《课程标准《影视合成与剪辑》模板.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课程标准《影视合成与剪辑》模板.pdf（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 福州财政金融职业中专学校 课程标准 课程代码:xxxxxxxx 总 学 时：xx 学时 学 分：xx 适用专业:xxxxxxxx 专业 目 录 第一部分 课程概述.1 一、课程性质与定位.1 二、典型工作任务描述.1 第二部分 课程目标.3 一、总体目标.3 二、分类目标.3 第三部分 内容标准.4 一、学习内容结构安排.4 二、项目内容要求.5 第四部分 实施建议.14 一、教学实施建议.14 二、教学考核评价建议.14 三、课程资源的利用与开发建议.15 -1-第一部分 课程概述 一、课程性质与定位 1、课程性质 影视合成与剪辑课程设计以学生职业能力培养为重点，以服务影视处理、影视广告设
2、计行业的剪辑等岗位的实际需求为课程开设的依据。以项目模块任务为载体，以学生认知能力为标准进行课程的教学。科学设置课程，使教学内容与职业岗位和工作任务要求相一致。本课程按照影视节目制作的工作流程，将课程划分为十个学习情境。把电视台精彩的节目片头、广告公司的视频广告作为课堂教学项目引入课堂，加强岗位综合技能和技巧的训练，使学生能够使用 Premiere 软件各项功能命令进行多种效果制作。同时具备分析问题能力、策划能力、协作能力和自学能力，为今后就业奠定坚实的专业基础。2、课程定位 影视合成与剪辑是我院计算机应用专业学生的专业课程之一，强调以学生为中心、知识为技能服务；是以职业岗位需求为中心，以素质
3、教育、创新教育为基础，以学生能力培养、技能实训为本位，使专业教育与社会有机衔接，全面构建适应 21 世纪人才培养需求的课程。该课程注重对学生的创造性思维方式和独立制作能力的培养，提高学生的实际操作能力，强调各模块的综合运用。以实例模拟操作为主线，将各模块的运用进行实战提升，能够建立学生们新的思维方式和造型观念，使其能够熟悉从制作到思考，从思考到设计，从设计到创作的一个过程，从而使学生具备视频剪辑的设计水平。视频剪辑的前导课程为计算机基础、二维动画制作、网页视觉形象设计课程等，通过该课程的学习，学生要掌握影视媒体的一般特征，了解模拟视频和数字视频技术的一般理论，掌握颜色、通道、音频等基本概念。掌
4、握非线性编辑的一般理论。在此基础上，全面了解后期编辑软件 Adobe Premiere Pro 各项功能和使用方法；了解各种影片剪辑制作、音频编辑合成、电视专题片、MTV 和电视剧的剪辑方法；全面了解后期合成、校色、抠像、特效和字幕的制作过程。该课程对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和促进作用，且与前、后续课程衔接合理。二、典型工作任务描述 通过该课程的学习，学生要掌握数字媒体的一般特征，了解模拟视频和数字视频技术的一般理论，掌握颜色、通道、音频等基本概念。掌握非线性编辑的一般理论。在此基础上，全面了解后期编辑软件 Adobe Premiere Pro 各项功能和使用方法；了解各种影片
5、剪辑制作、音频编辑合成、电视专题片、MTV 和电视剧的剪辑方法；全面了解后期合成、校色、抠像、特效和字幕的制作过程。-2-工作对象 工具 工作要求 1、视频剪辑的工作流程；2、图片、视频、音频素材的准备；3、影视剪辑基础技术；4、视频转场特技运用；5、视频特效的应用；6、字幕设计；7、键控抠像、透明与叠加画面；8、色彩调整；9、音频处理；10、项目设置与渲染输出。1、计算机 2、软件 Adobe Premiere Pro CS6 3、网络 4、音频输入输出设备 5、视频播放器等 1、能够掌握视频剪辑的完整工作流程；2、能掌握各种素材的使用方法；3、能掌握基础的视频剪辑方法；4、能进行视频特效的
6、设计与制作；5、能进行视频转场的设计与制作；6、能够有创意的设计字幕；7、能够完成抠图并合成为合理画面；8、能够进行色彩调整的工作；9、能够制作音频并设计音频特效 10、项目文件制作完成需要输出文件。-3-第二部分 课程目标 一、总体目标 本课程主要涉及视频剪辑需求分析、非线性编辑的基础知识、Adobe Premiere Pro的基础编辑、抠像、字幕和运动、滤镜特效、采集和输出，以及商业视频制作方法、流程等。通过学习视频剪辑知识，培养学生的视频剪辑制作专业技能，同时具备分析问题能力、策划能力、协作能力和自学能力。学习完本课程后，学生应当具备影视后期剪辑专业人员的基本素质和职业技能，能够独立完成
7、视频剪辑、片头片尾制作、商业项目创意与制作等。二、分类目标 1、知识目标（1）了解视频剪辑工作流程；（2）掌握视频剪辑基础知识；（3）熟练掌握特效、滤镜等应用；（4）独立完成商业项目制作的能力。2、能力（专业能力、方法能力、社会能力等）目标（1）专业能力目标 能够根据用户需求制定出项目方案、储备项目素材，并进行项目制作的能力；能独立根据客户需求设计项目创意，并根据创意完成项目案例制作；能够熟练掌握视频剪辑工作流程，根据工作流程完成剪辑与制作；能够正确使用视频剪辑软件中的视频特效与视频转场；能使用常用辅助软件处理与截取视频、音频、图片等；能使用字幕面板完成不同类型字幕制作；借助外部音频输入输出设
8、备，完成音频的创建与编辑。根据视频文件应用范围不同，输出各种格式的视频文件。（2）方法能力目标 学会思考，要求学生不能一味模仿老师的制作效果，作品中要有自己的构思和创意；提升学生对影视视频的鉴赏能力；学会提问，教学中鼓励学生敢于提问，善于提问，培养学生的创造力和想象力，养成 学生探究的习惯，不断提高独立解决问题的能力；-4-学会做事，本课程按照从简到繁的认知规律，从小项目做起，不断让学生体验成功，增强自信心，提高学习兴趣。注重培养学生做成事、做好事和良好的团队协作能力，按照企业标准对学生进行综合评价。（3）社会能力目标 通过参加小组活动，经历团队配合经历，尝试解决同学之间在工作中出现的各种问题
9、，以锻炼学生的社会能力；具备主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神；树立学生服务意识和敬业精神。3、素质（情感、态度、价值观等）目标（1）能增强独立分析问题的能力；（2）能增强工作责任心；（3）能培养创新能力；（4）能增强团队合作精神。第三部分 内容标准 一、学习内容结构安排 序号 学习情境（或项目、教学单元）名称 学时安排 1 基础模块 12 2 提高模块 28 3 实践模块 32 合计 72 -5-二、项目内容要求 1、基础模块 序号 学习任务 学习目标 学习内容 考核评价 学时 教学（训练）方法、手段 说明 A01 影视剪辑工作
10、流程（汽车变身记）搜索引擎的使用；“剧本”或“脚本”的创建；工作流程的理解 （1）影视剪辑工作流程的贯穿；（2）掌握项目面板的使用；（3）素材的管理与编辑；（4）视频特效的使用；（5）字幕的使用；（6）输入输出过程。“汽车变身记”案例成果、视频界面设计；项目工作流程清晰准确。1 方法：项目实战教学法 手段：采用项目流程进行模拟训练 A02 准备图片素材（窗外景色）素材搜集；使用辅助工具处理素材；将素材导入到项目中。（1）掌握获取图片素材的途径；（2）熟悉多种图片处理工具的使用；（3）了解图片处理属性要求；（4）各种素材的导入方法与技巧；项目及素材管理技能的掌握；“窗外景色”项目成果、视频界面设
11、计、视觉美观度；1 方法：项目实战教学法 手段：图片素材在项目中使用模拟训练 A03 准备音频素材（梦幻星空）素材搜集；使用辅助工具处理素材；将素材导入到项目中。（1）掌握获取音频素材的途径；（2）熟悉多种音频处理工具的使用；（3）了解截取音频的方法与技巧；（4）各种不同格式音频素材的导入方法；音频素材文件的获取与编辑；“梦幻星空”项目成果、视频界面设计、视觉美观度；独立操作能力；1 方法：项目实战教学法 手段：音频素材在项目中使用模拟训练 -6-序号 学习任务 学习目标 学习内容 考核评价 学时 教学（训练）方法、手段 说明 A05 影视剪辑基础技术（怒放的生命）素材搜集；使用辅助工具处理素
12、材；编辑所需素材。（1）素材在项目窗口中的组织与管理；（2）查看并制定所需素材片段；（3）了解截取视频片段的方法与技巧；（4）删减素材与音视频分离链接；（5）三点编辑、四点编辑的使用；（6）工具箱中各工具的使用；（7）编组与序列嵌套；视频素材文件的获取与编辑；“怒放的生命”项目成果；独立操作能力；1 方法：项目实战教学法 手段：影视剪辑技术在项目中的模拟训练 A06 视频转场特技运用（美景欣赏）素材搜集；不同视频转场特效属性的调整；添加视频转场特效的方法与技巧。（1）素材在项目窗口中的组织与管理；（2）删减素材与音视频分离链接；（3）了解添加视频转场特效的方法与技巧；（4）不同视频转场特效属性
13、的调整；（5）视频转场特技的通常用法与设置；（6）转场使用的规则、适用情况；视频素材文件的获取与编辑；“美景欣赏”项目成果；独立操作能力；1 方法：项目实战教学法 手段：视频转场特技在项目中的模拟训练 -7-序号 学习任务 学习目标 学习内容 考核评价 学时 教学（训练）方法、手段 说明 A07 视频特效的应用（变换中的世界）素材搜集；添加视频转场特效的方法与技巧；视频轨属性讲解与使用；关键帧动画的创建。（1）素材在项目窗口中的组织与管理；（2）删减素材与音视频分离链接；（3）了解添加视频特效的使用方法与技巧；（4）不同视频特效属性的调整；（5）素材编组与解组；（6）为素材特效属性创建关键帧；
14、视频素材文件的获取与编辑；“变 换 中 的 世界”项目成果；独立操作能力；1 方法：项目实战教学法 手段：视频特效技术 在项目中的模拟训练 A08 字幕设计（我的字幕模板）素材搜集；创建字幕；编辑字幕模板；创建动态字幕。（1）创建字幕、字幕设计与编辑；（2）制作静态字幕模板；（3）创建滚动、游动字幕；（4）视频转场与视频特效在字幕中的应用；（5）创建动态字幕序列模板；（6）字母模板的调用与保存；视频素材文件的获取与编辑；“我 的 字 幕 模板”项目成果；独立操作能力；1 方法：项目实战教学法 手段：字幕技术在项目中的模拟训练 A09 键控抠像、透明与叠加画面（背后的世界）素材搜集；键控的原理；
15、键控类视频特效的应用；通道类视频特效的应用。（1）素材在项目窗口中的组织与管理；（2）抠像并调整素材；（3）添加“颜色键”特效并调整参数抠像；（4）融合画面并叠加背景；视频素材文件的获取与编辑；“背后的世界”项目成果；独立操作能力；1 方法：项目实战教学法 手段：键控抠像、透明与叠加画面技术在项目中的模拟训练 -8-序号 学习任务 学习目标 学习内容 考核评价 学时 教学（训练）方法、手段 说明 A10 色彩调整（梦幻）素材搜集；调整类视频特效的应用；图像控制类视频特效的应用；色彩校正类视频特效的应用。（1）素材在项目窗口中的组织与管理；（2）添加色彩校正类特效；（3）添加调整类特效；（4）添
16、加图像控制类特效；视频素材文件的获取与编辑；“梦幻”项目成果；独立操作能力；1 方法：项目实战教学法 手段：色彩调整技术在项目中的模拟训练 A11 音频处理（聆听）素材搜集；音频处理的目标；音频特效的应用；音频制作；调音台使用。（1）音频的剪辑与合成；（2）利用调音台对音频进行处理；（3）添加音频特效和音频过渡效果；（4）5.1 声道制作；（5）5.1 声道的音频输出；（6）音频录制；（7）音量、声像调整。视频素材文件的获取与编辑；“聆听”项目成果；“5.1声道制作”项目成果 独立操作能力；1 方法：项目实战教学法 手段：音频处理技术在项目中的模拟训练 A12 项目设置与渲染输出（视频转换）素
17、材搜集；数字视频渲染输出基础知识；渲染工作区的设置；渲染输出各种规格、格式的视频。（1）素材在项目窗口中的组织与管理；（2）输出视频作品规格要求；（3）导出面板的参数设置；（4）如何渲染输出各种规格、格式的视频；视频素材文件的获取与编辑；“视频转换”项目成果；独立操作能力；1 方法：项目实战教学法 手段：项目设置与渲染输出在项目中的模拟训练 -9-2、提高模块 序号 学习任务 学习目标 学习内容 考核评价 学时 教学（训练）方法、手段 说明 B01 儿童电子相册（可爱宝贝）素材搜集；编辑素材 添加特效 音频处理 字幕编辑 渲染输出(1)客户需求(2)儿童电子相册图像的预览(3)导入相册素材(4
18、)添加背景音乐(5)创建并设置文本字幕(6)创建并设置图字幕(7)组合素材(8)导出视频 素材文件的获取与编辑；“儿童电子相册”项目成果；独立操作能力；2 方法：项目实战教学法 手段：通过相册案例制作，集中训练视频特效技术、音频编辑、字幕制作等内容。B02 婚庆视频片头制作 素材搜集；编辑素材 添加特效 音频处理 字幕编辑 渲染输出(1)前期策划(2)婚礼素材的预览(3)婚礼素材的导入(4)创建字幕(5)婚礼素材的编辑(6)添加音乐背景(7)导出婚礼片头 素材文件的获取与编辑；“婚庆视频片头制作”项目成果；独立操作能力；4 方法：项目实战教学法 手段：通过婚庆片头案例制作，集中训练视频剪辑技术
19、、视频转场、视频特效等内容。B03 电子邀请函制作 素材搜集；编辑素材 添加特效 音频处理 字幕编辑 渲染输出(1)前期策划(2)素材的预览(3)素材的导入(4)创建并编辑字幕(5)制作字幕动画(6)添加音乐背景(7)导出婚礼片头 素材文件的获取与编辑；“电子邀请函制作”项目成果；独立操作能力；2 方法：项目实战教学法 手段：通过邀请函案例制作，集中训练字幕编辑、动态字幕、字幕 k帧等内容。-10-序号 学习任务 学习目标 学习内容 考核评价 学时 教学（训练）方法、手段 说明 B04 野生动物园宣传片 素材搜集；编辑素材 添加特效 音频处理 字幕编辑 渲染输出(1)前期策划(2)新建项目并制
20、作视频背景(3)用着色特效融合视频与背景(4)制作视频缩放运动动画(5)利用蒙板特效制作不规则视频边框效果(6)制作片尾并输出 素材文件的获取与编辑；“野生动物园宣传片”项目成果；独立操作能力；4 方法：项目实战教学法 手段：通过动物园宣传片案例制作，集中训练视频转场特效、视频调色、视频编辑等内容。B05 实例-MTV 素材搜集；编辑素材 添加特效 音频处理 字幕编辑 渲染输出(1)前期策划(2)设置项目(3)制作片头(4)放置音频(5)放置视频画面(6)制作字幕(7)输出视频 素材文件的获取与编辑；“实例-MTV”项目成果；独立操作能力；2 方法：项目实战教学法 手段：通过邀请函案例制作，集
21、中训练视频转场特效、视频调色、视频编辑、音频编辑等内容。B06 数码产品栏目片头 素材搜集；编辑素材 添加特效 音频处理 字幕编辑 渲染输出(1)数码产品图像的预览(2)图像素材的导入(3)创建标题、线、形状(4)序列的创建及设置(5)嵌套序列(6)添加音乐背景(7)输出栏目片头 素材文件的获取与编辑；“数码产品栏目片头”项目成果；独立操作能力；4 方法：项目实战教学法 手段：通过邀请函案例制作，集中训练视频转场特效、视频调色、视频编辑等内容。-11-序号 学习任务 学习目标 学习内容 考核评价 学时 教学（训练）方法、手段 说明 B07 电影预告片片头 素材搜集；编辑素材 添加特效 音频处理
22、 字幕编辑 渲染输出(1)电影图像的预览(2)图像素材的导入(3)创建标题、线、图(4)创建“电影预告片片头02”序列(5)设置“电影预告片片头02”序列(6)嵌套序列(7)组合图像(8)添加背景音乐(9)输出电影预告片片头 素材文件的获取与编辑；“电影预告片片头”项目成果；独立操作能力；2 方法：项目实战教学法 手段：通过邀请函案例制作，集中训练视频转场特效、视频调色、视频编辑等内容。B08 电视节目预告 素材搜集；编辑素材 添加特效 音频处理 字幕编辑 渲染输出(1)新建项目并导入素材(2)设置【字幕】窗口(3)创建并设置“节目预告02”序列(4)对时间线进行嵌套(5)添加背景音乐(6)编
23、辑视频(7)导出视频 素材文件的获取与编辑；“电视节目预告”项目成果；独立操作能力；4 方法：项目实战教学法 手段：通过邀请函案例制作，集中训练视频转场特效、视频调色、视频编辑等内容。-12-序号 学习任务 学习目标 学习内容 考核评价 学时 教学（训练）方法、手段 说明 B09 商品广告片头 素材搜集；编辑素材 添加特效 音频处理 字幕编辑 渲染输出(1)商品广告片头图像的预览(2)图像素材的导入(3)创建标题、文本、线(4)创建并设置“商品广告片头 02”序列(5)编辑图像(6)添加背景音乐(7)输出商品广告片头 素材文件的获取与编辑；“商品广告片头”项目成果；独立操作能力；2 方法：项目
24、实战教学法 手段：通过邀请函案例制作，集中训练视频转场特效、视频调色、视频编辑等内容。B10 旅游专题片头 素材搜集；编辑素材 添加特效 音频处理 字幕编辑 渲染输出(1)素材的预览(2)导入素材(3)创建字幕(4)让图像沿一定的路径运动(5)新建序列(6)设置“旅游专题片头 02”序列(7)添加音乐(8)输出视频 素材文件的获取与编辑；“旅游专题片头”项目成果；独立操作能力；2 方法：项目实战教学法 手段：通过邀请函案例制作，集中训练视频转场特效、视频调色、视频编辑等内容。-13-3、实践模块 序号 学习任务 学习目标（含知识、能力、素质目标）学习内容 考核评价 学时 教学（训练）方法、手段
25、 说明 C01 制作西藏风光电子相册 素材搜集；编辑素材 添加特效 音频处理 字幕编辑 渲染输出(1)客户需求(2)案例分析(3)学生自主操作 素材文件的获取与编辑；“西藏风光电子相册”项目成果；独立操作能力；32 方法：项目实战教学法 手段：通过邀请函案例制作，集中训练视频特效技术、音频编辑、字幕制作等内容。三选一 C02 校园风光短片 素材搜集；编辑素材 添加特效 音频处理 字幕编辑 渲染输出(1)客户需求(2)案例分析(3)学生自主操作 素材文件的获取与编辑；“校 园 风 光 短片”项目成果；独立操作能力；32 方法：项目实战教学法 手段：通过邀请函案例制作，集中训练视频特效技术、音频编
26、辑、字幕制作等内容。三选一 C03 建筑公司宣传片 素材搜集；编辑素材 添加特效 音频处理 字幕编辑 渲染输出(1)客户需求(2)案例分析(3)学生自主操作 素材文件的获取与编辑；“建筑公司宣传片”项目成果；独立操作能力；32 方法：项目实战教学法 手段：通过邀请函案例制作，集中训练视频转场特效、视频调色、视频编辑等内容。三选一 -14-第四部分 实施建议 一、教学实施建议 1、教学的组织 在教学模式上和教学组织上，建议以项目为载体，挑选两种类型的项目来组织教学内容，一是能培养个人学习能力和发挥个人创造性的项目，二是能培养合作能力的项目。以工作过程为导向，遵循“从易到难”的学习规律，设计工作任
27、务，使学生在学习过程中掌握影视剪辑的流程。在教学过程中，建议以学生为主体，重视教学互动，以及实践指导。在课堂上留有充足的时间给学生实践、提问，保持学生的学习热情和学习主动性。建议安排阶段性开发成果的展示和评价考核，增强学生的沟通能力。建议安排团队合作的任务，并指导和监督学生完成合作，增强学生的合作能力。在课后建议布置适当的任务，并尽可能地给学生提供课后的学习资料，帮助学生培养自主学习的能力以及分析解决问题的能力。在教学评价上，建议注重评价的多元化，使评价机制发挥的监管作用，使学生能够更自觉地进行自主学习和团队合作。2、课程作业设计（1）作业 教学过程中，学生要完成的作业包括形式多样的课内作业和
28、课外作业。课内作业旨在提高学生 Premiere 操作熟练度。课外作业有各种类型的影视项目案例。有的作业要求学生独立完成，有的则要求同一小组的各成员共同协作完成。（2）期末模拟实训 在学期末的 2-4 周，安排了模拟综合实训。要求根据提供的宣传片项目要求，完成从策划到设计到合作转换的全过程。最后采用学生互评，小组评议，然后小组展示，教师讲评的方式来评价。二、教学考核评价建议 1、教学评价建议（1）教师的教学效果评价 开展了多种形式的教师教学效果评价。院系督导及其他专业教师对教师听课的评价，学生对教师教学的问卷调查、学生座谈会的意见反馈以及学生参加高职技能专业大赛的成果等等。（2）ADA 教学模
29、式和评价反馈 ADA 教学模式和评价反馈 我们采用 ADA 教学和评价模式。-15-ADA 教学模式是在国内外先进的教学模式的基础上探索出来的，专门针对高等职业学院的学生所设计的教学和评价模式。ADA 是 Acquiring/Applying DisplayingAssessing/Amending 的缩写，中文意思是：获得/运用-展示-评估/修正。Acquiring 指学生在教师的引导下，按照实际工作过程设计，通过课堂、活动、调研等自主学习,“获取”Premiere 的基本知识以及 Premiere 操作技能。Applying 指学生以项目小组的形式，在较为真实、自然的商务环境中，为完成特定
30、的 Premiere 任务、达到特定的目的，“运用”获得的 Premiere 知识、Premiere 基本技能，进行具体的操作和实践。Displaying 把完成的 Premiere 结果等用视频的形式在课堂上“展示”。Assessing 老师、学生对“展示”进行“评估”；评估的内容包括知识和技能的掌握。Amending 在评估的基础上对项目小组任务中不完善的地方进行“修正”。筛选学生的优秀作品由学生一边演示，一边对其内容进行分析和讲解，接着回答同学们提出的各种问题，教师再对学生进行必要的监控和引导，使教学活动顺利有效地进行。这样的教学方式增强了师生之间的学习互动性，极大地增强了教学效果。（3
31、）课程的考核方式 学生课程考核成绩（如下图），打破过去单一结果考核的方式，将过程评价与结果评价并重；将教师评价与学生自评互评结合；将团队考核带入个人考核，突出团队协作。多角度全面考察，更加客观科学，也更好地调动学生积极性。图 影视剪辑与合成多元化学业成绩组成 1.建议在课程评价中体现课程目标。2.建议在评价中体现多元化多角度。3.建议将学习过程和学习结果结合起来进行课程评价。4.建议将教师评价与学生自评互评结合。5.建议将项目团队考核带入个人考核，突出团队协助。6.建议考核方式体现高职教育的特色，以实践动手考核为主。三、课程资源的利用与开发建议 1、师资配置要求 学习成绩过程成绩40%+期末成
32、绩40%+团队协作成绩20%学生打分50%+教师打分50%-16-本课程任课教师要求具有该课程前导课程的教学经历，熟悉该课程前导课程的教学内容。2、校内实训设备与实训环境 硬件：计算机、网络、音频输入输出设备、投影仪 软件：视频播放器、Adobe Premiere、Photoshop 等；3、精心收集各种影视教学资料，利用 DVD 和 MP3 等视频音像资料，利用 Powerpoint,Flash 等软件制作成演示课件。课件内容和教学资料丰富，图文并茂，生动有趣，直观地向学生展示教学内容，提高学生的学习兴趣、积极性和主动性。4、推荐教材和教学参考书 Premiere Pro CS6 影视编辑剪
33、辑制作实战从入门到精通新视角文化行 编写 中文 Premiere Pro CS6 影视编辑剪辑设计与制作 300 例瞿颖健等 编写 Premiere Pro CS6 高手成长之路元亨 编写 5、课程资源的利用与开发 1)充分运用网络平台进行教学交流。2)充分运用网络资源和图书馆资源作为学习材料。3)充分运用已有的师生开发的项目作为教学案例。4)通过不断地积累，影视剪辑素材库。课程标准制订人：傅刚 审核人：制订日期：2014 年 6 月 10 日 -17-进度表 20142015 年第二学期_ _ _科教学进度表 中_ _段_ _ 专业 周课时数 教师：周次/时间 教学内容 备注 第一周 3/7-3/8 第二周 3/9-3/13 第三周 3/16-3/20 第四周 3/23-3/27 第五周 3/30-4/3 第六周 4/6-4/10 第七周 4/13-4/17 第八周 4/20-4/24 第九周 4/27-5/1 第十周 5/4-5/8 第十一周 5/11-5/15 第十二周 5/18-5/22 -18-第十三周 5/25-5/29 第十四周 6/1-6/5 第十五周 6/8-6/12 第十六周 6/15-6/19 第十七周 6/22-6/26 第十八周 6/29-7/1