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1、二年级上册 课后练习（写字 810）无注音【课文】1、小蝌蚪找妈妈 分角色朗读课文。小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序连连下面的图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。读一读，用加点的词说一说。披着碧绿的衣裳、鼓着大大的眼睛、露着雪白的肚皮、甩着长长的尾巴 读一读，记一记。脑袋 口袋 袋子 袋鼠；欢迎 迎接 迎风 迎面；水塘 池塘 鱼塘 荷塘 写字：教（多音字）2、我是什么 朗读课文。说说“我”是什么，“我”会变成些什么。读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。读一读,
2、记一记。灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 写字：没（多音字）3、植物妈妈有办法 朗读课文。背诵课文。课文介绍了哪几种植物?在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。选做:你还知道哪些植物传播种子的方法?可以选用下面的词语，仿照课文说一说。乘着风纷纷出发；蹦着跳着；炸开 写字：为 得（多音字）语文园地一 体会每组加点词的不同意思，选-组演演。迎上去 追上去；甩甩头 摇摇头；穿衣裳 披红袍 读一读，用加点的词语说说你的日常生活。我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。书写提示：有的字左边窄，右边宽:有的字
3、左边宽，右边窄。（图）【识字】1、场景歌 朗读课文。背诵课文。说一说，看谁说得多。一()鱼塘 一()稻田 一()石桥 一()翠竹 一()海鸥 一()帆船 选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么。2、树之歌 朗读课文。背诵课文。读一读，记一记。泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果 读一读，想想下面几句话的意思 十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。3、拍手歌 朗读课文。和同学一起边拍手边背诵 读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。孔雀 大雁 老鹰 锦鸡 黄鹂 天鹅 4、田家四季歌 朗读课文。背诵课文,读一读，记一记。（我知道四个季节的主要农事活
4、动）播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥 语文园地一 查字典 查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。数一数下面的字除去部首还有几画。葡()紫()狸()笨()酸()用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。【课文】4、曹冲称象 朗读课文。画出课文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。读第 4 自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。赶象上船 把大象赶上岸，往船上装石头 在船舷上做记号 称石头的重量:读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。大象有多重呢?大象到底有多重呢?5、玲玲的画 朗读课文。试着用上“得意”“伤心
5、”“满意”这 3 个词语，讲讲这个故事。读下面的句子，再联系生活说说你的体会。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。6、一封信 朗读课文。想一想:露西在给爸爸的后一封信里都写了什么?画出相关语句，试着把这封信读出来。露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封?为什么?7、妈妈睡了 朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。读一读，照样子说一说，看谁说得多。明亮的眼睛 水汪汪的眼睛()的眼睛 ；乌黑的头发 波浪似的头发()的头发 你看过家人睡觉的样子吗?说-说。朗读课文。口语交际：做手工 语文园地三 字词句运用 比一比，填一填（园圆 只支 进近 带戴）读一读，想一想，用加点的词语说-句话。官员们一边看一边议
6、论。爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。老师一边说，一边拿着笔在纸上写。写话每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?先和同学交流，再写下来。8、古诗两首登鹳雀楼望庐山瀑布 朗读课文。背诵课文。读诗句，想画面，再用自己的话说-说。白日依山尽，黄河入海流。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。读一读，记一记。穷尽 山穷水尽；层叠 层林叠翠；烟云 烟消云散；山川 名山大川 9、黄山奇石 朗读课文。背诵第 25 自然段。读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前
7、方。读一读，选几个词语说说某处景物。风景 景色 风景如画；秀丽 秀美 一枝独秀；著名 名字 名不虚传；闻名 新闻 百闻不如一见 10、日月潭 朗读课文。背诵第 24 自然段。你觉得日月潭美在哪儿?找出有关的句子读读。读一读，记一记。群山环绕 树木茂盛；名胜古迹 山清水秀；点点灯光 蒙蒙细雨 11、葡萄沟 朗读课文，注意下面加点字的读音。种葡萄 好客 葡萄干 水分 你喜欢葡萄沟吗?说说理由。读读下面的句子，照样子写写。A.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。B.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，_.C.下课了，同学们在操场上活动，_，处处
8、欢声笑语，热闹极了。语文园地四 字词句运用 下面的事物像什么？看谁想的妙，说得多。柳条、云朵、枫叶、鞋、椅子、路灯、胡子。（爸爸的鞋像小船）你能说出加点词语在句中的意思吗？八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。去还是不去?小明拿不定主意，感到很烦恼。那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返?写话第一次出现 学写留言条 先写是留给谁的，再写有什么事，最后写自己的名字和时间。从下面选择一种情况，写一张留言条。（老师、同学）我的发现（我发现在“白”字前面加上“雪”“米”“奶”可以用来形容不同的白色）日积月累 12、坐井观天 分角色朗读课文，读好下面的句子。天不过井口那么大，还用飞那么远吗?天无边无际，大得很哪
9、!不信，你跳出并来看一看吧。鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样?13、寒号鸟 分角色朗读课文。想想:为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了?读一读，照样子说一说。冻得直打哆嗦 冷得像冰窖 热得直冒汗 热得像蒸笼 选做:你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗?说说他的小故事。14、我要的是葫芦 朗读课文。想一想:种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到?读一读，注意句子不同的语气。有几个虫子怕什么!叶子上的虫还用治?有几个虫子不可怕。叶子上的虫不用治。语文园地五 识字加油站峰、锋、蜂；慕、墓、幕；吵、抄、炒 字词句运用 读一读，猜一猜词语的意思。不言不语 只言片语 三言两语 千言万
10、语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语 注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读读。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（）天空飘着（）气球；（）池塘开满（）荷花 书写提示有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短。15、大禹治水 朗读课文。你知道下面词语中加点字的意思吗?先猜一猜，再查查字典。挡水 疏导 驱赶 按照下面的提示，讲讲“大禹治水”的故事。洪水使人们生活痛苦。鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。禹治水，三过家门而不入。禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。读一读，记一记。洪水 防洪；毒蛇 毒害；
11、猛兽 凶猛；灾难火灾；继续 连续；农业 农民 16、朱德的扁担 朗读课文。说说为什么大家越发敬爱朱德同志了。选一选，连一连。挑着、穿着、带着：草鞋、斗笠、粮食 17、难忘的泼水节 朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝 看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句子读读。18、小猴子下山 朗读课文。结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。读读做做，再选几个词各说一句话。（掰、扛、扔、摘、捧、抱）口语交际：看图讲故事 按顺序讲清楚图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。语文园地六 识字加油站交通工具 字词句运用
12、读一读，注意加点的字，看谁读的准。多音字：盛、铺、种、好、分、重、教、号、干、难 给下面的句子加上标点，再读读。一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下;我们去公园玩 公园里花真多呀;这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢 我的发现 巴把爸吧 包饱抱炮 方放防房 青清晴情 马妈蚂吗 我发现“放、防、房”的读音和“方”很接近。18、古诗二首夜宿山寺敕勒歌 朗读课文，背诵课文。读故事，想画面，在用自己的话说一说。危楼高百尺，手可摘星辰。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。19、雾在哪里 朗读课文，读好雾说话时的语气。读句子，照样子说说:雾都把什么藏了起来?藏起来之后的景色是什么样的?雾把大海藏了起来。无论是海水、船
13、只，还是蓝色的远方，都看不见了。课文说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢?20、雪孩子 默读课文，试着不出声。（第一次）读一读，抄写每组的第 2 个句子,雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。语文园地七 识字加油站海滩、沙漠、高原、悬崖&各自景物 字词句运用 用部首查字法查出下面的字，再填一填。要查的字 部首 部首页码 除去部首有几画 字的页码 读音 组词（亏、申、丹）你见过下面这些词语描写的景象吗？选两个，跟同学说一说当时的情景。云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电
14、闪雷鸣 读读下面的句子，说说有趣在哪里。“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。写话 看看下面这幅图，小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧!21、狐假虎威 朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的?分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆 22、狐狸分奶酪 分角色朗读课文。狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊，会怎么做?读一读，记
15、一记。开始 起始 始终;帮忙 帮助 帮手;方便 便利 轻便;工整 整体 完整 23、纸船和风筝（去拼音）默读课文，试着不出声。猜猜下面加点字的读音，和同学交流你是怎么猜出来的。说说你用这些方法还认识了哪些字。风筝 松鼠 抓住 祝你幸福 愿意 哭 读一读，比一比。纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飄，飘到了松鼠家门口。选做:小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。23、风娃娃 朗读课文。不认识的字先猜猜，再和同学交流。根据下面的提示讲讲这个故事。风娃娃来到田野。风娃娃来到河边。风娃娃来到广场。读一读，想一想:生活中风还能做些什么?寒风 凉风 暖风 狂风 台风 暴风；和风细雨 风和日丽 凤平浪静 风调雨顺 语文园地八 识字加油站试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 螃蟹 蝴蝶 蚕 字词句运用 猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读读。啪 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 咚咚咚 哗啦哗啦 叽叽喳喳 大家都睡着了，突然响起_的敲门声。_,雨不停地下着。书写提示 先看后写，才能减少修改次数，保持页面整洁。有的字左右两边宽窄大致相等。日积月累 狼吞虎咽 龙飞风舞 鸡鸣狗吠 惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马 胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水