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1、七年级语文下册期末检测卷 时间：120 分钟 满分：120 分 题序 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(29 分)1阅读下面的文字，按要求作答。(6 分)我国自主研制的 C919 大型客机首架机首飞_甲_(A.众目睽睽 B举世瞩目)。5 月 5 日，在上海浦东国际机场，C919 平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着_(A.zhu B zho)力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再 l_(A.励 B厉)，取得显著成绩，走出了一条_乙_(A.承载 B承接)着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。(1)
2、为文中处加点字选择正确的读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填字母。(2 分)_ _(2)从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线，只填字母。(2 分)甲：_ 乙：_(3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。(2 分)原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。修改句：_ 2下列句中加点词语使用不准确的一项是()(2 分)A全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。B那户人家真是祸不单行，他们本来就穷，现在两个孩子又生病住院。C这道题他想了一个小时还是没有头绪，于是不耻下问，向老师请教。D以身作则，率先垂范，是各级领导干部应有的责任和境界。3下列句中的标
3、点符号使用不准确的一项是()(2 分)A张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。B闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。C人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。D在我们的屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花草。4下列句子填入语段空缺处最恰当的一项是()(2 分)_。明代地理学家徐霞客留下了散文诗般的著作徐霞客游记；科学家诺贝尔出版过诗集兄弟们和小说在光明的非洲；著名数学家华罗庚、苏步青常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。A卓越的科学家往往有很高的文学造诣 B文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓有成效的文学家 C凡是著名
4、的科学家，都有文学方面的传世之作 D说起科学家，就不能不联想到文学家 5名著导读。(4 分，每空 1 分)(1)骆驼祥子中的祥子在兵荒马乱中连人带车被十几个大兵抓走，后来他趁乱逃出来并冒险牵回了三匹骆驼，换了三十五块钱，这笔钱他先是存放在人和车厂老板_(人名)那里，后来自己保存在一个瓦罐里，最后被_(人名)敲诈走了。(2)海底两万里是_(人名)的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了一个神奇的故事：一个叫_(人名)的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。6古诗文默写填空。(7 分)(1)_，独怆然而涕下！(2)荡胸生曾云，_。(3)_，夜泊秦淮近酒家。(4)己亥
5、杂诗(其五)中表示诗人从大自然生生不息的规律中得到启发、富有哲理的诗句是：_，_。(5)有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中与其相似的两句诗是：_，_。7综合性学习。(6 分)每年“双 11”后，快递包装箱都会成为人们关注的焦点。面对这种“棕色浪费”，我们如何开启“绿色之战”？某校七年级(2)班对此展开了讨论。(1)下面这段对话是部分同学的发言，请你参与他们的讨论。(3 分)王同学：我认为要想杜绝“棕色浪费”，最简单的办法就是我们每个人都减少网购次数，尽可能去实体店购买。李同学：你这样做是能够减少包装箱的浪费，但是这会给人们的生活带来极大的不便，实施起来难度太大。你：我认为更好的办
6、法是_ _ _。(2)经班委会讨论后，决定在本周六上午十点组织全班同学到临江雅苑小区，向居民们宣传合理利用、回收快递包装盒的理念，请你以班长武乐的名义，写一则通知告知全班同学。(3 分)通 知 二、阅读理解与欣赏(41 分)(一)阅读下文，回答问题。(10 分)几多乡愁扇不动 朝 颜 在瑞金粜米巷，我被一把粗制的蒲扇掠夺了目光。淡黄的颜色，放射状的扇纹，在一个耄耋老人的手中轻轻摇动。她的安详的面容，似闭非闭的双目，与宁静古旧的小巷，构成一帧久远的怀旧照片。我仿佛能看到一阵清风吹动的涟漪，将一圈圈的旧时光轻轻荡开。记忆中的蒲扇，常常握在外婆的手中。在多少个蝉声若隐若现的午后，外婆坐在一把竹椅上假
7、寐。她执住扇柄，就那样摇啊摇啊，摇着摇着，动作就迟缓了，扇子就掉落了，鼾声就响起来了。我蹑手蹑脚地走过去，将扇子重新塞回她的手心。我看着她的白头发一丝一丝地往下垂，摘掉了假牙的嘴巴在睡梦中瘪得不成样子，但我还是觉得她那样可亲。待得听到呼声急促戛然而止，又闻“噗”的一声，扇子开始拍打苍蝇蚊子，我便知她已醒转过来。一切多么恬静，多么像发生在昨日。而如今斯人已去，我多么希望她从长眠中醒转过来，用瘪瘪的嘴呼唤我的名字，即便将蒲扇用力地拍打在我身上，我也是愿意的。在老家麦菜岭，我的母亲拥有过一张扇凳。木的板，圆的面，凳脚一边高一边低，形成了一个倾斜的坡。母亲在自家的棕树上采了未开的棕叶芯，沸水煮过，晒至
8、雪白，便成了扇子的雏形。多少个油灯昏黄的夜里，母亲弯着腰，踩着这张凳子，横一段竖一段地编织着扇子。逢圩的时候，母亲将自己精心织就的扇子拿去集市上卖，换回一两角的零钱。往往留在自家用的，却是做工略有瑕疵的扇子了。但这样的扇子，留与我的，亦是多么温馨的怀想。儿时的夏夜，上床之前，母亲必挑开蚊帐，替我驱赶蚊虫方让我安睡。有时候天太热，睡不着，母亲会为我轻轻地扇风，直到睡着为止。在半梦半醒间，我能于朦胧中看到母亲的脸，感到一阵一阵的风在脸上拂过。那属于童年的幸福，是用多少金钱也无法换得的。一把大蒲扇，曾经是我卖乖讨巧的绝佳道具。那时的父亲，是多么的强壮。从田间劳作归来，他常常将汗湿的衬衫一甩，打着赤膊
9、，裸露出赤铜色的背脊，玉米粒大的汗珠直往外滚。父亲坐下来，招手让我过去替他扇风。我于是乖乖地双手举了大蒲扇，像个古代的小丫鬟，费尽全力地上下扇动，好让父亲感到凉快些。这个时候，我常常看到父亲微闭了双目，一副惬意满足的样子。来客人的时候，父亲似乎将我当成了一种待客的至高礼数：“去，帮你姑父扇扇风。”我于是谨遵父命，又乖乖地举着蒲扇走到客人面前。姑父生的全是儿子，不禁对父亲有这样的女儿极其羡慕。在客人的夸奖声中，父亲自有万般得意。连我使奸耍滑，悄悄地将扇子竖了起来，只是象征性地挥动，他也单是笑笑不忍呵斥了。此后的日子，我告别了麦菜岭，也告别了那一把一把曾经驻留过亲人体温的扇子。当空调和电风扇已成为
10、日常生活的必需品，那些蒲扇、鹅毛扇、纸扇在城市里几乎已无迹可寻。唯在今天，眼前的这个老人，与这一把蒲扇，将一股难言的乡愁塞进了我的怀里。可是我已经丢失了我的扇子，扇不动呵，许多愁，恰似一江春水向东流。(选自小品文选刊)8赏析画线句子在文中的作用。(3 分)_ _ 9本文以几多乡愁扇不动作为题目，有何妙处？(4 分)_ _ _ 10请简要分析文中“父亲”这一人物形象。(3 分)_ _(二)阅读下文，回答问题。(17 分)卖牛记 江 岸 分田到户的时候，黄泥湾生产队那几头健硕的牛都被人哄抢了。吕恒忠只好把剩下的老口的黄牛牵回了家。难得的是，老黄牛居然在来年产下一头小牛犊。小牛犊长出对牙了，吕恒忠牵
11、着它们娘儿俩，来到了一年一度的春季拉耕大会。他盘算好了，先把小牛犊卖了，弄些现钱，救眼前的急。有人看上了吕恒忠的小牛犊，经过几次讨价还价后成交了。买牛大哥笑着对他说：“大哥，我恐怕也拽不走它，还得麻烦你牵上老黄牛，送俺们回家。”“这个没问题。”吕恒忠满口答应。买牛大哥家住黑河村，大约十里地光景。接近晌午，吕恒忠帮买牛大哥将小牛犊关进了他家的牛栏，牵着老黄牛要离开。买牛大哥死活不依。吕恒忠只得留下来吃晌饭。老哥俩像多年的老朋友一样对酌起来。酒足饭饱了，吕恒忠才牵着老黄牛离开。老黄牛往前走一步，勾头回望一眼，哞叫一声；老黄牛每叫一声，小牛犊也清脆地回应一声。拐出村庄好几个弯了，还听得到小牛犊的叫声
12、。大约是第四天凌晨，吕恒忠起来放牛，听到牛栏那边传来长一声短一声的哞叫。他三步并作两步跑过去，发现牛栏外边站着小牛犊，老黄牛从牛栏里伸出头来，不时舔舔小牛犊，娘儿俩你一声我一声不停地叫着。吕恒忠打开牛栏的门，小牛犊迫不及待地钻了进去，脑袋在老黄牛脖子上拱，在它两腿间蹭，亲热得不得了。吕恒忠发现，小牛犊的鼻孔有新鲜的血迹丝丝缕缕流出来。很显然，它刚刚被扎上了圈头，而它又挣脱了圈头。很快，整个黄泥湾都知道了他前几天卖掉的小牛犊自个儿又跑了回来。不少人涌到他家牛栏门口来瞧稀罕。大家七嘴八舌地说：这真是有福之人不在忙，该你发财；趁人家还没找过来，送到亲戚家，赶紧把它藏起来吕恒忠笑一笑，没有吱声。吃罢早
13、饭，吕恒忠牵上老黄牛，老黄牛屁股沟子上贴着小牛犊，一起往村外走去。还没走出村口，村子里咕咕咚咚跑出一个人来，风风火火地跑到了他和牛的前面，是吕恒忠的老婆曾广勤。她气喘吁吁地问：“你这是要去哪里？”吕恒忠瞥她一眼，说：“你说俺要去哪里？”“你要去黑河还牛？俺不同意！”“这牛是人家花钱买了的，就该还。”“又不是俺们偷的抢的，是它自个儿跑回来的，还什么还！”曾广勤张开双臂，拦住了他的去路。“你说的是屁话！”吕恒忠说着，使劲一拨拉，曾广勤一屁股坐到了地上。吕恒忠牵着牛，急匆匆绕过曾广勤，径直去了。曾广勤连珠炮似的骂声从身后传来：“你这个老挨千刀的，一辈子穷人命，送上门的财你都不要，你是痴了还是呆了”吕
14、恒忠边走边嘟囔着：“我就是穷人命，就是痴了呆了，但是人要讲理。”他的脑海里翻腾着买牛大哥那张和他一样黑苍的脸，翻腾着那天晌午买牛大哥家满桌子冒着热气的酒菜。将心比心，这会儿，买牛大哥不定急成什么样子了呢！太阳一点儿一点儿向中天攀爬着。吕恒忠不知不觉加快了步伐，隐约感觉脊背出了汗。他想，要是这样一直赶路，兴许还能赶上买牛大哥家的晌饭呢！(选自小小说选刊2017 年第 3 期，有删改)11阅读全文，用四个字的短语补全小说的主要情节脉络。(4 分)卖出小牛_ 12第段画线句有什么作用？请简要分析。(4 分)_ _ _ 13结合语境，品味下面句子中加点词语的表达效果。(3 分)吕恒忠打开牛栏的门，小牛
15、犊迫不及待地钻了进去，脑袋在老黄牛脖子上拱，在它两腿间蹭，亲热得不得了。_ _ 14小说中的吕恒忠有什么性格特征？请结合具体内容分点加以分析。(6 分)_ _ _(三)阅读下文，回答问题。(10 分)河中石兽 纪 昀 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之
16、力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？15解释下面句中加点的词。(2 分)(1)阅十余岁_ (2)竟不可得_ 16用“/”划分下面句子的节奏。(标一处)(2 分)山 门 圮 于 河 17翻译下面的句子。(2 分)尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？_ _ 18找出文中的两次“笑”，怎么理解其中的意味？在文中起了什么作用？(4 分)_ _ _(四)阅读下面的诗歌，回答问题。(4 分)游山西村 陆 游 莫
17、笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。19古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里。(2 分)_ _ 20本诗抒发了诗人怎样的思想感情？(2 分)_ _ 三、作文(50 分)21阅读下面的材料，按要求作文。(50 分)每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。请你以一段_的旅程为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；文体不限(诗歌、戏剧除外)；不少于 500 字；文中请回避与你
18、相关的人名、校名、地名。参考答案 1(1)A B(2)甲：B 乙：A(3)科研人员经过多年的努力，终于实现了自己的中国梦。(答“经过多年的努力，科研人员终于实现了自己的中国梦”也可)2C(不耻下问：不以向比自己学识差或地位低的人请教为可耻。形容虚心求教。此处不符合语境)3D(前两个逗号都改为顿号)4A 5(1)刘四 孙侦探(2)儒勒凡尔纳(或“凡尔纳”)尼摩 6(1)念天地之悠悠(2)决眦入归鸟(3)烟笼寒水月笼沙(4)落红不是无情物 化作春泥更护花(5)将军百战死 壮士十年归 7(1)示例：用环保材料对快递进行包装，增加快递包装的使用次数，尝试使用共享快递盒；另外各网上商家也应该尽量杜绝对商
19、品的过度包装。(言之成理即可)(2)示例：通 知 同学们：经班委会讨论后，决定于本周六上午十点组织全班同学到临江雅苑小区，向居民们宣传合理利用、回收快递包装盒的理念。请同学们准时参加。武乐 年月日 8作者的思绪又回到了现实，回到了她眼前的老人身上和手中的蒲扇上，与文章的开头遥相呼应，乡愁之味扑面而来。9 文章标题点出了乡愁这一主题；题目中的“扇”字，暗示本文内容与扇子有关；“扇不动”形象地写出了作者心中的乡愁太多太沉重；“几多”强调数量之多，起到了设疑激趣的作用。(每点 1 分)10父亲非常勤劳(1 分)，虽然爱使唤女儿给自己扇风，但十分疼爱女儿(1 分)，有着小小的虚荣心(1 分)。11复得
20、小牛 送回小牛(每空 2 分)12表现了小牛与老黄牛之间深厚的情感(2 分)。为下文小牛自行回家找老黄牛做铺垫，推动了小说情节的发展(2 分)。13“钻、拱、蹭”三个动词，生动形象地写出了小牛再次见到老黄牛时的亲密动作(1 分)，表现了小牛与老黄牛别后重逢的喜悦激动之情(2 分)。14诚实守信，如“我就是穷人命，就是痴了呆了，但是人要讲理”。正直厚道，如不接受周围人、老婆的不当建议。急人所急，如急着将小牛送还给买牛大哥。(每点 2 分)15(1)经过，经历(2)终了，最后 16山门/圮于河 17你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？18“笑”的意味：讲学家的“笑”，是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。包含了他对寺僧的嘲笑和对自己的一种自信，刻画出讲学家自恃博才的神态(1 分)；老河兵的“笑”，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观判断，流露出老河兵对讲学家自恃博才的一种否定，也表现出老河兵的自信和沾沾自喜的心理(1 分)。作用：有助于揭示人物的性格(1 分)；细节描写增加了文采和可读性(1 分)。19“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。20这是一首记游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归乡后到山西村游赏的经历，反映了农民渴望丰年的心愿，抒发了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美之情。21略。