戍华,王向周.工科专业本科毕业设计选题的几点思考j.高教论坛,2010,12:45-47 2 宋瑞琳.面向 21 世纪本科毕业设计(论文)质量的提高与实践j.商业经济,2010,12:123-125 3王晓霞,赵晓,谢佳.工科院校本科毕业设计教学模式改革探索j.三门峡职业技术学院学报,2010,4:19-20 4 刘震,邓苏,黄容斌等.本科毕业设计指导模式与方法的探讨j.高等教育研究学报,2010,3:89-91 5来永斌.本科毕业设计创新能力培养探讨j.科技创新导报,2010,20:176 6廖志凌,刘贤兴,杨泽斌,孙宇新.影响本科毕业设计质量的因素分析与对策思考j.电气电子教学学报,2005,27(1):110-113 7廖志凌,邵学军,刘贤兴.高校本科毕业设计中存在的问题及对策j.江苏大学学报(高教研究版),2004,26(2):82-85.8李晓庆.对普通高校本科毕业设计工作的若干思考j.中国科技信息,2005,13:170 9王少刚,李子全.材料专业本科毕业设计质量监控体系与建设探讨j.实验技术与管理,2008,25(9):134-137 10吴宏远,胡艳婷.毕业设计是本科教学创新能力培养的重要突破口j.中国高教研究,2000(5):55-56