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1、第六单元核心素养卷（时间 120 分钟 满分 120 分）一、积累运用（30 分）1.下列加点字注音有误的一项是（）（3 分）A.嗔怒（chn）聒噪（gu）面面相觑（q）B.勾当（gu）绰刀（cho）恃才放旷（sh）C.侥幸（xio）桑梓（z）运筹帷幄（w）D.腻烦（n）姊妹（z）恪尽职守（k）2.下列词语中没有错别字的一组是（）（3 分）A.怨怅 起成转合 对答如流 B.逞辨 自曝自弃 地灵人杰 C.伶利 忙忙碌碌 挖心搜胆 D.带挈 犹豫不决 左右逢源 3.下列各句中加点的词语运用不当的一项是（）（3 分）A.中国的机车车辆制造企业今非昔比，它们在过去几年里掌握了关键技术。B.为了坚持用户
2、的利益，可以不怕得罪人，不怕被骂得狗血喷头。C.张华同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得学习。D.即使有万贯家私，也经不起你这样挥霍。4.下列句子中没有语病的一项是（）（3 分）A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。B.喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。C.汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？D.通过持续摄入含有 1073R-1 乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的概率有效降低。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的项是（）（3
3、分）当年曹雪芹写完红楼梦后，曾写下这样的诗句：读过红楼梦的人，自能体会这两句诗的悲凉意味。是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？“字字看来皆是情，十年同路见真心。”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是：A.B.C.D.6.下列关于四大名著的人物和情节，叙述不正确的一项是（）（3 分）A.诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可为而为之”，最终积劳成疾，病逝于五丈原。B.八十万禁军教头林冲，因高依陷害被发配沧州，途经野猪林时，得黑旋风李逵相救，才保住性命。C.孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会，偷吃太上老君的长
4、生不老丹，玉皇大帝非常生气。D.刘姥姥是红楼梦中的人物。她虽然贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，搭救了王熙凤的女儿巧姐 7.名著阅读（6 分）宋江勒马看时，庄上不见刀枪人马。心中疑忌。猛省道：“我的不是了。天书上明明戒说：临敌休急暴。是我一时见不到，只要救两个兄弟，以此连夜进兵。不期深入重地。直到了他庄前，不见敌军。他必有计策。快教三军且退。”选段中出自水浒中哪个故事？这个故事的起因是什么？宋江知道中了埋伏。“教三军且退”，他们是如何脱身的？8.综合性学习（6 分）班级报开展“读名著，谈感想”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的读书心得。字数 20
5、0 左右。【专题探究】专题一：红星照耀中国中的长征精神 专题二：水浒传中的人物 专题三：儒林外史的讽刺艺术 二、阅读理解（40 分）（一）古诗文阅读（6 分）阅读下面文本，完成下列各题。咸阳城东楼 许 浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。9.首句诗人以一个“愁”字领起，请你用自己的语言概括诗人表达的“愁”。（3分）10.诗境浅说评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，请你赏析这句诗的妙处（3 分）（二）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。孝惠时，（季布）为中郎将。单于尝为书嫚 吕后，不逊，吕后大怒
6、，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陈胜等起。于今创痍未瘳，哙又面谀，欲摇动天下。”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其 贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，
7、故特召君耳。”（选自史记季布栾布列传，有删改）【注】嫚（mn）：侮辱。瘳（chu）：（伤、病）痊愈。使酒难近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。见罢：意思是，文帝见过就不理他了。股肱：这里是“重要”的意思。11.解释文中加点的词。（3 分）是时殿上皆恐 人有言其贤者 臣恐天下有识闻之有以窥陛下也 12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）哙又面谀，欲摇动天下。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。13.概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。（4 分）（三）现代文阅读（23 分）阅读下面文本，完成下列各题。（13 分）那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃。数中一个看着老都管道：
8、“老爷爷，与我们说一声。那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好。其实热渴了，没奈何，这里冈子上又没讨水吃处。老爷方便！”老都管见众军所说，自心里也要吃得些，竟来对杨志说：“那贩枣子客人已买了他一桶吃，只有这一桶，胡乱教他们买了避暑气。冈子上端的没处讨水吃。”杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了便起身。”众军健听了这话，凑了五贯足钱来买酒吃。那卖酒的汉子道：“不卖了，不卖了！”便道：“这酒里有蒙汗药在里头。”众军陪着笑说道：“大哥，值得便还言语。”那汉
9、道：“不卖了，休缠！”这贩枣子的客人劝道：“你这个汉子，他也说得差了，你也忒认真，连累我们也吃你说了几声。须不关他众人之事，胡乱卖与他众人吃些。”那汉道：“没事讨别人疑心做甚么。”这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将这桶酒提与众军去吃。那军汉开了桶盖，无甚舀吃，陪个小心，问客人借这椰瓢用一用。众客人道：“就送这几个枣子与你们过酒。”众军谢道：“甚么道理。”客人道：“休要相谢，都是一般客人，何争在这百十个枣子上。”众军谢了，先兜两瓢，叫老都管吃一瓢，杨提辖吃一瓢。杨志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢。两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了。杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，
10、二乃口渴难熬，拿起来，只吃了一半，枣子分几个吃了。那卖酒的汉子说道：“这桶酒被那客人饶两瓢吃了，少了你些酒，我今饶了你众人半贯钱罢。”众军汉把钱还他。那汉子收了钱，挑了空桶，依然唱着山歌，自下冈子去了。只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也，倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“聒噪！”一直望黄泥冈下推了去。杨志口里只是叫苦，软了身体，挣扎不起。十五人眼睁睁地看着那七个人把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的。14.本文有两条线索，请概括
11、。（2 分）15.从选文看，为什么要反复描写天气炎热？（2 分）16.请赏析下面两段文字。（4 分）杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”（从人物描写角度）那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“聒噪！”一直望黄泥冈下推了去。（从词语运用角度）17.结合原著，说说八条好汉智取生辰纲，究竟智在什么地方？（2 分）18.（3 分）水浒传刻画了众多个性鲜明的人物形象，有“善于射箭”的 ，有“善于行走”的 ，有“善于盗窃”的 。（填姓名）阅读下面文本，完成下
12、列各题。时光不旧，只是落满尘灰 朱成玉 那时我 20 岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消
13、极的我开始变得颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那堆破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。“不过话说回来，破
14、烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了 不可回收的垃圾箱。”听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。为了“惩罚”我，他说：“去给我把窗玻璃擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”我只好乖乖地去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣
15、得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。19.请用简洁的语言补全本文的情节。（2 分）发现“破烂”被“教诲”获“奖励”坚定“梦想”20.结合语境，体会第段中加点词语的含义。（2 分）21.简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。（3 分）22.通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。（3 分）三、写作（50 分）23.题目：让我试一试 要求：除诗歌外，文体不限。可讲述经历，可闻述观点，也可抒发感想。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名