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1、玩转数字媒体技术教学大纲 教育部教育信息化2.0 中提出信息素养全面提升行动，指出加强学生信息素养培育和大力提升教师信息素养。着重强调加强学生的信息技术知识、技能。因此，充分涵盖信息技术知识与技能的数字媒体技术，成为新时代人才培养的必备知识技能。而随着数字学习的日益普及，教师和学生急需适应在线学习的技术要求，对于音视频、图形图像处理等基础数字媒体技术的学习需求十分迫切。同时，社会上对于数字媒体技术专业人才的需求也日益增加。玩转数字媒体技术课程正是在这样的背景下，通过在线共享课程的形式开展教学。在满足数字媒体技术专业学生基础导论课的需求基础的同时，成为广大非专业师生提高自身信息技能与素养的有效途
2、径。课程概述 知识方面：你将学习到数字媒体技术内涵与前沿；掌握数字内容元素（包括音频、图像、动画、视频、游戏、web 前端等）相关原理与应用；技能方面：你将学习到基本的数字音频编辑与处理、midi 制作、Photoshop图像处理、gif 动画制作、视频编辑以及 h5 网页的制作等；能力方面：本课程希望提高你的信息素养，掌握资料与文献查阅及整理能力；知识点组织与学习过程注重学生深层思维方式的培养，提高计算思维能力；通过专题讨论、拓展研究等培养和提高自我学习能力、表达能力和协作学习能力，学会知识迁移，提高创新意识与能力。授课目标 如果你是数字媒体专业学生：欢迎你来学习，这门课是你走进数字媒体大门
3、的钥匙。如果你愿意，还可以参与到课程内容建设中来！如果你是媒体小白，欢迎你来学习，通过本课程学习你会成为一名理论与技术兼得的新媒体非专业人才；如果你是技术控，欢迎你来学习，了解技术背后的原理，让你的作品制作过程更加轻松，作品效果更加完善；如果你对信息时代的媒体技术感兴趣，欢迎你来学习，这里为大家搭建了一个展示自己思想、能力的舞台。课程大纲 第一章 数字媒体概述 1.1 缘起媒体 1.2 前卫数字媒体 1.3 探秘数字媒体特点 第一章测试 第二章 数字音频技术 2.1 变音大魔法声音原理 2.2 0、1 的音符音频数字化 2.3 最爱完美音质无损音频文件格式 2.4 计算机作曲家MIDI 第二章
4、测试 第三章 数字图像技术 3.1 眼见不为实色彩原理 3.2 三基色之谜色彩模型 rgb 3.3 三基色之谜色彩模型 CMYK 3.4 奇妙的色彩色彩模型 HSB 3.5 0、1 的画图像数字化 3.6 殊“图”同归点阵图与矢量图 3.7 尺短寸长bmp 与 JPG 3.8 跳动的精灵GIF 3.9 透明我在行PNG 第三章测试 第四章 数字动画技术 4.1 人眼的杰作动画原理与分类 4.2 经典值得铭记动画历史 4.3 帧的魅力二维动画流程 4.4 揭秘二维动画关键技术 4.5 创造“真实”世界三维动画流程 4.6 揭秘三维动画关键技术 第四章测试 第五章 数字视频技术 5.1 光影背后的
5、智慧电视信号 5.2 极致画面的追求电视制式与高清电视 5.3 极致画面的追求 2视频接口 5.4 无形的剪刀视频编辑技术 5.5 炫酷的视觉盛宴数字特效 5.6 没有 film 的 film数字电影技术 5.7 完美的听觉体验杜比全景声 5.8 简约之美典型视频压缩编码 5.9 青出于蓝典型容器格式 5.10 青出于蓝 2典型流媒体文件格式 第五章测试 第六章 数字游戏与虚拟现实技术 6.1 百花齐放认识游戏 6.2 痛并快乐游戏历史 6.3 奇思妙想 1游戏创意设计 6.4 奇思妙想 2游戏开发流程 6.5 黑猫白猫 1数字游戏开发语言与工具 6.6 黑猫白猫 2游戏设计相关技术 6.7 元气满满游戏引擎 6.8 天马行空的世界虚拟现实概述 6.9 高“手”如云虚拟现实核心技术 6.10 自然交互的追求虚拟现实交互设备 第六章测试 第七章 Web 前端技术 7.1 网页的华丽转身web 前端概述 7.2 巧克力与花生酱问题web 标准化 7.3 内容分类大师html 7.4 神奇的化妆盒css 7.5 网页交互的灵魂JavaScript 第七章测试