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运用模糊评价方法实现网络课程的综合评价 周立元【期刊名称】中国教育信息化高教职教【年(卷),期】2006(000)001【摘 要】本文根据教育部网络课程评价规范确定的指标体系,采用定性和定量相结合的方法,依据模糊评价的相关理论,建立了网络课程与其影响因素之间的非线性关系,最终实现对网络课程的综合评价.【总页数】3 页(P60-62)【作 者】周立元【作者单位】黑龙江农业工程职业学院【正文语种】中 文【中图分类】G434【相关文献】1.基于层次分析法的网络课程综合评价以教学设计网络课程为例 J,章增安;李玉斌 2.运用 SAS 程序实现排序及分档相结合的综合评价 J,王喜文;叶菊风;陈清 3.网络课程学习综合评价方法以大学英语网络课程教学为例 J,魏斌;曾青松 4.运用 SAS 程序实现层次分析法的综合评价 J,王喜文;陈清 5.网络课程视觉传达实现途径研究r以国家开放大学网络课程为例 J,付彧 因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买