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1、 第 1 页 共 14 页 学校学风建立建议 加强学风建立，对学校校风建立，学生自主学习积极性的培养，学习效率的提高，学校质量的大幅攀升有主要的现实意义，加强学风建立，校风建立，对同学们形成正确世界观，为同学们终身开展有主要的历史意义。加强学风建立就能创造出良好的自主学习气氛。“自主学习”是形成良好学风的关键，是良好学风形成的重中之重，是良好学风形成的先决条件；更是学习成绩提高的根底工程。如果说好的学风是好的校风的形成的根底，那么培养“自主学习”的意识，那么是好的学风形成的不可缺少条件。加强学风建立是提高学习质量、提高学习效率的保证，为良好的班级学习风气形成起保驾护航的作用；好的学风可以大大提
2、高学生学习的效率，好的学风能大幅度提高学生学习成绩，好的学风能为同学们提供一个优良的学习环境，好的学风给你一个好的班风，而好的班风又有大家一个好的校风。要充分认识和深刻领会，只有一个好的学风、班风，才会有一个安康的学习环境，因为“学习”它这东西永远都是一种主动地自我地、积极地、有兴趣的自我实践运动，而这种“自我的”活动需要一个支撑点，即就是好的学风、好的班风、好的学习环境。所以，要想发挥每一位同学的自主学习的积极性，要想更大限度地调动每位同学的积极学习的兴趣欲望，只有一条道路，那就是建立良好的学风、班风、校风。下面我们就来看看同学们在平常的学习 第 2 页 共 14 页 中还有哪些与良好学风格
3、格不入的方面吧。二、同学们在平时学习中存在缺乏 1、个别同学作息习惯不好，不能保证正常的作息时间，影响了学风形成（迟到、早退、午体、宿舍作息、晚自习）（要求车近期内尽快消除、消灭这些）。2、个别学生自主意识不强，主动学习兴趣缺乏，上课，自习时间学习效率低下。如。早晨到校铃声响无事干，有的甚至铃声响了也无事干。上课打瞌睡，无教师时管不住自己，东张西望。3、相当学生学习习惯不好。如。上课时没有养成良好的听课习惯、作笔记习惯，预习习惯，作业不能按时完成，不能独立完成，学习无持之以恒精神等等。4、行为养成习惯不好，修养缺乏，常常因此犯错影响了学习心情、兴趣、爱好，增加了不必要的麻烦和烦脑。如：作卫生不
4、能及时到位，讲脏话影响同学关系，穿着不当引起麻烦。5、个别同学心理不安康，没有形成正确的世界观和判断是非的能力。如：遇事不能主动调节自己心情，影响了良好学习品质形成，同学交往中不知道该比些什么，比吃、比穿、比玩，心态不安康，不能有效控制自己言行，这都影响好学习品格的形成，影响学风、校风的形成。6、交友没有标准，个别同学交友只找学习差的，不能自控的，行为怪异的，追求时髦的，随着时间推移，不知不觉中放纵自己，形 第 3 页 共 14 页 成唯我独尊，不能正确认识自己，评价自己，以自我为中心思考问题，思维方式单 一、单向、考虑问题不顾及他人的感受，对教师和同学的批评意见不能正确对待，使事态扩大。7、
5、还有的同学，不注意学习方法的积累和整理，因学习方法不当造成学习成绩下降，从而导致丧失了学习的主动性和兴趣。如：高一年级有些同学不会学习，不知道怎样学习，不懂得主动学习，使整个高中学习生活淡然失色。8、个别同学没有坚韧的学习品格，吃苦精神不强，没有认识到“学习”本来就是在苦中找乐，别人的言行常常会影响自己行动的方向，使自己在纷乱的世事面前左右摇摆，不知不觉中错过了学习的良好时机。9、丢三落四，当日任务不能当日完成，不会及时复习所学知识，不懂温故而知新道理。“猴子搬玉米”式的学习方法，最终在知识链条中缺少了几个环。造成“听得懂、不会作”，今天科学知识在不知不觉中变成似是而非的东西，导致看起来什么都
6、懂点，其实哪个都不会，知识不系统、不完整。第二篇：学风建立建议学风建立建议 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一个班级的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。只有进一步加强学风建立，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全班及全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的安康成长和综合素质的全面提 第 4 页 共 14 页 高。为促进我班学风建立的深入开展，根据我班实际情况，特做以下学风建立建议。一、班级现状：1、迟到早退现象严重：往往要么逃课（连体育课也不例外）要么点名之后走人 2、上课不认真：上课不带书本、并几人聊天大声说话；上课睡觉、换位置、看小说、打游戏，做与上课无关的事
7、情；3、班级参与度低：该有班级集体活动的时候大家的参与热情很低 二、大体的想法 1、鼓励同学们形成良好的学习气氛，上课不迟到早退，认真听讲；鼓励同学多到图书馆自习、吸收课外知识、丰富知识库；在宿舍，也可以同学之间互相监视、共勉学习。改正不良恶习，争做文明好学生。2.班级定期开展班干部会议，通报学风建立状况，或在班主任讲话期间穿插关于学风、学习方面的活动，从而调动大家的学习积极性，让大家感受到学习的重要性及趣味性。3.杜绝上课迟到、无故旷课的情况，屡犯者班干部应该做其思想工作；杜绝在课堂上吃东西、教师上课时高谈阔论；做到最好不在课堂上玩手机，上课时手机等通讯工具设定为关机，或者振动。4.加强学生
8、宿舍电脑的使用管理。目前学生宿舍的电脑普及率较高，一局部同学使用电脑促进了学习，但是有一局部却因为有了电 第 5 页 共 14 页 脑反而降低了对学习的兴趣，远离了课堂，学习成绩亮红灯。所以，将加强学生宿舍电脑的管理，一方面对重点对象进展约谈，促其改变自己的行为，另一方面应该严格控制上网时间，做到安康上网，文明上网。5.加强学生与任课教师的沟通，提高课程吸引力。一方面，充分发挥班级学习委员的作用，做好教师和同学的桥梁，注意收集学生对课程的合理化建议和意见，定期在同学之中做好调查，及时向教师反响。另一方面，学院催促教师听取学生的合理建议，了解同学的学习动态，及时做适当改变，以尽力提高学生对课程的
9、兴趣，增强学习的主动性和自觉性。三、具体措施 1.为提高同学学习成绩及兴趣，进一步促进班级学风建立，应在班级组织成立学习兴趣小组，方案如下：1）.人数以 7 到 8 人为一组，自由分组，成绩较好者担任组长。一星期每个小组必须有 2 次以上参加早晚自习（即早自习 2 次、晚自习2 次），并做相关记录。2.）组长须对班委写一份简易的学习情况报告。3）要求排名最后 10 名的同学每周必须有 4 次早晚自习。2.为杜绝旷课现象，在任课教师不点名的根底上，班长或学习委员也应进展点名并记录，对情节严重者上报教师，给予相应的处分：1）对于迟到 15 分钟以上者一律按旷课处理。第 6 页 共 14 页 2）对
10、于请假的同学，需要出示有关证明，病假（需要医院证明）、事假（需要注明真实原因），并附有相关负责人的签字。否那么也视为旷课 3）提前早退者也视为旷课，如有特殊原因提前早退，请向教师等有关人申请，并附带假条。4）对于屡次违反者，上报学院，进展相关的处分。3.搞好评优表彰工作，按照班级记录的早晚自习参与情况和上课情况的相关数据并与各科考试成绩相结合，奖励学风建立中的优秀学生，促进班级学风建立。4、为提高大家对班级活动的参与积极性，增强班级凝聚力，应多组织一些体育活动比赛、一起外出游玩等课外活开工程，增加同学间的交流。后续。学风建立是一项长效工程，优良学风需要进展长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈
11、，优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的开展。第三篇：学风建立建议书广东岭南职业技术学院商学院 学风建立建议书 学风是一所学校的灵魂，是学校生存与开展的根本支柱。优良学风是培养合格人才、推进素质教育的根本要求，也是提高我院教育教学质量的重要前提。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径，更重要的是它关系到学生的优良品格的形成。学风是一种传统，学风 第 7 页 共 14 页 是一种气氛，重视学风建立，为大家营造“勤奋学习，立争上游”的学习气氛，是我们全体同学应尽的责任和义务。当前，学校正在组织开展以“抓教风，促学风，塑校风”为主题的学风建立活动，为
12、此我商学院向全体同学就加强学风建立活动提出如下建议：一、树立正确的人生理想和远大的成才目标，做一个有理想、有作为、与时俱进的、能够适应现代社会需要的人才；二、树立“优良学风，从我做起”的意识，积极参与学院学风建立活动，从自身做起，从严要求，努力提高专业知识的应用能力，博采众长，做一名符合时代要求的优秀大学生；三、树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，刻苦钻研，努力拼搏，严谨求实，培养优良的学风，形成终身学习的理念，制订切合实际的学习方案，不断提高英语、计算机水平。树立正确的学习观、成才观，增强学习动力，上课不迟到、不旷课，专心听讲，勤做笔记，认真作业。课余广泛涉猎各类知识，扩大自己的知识面。
13、注重培养独立思考、逻辑分析等自学能力，进一步掌握学习规律，提高学习效果，用我们每一个人的实际行动形成安康向上、热爱学习、学风严谨的校 园学习气氛。四、严格遵守学校的各项规章制度。因为优良的学风要有严格的纪律来保证，遵章守纪是大学生应有的行为准那么。不旷课、不沉迷于网络、不抽烟酗酒、不打架斗殴、考试不作弊、不抄袭他人作业。树立“诚信是立身之本”及“诚信荣耀，作弊可耻”的观念，自尊、第 8 页 共 14 页 自爱，勇于面对挑战。在学习和考试的过程中自我鼓励，自我监视，诚信应考，展示当代大学生的真我风采。五、学生党员和学生干部应该做好表率作用。各班班干部，尤其是班长和团支书，要积极组织本班同学参与学
14、风建立活动，监视和催促全班同学按方案实现班级目标；学生党员、学生干部要在学风建立中起到表率作用，成为班级创立“优良学风示范班”的倡导者，在创立和推进过程中发挥骨干作用；党员骨干、学习尖子与学习困难的同学结对帮扶、帮教、帮学。六、积极参加晨读晨练，加强身体锻炼；学生宿舍晚上按规定熄灯就寝，保障身心安康和正常作息，营造和谐温馨的住宿环境，使同学们有良好的精神面貌和学习状态。同学们，面对着明天的挑战和机遇，我们应该信心百倍，豪情万丈，更应该从身边的每一件小事做起，从我们每一天的生活学习做起，为今后参与社会竞争打下坚实的根底，为我们人生目标的实现而厚积薄发。“一分耕耘、一分收获”。同学们，让我们行动起
15、来吧。拿起书本，来一场学习上的革命，在教室、图书馆留下我们的足迹和心语。让我们标榜起安康向上的学风大旗。商学院学生工作办公室年 5 月 5 日 第四篇：班风学风建立建议班风学风建立建议 刚步入大学，大家的学习热情和积极性还比较强。初期，也是同学容易一养成恶习的时期。坏习惯一旦形成，会很难纠正。而且将 第 9 页 共 14 页 带动不良学风的形成。一丶要形成积极向上的学风，首先要抓考勤工作。目前，班里施行上课签到的方法从目前的上课情况来看，可以从一定程度上引导同学们准时来上课。最近，班内无缺勤现象。为了防止今后出现无故旷课、迟到和早退现象。班委通过讨论制定出惩罚规定。一周。旷课一次，手写 100
16、0 字说明书（包括原因，反思）。背诵一篇英语长篇文章以及补充所缺课目的的课堂笔记，并答复大家的知识提问和帮教师擦黑板一周。旷课两次。手写 1000 字说明书（包括原因，反思）。背诵两篇英语长篇文章以及补充所缺课目的的课堂笔记，并答复大家的知识提问和帮教师擦黑板一周。旷课三次。手写 1000 字说明书（包括原因，反思）。背诵三篇英语长篇文章以及补充所缺课目的的课堂笔记，并答复大家的知识提问和帮教师擦黑板一周。迟到或早退一次。手写 100 字说明书（包括原因，反思）背诵一篇英语长篇文章，帮教师擦黑板一周。迟到或早退两次。手写 200 字说明书（包括原因，反思）背诵两篇英语长篇文章，帮教师擦黑板一周
17、。迟到或早退两次。手写 300 字说明书（包括原因，反思）背诵三篇英语长篇文章，帮教师擦黑板一周。二、要形成良好学习风气，其次要抓课后学习。通过调查，上课玩手机和睡觉。是因为听不懂导致的，另一局部原因是睡的太晚。第 10 页 共 14 页 针对这个问题班委通过建议：我们建议推选基几个学习组长，每个寝室选一位听课认真的同学来当学习组长。这样大家即使是在课余时间也能有时机学习上课没听懂的问题。学习组长也可以监视同学作业，帮助成绩较差的同学。形成一个良好的学习气氛。这样一定程度上解决学习委员不能个个监视，提醒的问题。学习组长可以带着大家一起学习和思考。有助于班级凝聚力的形成。其次是寝室就寝晚的问题。
18、这就要发挥寝室长作用的时候了。作为寝室长，要发挥寝室长的监视能力。各寝室根据各个寝室情况。固定一个就寝时间。最好在 11：00 之前。目的是为了大家的休息，这样才能在第二天保持良好的精神面貌听课。三、树立良好学风，使班级更加团结。建议：劳逸结合。通过观察发现，虽然课后时间很充足，但是大局部人都不会安排自己的课后活动。很多人在课后的大本分时间通过玩游戏来消遣时间。我觉得，班级适当安排课外后动，课外活动参加与否根据同学个人自愿。（如：周日 englishparty，大家可在 party上面英语节目。）通过这些活动，既能放松同学们的身心，又能提高同学们的学习能力。一些郊外活动可以很好提高班级凝聚力，
19、如。班级聚餐，郊游等。diy 自助餐厅就是个不错的选择，大家通过自己动手，能很好将自我融入班级。有什么好的建议大家也可以提出来。这份建议书主旨在于引导同学们形成良好的学习和生活习惯。第 11 页 共 14 页 该学习的时后就要认真对待。需要放松的时候，就要好好休息。我相信我们在未来的四年的大学生活是非常充实的。物流管理 132 班扣分标准 为更好的加强班风建立、更好的管理本班级，提高我们班级的学习气氛，我们班委经讨论决定制定班级规定，按学生的平时表现进展扣分（每人 50 分），具体如下：一、早操 旷操扣 3 分，迟到 1 分 其他情况待定 二、课堂 上课迟到、早退扣 1 分，旷课扣 3 分 班
20、主任准假不扣分，不合理请假扣 2 分 上课手机响的扣 2 分 上课吃零食、说话、睡觉、玩手机被教师点名扣 3 分 督察组看到扣 2 分 其他情况待定 三、宿舍 卫生检查被通报批评的院级每人扣 1 分，校级每人 2 分 被学校发现宿舍有违纪现象，每人扣 1 分 其他情况待定 四、晚自习 迟到、早退扣 1 分，晚自习不去扣 3 分 第 12 页 共 14 页 晚自习手机响的扣 2 分，说闲话影响他人的扣 1 分 讨论题的不要影响其他人，否那么扣 0.5 分 其他情况待定 五、个人 被学校通报批评的，院级扣 2 分，校级扣 3 分 考试作弊的扣 5 分 班级活动除理由充分不参加的扣 1 分 对于以上
21、规定，班委违反多扣 1 分 第五篇：加强学风建立的建议关于加强学风建立的方案 一、班干、党员要在学风建立中发挥带头作用 1、课堂教学监视 由班干开会制定出勤监视方案，每天两个班干记录同学的出勤状况，留意大家的学习面貌，出勤率较差的同学单独谈话；各寝室室长做好监视和带头作用，提醒同学们按时上课、完成作业。2、各阶段成绩记录 对本班同学的期中成绩和平时作业成绩做好记录，了解同学们的学习效果，并做出分析，对成绩比较落后的同学提高关注，对于难度较大的科目多与授课教师进展沟通，提出建议。3、学习效果访谈会 在班级座谈会中进展学习效果访谈，了解同学们目前学习情况及对各科目教学现状的评价，收集整理同学们对课
22、堂教学的意见，及时与授课教师沟通。第 13 页 共 14 页 4、严肃考风考纪 抓好考风考纪，同学之间相互监视相互帮助，培养学生良好的考场纪律，杜绝作弊行为。与此同时，进一步加强对同学的诚信教育，倡导学生自律自强。二、发挥学生在学风建立发挥主体作用 1、关注特殊学生群体 建立并完善家庭经济困难学生、心理障碍学生、学习困难学生档案。对成绩低下、学习能力较差、学习自制能力较弱的学生给予更多的关心、支持和引导；建立“一帮一”结对制度并至少每学期要与其家长联系沟通一次。对于不及格人数较多、普遍反映学习难度较大的课程，由学习委员组织小组进展专门辅导。2、组织丰富多彩的课外活动 在各学期列出必读书目，开展
23、推荐书目阅读活动，鼓励和支持大家阅读课外读书；每月一次班级座谈会，鼓励大家交流学习、生活感想；周末组织大家到教室观看有教育意义的电影，从中获得成长。经常性地举办有意义的课外活动到达在活动中陶冶的目的，比方在共青团成立 90 周年之际举办专业团组织活动，在活动中学习团的知识。三、营造学风建立的浓郁气氛 1、积极响应学校的号召，召开学风建立发动大会，把学校学风建立的有关要求和实施措施传到达每个同学。第 14 页 共 14 页 2、召开一次主题班会和学生座谈会，从本班实际出发，查找突出问题，分析原因所在，积极探索途径。3、灵活利用现有的宣传方式，把班级群进一步打造成学风的宣传平台，由班干带头把有意义
24、的文章、新闻、期刊等上传给大家共享，同时关注校园里学风建立中先进典型的报道，展示学风建立的亮点，然后鼓励同学们共同参与其中，努力形成学风建立的良好气氛。四、在班内奖励先进、帮助后进 1.每月一次的班会上根据当月同学们的学习表现选出“学习之星”，给予表彰或适当奖励，给大家树立典范，也激发同学们的学习热情。2.对于不仅学习认真努力，而且在各种级别赛事中有突出表现的同学，给予表彰和一定的物质奖励，专门开展座谈会让该同学给大家分享他的比赛经历和学习心得。3.对于学习表现及岀勤率较差的同学，有学习委员、心理委员单独找其谈话，了解原因，多给予其帮助和监视，假设又无法解决的问题，及时与班主任沟通，请求帮助。