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1、小学英语趣配音社团活动计划 一、活动背景 在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。随着外国的影视大量的进入中国，其中的台词，及人物的塑造，不仅给同学带来了乐趣，还给同学带来了学习英语的兴趣。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。时下小学英语学习存在学生缺乏学习英语的足够时间，英语学习效率低下等难题，这一直成为困扰英语教学的难
2、题，培养兴趣成为为英语教学的重要任务。英语配音期望通过趣味内容的学习，能够激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。二、指导思想 通过举办配音表演社团兴趣小组活动，在模仿经典电影电视剧本的模仿、演出中，激发小学生学习英语的兴趣，开发学生表演和英语口语的潜能，拓宽英语的学用渠道，丰
3、富学生的课外生活，更好服务于学校的英语教学活动，体现我校外语教学的特色。另外通过观看电视、电影陶冶学生良好的情操，培养学生团队合作精神。三、活动目的 语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。我们希望通过形式独特、内容丰富多彩的英语配音比赛，激发学生学习英语的热情，提高学生的英语语言素养，增进学生对英文电影更深层次的理解，促进学生英语学习的交流，从而让更多的学生们在轻松愉悦的氛围中体会到学习英语的乐趣。四、活动目标 小学生具有天生爱玩、爱表演的天性，学校举办此类活动，提供给爱表演的且口语能力好
4、的孩子们一个展示的舞台，开发学生的英语自身多元化潜能，让他们尽情的展示表演、合作、交际等能力，带领学生领略配音的魅力。活跃校园英语文化氛围，带动瑞外校学生学习英语的积极性。五、工作措施 1参加对象：以六年级有表演和英语特长的主动报名的学生为主，人数控制在 25 人之内。2严肃考勤制度，做到不迟到不早退。遵守活动的纪律，认真磨音、练习，积极参加社安排各项活动，如有特殊情况，必须请假，请假一学期不能超过 2 次。3成立社团，推选一名通讯员，负责导师老师：王倩。教师指导为主，家长和自己在家练习为辅。4 活动时间为每周三下午：5：00-6：00。5.活动地点为二楼六年级二班英语教室。六、活动内容（一）
5、计划制定，学生报名社员了解，制度介绍，片段欣赏（二）暂定 Magic English-cooking 片段模仿（三）暂定 Magic English-cooking 片段模仿（四）暂定 Magic English-cooking 片段模仿（五）暂定 Magic English-cooking 片段模仿（六）暂定 Magic English-cooking 片段模仿（七）暂定 Magic English-cooking 片段模仿（八）暂定 Magic English-cooking 片段模仿（九）暂定 Magic English-the forest 片段模仿（十）暂定 Magic Englis
6、h-the forest 片段模仿（十一）暂定 Magic English-the forest 片段模仿（十二）暂定 Magic English-the forest 片段模仿（十三）暂定 Magic English-cooking/the forest（十四）观看 Mr Dinosaur is lost，再跟读，模仿（十五）表演观看 Best Friend，再跟读，模仿表演（十六）观看 Polly Parrot，再跟读，模仿表演（十七）观看 Hide and Seek，再跟读，模仿表演（十八）观看 The Playground，再跟读，模仿表演（十九）观看 Mummy Pig at work，再跟读，模仿表演（二十）观看 Piggy in the Middle and Bicycles，再跟读，模仿表演表演观看 Gardening，再跟读，模仿表演（二十一）总结