童诗阅读与儿童想象力护养.pdf

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作者：胡丹 作者机构：江苏省无锡市东亭实验小学,214101 出版物刊名：教育视界 页码：54-56 页 年卷期：2016 年 第 31 期 主题词：儿童想象 童诗阅读 语言形式 审美体验 摘要：儿童想象力的培养既是孩子成长的需要也是当下语文教学的一个重要任务。童诗阅读中，若把握住了“想象”的内核，并不断生发开来，关注语言形式、实现审美体验，必能帮助儿童发现童诗与心灵世界的微妙契合，经历真实的语言学习，获得创造性思维的发展。