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1、1 红旗颂教学设计 教材来源：三年级音乐（下册）教科书/人民音乐出版社最新年版 内容来源：三年级音乐（下册）第一单元 主题：爱祖国 课时：共 2 课时，第 1 课时 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 领域一：感受与欣赏音乐情绪与情感 内容标准：能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题,区分音乐基本段落,并能够运用体态或线条、色彩做出相应的反应。领域二：表现演唱 内容标准：.能够用自然的声音、准确的节奏和音调,有表情地独唱或参与齐唱、轮轮唱、合唱,并能对指挥动作做出恰当的反应。.能够跟随琴声视唱简单乐谱，具有初步的识谱能力。2.教材分析 管弦乐曲红旗颂片段是由著名作曲家吕其明在 19
2、65 年创作的，以红旗为主题,描绘了 1949 年 10 月 1 日中华人民共和2 国成立时,第一面五星红旗升起的情景。引子：小号吹奏坚定有力，圆号的连接庄严神圣。第一部分：宏伟庄严的歌唱性的红旗主题,表现了五星红旗冉冉升起的景象。第二部分:采取的是速度加快后加附点的表现手法，使旋律突显行进风格特点，表现了中国人民在红旗的指引下,英明顽强,奋发向上的革命气概,热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日日上的的繁荣景象。3学情分析 三年级的学生已有了部分基础乐理知识，对进行曲体裁和音乐中四四拍的强弱规律有了一定的了解，能够视唱简单的旋律。本节课在演唱方面出现八度大跳，对学生的歌唱能力是一次尝试和学习。三年级的学生
3、可塑性强，是形成世界观，人生观，价值观的关键时期，本课是对学生增强民族自豪感的爱国教育。4.学习目标 1.听辨两段音乐风格，感受力度与速度的变化，并能够随着不同的乐段做相应的律动。用自然的声音、准确的节奏、有表情的视唱红旗主题旋律，用不同的力度、速度表现诗歌的爱祖国、颂红旗情感。5.评价任务 1跟随音乐律动、分段对比聆听并以提问回答的方式检测目标1 的达成。评价标准：用语言准确叙述旋律的高低、快慢、强弱；律动速3 度同于音乐速度。2视唱红旗主题旋律，齐读诗歌检测目标 2 的达成 一.评价标准：音色自然，音准、节奏准确，表现富有感染力。二.教学过程 三.导入 以律动的形式听音乐进教室，体验进行曲
4、的行进速度。出示课题 师：同学们，愉快的音乐课要开始了，让我们踏着欢快的音乐，迈着整齐的步伐走到自己的座位上去（播放行进部分）师：同学们，像刚才听到的这种适合我们走路的音乐，我们称作什么呢 生：进行曲 四.师：你们的音乐知识掌握的很扎实，同学们，刚才大家听到的这段旋律选自著名作曲家吕其明先生的管弦乐曲红旗颂 五.新授 1.对比聆听歌唱部分，总结：速度、力度不同，音乐效果不同。师：请大家再来听一个片段，听下这个片段和刚才的片段哪里发生了变化（播放歌唱部分）总结速度，力度，节奏。第一部分是歌唱部分，第二部分是行进部分，请大家再来听听乐曲刚开始的部分，是由哪种乐器演奏的（小号）你听到了和哪首4 歌曲
5、熟悉的旋律生:国歌。2.听辨引子部分的演奏乐器。3观看交响乐现场演奏，完整聆听引子+歌唱部分+行进部分。师：完整的红旗颂是一首交响诗，是一首赞美革命红旗的颂歌。乐曲创作于 1965 年，至今已经有 50 多年了，但是在每一年的国庆阅兵中以及在国家的隆重庆典中都会被演奏，下面，老师请大家欣赏国家交响乐团在国家大剧院里演奏的这首红旗颂。我们看到交响乐团是由弦乐，管乐和打击乐三部分组成。人数很多，气势庞大，振奋人心。4.学唱主题旋律。(出示乐谱)首先，老师用钢琴来弹奏一遍主题音乐，你们来用心感受旋律。（弹奏）师：让我们来看下谱子，试着来唱下。再轻声用啦音模唱旋律，再唱时注意歌曲强弱处理 5.师生共同
6、朗诵国旗。师：同学们，五星红旗一直是艺术家们赞颂的永恒主题，我国著名诗人艾青用诗词抒发了自己对国旗的感情。国旗让我们把红旗颂的主题音乐做背景，富有感情的来朗读（朗诵）你们的朗诵让老师心潮澎湃，非常感动。6.完整聆听，用红丝巾对不同的乐段进行律动表演。5 师：同学们，相信大家对红旗主题已经非常熟悉了，来，让我们完整的表演一遍，请你解下红丝巾，在重拍上挥动丝巾，展示出你对乐曲的表现同学们，你们表现的真不错。7.介绍红旗颂的创作背景及作曲家 师：红旗是革命的象征、胜利的象征、力量的象征、团结的象征。让我们一起来了解一下红旗颂的创作历史背景，一起来看短片。师：你们知道这个历史事件吗生：开国大典。194
7、9 年的 10 月 1日，伟大领袖毛主席向世界人民宣告中华人民共和国成立了。革命作曲家吕其明先生走过天安门广场，亲临了这个举国欢腾的场面，心情久久不能平静，回去之后创作了这首红旗颂。同学们，也让我们一起来了解一下这位革命作曲家（出示作曲家介绍）三.拓展延伸：现场用小提琴演奏我爱你中国增强民族自豪感，振奋人心。师：从你们的表现当中我就能感受到你们对红旗的敬仰和对祖国的热爱。如今我们的祖国日益强盛，世界各地的华人华侨都深深的眷恋着自己的祖国。那么老师今天也想用自己的小提琴来表达内心深处的那份爱国之情。给大家带来一首我爱你中国 四课堂小结，再次踏着红旗颂的音乐走出教室 今天的音乐课，我们唱红旗，赞红旗，颂红旗。相信五星红旗永远飘扬在我们每个中国人的心中，也希望你们能够珍惜今天的幸福生活，为我们的五星红旗增光添彩！让我们再次踏着 红旗颂6 的旋律走出教室。