《舞剧音乐欣赏.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《舞剧音乐欣赏.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、舞剧音乐欣赏 教学设计简案 十四中唐小然 课时：一课时 教学内容：中国经典芭蕾舞剧 红色娘子军 主题音乐和俄罗斯经典芭蕾舞剧 天鹅湖的场景音乐欣赏 教学目标：知识与技能：在教学的过程中，引导学生结合课前预习的内容，运用小组讨论的形式自主完成对舞剧相关理论的研究学习，了解舞剧的内涵。并能相互合作的进行舞剧音乐的分析与欣赏及学唱，感受和体验舞剧音乐的风格和特点，建立正确的赏析思维。情感态度与价值观：通过了解、欣赏、学唱，体会舞剧音乐中的情绪，感受不同国家、不同风格的舞剧音乐的特点及艺术特点，建立正确的、高层次的欣赏眼光和评价标准，改变学生对音乐的片面认识，拓展学生的艺术文化视野。并在欣赏本国舞剧作
2、品时，激发学生热爱本民族舞剧艺术作品，激发学生的爱国意识和文化传承意识。过程与方法：运用导学的手段，利用学生课前对舞剧及舞剧音乐理论知识的预习，展开讨论，使学生自主、合作的完成对理论知识的学习，并引导学生探究舞剧音乐在舞剧中的功能及作用，培养学生自主赏析的能力，在实践中加强学生的音乐表现力，感受舞剧音乐的魅力，提高学生审美水平，陶冶情操。教学重点：舞剧知识的了解学习、舞剧音乐的欣赏与学唱。教学难点：中国芭蕾舞剧红色娘子军连歌和俄罗斯芭蕾舞剧天鹅湖场景音乐的学唱，加强情感的处理和音乐表现力。教学过程：教学环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 导入 1、播放视频：柴可夫斯基的天鹅湖中的四小天鹅
3、片段 设问：这段视频大家熟悉吗？内容观看、讨论 比照、感受 采用比照的方法揭示音乐与表现得是什么，舞蹈动作有什么特点，音乐有什么特点，舞蹈动作与音乐之间有什么联系？师：这段舞蹈选自俄罗斯著名的芭蕾舞剧天鹅湖，是这部舞剧中的经典片断之一，之所以经典就是因为它的舞蹈动作与音乐结合得十分紧密，给观众留下了深刻的印象，让观众仿佛真的看到了四只小天鹅在湖面上翩翩起舞。设问：你认为舞蹈用什么方式来传达思想与情感？音乐在舞蹈中的作用是什么？舞蹈关系和相互之间的影响。新课教授 师：除舞蹈之外，还有一种与音乐密切结合的舞蹈形式就是舞剧 提出要求：根据学生课前预习的舞剧知识，分组开展发布活动。发布内容：1、什么是
4、舞剧，舞剧的起源。2、舞蹈与舞剧的区别。3、舞剧中音乐的特点、功能及作用。发布形式不限可用幻灯、图表、舞蹈表演等 舞蹈表演：白毛女选段北风吹 师：在同学们的介绍中，我们了解 了舞剧的基本知识和舞剧的分类，根据课前预习的内容，组织学生分组交流展示，合作学习相关的舞剧理论知识。发布展示的形式不限，学生自主设定 完成。学生观看、体验、分析、讨论 激发学生的学习兴趣，培养 学生合作探究新知、共同学习的能力 在这个环节中，学 生了解我国的经典芭蕾舞剧为了更进一步了解舞剧及舞剧音乐 我们现在就欣赏我国著名的芭蕾舞 剧红色娘子军的片段 播放：芭蕾舞剧红色娘子军中 的红色娘子军连歌片段，介 绍该片段的故事情节
5、。提问：这个片段中，音乐的特点是 什么，是什么风格，为什么作曲家 在这个场景中会这样设计音乐？组织学生展开讨论。师：看来，音乐的情绪会影响到舞 剧情节的发展。提问：如果我们改变这段音乐的速 度、力度、情绪，音乐的表现力会 发生什么改变呢，在相应的场景下 对舞剧情节的发展会有什么影响 呢？组织实践活动：用红色娘子军连 歌的主题旋律进行实践练习 1、在教师的指导下，学唱前八句按原风格学唱 2、注意音准、速度、力度、情绪，教师指导 3、要求：改变原速度、力度、节拍、情绪，音乐会发生什么变化 请学生结合改变后的音乐，用肢体动作分别进行感受。学唱、分组分步进行实践、运用比照的手法，自主体验，加深感受提高
6、音乐表现力。剧目；在欣 赏片断时感知音乐与舞蹈的密切联系；在讨论中，了解音乐的变化对舞剧情节的影响。通过这种方法探知当音乐要素发生改变时，音 乐的情感会发生相应的变化，从而影响到舞剧情节的发展。学生通过4、引导学生探讨：这些改变是否符合剧情的需要、对舞剧中的舞蹈及剧情发展会产生什么影响？师总结：舞剧中音乐速度、力度、情绪必须符合剧情的需要，要和舞蹈的动作紧密地结合才能准确的表现故事情节、社会背景、人物性格、故事主题。师：舞剧的音乐在速度、力度、情绪上会受到剧情以及舞蹈动作的影响，那么还有还有什么因素会影响到舞剧的音乐呢？学生思考讨论：社会环境和历史背景以及国家文化 这项活动加强提高了自身的音乐
7、表现能力和驾驭音乐的能力。拓展 师：中国的舞剧发展的时期正是革命历史时期，那么中国的舞剧及舞剧音乐表达出来的特点和国外的舞剧及舞剧音乐有什么不同呢？播放舞剧红色娘子军选段军民鱼水一家亲和天鹅湖场景 学生答复？师总结：中国的舞剧结合了民族音乐特点，增加了歌唱形式的插曲，帮助观众更直观的了解舞剧的故事情节发展，更好的传达了人物情感、故事主题，让舞剧更加吸引人。也让我们更深刻的体会到了我国特定历史时期，人民的情感，让我学生观看、赏析、讨论、总结 通过这个环节使得学生感受中国特定时期舞剧艺术表达出来的时代特征，进而体会革命时期人民和红军的革命热情。激 发学生的们从另一种文化中了解了中国历史。所以，希望大家在生活中多看看这样的艺术作品，提高审美的眼光。爱国意识、传承祖国文化的意识，陶冶 学生情操。