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1、诗歌鉴赏与文言翻译专题训练 诗歌鉴赏与文言翻译专题训练 阅读下面各首诗(或词、曲)完成各题:村夜白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。1本诗前两句在写景上运用了的手法，“苍苍霜草”点染了秋色，切切虫吟渲染了秋夜。透过这些景物，我们可以看出诗人的心情。2.本诗所描写的农村风景的突出特点是。中吕普天乐滕宾 柳丝柔，莎茵细。数枝红杏，闹出墙围。院宇深，秋千系。好雨被晴东郊媚。看儿孙月下扶犁。黄尘意外，青山眼里，归去来兮。3.曲在写景方面的主要特点是什么?答：。4本曲抒发了怎样的思想感情？其抒情有什么特点？答：。送灵澈上人刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳。青
2、山独归远。注灵澈上人是一位著名诗僧。5本诗中最能表达诗人思想感情的诗句是哪句?透过这一诗句，我们可以看出诗中抒发了怎样的思想感情?答：。6本诗极工绘画技巧，构图中心突出，背景极富意蕴，试作扼要分析。答：。曲江对酒杜甫 苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微。桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。纵饮久判人共弃，懒朝真与世相违。吏情更觉沧洲远，老大徒伤未拂衣。注本诗是杜甫最后留住长安时所作。杜甫担任拾遗，因上疏激怒肃宗，遭到审讯，不受重用，无所作为。7.第三四五句是诗人“坐”时所见，这些景物描写，表现了诗人怎样的思想感情?答：。8.本诗第五、六两句道出了诗人的抑郁，请用自己的话转述这一抑郁。答：。9.透过这首
3、诗，我们看出诗人纵饮懒朝的原因是什么?答：。10.本诗在抒情上的主要特点是什么?答：倦夜杜甫 竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂!注本诗写于“安史之乱”刚刚平息之后。11.本诗描绘了一幅秋夜图”，在这幅图画中，诗人主要描写了哪些景物?透过这幅图画，我们可以看出诗人在这幅图中是怎样的一个形象?请简要分析。答：。12.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?答：。送李端卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期?13.体诗以个“悲”字贯串全篇，试作简要分析。答：。14.本诗抒发了诗人怎样的
4、思想感情?答：。行舟李益 柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。15.前两句描写行舟之景，表面上描写了一幅的画面，实际上蕴含着的思想情绪。16.本诗抒发了诗人怎样的思想感情?请简要分析。答：。白云泉白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！17.透过本诗我们可以看出本诗抒情主人公的形象特点是什么?请简要分析。答：。18.本诗在艺术上有什么突出特点?答：暮江吟白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。注本诗写于诗人离开朝廷赴杭州任刺史途中。19.诗人选取了这一段时间里的两组景物进行描写，前两句写“图”，后两句写
5、“图”，在读者面前创造了一片美好的境界。20.本诗抒发了诗人怎样的思想感情?答：。早雁杜牧 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。21.诗中的“早雁”是怎样的一个物象?答：。22.扼要赏析本诗的艺术特色。答：。风雨李商隐 凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。黄叶仍风雨，青楼自管弦。新知遭薄俗，旧好隔良缘。心断新丰酒，销愁斗几千?23.诗题“风雨”在诗中象征了什么?答：。24.本诗采用了对比手法，试扼要分析。答：。官仓鼠曹邺 官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。25.诗中的“官仓鼠”是怎样的
6、一个形象?诗人对它的态度是怎样的?答：26.本诗在艺术上有什么突出特色?答：。浪淘沙令李煜 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。27.词人“独自莫凭栏”的原因是什么?答：。28.“落花流水春去也”表面写春光归去，实际写的是什么?答：。29.扼要鉴赏本词的艺术特点。答：。定西番牛峤 紫塞月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安。乡思望中天阔，漏残星亦残。画角数声呜咽，雪漫漫。30.本词通过描写风物，表现了征人的情绪。31.本词创造的意境阔大雄浑，独具特色，词中的抒情主人公虽而不，虽而又含有对的期待。32.“画角数
7、声呜咽，雪漫漫”在词中的作用是什么?答：。画堂春张先 外湖莲子长参差，霁山青处鸥飞。水天溶漾画桡迟，人影鉴中移。桃叶浅声双唱，杏红深色轻衣。小荷障面避斜晕，分得翠阴归。33.本词上片写之美，下片写之美，体现了词人对美的深刻感知和纯真性情。34.本词在艺术上运用了衬托的手法，试作简要分析。答：。望江南欧阳修 江南蝶，斜日一双双。身似何郎全傅粉，心如韩寿爱偷香，天赋与轻狂。微雨后，薄翅腻烟光。才伴游蜂来小院，又随飞絮过东墙，长是为花忙。注何郎，何晏。世说新语：“何叔平(晏)美恣仪，面至白，魏明帝疑其傅粉，夏月与热汤饼。啖，大汗出，以朱衣自拭，色转皎然。”世说新语“韩寿美恣容。贾充正辟为司空掾。充少
8、女贾午见而悦之，使侍婢潜通音问，厚相赠结，寿逾垣与之通。午窃充御赐西域奇香赠寿。充僚属闻其香气，告于充。充乃考问女之左右，具以状对，充秘之，遂以女妻寿。”35.本词中的“蝶”是怎样的一个艺术形象?答：。36.本词在艺术上的突出特点是什么?试简要分析。答：菩萨蛮王安石 数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。37本词抒情主人公具有怎样的形象特点?答：。38本词在语言上有什么特点?答：。双调雁儿落过得胜令闲适邓玉宾子 晴风雨气收，满眼山光秀。寻苗枸杞香，曳杖桄榔瘦。识破抱官囚，谁更事王侯?甲子无拘系，乾坤只自由。无忧，醉了还依旧；归休
9、，湖天风月秋。注枸杞：中药的一种。桄榔：中药的一种。甲子：代年华。39本词作者追求的是怎样的一种生括情趣?答：。40本曲创造了一种空灵清雅的意境美，请简要分析。答：。鹧鸪天苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。注本诗是宋神宗元丰五年，苏轼被贬在黄州所作。41本词中词人可谓一个妙手的大画家，仅仅一、二两句就画出了七种景物，这七种景物是：。42本词最后两句在全词中所起的作用是。43简答本词中塑造的抒情主人公的形象特点是什么?答：诗词鉴赏习题续 2 1.与诸子登砚山孟浩然 人事有代谢，往来成古今。江山留胜
10、迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。注羊公碑：后人为纪念西晋名将羊沽而建。（1）这首诗的体裁是什么？请就这种体裁形式的特点做简明解说。（2）从这首诗的四联中任择一联，联系全诗，就其思想内容和艺术特色谈一下你的看法。2.菩萨蛮晏几道 哀筝一弄湘江曲，声声写尽湘波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。当筵秋水慢，玉柱斜飞燕。弹到断肠时，春山眉黛低。（1）这首词描写的是一种什么景象？主要内容写的是什么？（2）词里集中对什么做了描写？精妙之处在哪里？就你有体会的一点谈谈自己的见解。3.饮酒陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟
11、相与还。此中有真意，欲辨已忘言。注南山，即庐山，当时是佛教、道教云集的胜地。（1）这首诗记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起，请选这四种表达方式中的任一种，作简要评析。（2）历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山”好的。请简明扼要地谈谈你的看法。4.如梦令严蕊 道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。（1）这首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的什么作品？由此可知这首宋词抒写的是什么事物？（2）请就这首宋词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。5.昭君怨郑域 道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹
12、篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同载，一般开。（1）这首词上阕吟诵的具体是什么？是从哪几个方面来写的？（2）这首词下阕，用了什么手法？表现了什么思想？6.暮过山村贾岛 数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。初月未终岁，边烽不过秦。萧条桑柘处，烟火渐相亲。（1）诗的首联重在表现什么？请简要说明。不得超过 50 个字。（2）“边烽不过秦”上什么意思？表现了作者什么思想？答案不得超过 35 个字。（3）尾联两句表现了作者什么样的心境？在全诗中的作用是什么？答案不超过 60 个字。7.菩萨蛮韦庄 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧如天，画船听雨眠。垆边人似月，浩腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断
13、肠。分析这首词在表现“江南好”这一主题时的艺术特点。8.近试上张水部朱庆余 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。酬朱余庆张籍 越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。注：朱庆余平日很得水部郎中张籍的赏识，临考试前写下此诗，征求张籍的意见，而张籍则以酬诗的方式作了回答。（1）从两诗的内容上看，A 朱诗表达了诗人怎样的心情？B 张诗对此表明了什么看法？A（不超过 40 字）B（不超过 40 字）（2）两诗继承了我国诗歌创作的优良传统，他们共同采用了诗歌传统表现手法中的哪一种？请从两诗中各举一例加以说明。（不超过50 字）9.暮江吟白居易 一道残阳
14、铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？（2）诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的？试结合诗句作具体分析。10.望江南李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。(1)你读出了什么？(2)请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。11.黄鹤楼送孟浩然之广陵李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关
15、无故人。（1）这两首诗都是唐代著名的诗篇。从内容看，都是写，从抒情手法看，李诗王诗（2）诗人的禀赋个性不同，诗歌的感情色彩也不同，试比较这两首诗不同的感情色彩。12.卜算子黄州定慧院寓居作苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣 尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。上片开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者_ 的心境。第三句中的“幽人”是指_。下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是_ 的修辞方法和_ 的表现手法，表面上写的是_，但实际上却写出了作者_ 的思想感情。13.破阵子李煜 四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼花作烟萝。几曾识
16、干戈？一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。全诗表达了作者什么样的思想感情？上阙前四句采用了哪些表现手法？写的是什么内容？写这些内容对于表达中心思想有什么作用？作者为什么在“仓皇辞庙日”落得一个“垂泪对宫娥”的伤心结局？这样写的用意何在？14.登高杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的_ 描写，也有“鸟飞回”这样的_ 描写，整句属于_ 的写法。而“哀”字写猿啸声哀，但也微微透露出作者愁苦的思绪，这里采用的是_ 写法
17、。颔联两句中，“萧萧”写出了_的情态，“滚滚”写出了_ 的气势，这两句意境更加_，感情更加_。整首诗充分体现了杜甫_ 的风格。根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？15.登岳阳楼杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对于表达中心思想分别有什么作用？16.在狱咏蝉骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思侵。那堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞
18、难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？由_ 等景物描写可以推知写的是_季节。“露重飞难进，风多响易沉”采用的是_ 的表现手法，既写了蝉_ 的处境，也表现了作者_ 的处境。作者的“高洁”象蝉一样无人理解，那么你认为作者的“予心”是什么？17.从军行杨炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。最后两句采用的是_的抒情方式，既表现了作者_ 的思想，也反映了当时唐王朝强盛国势下的_ 的民族心态，读来令人豪情满怀。“牙璋”“凤阙”“铁骑”“龙城”采用的都是_ 的修辞方法。全诗采用的是虚实结合的表现手法，其中，首联采用_ 的写法，先交代_；中间
19、两联采用_ 的写法，描写_；尾联采用_ 的写法，表达_。全诗富有_ 主义色彩。18.滕王阁王勃 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。全诗采用的是_的表现手法，其中前四句写景，描写的是_ 的景象，后四句抒情，表达的是_ 的感情。整首诗的风格是_ 的，最能表现这种风格的诗句是_。根据诗歌推知，“阁中帝子今何在”中的“帝子”应该是_，理由是_。19.登幽州台歌陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。诗中，作者通过抚今追昔的感慨，
20、深刻表达了诗人_ 的思想感情。同时由于它是在平定契丹叛乱时所写，其中肯定也包含_ 的爱国情感。“古人”“来者”指的是_。“独”字表现了作者_ 的心境。整首诗通过采用_的表现手法，表达诗人的思想感情，具有_ 的感情基调。20.宣州谢脁楼饯别校书叔云李白 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。这首诗通过在谢脁楼与李云饯别的描写，抒发了诗人_ 的苦闷，也流露出了_ 的思想。诗歌开头采用的是_ 的抒情方式，将自己心中的“弃我”“乱
21、我”的郁结畅快地表现出来，这恰恰体现了李白诗歌_ 的浪漫主义特色。“长风万里送秋雁”这样一幅大自然的壮丽景象为什么会激起作者“对此可以酣高楼”的兴致？联系整首诗歌以及李白的生平遭遇，谈谈你的理解。21.月下独酌李白 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？22.宿建德江孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。说说“
22、野旷天低树，江清月近人”这句诗歌表达出了什么样的景色。说说全诗所表达出来意思。（70 字左右）23.芙蓉楼送辛渐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？这首诗歌的中心思想是什么？24.绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。说一说“两个黄鹂鸣翠柳”这句诗的意思。整首诗歌营造了一种什么样的氛围？表达了作者什么样的思想感情？25.瀑布联句香禅师、李忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。（香禅师）溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。（李忱）诗以言志，说说禅师和李忱（唐宣宗）的诗句各表达了什么志向？有
23、什么共同之处？请谈谈这首诗歌的艺术特色。26.赠柳李商隐 章台从掩映，郢路更参差。见说风流极，来当婀娜时。桥回行欲断，堤远意相随。忍放花如雪，青楼扑酒旗。古时有临别赠柳的习俗，其中一个原因是“柳”字谐音“”字。这首诗描写的对象是。怎样理解“忍放花如雪，青楼扑酒旗”所表达的形象？这首诗歌表达了作者什么样的意旨？27.新晴野望王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。这首诗歌的语言与陶然明归园田居的语言都有的特色。全诗重点在写景，写人只有后两句。你能想象得出“农人”的劳动情景吗？28.饮酒陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地
24、自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。前二句诗刻画了诗人自己的形象，请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？把“悠然见南山”的“见”字改这“看”“望”等字，表达效果是不是一样？这什么作者要这样写？联系以前学过的知识，说说后二句景物描写的含义。这种描写与前二句的人物描写有什么联系？29.桂枝香金陵怀古王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商
25、女，时时犹唱，后庭遗曲。注：“星河鹭起，画图难足”长江白鹭飞起，再美的画也画不出。“门外楼头”，用典：隋军已兵临城下，陈后主陈叔宝和宠妃张丽华仍在结绮楼寻欢作乐，演唱玉树后庭花。请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”的深刻含义。综合分析桂枝香金陵怀古念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古三首怀古词作，请简要概括怀古题材词的一般特点。(不超过 100 字)30.题都城南庄崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。生查子欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪满春衫袖。上面两首诗词采用了极为相似的表现
26、手法，请指出并作简要分析。31.题画（宋）李唐 云里烟村雨里滩，看之容易作之难。早知不入时人眼，多买燕脂画牡丹。注：据明代郁逢庆书画题跋记载，钱唐人宋杜云：李唐，擅长淡墨山水，初到杭州，无人赏识，靠卖纸画糊口，生活十分艰苦。燕脂，即胭脂，一种红色颜料，妇女常用作化妆品。牡丹，一名富贵花。这首诗名为“题画”，而实际上涉及到画本身的只有第一句；其余三句，都只是借题发挥，实有弦外之音，请结合原诗，谈谈你的理解，100 字左右。32闺怨沈如筠 雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。注“伏波”，指后汉伏波将军马援，他南征交趾，有功，封侯。唐诗中多用“伏波营”指代征人所在军营。诗贵含蓄，读诗赏诗
27、则贵在善于联想，进而揣磨诗人心志。阅读下面这首唐诗，写一段 100 字左右的文字，仔细描写“闺妇”的心理活动，要求传达出思妇“怨”“愁”的具体内容。33.访隐者不遇贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句，在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。这首诗的特点是寓问于答。请作具体分析谈谈你的理解。34.春山夜月于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。诗中起提纲挈领、统率全篇作用的句子是_ 你认为诗中哪一联写
28、得最为精妙？谈谈你这样理解的理由。35.咸阳城西楼晚眺（唐）许诨 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。诗的起句中用一“_”字，奠定全诗基调。诗人用低沉的笔触，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒发苍凉伤感的情怀。颔联写云生日落，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫，现多用“山雨欲来风满楼”这一名句比喻什么？颈联两句写了作为何朝何代国都的咸阳的何种景象？尾联“行人”即过客，也包括作者在内，结句抒发了怎样的感慨？36.夏意苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。注 苏舜钦；北宋诗人，主张改革，被
29、削藉为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，夏意作于此时。有人说这首诗题为“夏意”，全诗“无一句不切夏意”。第一句中的“夏”，点明时令，第二句中的_ 和第三中的_ 不仅扣住诗题，更写出了诗人生活环境的_ 的气氛。优美的意境，读之仿佛微风拂面。你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢？根据你的理解结合原诗，写一段鉴赏性的文字，100 字左右。37.玉楼春宋祁 东城渐觉风光好，毂绉波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。注 毂绉：即皱纱，喻水的波纹。棹：船浆。浮生：指飘浮无定的短暂人生。“红杏枝头春意闹”是传诵千古的佳句，一个“闹”字用得极其
30、精妙，请用 100 左右的文字谈谈你的理解。38.听张立本女吟高适 危冠广袖楚宫妆，独步闲庭逐夜凉。自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。注：“危冠广袖”是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装。砌竹，阶沿下的修竹，以钗击节是唐宋人歌吟的习惯。清歌一曲，即吟歌一首。结合注释，阅读下面这首诗，谈谈你对这首诗所表现的意境的理解，100 字左右。将各段文言文翻译成现代汉语 1.列子学射，中矣，请于关尹子。尹于曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又报以关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎?”列子曰；“知之矣。”关尹子曰：“可矣。守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。”-
31、列子说符篇2王元泽(即王雱，王安石的儿子)数岁时，客有以一獐一鹿同笼以问雱：“何者是獐?何者为鹿?”雱实未识，良久，对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。”客大奇之。-梦溪笔谈 3先公(指欧阳修)四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。-欧阳发欧阳公事迹 4贾岛初赴举，在京师。一日，于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定。于驴上吟哦。引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出；岛不觉，行至第三节，尚
32、为手势未已。俄为左右拥至尹前。岛具对所得诗句：“推?字与敲?字未定，神游象外，不知回避。”退之立马久之，谓岛曰：“敲?字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。-宋阮阅诗话总龟推敲 5李超，宇魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意甚得。僧问：“汝益乎?”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑令李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然交叉而立。僧又笑曰：“可矣，于即尽吾能，请一角低昂。”李欣然，即各交臂作势。既而技撑格拒，李时时蹈僧瑕。僧忽一脚挪，李
33、已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也!”-聊斋志异 6昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法，窃驾君车者罪至刖。既而弥子之母病，人闻，往夜告之，弥子矫驾君车而出。君闻之而贤之曰：“孝哉，为母之故而犯刖罪!”与君游果园，弥子食桃而甘，不尽而奉君。君曰：“爱我哉，忘其口而我!”及弥子色衰而爱弛，得罪于君。君曰：“是尝矫驾吾车，又尝食我以余桃。”故弥之行未变于初也，前见贤而后获罪者，爱憎之至变也。-史记老子韩非列传 7园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。8吕翁经邯
34、郸道上，邸舍中，有少年卢生自叹贫困，言讫思睡，主方炊黄粱。翁探囊中一枕以授生，曰：“枕此即荣遇如意。”生枕之，梦自枕窍入，至一国，功名得意，身历富贵五十年，老病而卒。欠伸而寤，顾吕翁在傍，主人炊黄粱犹未熟。生谢曰：“先生以此窒吾之欲。”-唐无名氏异闻录 9淳于棼醉梦入大槐安国，见王，王曰：“吾南柯郡，屈卿为守。”凡二十栽，棼欲归，使者送出国，遂悟。寻古槐下，得蚁穴，乃槐安国，又一穴直上南枝，乃南柯郡也。-异闻录10永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘水船绝湘水，中济，船破，一氓尽力而不能寻常，其侣曰：“汝善游最也，今后何为?”曰：“吾腰千钱重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首，有倾
35、，益怠；已济者，立岸上呼且号曰：“汝遇之甚!蔽之甚！且死，何以货为？”又摇其首，遂弱死。-柳宗元柳河东集 11周人欲为千金之裘而与狐谋其皮，欲具少牢之珍而与羊谋其羞，言未卒。狐相率逃于重丘之下，羊相呼藏于深林之中。-太平御览符子 12庄宗好田猎。猎于中牟，践民田。中牟县令当马切谏为民请。庄宗怒叱县令去，将杀之。伶人敬新磨知其不可，乃率诸伶走追县令，擒至马前，责之曰：“汝为县令，独不知吾天子好猎邪?奈何纵民稼穑，以供赋税?何不饥汝县民，而空此地，以备吾天子之驰骋!汝罪当死。”因前请亟行刑，诸伶共倡和之。庄宗大笑，县令乃得免去。-五代史伶官传 13明季吴县洞庭山乡有樵子者，貌髯而伟，姓名不著，绝有
36、力，目不知书，然好听人谈古今事。常激于义，出言辨是非，儒者无以难。尝荷薪至演剧所观精忠记所谓秦桧者出，髯怒，飞跃上台，摔秦桧殴，流血几毙。众惊救，髯曰：“若为丞相，奸似此，不殴杀何待?”众曰：“此戏也，非真桧。”髯 曰：“吾亦知戏，故殴；若真桧，膏吾斧矣!”-明顾彩髯樵传 14宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。冀日，问濂昨日饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召，问群臣藏否，濂惟举其善者对，曰：”善者与臣交，臣知之；其不善者，不能知也。”-明史 15后汉司马徽不谈人短，与人语美恶皆言“好”。有人问徽安否，答曰：“好。”有人自陈子死，答曰：“大好。”妻责之曰：“人以君有德
37、，故此相告，何闻人子死，反言好?”徽曰：“如卿言亦大好。”-冯梦龙古今谭概 16客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者?”曰：“犬马最难”。“孰最易者?”曰：“鬼魅最易。夫犬马人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难；鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。”-韩非子外储说左上 17客有教燕王为不死之道者，王使人学之，所使学者未及学而客死。王大怒，诛之。王不知客之而诛学者之晚也。-韩非子外储说左上 18宋有澄子者，亡其缁衣，顺涂以求之。见妇人衣缁衣焉，援之而弗舍。曰：“而以为是偿我矣。”妇人曰：“公虽亡缁衣，然此吾所自为者也。”澄子曰：“而弗如速以傍我矣!我昔所亡者，纺缁也；今子之所衣者，禅缁也：以禅缁而
38、当我之纺缁也。而岂有所不得哉！”-吕氏春秋 19杞国有人，忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气，若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”-列子天瑞 20起之为将，与士卒下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。母闻而哭之。人曰：“子卒，而将军自吮其疽，何哭为?”母曰“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”-史记孙子吴起列传 21广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡，闻有虎，尝自射之。及居右北平，射虎，
39、虎腾伤广；广亦竟射杀之。-史记李将军列传 22祥符中，禁中火。时丁晋公主营复宫室，患取土远。公乃令凿通衢取土，不日皆成巨堑。乃决汴水入堑中，引诸道竹木排筏及船运杂材，尽自堑中入至宫门。事毕，却以斥弃瓦砾灰壤实于堑中，复为街衢，一举而三役济，计省费以亿万计。-梦溪笔谈 23披裘公者，吴人也，延陵季子出游；见路有遗金。公当夏五月，披羊裘负薪而过之，季子呼公取焉。公投镰于地，瞑目拂手而言曰：“子何居之高而视之下，貌之君子而言之野也。吾五月披裘而负薪，岂取遗金者哉?季子知其为贤者，请问姓字。公曰：“吾子皮相之士，何足语姓字也。”遂去。-明黄姬水贫士传 24许衡尝暑中行路，渴甚，道旁有梨，众争取啖，衡独
40、危坐树下，或问之，曰：“非其有而取之不可也。”或曰：“此梨无主。”衡曰：“梨无主，吾心独无主乎？”-元史 25晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，谁其可而为之?”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪?”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之?”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪?”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”-吕氏春秋 26牛弦，性宽厚，笃志于学，虽职务繁杂，书不释手。弟弼好酒而酗，尝醉射杀弦驾车牛。弦还宅，其妻迎谓曰；“叔射杀牛。”弦无所怪问，直答曰：“作脯。”颜色自若，读书不辍。-
41、北史 27(张)溥幼嗜学。所读书必手钞，钞已朗诵一遍，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握笔管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。28鲁有执长竿入城门者，初竖执之不可入，横执之亦不可入，计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣!何不以锯中截而入!遂依而截之。-笑林 29孟子少时，东家杀豚，孟子问其母曰：“东家杀豚何为?”母曰：“欲啖汝。”其母自悔而言曰：“吾怀妊是子，席不正不坐，割不正不食，胎教之也，今适有知而欺之，是教之不信也。”乃买东家邻豚肉以食之，明不欺也。-汉韩婴韩诗外传 30管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书
42、，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐。曰：“子非吾友也。”31.陈群幼贫甚，隆冬早起读书，灶无宿薪，汲井水盥手，肤为之坼。未弱冠，依人京师，佣书糊口。冬无裘，入市以三百钱买皮袖自缀于袍，钞纂益力。逾数年旋里，课两弟读书于南楼，去梯级，缒绳送饮食，岁除始一下楼。如是者二年，学大进。-陈康祺郎潜纪闻 32.齐女徐吾者，与邻妇合烛夜织，吾贫而烛不继，邻妇请先无与夜。徐吾曰：“妾日起常早，去常后，扫尘以待，为贫故也。今一室之中，益一人烛不为益明，去一人烛不为暗，何爱东壁馀光?幸分之!”邻妇遂复与织。-刘向烈女传 33.鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何
43、也?”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使不穷，其可得乎。”-韩非子说林上 34.宋人有取道者，其马不进，刭而投之溪水。又复取道，其马不进，又刭而投之溪水。如此者三，虽造父之所以威马，不过此矣。不得造父之道，而徒得其威，无益于御。-吕氏春秋离俗览35.张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽，辄执书立窗下，就明而读。如是者十四年。及北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。文言文翻译训练(续 2)1.所谓修身在正其者，身有所忿愤。则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐，则不得其正；有所忧患；则不得其正。心不在焉，视而不见，听而不闻，食
44、而不知其味。此谓修身在正其心。2.子曰：“素隐行怪，后世有述焉，吾弗为之亦。君子遵道而行，半途而废，吾弗能已亦。君子依孚中庸，遁世不见知而不悔，唯圣者能之。”3.滕文公问曰：“滕，小国也，间于齐、楚。(1)事齐乎？事楚乎？”孟子对曰：“是谋非吾所能及也。无已，则有一焉：(2)凿斯池也，筑斯城也，与民守之，效死而民弗去。则是可为也。”(1)(2)4.孟子曰：“道在迩而求诸远；事在易而求诸难；人人亲其亲，长其长，而天下平。”5.子曰：君子泰而不骄，小人骄而不泰。6.冉有曰：夫子为卫君乎？子贡曰：诺，吾将问之。入，曰：伯夷、叔齐何人也？曰：古之贤人也。曰：怨乎？曰：求仁而得仁，又何怨。出，曰：夫子不
45、为也。7.子曰：圣人吾不得而见之矣！得见君子者，斯可矣。子曰：善人吾不得而见之矣！得见有恒者，斯可矣。亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。8.子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？9.颜渊、季路侍。子曰：盍各言尔志。子路曰：(1)“原车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。颜渊曰：愿无伐善，无施劳。子路曰：愿闻子之志。(2)子曰：老者安之，朋友信之，少者怀之。(1)(2)10.司马牛问君子。子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎？”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？”11.哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？
46、”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”12.子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”“请问之。”曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”诗歌鉴赏参考答案 1.寓情于景浓重凄清孤独寂寞。(本诗是一首写景抒情诗，诗人的孤寂感情融于景物的描写中)2.清新恬淡。(从诗中所描绘的景物的特征可以品味出这特点)3.本曲用笔轻巧,写景细腻,多角度地组织,使佳境叠出,如真如幻,随景赋情,景美情深。4.本曲通过对美好自然风光的描绘，表现了对官场名缰利索的厌恶和对隐逸生活的倾幕。本曲的抒情特点是借景抒情。5.“青山独归远”。本诗抒发了诗人对灵澈上人
47、的离去的依依不舍之情。(此情可以参照“青山独归远”一句的内涵和对整首诗作的品味中得到)6.本诗以荷笠之人目送独远归青山的客人为绘画中心，背景设置苍幽富厚：夕阳残照，竹林苍苍，古寺静幽，钟声杳杳，青山远卧，景物远近搭配协调，为诗人的送别创造了独特的意境。(本题答案不求一致，只要言之有情即可)7.这些景物，表现了诗人空虚寥落的思想感情。(这三个诗句的描写是三、四联述怀的铺垫)8.这两句诗正话反说，意思是既然人家嫌弃我，我不如借酒自遣；既然我不被重用，何苦又要恭勤朝参呢?(“判”既是割舍之辞，又是甘愿之辞)9.抱负难展，理想落空，抱国无门。(诗人的这一思想既可以在前面的“坐不归”中看出，也可以在最后
48、四句的抒情中看出)10.借景蕴势，直抒胸臆。(前四句托景，后四句抒情)11.绿竹、庭院、朗月、稀星、飞萤、水鸟。诗人辗转反侧，不能成眠，一会儿听到窗外竹叶萧萧，一会儿对着溶溶月光沉思默想，一会对着旷野心事浩茫从月升到月落，诗人彻夜不眠，真可谓寂孤老倦。12.本诗抒发了诗人忧国伤时的感情。13.首联从衰草落笔，推出“悲”字，为全诗奠定了基调。颔联写送别情景，仍紧随“悲”字，颈联回忆往事，感叹身世，一直围绕“悲”展开，尾联收束全诗，仍归结到“悲”字上。14.本诗抒发了诗人与友人分手后的凄凉之情。15.闲情逸致落寞惆怅。(春回大地，绿柳飘絮，按说应使人心神怡悦，但对于客居异地的游人来说，却常在又是一
49、年春好之时触发久萦心怀的思乡之情)16.本诗抒发了诗人的思乡之精。在诗人看来，眼前的明媚春光非但不能使他赏心悦目，反倒增加思乡的情绪。如“风光满扬子”只是听人所道，诗人不想，也不愿看，因为身处江南，神驰塞北，柳花入怀，自然会撩起思乡愁绪。17.本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊，神情闲适，渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。诗人的这一思想性格充斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上这正是诗人内心的独白。“何必”两句更表达了诗人这种性格特点。18.诗人采用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀与闲造的
50、心情，用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。19.红日西沉到新月东升夕阳落照新月初升。20.本诗抒发了诗人对大自然的喜悦热爱之情反映了诗人离开朝廷后的轻松愉快心情。21.诗中的早雁是遭射四散，流离失所，欲归不得的征人形象。22.本诗采用象征手法，托物抒情，表面句句写雁，而实际上句句写人，风婉而细腻，清丽含蓄。23.“风雨”象征包围、压抑、摧残才智之士的冷酷的社会现实和社会氛围。24.“风雨”象征包围、压抑、摧残才智之士的冷酷的社会现实和社会氛围。25“官仓鼠”是一个不劳而获的剥削者形象。具体指贪官污吏。诗人的态度是极端愤怒。26诗人采用民间口语，譬喻妥贴，词浅意深，讽刺性强。2